10.2.3 常见的碱 碱的化学性质（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课（人教版）

该初中化学课件聚焦“常见的碱 碱的化学性质”，涵盖氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、化学性质及用途，通过叶脉书签制作情境导入，以氢氧化钠腐蚀性为切入点，衔接酸碱性质的学习，搭建从具体物质到碱的通性的认知支架。 其亮点在于融合化学观念、科学探究与实践，通过实验10-8、10-9观察碱的物理性质，对比归纳碱与指示剂、非金属氧化物的反应，从微观离子角度解释通性，培养学生分类概括与实验探究能力。资料结构清晰，情境真实，助力学生建立性质决定用途的认知，也为教师提供系统的教学资源与实践指导。

第十单元 常见的酸、碱、盐 课题2 常见的酸和碱 第3课时 常见的碱 碱的化学性质 化学观念：认识氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和化学性质，能书写相关反应的化学方程式；知道碱的通性，能从微观角度解释碱具有相似化学性质的原因。 科学思维：通过比较、分类、概括的方法，建立物质分类的思想，逐步形成基于物质类别研究物质及其变化的视角。 科学探究与实践：通过实验观察、分析现象，总结碱的性质；学会规范描述实验现象，提升实验探究能力。 科学态度与责任：认识碱的腐蚀性，树立安全使用化学品的意识；并能灵活运用碱的性质，解决生活、生产中的实际问题。 素养目标 情境导入 如图这些精美的叶脉书签是如何制作的？关键步骤是用氢氧化钠溶液煮叶片，利用氢氧化钠的腐蚀性去除叶肉。 氢氧化钠为什么能去除叶肉？它还有哪些性质？除了氢氧化钠，还有哪些常见的碱？这节课我们一起探究。 新知探究 任务一 认识常见碱的物理性质和用途 1.氢氧化钠 氢氧化钠的俗名叫苛性钠、火碱或烧碱。 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上质量分数为 1%的硼酸溶液。 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，使用时必须十分小心，防止溅到眼睛、皮肤、衣服等上面。实验时戴好护目镜。 新知探究 取一小片氢氧化钠，观察颜色和状态，放在表面皿上，放置一会儿，再取两小片氢氧化钠放入试管中，加入少量水，测量温度的变化。 任务一 认识常见碱的物理性质和用途 【实验10-8】氢氧化钠的物理性质 5 新知探究 实验内容 现象 分析 观察氢氧化钠的颜色和状态 将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿 将氢氧化钠放入试管中，加入少量水，测量温度的变化 白色固体 表面潮湿，逐渐溶解 氢氧化钠易潮解 固体逐渐溶解， 温度计示数上升 易溶于水，且 溶解时放热 - 任务一 认识常见碱的物理性质和用途 新知探究 NaOH在空气中容易吸收水分，这个过程属于什么变化？应如何保存？可利用该性质作什么用途？ 任务一 认识常见碱的物理性质和用途 氢氧化钠潮解属于物理变化，应密封保存，利用该性质可用作某些气体的干燥剂。 新知探究 氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于制肥皂，以及石油、造纸、纺织、印染等工业。 氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来去除油污，如炉具清洁剂的成分之一就是氢氧化钠。 任务一 认识常见碱的物理性质和用途 新知探究 氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰。 　　其水溶液俗称石灰水，当存在较多未溶解的熟石灰时，称为石灰乳或石灰浆。 2.氢氧化钙 任务一 认识常见碱的物理性质和用途 氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用，使用时应小心。实验时戴好护目镜。 新知探究 取一小药匙氢氧化钙，观察它的颜色和状态。然后放入小烧杯中，加入30mL水，用玻璃棒搅拌，观察氢氧化钙在水中的溶解情况。 任务一 认识常见碱的物理性质和用途 【实验10-9】氢氧化钙的物理性质 新知探究 实验内容 现象 观察氢氧化钙的颜色和状态 观察氢氧化钙在水中的溶解情况 白色粉末状固体 搅拌时呈白色浑浊状态；静置，烧杯底部仍留有大量固体 氢氧化钙微溶于水，其水溶液俗称石灰水。氢氧化钙可由生石灰与水反应得到。 CaO+H2O Ca(OH)2 任务一 认识常见碱的物理性质和用途 新知探究 氢氧化钙在生产和生活中有广泛的作用。如用熟石灰与沙子混合来砌砖；在树木上涂刷石灰浆，保护树木；配制农药波尔多液；改良酸性土壤等。 任务一 认识常见碱的物理性质和用途 物质 氢氧化钠 氢氧化钙 俗称 苛性钠、火碱、烧碱（强腐蚀性） 熟石灰、消石灰（有腐蚀性） 颜色、状态 白色固体 白色粉末 溶解性 极易溶于水，放出大量热，溶液有涩味和滑腻感 微溶于水（溶液俗称石灰水） 其他 易潮解（作干燥剂） 可由生石灰加水制得(放热)CaO+H2O==Ca(OH)2 用途 化工原料：广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等 砌砖、抹墙；降低土壤酸性；制波尔多液等 氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和用途 新知探究 任务一 认识常见碱的物理性质和用途 新知探究 分别向氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液中滴入紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。 任务二 探究碱的化学性质 新知探究  碱 滴加紫色石蕊溶液 后的颜色变化 滴加无色酚酞溶液 后的颜色变化 氢氧化钠溶液   氢氧化钙溶液   变蓝色 变蓝色 变红色 变红色 总结：碱能与指示剂反应，使紫色石蕊溶液变成蓝色，使无色酚酞溶液变红色。 任务二 探究碱的化学性质 15 新知探究 任务二 探究碱的化学性质 （1）回忆：二氧化碳通入澄清石灰水发生的反应：　　 （2）二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式： Ca(OH)2＋CO2 　 CaCO3↓＋H2O 2NaOH＋CO2　 Na2CO3＋H2O （3）三氧化硫(SO₃)与碱的反应类似，尝试写出氢氧化钠与SO₃反应的方程式。 2NaOH＋SO3　 Na2SO4＋H2O 思考交流 新知探究 任务二 探究碱的化学性质 （2）氢氧化钙和氢氧化钠敞口放置会发生怎样的变化？ （1）根据以上实验与分析，归纳氢氧化钠、氢氧化钙等碱有哪些相似的化学性质。 与指示剂反应、与某些非金属氧化物反应。 思考交流 放置在空气中会与二氧化碳反应，从而变质。 新知探究 　　氢氧化钠、氢氧化钙等碱为什么会有相似的化学性质呢？你能解释碱具有相似的化学性质的原因吗？ 　 不同的酸在水中都能解离出H+和酸根离子，所以酸有一些相似的化学性质。 HCl 在水中解离 出离子示意图 NaOH在水中解离出离子示意图 任务三 分析碱具有相似化学性质的原因 　 不同的碱在水中都能解离出金属离子和OH-，所以碱有一些相似的化学性质。 新知探究 通过对酸和碱的性质的探究，请归纳认识物质性质的一般思路和方法。 任务四 认识物质性质的一般思路与方法 物质类别 物质性质 存在 用途 组成 变化 共性 差异性 观察、实验及归纳概括、分析解释等 常见的碱 的化学性质 化学性质 常见的碱 物理性质：白色固体，易溶于水，溶解时放热，易潮解 氢氧化钠 氢氧化钙 用途：重要的化工原料 物理性质：白色粉末状固体，微溶于水 用途：建筑材料，改良酸性土壤等 与指示剂反应 与某些非金属氧化物反应 课堂小结 当堂反馈 1.物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（ ） A.①② B.②③ C.①③ D.③④ D 2.下列各组物质的名称或俗称和化学式表示的是同一种物质的是（　　） A.熟石灰、消石灰、CaO B.铁锈、氢氧化铁、Fe(OH)3 C.生石灰、消石灰、Ca(OH)2 D.烧碱、火碱、NaOH D 当堂反馈 当堂反馈 3.氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质，其本质原因是（ ） A.都能与酸碱指示剂作用 B.都能解离出金属离子 C.解离出的阴离子都是氢氧根离子 D.都含有氢元素 C 4.如图所示，A~D是生石灰烧制和使用过程中涉及的部分物质,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去)，其中D在农业生产中常用于改良酸性土壤。 （1）C的化学式为 ；反应②所属的基本反应类型为 。 （2）反应③的化学方程式为 。 A B C D A ① ② ③ CaO 化合反应 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 当堂反馈 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $