第一单元 第4课 日本明治维新（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级历史下册同步备课（统编版）

日本是亚洲国家唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的民族。……只有日本人逃脱了被征服的命运。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂—第三世界的历史进程》 为什么日本可以逃脱被征服的命运？ 面对民族危机，日本采取了什么对策？ 课前导入 1 第4课 日本明治维新 九上第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 历史 新课标：通过了解日本明治维新等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 2 1.结合史料，了解19世纪中期德川幕府的统治危机；知道倒幕运动的基本史事；（时空观念、史料实证） 2.掌握日本明治维新的原因、措施，理解明治维新对日本历史发展产生的重大影响，学会一分为二的评价历史事件；（历史解释、唯物史观） 3.从日本的改革和崛起中认识到改革是国家发展的动力，树立坚持改革开放、与时俱进的历史意识。（唯物史观、家国情怀） 学习目标 3 一、德川幕府与锁国时代 【知识回顾】日本的幕府统治 日本幕府统治开始的时间？ 幕府统治的特点？ 12世纪晚期，源赖朝获得征夷大将军的称号，建立镰仓幕府，从此日本进入长达700余年的幕府统治时期。 幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，幕府将军掌握国家大权；天皇大权旁落，是名义上的最高统治者。 日本分别经历过镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。 源赖朝（1147—1199） 4 一、德川幕府与锁国时代 材料1：在德川幕府将军统治时期，农民每年要将收成的七成作为贡租上缴，禁止农民自由离开土地、对从事手工业和商业者征收收入七成杂税……农民起义和市民暴动不下一千多次；中下级武士自身经济状况日趋恶化，对幕府统治不满；商人和新兴的地主阶级经济实力增强，政治权利较少，要反对幕府统治…… ——张同文编译美国莱特尔《日本记》 材料2：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。 ——幕府禁令 （1）内忧：德川幕府的封建专制统治和锁国政策阻碍了日本资本主义的发展； 【问题探究】德川幕府统治下的日本存在哪些问题？ 阶级矛盾尖锐 闭关锁国政策 1. 内忧： 5 一、德川幕府与锁国时代 2. 外患： 美国黑船叩开日本国门之后，迫使日本签订了历史上第一份不平等条约。此后不久，荷兰、俄国、英国和法国蜂拥而至，纷纷仿效，开始在这个岛国上争夺各自的利益—— 1853年，美国海军舰队将军佩里率领四艘全副武装的黑色蒸汽船，闯入了日本横须贺港，要求日本打开国门，开港通商。日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。 （2）外患：西方列强入侵， 面临严重的民族危机。 6 二、倒幕运动 【问题思考】被迫开放给日本带来了什么影响？ 大量外国工业品充斥市场 外国人用白银套购黄金 许多手工工场倒闭 黄金大量外流，市场混乱，物价飞涨。 农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化 倒幕运动 1. 背景： 面对民族危机和社会危机 德川幕府束手无策 和当时许多亚洲国家一样，开港之后的日本迅速成为西方商品的倾销市场和廉价原料的供应地，开港仅仅半年，日本黄金就外流了 100 万两，国内经济萧条，市场混乱，物价飞涨，民怨四起。德川幕府束手无策。 ——《大国崛起》 7 二、倒幕运动 2. 概况： （1）目的： （2）开始： （3）主力： （4）结果： 1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。 推翻幕府统治 中下级武士、西南强藩、朝廷公卿（倒幕派） ①结束了幕府统治，改年号为“明治”； ②1869年，天皇及政府机构迁到东京。 确立了明治政府统治，为明治维新扫清了障碍。 8 三、明治维新 1. 背景： 【问题思考】回顾前两子目的学习，归纳明治维新的背景。 （1）内忧：德川幕府的封建专制统治和锁国政策阻碍了日本资本主义的发展； （2）外患：西方列强入侵， 面临严重的民族危机； （3）前提：倒幕运动推翻了封建幕府统治。 三、明治维新 2. 概况： （1）时间： （2）领导人： （3）目的： （4）方式： 1868年 明治天皇 变法图强，富国强兵，维护统治 以西方为榜样，全面改造日本。 《五条誓文》（1868年3月） 广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。 岩仓使节团 明治天皇 维新政府成立和废藩置县成功后，日本新政府为了全面改革和修改不平等条约，决定派出岩仓使节团出使西洋。岩仓使团于1871年12月23日从横滨乘美国商船“亚美利加”号启航，总共访问了欧美12个国家，历时1年零10个月。 10 三、明治维新 3. 措施： 项目 内容 影响 政治 军事 经济 社会 生活 废藩置县，加强中央集权 实行征兵制，建立新式军队 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 提倡“文明开化”，学习西方的教育、文化和生活方式。 为日本资本主义的发展提供了稳定的政治环境和统一的市场。 提高了日本军事实力，很快走上了对外侵略扩张的道路。 增加政府收入；推动资本主义发展。 提高了国民素质，培养了近代化人才。 最体现性质 最有远见 【小组合作】阅读教材，归纳明治维新的措施；同时思考，最能体现改革性质的是哪项？最有远见的措施是哪项？ 性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革 明治政府把全国分为3府72县，由中央任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。 1873年，明治政府颁布征兵令，在“国民皆兵”的口号下，强征大批青年，建立常备军。这支军队称为“皇军”，即天皇的军队。强调效忠于天皇，并贯彻“武士道”精神。 1873年7月发布“地税改革法令”规定:凡持有土地执照者，均要向政府缴纳地税，地税的税率应为地价的3%，不因年景的丰歉而有所增减。 ——吴于廑主编《世界史》 明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，移植西方样板企业，大力扶植日本资本主义的成长。 ——《世界史·近代史编》 明治政府提倡学习欧美资产阶级文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舞、盖洋楼。1872年颁发“学制令”，建立完整的小学、中学、大学的近代学校体制；规定送儿童入小学受教育是家长的义务。 11 三、明治维新 4. 影响： 国家 时间 年平均增长速度 日 1868-1873 32.2% 英 1851-1873 3.3% 美 1861-1873 5% 德 1861-1873 3.8% 材料2：经过20多年的发展，日本国力日渐强盛。从1894年开始修改条约，至1911年全部废除，仅用了十几年时间，日本用夺回主权的方式洗刷了耻辱。 ——张宏杰《简读日本史》 （1）积极（进步性）：明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。 材料3：新式军队称为“皇军”，向军人灌输忠于天皇的封建思想。1878年颁布的“军人训诫”中，要求军人把天皇当作“神”来崇拜，并且以“武士道”精神作为军人的行为准则。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料4：早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》；1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜；1900年，八国联军侵华战争中，日本军队占大多数；1910年，正式吞并朝鲜。 三、明治维新 4. 影响： （2）消极（局限性）：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 奴隶 社会 封建 社会 资本主义 社会 大化改新 明治维新 【问题思考】日本的崛起之路对于我们有何启示？ 1.改革是社会发展的动力，我们要坚持改革开放； 2.改革要顺应历史进步的潮流，与时俱进； 3.向先进国家学习，引进先进的技术、制度、思想； 4.重视教育，培养人才，坚持科教兴国，人才强国战略。 本课小结 日本明治维新 背景 概况 内忧 时间、领导人 外患 德川幕府的封建专制统治和锁国政策阻碍了日本资本主义的发展； 倒幕运动推翻了封建幕府统治。 影响 措施 西方列强入侵，面临严重的民族危机； 积极 消极 前提 1868年、明治天皇 性质 政治、军事、经济、文化 一场自上而下的资产阶级性质的改革 保留大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。很快走上了对外侵略扩张的道路。 成为重大转折点：日本迅速走上了…实现了…开始跻身于资本主义强国之列。 15 项目 日本明治维新 中国洋务运动 背景 领导 内容 特点 性质 结果 启示：单纯引进西方技术而不变革封建制度的自救运动行不通。 都发生在19世纪60年代，都遭受列强入侵，阶级、民族矛盾尖锐。 掌握实权的明治政府 地主阶级洋务派 全面学习西方政治经济文化 只学习西方技术 自上而下的资产阶级改革 地主阶级自救运动 走上发展资本主义的道路，摆脱民族危机，成为亚洲强国。 促进了中国民族资本主义的产生，但没有使中国走上富强的道路。 【拓展提升】明治维新与中国洋务运动对比 俄国1861年农奴制改革 日本明治维新 相同点 背景 性质 影响 不同点 原因 内容 都发生在19世纪60年代；都面临内忧外患；都是因为资本主义的发展受到了阻碍。 都是自上而下的资产阶级性质的改革 都走上了发展资本主义的道路；改革都不彻底，都保留了大量的封建残余；都走上对外扩张道路。 农奴制阻碍了资本主义发展 幕府统治阻碍资本主义发展的同时还面临着民族危机 废除农奴制 全面学习西方，发展资本主义。 【拓展提升】明治维新与俄国1861年农奴制改革对比 17 1. 德川幕府末期，面对幕落体制危机和民族危机，一部分中下级武士联合西南强落和朝廷公卿，发动了( ) A.大化改新 B.倒幕运动 C.农奴制改革 D.非暴力不合作运动 当堂训练 B 2. 日本明治维新时期，人们争穿洋服，食牛肉，以为时髦；官员著礼服，佩绶带，俨然洋人。这反映了明治维新的特点是( ) A.立足本土文化 B.以西方为榜样 C.军国主义浓厚 D.改革比较彻底 当堂训练 B 3.17—19世纪，英国、美国和法国通过革命确立了资本主义制度；到19世纪五六十年代，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路，资本主义制度已经在世界范围内确立起来。推动上述历史进程出现的根本原因是（ ） A.统治者主导的改革 B.近代民主思想的传播 C.各国革命相互支援 D.资本主义经济的发展 当堂训练 D $