第二单元 第5课 艰辛探索与曲折发展(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级历史下册同步备课(统编版)

2026-03-31
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第5课 艰辛探索与曲折发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.87 MB
发布时间 2026-03-31
更新时间 2026-03-31
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-03-31
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来源 学科网

内容正文:

了解社会主义革命和建设时期,毛泽东思想的丰富和发展;中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起;知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束。 (时空观念、史料实证) 感悟社会主义建设是曲折而漫长的过程,是艰辛探索的过程,增强对中国共产党领导全国人民探索社会主义建设道路的认同感。为实现中华民族伟大复兴的远大理想而努力学习。(家国情怀) 依据史料,分析中共八大关于我国社会主要矛盾的论述、社会主义建设探索中的成就与失误,理解生产关系调整需符合生产力发展规律的历史唯物主义观点。(历史解释、唯物史观) 01 03 02 图中“百花齐放,百家争鸣”八个字为毛泽东亲笔书写。1956年4月28日,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话中指出:“艺术问题上的百花齐放,学术问题上的百家争鸣,我看应该成为我们的方针。”“双百”方针是毛泽东文艺思想的重大发展。 (2)1956年,毛泽东作《论十大关系》报告。报告确定的一个基本方针,就是要把国内外一切积极因素全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家。这是毛泽东关于怎样建设社会主义的根本指导思想。 (1)毛泽东提出要从中国国情出发,把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”,找出在中国进行社会主义建设的正确道路。 (3)1957年,毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题,形成了一套系统的学说。 政治上 通过土地改革和三大改造,地主阶级和资产阶级消亡 法律上 制定第一部社会主义类型宪法《中华人民共和国宪法》 经济上 三大改造基本完成,社会主义公有制占据主导地位 社会主义基本制度已建立。 1956年4月,毛泽东作《论十大关系》报告,就是要把国内外一切积极因素调动起来,为社会主义服务。为中共八大的召开做了思想准备。 中共八大的召开 第一对主要矛盾 人民对于建立先进的工业国的要求 落后的农业国的现实 第二对主要矛盾 经济文化的迅速发展的需要 当前经济文化不能满足人民需要的状况 集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 提出既反保守又反冒进,在综合平衡中稳步前进的经济建设方针,进行了符合中国国情的社会主义建设道路的重要尝试。 正确分析了国内主要矛盾 1 提出党和人民的主要任务 2 经济建设方针 3 1 我国开始全面的大规模的社会主义建设。 以《论十大关系》和中共八大为标志,中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。 2 八大对国情(国内主要矛盾)作出正确判断,以经济建设为中心,为社会主义建设指明了方向。 材料:“八大”的辉煌成就在于它面临国内形势和任务作出了正确判断,同时提出一系列重要思想和经济建设政策,制定出全面建设社会主义的正确路线的方针。在探索适合我国国情的社会主义道路上迈出重要的一步,为我国建设社会主义指明了方向。 【问题探究】为什么说中共八大是探索建设社会主义的良好开端? 【材料研读】谈谈你对中共八大关于我国社会主要矛盾论述的理解。 材料一:我们现在也面临着和苏联建国初期大体相同的任务。要把一个落后的农业的中国改变成为一个先进的工业化的中国,我们面前的工作是很艰苦的,我们的经验是很不够的。 ———《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》毛泽东 材料二:我们国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ——《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》(1956年9月27日) 社会主义制度已经在我国建立起来,无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决。 尽管我国已经进入社会主义,但我国经济文化发展远远落在世界先进水平之后,广大人民群众迫切要求把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。因此主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1958年,中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线,在全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动。 【问题探究】材料一说明总路线强调什么?材料二说明了什么? 材料一:速度是总路线的灵魂。快,这是多快好省的中心环节。速度问题是建设总路线问题,是我国社会主义事业的根本方针。 ——《人民日报》 材料二:中国经济落后,物质基础薄弱,使我们至今还处在一种被动状态,精神上还受束缚。 ——毛泽东 高指标 “大跃进”时的炼钢指标 1957年 1958年 1959年 1962年 535万吨 9000万吨 3000万吨 1070万吨 超英赶美 居民捐献家中铁制用具送去炼钢 在一片狂热和喧嚣之中,经过全国上下4个月的努力,实现了钢产量1073万吨,后来调查表明,1958年全国实际上只生产了800万吨钢,其余的都是不能用的废钢。同时,被付之一炬的大片森林,所造成的生态恶果直到今天我们还在咀嚼 瞎指挥 工业上 大炼钢铁 农业上 盛行浮夸,虚报产量 肥猪赛大象,就是鼻子短; 全社杀一口,足够吃半年。 “人有多大胆,地有多大产” 叶作风帆英作船, 长江飞渡若云烟; 出身豆类成大器, 家在东吴试验田。 浮夸风 人民公社化运动“吃大锅饭” 人民公社化运动“列队搞生产” 上工人喊人;下地人等人;干活人看人;收工人赶人 大办公社食堂 严重损害农民的生产积极性。 材料: 人民公社的特点叫一大二公。所谓大,就是将原来一二百户的合作社并成四五千户以至一二万户的人民公社,一般是一乡一社。所谓公,就是一切财产上交公社,在全社范围内统一核算统一分配,实行绝对平均主义和部分供给制。 ——胡绳《中国共产党的七十年》 共产风 “三面红旗万岁”宣传画 结果:加上当时的自然灾害等因素,1959年至1961年,我国的国民经济发生严重困难。 1957年和1960年农业生产情况对比表 项目 1957年 1960年 下降 粮食(亿公斤) 1950.5 1435 26.4% 棉花(万担) 3280 2126 35.2% 油料(万担) 7542 2405 54.9% 生猪存栏数 14590 8227 43.6% 认识: “大跃进”和人民公社化运动反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望,但急于求成,忽视了客观的经济规律 三年困难时期 【合作探究】探索建设社会主义道路时期出现失误的原因?有何启发? 原因 对国情分析不够; 缺乏建设经验; 对社会主义建设急于求成; 忽视客观经济规律。 启发 按客观经济规律办事; 实事求是; 一切从实际出发; 国家制定经济政策要从国情出发。 目的 克服经济困难的局面 方针 时间 成效 “调整、巩固、充实、提高” 1961年-1965年 工农业生产得到恢复和发展,呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌 毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、陈云 在“七千人大会”上 ▷阅读课本P34《相关史事》 现代农业 现代工业 现代国防 现代科学技术 1964年底,周恩来在第三届全国人大一次会议上郑重提出实现“四个现代化”的历史任务 从此,“四个现代 化”成为全国各族人民的奋斗目标 【自主学习】阅读课本P35,尝试归纳“文化大革命”的基本信息。 时间 原因 概况 1966-1976年 20世纪60年代中期,毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。为此,他强调“以阶级斗争为纲”,想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟 1966年夏,“文化大革命”全面发动起来 1971年,林彪反革命集团被粉碎 1976年,江青反革命集团被粉碎,“文化大革命”结束 1966年红卫兵在天安门广场 批斗大学校长 大量书籍被撕毁 故宫被改成“血泪宫” 批斗彭德怀 ◎动乱表现 造反派组织打、砸、抢事件; 学校停课、工厂停工“闹革命”; 一些党政机关受到冲击; 大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗。 在火葬单上,刘少奇的名字被改为“刘卫黄”,共和国主席成了“无业”游民 1969年11月12日,中华人民共和国主席刘少奇受到政治迫害和人身摧残,在河南开封市含冤死去。 ◎最大的冤案 国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”,遭受了残 酷迫害,成为“文化大革命”中最大的冤案。 1976 年 9 月,毛泽东与世长辞,全国人民无限悲痛。 1976 年 1 月周恩来逝世后, 全国各地群众纷纷举行悼念活动。 影响 材料一 党和国家领导人受诬陷的有38人,其他中央党政军领导干部、民主党派负责人、各界知名人士受诬陷有382人,受到迫害的干部和群众70多万人,被迫害致死的达3400多人,受株连达1亿人。 “文革”中直接经济损失5000亿美元之多,而1949—1979的基建投资总共才6000亿。这就是说“文革”消耗了新中国成立后的大部分的能量。职工平均工资下降4.9%,农民平均收入没有增加,许多农民甚至连温饱都难保证。 政治上:民主和法制被肆意践踏,社会秩序混乱。 材料二 经济上:国民经济发展受到破坏,遭受巨大损失。 据1982年人口普查全国文盲和半文盲达二亿三千万。 材料二 文化上:教学、科学、文化事业遭到摧残。 【合作探究】结合材料,归纳“文革”影响有哪些? “文化大革命”不是任何意义上的革命或社会的进步,而是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 教训: ①社会主义建设必须实事求是,从实际出发 ②以经济建设为中心 ③必须坚持民主集中制,进一步健全民主法制; ④反对个人崇拜。 艰辛探索与曲折发展 在探索中曲折前进 “文化大革命” 重要指导——毛泽东思想的丰富和发展 良好开端——中共八大 探索失误——总路线、“大跃进”和人民公社化运动 政策调整——八字方针 原因 危害 教训 1.1956年中共八大政治报告提出:“以重工业为中心的工业建设,是不能够也不应该孤立进行的,它必须有各个方面的配合,特别是农业的配合,农业是工业发展乃至整个国民经济发展必不可少的条件。”这表明当时我国( ) A.开始纠正经济建设中的“左”的思想 B.确立以发展农业为中心的经济方针 C.把经济建设的重心转向农业和轻工业 D.探索适合国情的社会主义建设道路 D 2.“文化大革命”期间,“大批的科技工作者、工人、解放军指战员等,在国家经济落后、技术基础薄弱和工作条件十分艰苦的情况下,发愤图强,用较短的时间,突破了许多尖端技术,取得了举世瞩目的成就”。材料中我国取得成就的主要原因是( ) A.社会主义制度的确立 B.人民建设的热情 C.科技工作者不懈努力 D.党和政府的支持 B 声 明 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。 $

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