4.1 权利与义务相统一 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

石某的经历可知， 1.他依法行使了公民的哪些基本权利? 2.履行了哪些基本义务? 石某上学期间勤奋学习，以优异的成绩考上了大学。在大学毕业后，积极响应号召，应征入伍；退役后回到家乡开了一家小餐馆;他诚信经营，每月主动到税务部门缴纳各种税款;他为人正直，主动写信给工商局建议文明执法;他深得当地群众信任，被选为镇人大代表。在家里，他教育子女、孝敬父母。 受教育权 受教育义务 依法服兵役义务 劳动权 劳动义务 依法纳税义务 监督权 被选举权 父母抚养教育未成年子女义务 成年子女赡养扶助父母义务 温故知新 第二单元理解权利义务 4.1 权利与义务相统一 第四课 依法行使权利和履行义务 核心素养目标 政治认同：懂得公民的权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 道德修养：增强义务意识，自觉履行自己的义务。理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 法治观念：树立权利义务相统一的理念。 责任意识：增强履行义务的观念，主动承担社会责任。 教学重点：权利与义务相互依存、相互促进的辩证关系。 教学难点：在具体情境中理解并实践“权利与义务相统一”，克服“重权利、轻义务”的观念。 以食物的消费活动为例，讨论以下内容： ①权利组：商家和消费者各应享有什么权利？ ②义务组：商家和消费者各应履行什么义务？ 探究与分享1 “权利义务对对碰” 消费者的权利 商家的权利 消费者的义务 商家的义务 依法推广的权利 合理定价的权利 支付费用 文明用餐 合理定价 安全保障 接受监督 依法纳税 监督权 自主选择权 消费者要实现安全健康的消费，需要别人付出怎样的努力？这说明权利与义务有什么关系？ 商家履行好自己的义务，对自身及消费者有何意义？ “权利义务对对碰” 探究与分享1 公民权利的充分实现 激发 公民的主人翁意识 调动 履行义务的积极性和主动性 自觉 承担 对国家和社会的责任 公民自觉履行义务 国家发展和社会进步 促进 提供、创造 实现权利的更好的条件 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 “权利义务的关系” ①列举一项生活中你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 （比如受教育权） 老师的教诲 国家财政的支持 劳动的义务 公民纳税的义务 ②列举一项生活中你所履行的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 （比如劳动的义务） 对自己：掌握劳动技能，培养吃苦耐劳的品质 对他人：助人为乐 小试牛刀 2018年1月5日，G1747次列车由蚌埠南开往广州南站在合肥站停站办客时，一名带着孩子的女乘客罗某以等老公为由，用身体强行扒阻车门关闭，造成该列车延迟发车。事后，罗某因涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，被公安机关责令认错改正，并处以2000元罚款。 请对材料中的女乘客罗某行为进行评析？ 公民罗某既有乘车的权利，也有自觉遵守铁路运输安全相关法律法规的义务。 权利义务相统一（活动二） 案 例 分 析 步骤二 步骤三 步骤四 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 1.权利与义务的关系 权利义务相统一（活动二） 二、公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 材料分析： 思考：如何理解权利与义务的辩证关系？ 小明的妈妈因企业偷税漏税被税务部门约谈，她悔恨地说：“以前只想着赚钱，忽视了依法纳税的义务。”小明则在学校发起“税收知识宣传”活动，用宣传册解读“税收取之于民，用之于民”。 三、坚持权利与义务相统一。 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 热点材料：“奶精加淀粉”竟成“进口奶粉” 这种所谓“进口奶粉”的脂肪含量、钙含量均未达到国家标准，蛋白质含量几乎为零，不能为处于生长发育期的孩子提供营养支持，若成年人长期饮用，身体也会受到不良影响。 13 思考一：材料中商家的权利和义务分别是什么？ 权利：经营权、收益权…… 义务：遵守宪法法律、诚信经营、不制假售假…… 思考二：不法商家被判刑，说明了权利和义务有怎样的关系？ 提示：不法商家割裂了权利与义务的关系，欺瞒消费者，只享受权利，没有履行诚信经营的义务，因此受到法律制裁。 ②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 14 1.下列说法正确的是（ ）​​ ①享有权利的数量必须和履行义务的数量相一致 ②只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊 ③权利和义务相统一，两者不可偏废、缺一不可 ④享有多少权利就履行多少义务，两者完全对等 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①② ​​ A 课堂训练 1.【解析】本题考查对权利与义务统一关系的理解。 解题思路：②和③准确表述了权利与义务不可偏废的关系。①和④表述错误，权利与义务是统一的，并非简单的数量对等关系。故选A。 课堂训练 知识梳理 ①公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ②没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 2.如何坚持权利与义务相统一？ 知识拓展 关于权利与义务的错误认知 错误认知 评析 等同论 权利即义务，义务即权利 二者有严格界限，不可等同 割裂论 权利和义务相对立，可以分离 二者相互统一，相互依存、相互促进 先后论 先享受权利，后履行义务 割裂了二者的关系 侧重论 享有权利比履行义务更重要 履行义务比享有权利更重要 权利与义务相互依存、相互促进， 不存在谁比谁更重要的说法 均等论 享有多少权利就履行多少义务 享有的权利和履行的义务不可能完全等量 新课导入 探究新知 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国民法典》第四十九条第三款 小红父母说的抚养义务，在我国哪部重要法律中有明确规定？ 小刚只想享有权利，不想承担义务。小红父母只强调自己履行义务，却忽视了孩子也享有权利。他们的共同错误都是没有坚持权利与义务相统一！ 他们的观点完全正确吗？请各位来分析一下，小刚和小红父母的错误观点，其共同的根源是什么？ 如何正确处理权利与义务的关系？ （1）坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 （2）我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 新课导入 A. 将权利与义务割裂开来，没有坚持二者的统一 B. 正确认识到权利的实现需要义务的履行来保障 C. 深刻理解了公民既是权利享有者也是义务承担者 D. 准确把握了权利与义务相互依存、相互促进的关系 小林在网上购物时，因快递延误与商家发生纠纷。他认为：“我付了钱，就有权随时催促、指责商家，这是我的权利，我不需要考虑任何其他事情。”小林的这一观点（ ） A 中学生小驰是一名无人机航拍爱好者，他认为利用无人机拍摄城市风光是自己的权利。周末，他操控无人机在某居民小区上空低空盘旋拍摄，引起部分居民对隐私泄露的担忧。随后，他又前往一处军事管理区附近放飞无人机，想拍摄“震撼大片”，被执勤人员当场制止并进行了批评教育。 ①小驰认为航拍是自己的权利，却忽视了应尽的义务，是将权利与义务割裂开来的错误观点。在法律关系中，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，其法律身份具有双重性，不能只享有权利而不履行义务。 结合材料，运用所学知识，分析小驰的行为存在哪些错误。 ②小驰未履行遵守公共秩序、尊重他人隐私权和遵守国家安全法规的义务，其行为已对他人和国家安全构成潜在威胁。这表明，权利与义务相互依存、相互促进，公民自觉履行法定义务，是保障自身及他人权利得以实现的前提和基础。不履行义务，其自身权利的行使最终也会受到限制。 材料分析题 阅读材料，回答问题。 某市开展电动自行车消防安全检查。业主秦某认为：“既然我住在这里，我的地盘我做主，电动车停放在哪里，去哪里充电，我有权决定。”相关消防法规明确规定，禁止在高层民用建筑公共区域停放电动自行车或为其充电。 请运用权利义务的相关知识，对业主秦某的观点进行评析。（8分） 答案】秦某的观点是错误的，他没有正确认识权利与义务的关系。（2分） ① ​​权利与义务相统一​​：公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。秦某有使用物业的权利，但必须履行遵守法律法规、维护公共安全的义务。（2分） ② ​​行使权利有界限​​：公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。在公共区域违规充电只强调个人便利，忽视了应尽的安全义务，会带来严重安全隐患。（2分） ③ 因此，公民要增强义务观念，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。秦某应改正错误认识，依法规范停车和充电行为。（2分） 课堂训练 $