江西省宜春市第八中学2025-2026学年第二学期九年级3月阶段性检测历史试卷

2025-2026学年第二学期九年级阶段性检测历史试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡。） 1. “欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后，几千年来的统一梦想逐步付诸实践。”这里的“文化思想渊源”是（     ） A. 西欧中世纪大学教育 B. 西欧中世纪封君封臣 C. 阿拉伯文化和伊斯兰教 D. 古罗马文化和基督教 2. 郭方主编的《全球通史3·中古时代》指出：“查士丁尼的一生也充满了传奇。但如果说他的‘武功’让罗马帝国的版图大大扩展，那么真正让他名垂千古的却是其‘文治’的成果。”下列属于查士丁尼“文治”成果的是（     ） A. 组织编纂《罗马民法大全》 B. 命人编订《十二铜表法》 C. 收复意大利 D. 建立元首制 3. 武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是（     ） A. 中央集权进一步加强 B. 庄园的形成与壮大 C. 幕府政治开始 D. 西方殖民者入侵日本 4. 右侧示意图强调阿拉伯人（     ） A. 复兴了欧洲古典文化 B. 成了文明交流的使者 C. 完全照搬了外来文化 D. 浓缩了东方文明精华 5. 西欧资本主义产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”显著表现是（     ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现 6. 陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴（Renaissance） 的意义有两个：一是复生（re-birth），一是新生（new-birth），这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了（     ） A. 文艺复兴的兴起与实质 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的形式与内容 D. 文艺复兴的内容与影响 7.17世纪的世界历史以“扩张”为主题，主要殖民国家之间展开了一场世界版的“三国演义”。它们是（     ） A. 荷兰、英国、法国 B. 葡萄牙、荷兰、法国 C. 西班牙、荷兰、英国 D. 西班牙、俄国、英国 8.1776年，托马斯·潘恩发表了小册子《常识》，反对与英国和解，号召人民与英国斗争到底。约翰·亚当斯评价：“如果没有《常识》作者手中的笔，华盛顿手中的剑也是没有用的。”约翰·亚当斯意在强调《常识》（     ） A. 对资本主义世界产生深远影响 B. 为法国大革命做了重要的理论准备 C. 宣告了美国的诞生和天赋人权 D. 鼓舞了北美人民反抗英国殖民统治 9. “它是一只船，它把这个国家新的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰……扫除旧制度的结果”“它确立了平等自由和私有财产神圣不可侵犯的原则”。这里的“它”是指（     ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《独立宣言》 C. 《权利法案》 D. 《拿破仑法典》 10. 某同学检索世界地名时，发现委内瑞拉有玻利瓦尔州、阿根廷有圣马丁镇、埃及有纳赛尔湖。上述三个地方的命名，是为了纪念（     ） A. 开辟新航路的航海家 B. 启蒙运动中的思想家 C. 社会主义运动的领导人 D. 民族解放运动的领导人 11. 《华盛顿的起床号：1860—1865》一书中说，1860年林肯的就职演说中20次使用了“联邦”这个词，却从未说过“国”这个词；1861年林肯在国会答文中22次提到“联邦”，3次提到“国”；1863年林肯在葛底斯堡演说中根本没有提到“联邦”，却5次说到了“国”。林肯在这一时期使用“联邦”和“国”的频次变化的直接原因是（     ） A. 独立战争的爆发 B. 《解放黑人奴隶宣言》的颁布 C. 南北战争的深入 D.1787年宪法的推行 12. 列夫·托尔斯泰的《战争与和平》以1812年俄国卫国战争为中心，展现了当时俄国社会的广阔画面；巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的相似之 处在于（     ） A．描绘工业革命场景 B．宣扬宗教神秘主义 C．展现社会真实状况 D．歌颂封建统治秩序 13. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用 表示（S：同盟国，O₂：协约国，SO₂：第一次世界大战）。那么方程式中的“点燃”指的是（     ） A. 德军突袭波兰 B. 凡尔登战役 C. 萨拉热窝事件 D. 俄国退出战争 14. 识别历史示意图是学习历史的重要能力。右图是二战某战役示意图，该战役的影响是（     ） A. 第二次世界大战全面爆发 B. 第二次世界大战达到最大规模 C. 粉碎德军不可战胜的神话 D. 使德国被迫东西两个战场作战 15. 历史上有许多带“新”的历史事件与名词，令人耳目一新。以下四个关于“新”的理解，符合历史的一项是（     ） A. 新经济政策：采用国家干预经济的手段 B. 罗斯福新政：实行高度集中的计划经济 C. 勃列日涅夫新政策：取消苏共领导地位 D. 美国新经济：以全球化和信息化为特征 16.1959年，美、苏两国决定在心血管疾病和癌症等领域开展联合研究，举办年度科学会议。这加深了双方在卫生领域的相互了解交流，使人们从紧张的战略竞争中看到了一丝和平的光芒。这些交流最能说明（     ） A. 经济互补推动技术共享 B. 科技合作缓和紧张局势 C. 军事对抗延伸卫生领域 D. 意识形态加速双方融合 17. 《大国崛起》解说词中讲道：1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。导致“红旗悄然落下”的直接原因是（     ） A. 戈尔巴乔夫改革 B. 苏联模式的弊端 C. 西方的和平演变 D. 东欧剧变 18.2026年2月28日，美国联合以色列对伊朗实施军事打击，并长期对伊朗实施单边制裁、在中东部署大量军事基地。结合所学知识，这一现象最能说明（     ） A. 恐怖主义是当今世界和平的主要威胁 B. 霸权主义、强权政治严重威胁世界和平 C. 以美国为主导的单极世界已经完全形成 D. 经济全球化趋势遭遇严重挫折 19.2026年1月，在“维护多边主义、完善全球治理”国际研讨会上，中方提出落实“全球文明倡议”，主张各国必须维护国际法权威，加强多边团结合作。这一主旨旨在（     ） A. 消除国家间的利益分歧与矛盾 B. 主导全球治理体系改革与建设 C. 推动构建公正合理的国际秩序 D. 保障各国享有一致的国际权利 20. “世界人口日”“世界粮食日”“世界环境日”“世界海洋日”等的设定，表明现代社会（     ） A. 人口增长越来越快 B. 粮食问题日益尖锐 C. 生态危机越来越严重 D. 面临的挑战非常多 二、综合题（本大题共4小题，第21题10分，第22题8分，第23题10分，第24题12分，共40分。） 21. （10分）漫画为窗，洞察世界史。阅读材料，回答问题。 材料一：漫画《活力少年》 漫画中罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”（unity）的新生儿。墙上挂着斯大林等领导人的画像，画像上都露出满意的笑容。 作者：Davidlow时间：1941年12月29日 材料二：漫画《马歇尔计划开张》 漫画由苏联画家库克雷尼克塞所作。画中马歇尔为西欧各国（法国、德国（西德）、意大利、英国、荷兰等）提供了专供的套索，套索上还挂着钢盔刺刀和枪。 作者：库克雷尼克塞（苏联）时间：1949年 （1）依据材料一和所学知识，说出该漫画的创作背景，并分析该新生儿诞生的影响。（4分） （2）根据材料二并结合所学，简析漫画中所指事件的实施目的。（2分） （3）借助AI创作一幅漫画。以“20世纪后期世界格局的变化”为主题，进行前期信息输入，内容包含漫画名称及内涵要素（如时间、人物或事件、创作意图等）。（4分） 22.（8分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 美洲金银矿的发现，土著居民的被绞杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度的征服和掠夺，美洲成为了商业性猎获黑人的场所——这些都标志着资本主义生产时代的曙光。这种田园诗式的过程也是原始积累的过程。——中共中央编译局《马克思恩格斯文集》（第五卷） （1）依据材料一和所学知识，谈谈你对这种“田园诗式的过程”的认识。（2分） 材料二 大事年表 时间 事件 1918年 第一次世界大战结束 1920年 甘地发动第一次非暴力不合作运动 1934年 卡德纳斯当选墨西哥总统并进行改革 1945年 第二次世界大战结束 1949年 中华人民共和国成立 1955年 万隆会议召开 1960年 非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” 1961年 不结盟运动兴起 1990年 纳米比亚独立 1999年 巴拿马收回了运河区的全部主权 （2）请从下列两个观点中任选一个，并从材料二大事年表中选择两个或两个以上的相关史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达规范）（6分） 观点：①广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量；②第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。 23.（10分）在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读下列材料，回答问题。 【阶级斗争与政治】 材料一 （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。（2分） 【阶级斗争与新理论】 材料二 某同学制作的思维导图 （2）依据材料二并结合所学，将思维导图补充完整。（6分） 【阶级斗争与社会】 材料三 两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动》 （3）依据材料三，概括西方社会保障制度不断完善的原因。（2分） 24.（12分）发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。九年级同学围绕新质生产力进行历史探究活动，请协助他们完成下列探究任务。 任务一【追溯蝶变之路】 世界科技革命与新质生产力演进 时期 生产力特征 社会影响 18世纪60年代 机械化生产、工厂制度确立 城市化进程加速、世界市场初步形成 19世纪70年代 大规模标准化生产、垄断组织形成 帝国主义阶段到来、世界市场最终形成 20世纪四五十年代 自动化生产、人类进入“信息时代” 经济全球化加速 ——摘自人教版九年级全册《世界历史》 （1）根据表格和所学知识，分别指出世界市场初步形成和最终确立的关键事件。（4分） （2）根据表格和所学知识，说出“信息时代”到来的重要成就，并说明该成就如何改变了我们生产方式。（3分） 任务二【锚定创新航向】 （3）根据示意图并结合所学知识，归纳中国科技创新和新质生产力发展模式的主要特征。（3分） 任务三【赋能新质发展】 通读2026年《政府工作报告》，一条主线更加明晰，就是以科技创新为核心驱动力，以新质生产力为着力点，全面推进现代化产业体系建设。报告将科技创新置于推动高质量发展，培育新质生产力的核心位置，聚焦到具身智能，脑机接口，6G，量子科技，未来能源等新领域，这些“新词”听起来似乎很科幻，其实是正在发生的未来。“新词”热传热议，展现出以科技创新引领新质生产力发展的坚定决心，描绘出以高水平科技自立自强支撑中国式现代化的宏伟愿景。 ——央广网 从《政府工作报告》“新词”看高质量发展后劲 （4）综合上述材料，谈谈你对新质生产力发展的认识。（2分） 试卷答案 1.D 2.A 3.B 4.B 5.D 6.C 7.C 8.D 9.D 10.D 11.C 12.C 13.C 14.D 15.D 16.B 17.A 18.B 19.A 20.D 21. （1）背景：太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大。（2分）影响：壮大了反法西斯国家的力量，加速了世界反法西斯战争的胜利。（2分） （2）目的：控制西欧，遏制苏联，称霸世界。（2分） （3）示例：漫画名称：《多极格局初现》。内涵要素：时间为20世纪后期；人物或事件有欧盟成立、日本崛起、中国发展、俄罗斯等；创作意图是展现20世纪后期世界格局向多极化发展的趋势。（4分） 22. （1）认识：这种“田园诗式的过程”是欧洲殖民者对美洲的殖民掠夺，给美洲人民带来了沉重灾难，同时也为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累。（2分） （2）示例：观点①：1949年中华人民共和国成立，中国成为社会主义大国，在国际事务中发挥着重要作用；1955年万隆会议召开，亚非拉国家加强团结与合作，发展中国家力量不断壮大。（6分） 23. （1）作用：民众是法国大革命的主力军，推动了革命的发展。（2分） （2）①无产阶级队伍壮大；②马克思主义；③十月革命胜利。（6分） （3）原因：工人阶级的斗争；资产阶级认识到保障工人基本生活的重要性。（2分） 24. （1）世界市场初步形成：第一次工业革命。（2分）世界市场最终确立：第二次工业革命。（2分） （2）成就：计算机网络技术。（1分）改变：实现了自动化生产，提高了生产效率，使生产更加智能化。（2分） （3）特征：从技术引进为主到引进与创新并重，再到以自主创新主导；生产力特征从劳动密集型到资本技术双密集，再到创新驱动发展数字化、智能化。（3分） （4）认识：新质生产力是推动高质量发展的重要力量，科技创新是核心驱动力，我们要加强科技创新，培育新质生产力。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $