第一单元 第2课 唐朝建立与“贞观之治”（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级历史下册同步备课（统编版）

该初中历史课件聚焦唐朝建立、贞观之治与武则天统治，通过新知预习导入，梳理从隋亡教训到唐初政治发展脉络，以知识卡片、易错提示等为学习支架，帮助学生构建知识体系。 其亮点在于融合史料实证（如引用《通典》描述贞观经济）、唯物史观（以百姓安居乐业为治世核心标准），采用情境演练、变式设问等方法，培养学生时空观念与历史解释能力。学生能深化理解，教师可利用分层训练提升教学效果。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·七年级历史(RJ) 优翼 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 新知预习·释疑解惑 00 优翼 唐高祖李渊：① 年，建立唐朝，定都长安。 出现的原因：吸取隋亡教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心 奠基 纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策；广 唐太宗 纳贤才，知人善任。 “贞观之治” 政治：进一步完善② 制（中书省草拟→门下省审核→ 尚书省执行)；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目， 唐朝建立与 “贞观之治” 统治措施 鼓励土人报考，③ 逐渐成为最重要的科目；严格 年号 考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核。 延续 经济：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展 ④ 生产。 地位：武则天是我国历史上唯一的⑤ 武则天 统治措施：创立⑥ ，亲自面试考生；继续推行减轻百姓负担的 “政启开元， 治宏贞观” 政策和措施，重视发展生产。 意义：为后来盛世局面的出现奠定了基础。 优翼 1.[易错易混]唐朝的建立者是唐高祖李渊，而不 是唐太宗李世民。武则天称帝后改国号为周， 而不是唐；定洛阳，而不是长安。 2.[名师提醒]唐太宗时期的贤臣房玄龄和杜如 晦合称“房谋杜断”。 优翼 3.[史实研读] 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八 年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外 户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值 两钱。一杜佑《通典》卷七→描述了贞观时 期农业生产发展、社会秩序安定、经济繁荣的 状况。 4.[知识拓展]唐太宗的主要言论（部分）。 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟， 亦能覆舟。→民本思想 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知 兴替；以人为镜，可以明得失…人欲自照，必 须明镜；主欲知过，必藉忠臣。纳谏 吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲 不用…如其有才，虽仇不弃。→选拔人才 5.[拓展延伸]从“贞观之治”局面的出现中得到 的启示。 (1)清明的政治、安定的社会环境是经济发展、 治世局面出现的重要保证和必要前提 0 (2)人民群众是历史的创造者，政策的制定要 合乎民意、顺乎民心。 (3)统治者要注意吸取历史教训；要立足现实， 大胆改革；要广纳贤才；等等。 优翼 1课时作业·分层训练0 A情境演练 优翼 1.新考法 知识卡片 制作历史知识卡片是学习历 史的一种方法。下面知识卡片中的“ 处应填写的内容是 A.581年 唐朝的建立 B.605年 时间： C.618年 人物：李渊 D.907年 都城：长安 优翼 2.（2025·长沙模拟)唐太宗的大臣和将领，有着 不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将 领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划 要谋害他。但唐太宗不计前嫌，对他们委以重 任。这表明唐太宗 A.以民为本 B.勤于政事 C.用人唯贤 D.勤俭治国