第一单元 第4课 独立自主的和平外交(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级历史下册同步备课(统编版)

2026-03-31
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第4课 独立自主的和平外交
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.14 MB
发布时间 2026-03-31
更新时间 2026-03-31
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-03-31
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来源 学科网

内容正文:

优翼 优图 2026春季学期 《学练优》·八年级历史下·RJ 优鼍 第4课独立自主的和平外交 11新知预习·释疑解惑 (1)1949年上半年,毛泽东提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客” 婪 ①“ ”三条外交方针。 (2) 在开国大典上,毛泽东向全世界宣告:“凡愿遵守平等、互利及互相尊 新中国 重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。 的外交 政策及活动:新中国奉行② 政策,展开积极的外交活动。在 方针 成立后的第一年里,新中国就同苏联等十几个国家建立了外交关系, 迎来第一次建交高潮。 处 高 影响:粉碎了帝国主义对新中国的孤立、封锁和颠覆破坏活动,维护了国家的独 独立自主的和平外交 立、主权、尊严,为经济建设创造了一个良好的外部环境。 提出:1953年底,③ 在接见印度代表团时,首次提出。 和平共 处五项 内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、④ 原则的 ⑤ 提出 和平共 处五项 原则的 提出 意义:这五项原则成为中国对外政策的⑥ ,是国际关系史上的重大创举, 独立自主的和平外交 为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。 时空:1955年,印度尼西亚的万隆。 姿 著 性质:第一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议。 万隆 方针提出:针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧,中国 会议 代表团审时度势,从容应对。周恩来提出⑦ “ 加强与 亚非国 的方针。 家的团 结果:通过的《亚非会议最后公报》形成和平共处、友好合作的十项原 结合作 则,使和平共处五项原则得到体现和引申,会议取得圆满成功。 影响:中国代表团在会场外还积极开展活动,加强了同亚非各国的团结与合作, 打开了中国与⑧ 国家广泛交往的大门。 1.[名师提醒]“另起炉灶“打扫干净屋子再请客“一边倒”是新中国三条外交方针;独立自主的和平外交 政策是新中国外交的指导思想;和平共处五项原则是外交原则,是处理国与国之间关系的基本准则。 2.[疑难总结]理解“求同存异”方针中的“同”和“异”。 同:与会国家的遭遇相同,都曾沦为西方国家的殖民地或半殖民地;都面临着保卫和平、维护 民族独立和发展经济的任务。异:与会国家在社会制度、意识形态、建设道路等方面存在差异。 3.[思维延伸]为什么和平共处五项原则被世界上越来越多的国家接受? (1)它尊重各国主权独立和领土完整,反对以任何借口和理由使用武力去侵犯别国的主权和领土完整。 (2)它主张各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,各国人民的民族独立和自主权利都必须得 到尊重。 (3)和平共处五项原则是一种崭新的、公正的国际关系准则,它反映了第二次世界大战后,民族独 立国家的共同愿望,是一种公正的国际关系准则。 优翼 A 情境演练 1.(2025·娄底期末)1949年,周恩来说:“中国 一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我 们不学他们…我们要有独立的精神,要争取 主动,没有畏惧,要有信心。”这表明,新中国 优翼 A.提出了和平共处五项原则 B.奉行独立自主的和平外交政策 C.倡导“求同存异”的方针 D.维护了国际及地区的安全稳定 优 2.新中国成立后,中央决定不承认国民党政府同 各国建立的旧的外交关系,而是要在新的基础 上同世界各国建立新的外交关系。材料反映 的外交方针是 A.“另起炉灶” B.“打扫干净屋子再请客” C.“求同存异” D.“一边倒” 3.1963年底到1964年初,周恩来在出访非洲十 国期间宣布,中国对非洲的援助不附带任何条 件;从不认为这种援助是单方面的恩赐,而是 平等互利的。这 A.加强了社会主义国家力量 B.践行了和平共处五项原则 C.推动了亚非会议圆满举行 D.消除了国家之间矛盾冲突 优留 4.155年,《万隆会议十项原则》全部吸纳了和平共 处五项原则;当今《联合国宪章》序言和第2条的 国际法基本原则也是基于和平共处五项原则的 深化、浓缩与提升。由此可知,和平共处五项原 则 A.只适用于亚非拉国家 B.成为世界各国的外交原则 C.阻止了霸权主义行径 D.得到国际社会的广泛认可

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