2026年河南省初中物理学业水平考试解析与检测新变化
【物理】2026年《河南省初中学业水平考试解析与检测》新变化
《河南省初中学业水平考试解析与检测（2026版）》（以下简称《解析与检测》）系列丛书已发布。第一时间组织研读，物理学科整理分析，相比2025年，主要变化严格遵守2022年版课标确定的内容和标准。老师需要重点关注以下几点：
1.前言新增：“积极探索跨学科命题”；
2.内容解析变化：
新增：
①了解同一直线上的二力合成；
②从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；
③了解发电机的工作原理。
删除：
①了解做功与能量转化或转移的关系；
②测量小灯泡的电功率。
主要变化分析如下（对比变化内容红色字凸显）
上册
前言
变化总结：
1.新增：“积极探索跨学科命题”；
2.命题依据范围调整：以2022年版课标中的学业质量标准为依据调整为以2022年版课标为依据；
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3.删除：“暨高级中等学校招生考试”的表述。
第一部分 内容解析
一、核心素养 四、跨学科实践 均无变化
二、科学内容
变化总结：所有变化依据2022年版课标第四部分课程内容要求调整，老师需要重点关注以下几点：
1.新增：
①了解同一直线上的二力合成；
②从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；
③了解发电机的工作原理。
2.删除：
①了解做功与能量转化或转移的关系；
②测量小灯泡的电功率。
具体如下：
2026年 | 2025年 |
1.声现象 （3）了解现代技术中声学知识的一些应用，如超声波、次声波在现代技术中的简单应用等。 （4）知道噪声的危害及控制方法。 2.光现象 （3）探究并了解平面镜成像时像与物的关系。知道平 | 1.声现象 （3）知道噪声的危害及控制方法。 （4）了解现代技术中声学知识的一些应用，如超声波、次声波在现代技术中的简单应用等。 2.光现象 （3）探究并了解平面镜成像时像与物的关系，知道平 |
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面镜成像的特点及应用。 3.质量和密度 （3）会用量筒测量固体和液体的体积。会测量固体和液体的密度。 （4）通过实验，了解物质的一些物理属性,能用语言、文字或图表描述物质的物理属性。了解关于物质属性的研究对生产生活和科技进步的影响。 4.物体的运动 （2）会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。
5.运动和力 （1）知道力是物体对物体的作用。通过实验，认识力的作用效果，认识力的作用是相互的。 （6）了解同一直线上的二力合成。 （7）知道二力平衡的条件。了解物体运动状态变化的 | 面镜成像的特点及应用。 3.质量和密度 （3）会用量筒测量固体和液体的体积。会用简单的方法测量固体和液体的密度。 （4）了解物质的一些物理属性及其简单应用。
4.物体的运动 （2）会根据生活经验估测时间，会用钟表、秒表测量时间，会根据生活经验估测长度，能正确读数。 5.运动和力 （1）知道力是物体对物体的作用。通过常见事例或实验，了解重力、弹力、摩擦力。通过实验，认识力的作用效果，认识力的作用是相互的。 （6）知道二力平衡的条件。了解物体运动状态变化的 |
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