9.1认识调解与仲裁 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活 -

2025-2026学年高二下学期政治学科导学案（10）

课题：9.1认识调解与仲裁

编写人：冯真真  审核：二政   使用时间：2026.3.30

一、课程标准

识别调解和仲裁的不同方式，明确调解、仲裁制度的特点和程序。

二、学习重难点

学习重点：调解、仲裁的类型及特点；人民调解的相关内容。

学习难点：调解类型的区分；商事仲裁的特点。

三、知识梳理

结合教材P82-84根据提示完成问题分析梳理并做好标记

 1.生活中有哪些纠纷解决方式？P82

 2.什么是调解？调解的种类有哪些？P83

 3.怎样理解人民调解（含义、原则、性质、效力）？P83★

 4.仲裁有哪些类型？什么是商事仲裁？特点？P84★

四、学习过程

第一阶段：情景导入，同桌自主研学

生活中出现的合法权益受到侵害的现象，比如借钱不还、违约侵权、邻里打架等等，又该怎么去解决呢？

 

第二阶段：重点导学，小组自主研讨

解决纠纷如何选？——张三一家的苦恼

场景1：

• 2025年6月某天早上，谢美骑电动自行车送儿子张三去学校班车点，张三坐在电动自行车后座，右手拿着小提琴，在经过小区物业因安保系统升级临时搭建的路面挡车柱（升级结束后未及时拆除）时小提琴背包带子被挂住。由于谢美在通过挡车柱时车速比较快，张三被挡车柱拽下来后被擦伤。

• 据悉：谢美为张三购买着商业保险，并且张三还在治疗，需要家人陪同；小区物业没能及时检查维修业主公共区域的设施，存在一定的过错。

 

 

 

场景2：

• 谢美通过学校为张三向保险公司投保了校园保险，此次事故发生后，谢美要求保险公司支付保险金。保险公司认为，此次事故是发生在校园外，按照保险合同的免责条款，其无需给付保险金。双方对于保险公司是否就免责条款履行了提示说明义务存在争议。

• 据悉：在谢美购买的保险合同中，有关于出现争议，可以提请仲裁的有效仲裁协议；保险公司考虑快捷、经济的解决矛盾，以免影响公司经营，同时也不希望相关信息被公开。

 

 

场景3：

• 张三的父亲张武是一家猪脚米线店的经营者。因招聘员工需要，张武在其临街店面玻璃门内张贴员工招聘广告，尺寸大小为40cm×30cm，并留有固定电话和手机号码。当地综合行政执法局认为张武在店铺张贴广告的行为影响市容环境，违反《市容环境卫生管理规定》第二十八条的规定，向张武发出《责令限期改正通知书》，要求其清理上述广告。

• 张武认为：自己的招聘广告对建筑物的整洁、美观以及市容环境并无明显影响，也没有妨碍居民正常生活，对执法局的执法行为不服。

 

 

重点突破1：我国的纠纷多元解决机制

方式	解决纠纷主体	纠纷解决原理	纠纷解决依据	显著特征	主要优势
和解
调解
仲裁
诉讼

重点突破2：各类调解有区别

调节类型	主持机构	适用阶段	纠纷类型
人民调解		民事纠纷发生后当事人采取仲裁诉讼等其他纠纷解决方式前	民事纠纷
行政调解		行政执法过程中	民事纠纷或轻微刑事案件
仲裁调解		仲裁过程中(仲裁前先调节调解不成作出裁决）	商事纠纷，劳动争议等
诉讼调解		诉讼过程中	民事纠纷、行政赔偿补偿等