第十、十一单元综合学业质量评价(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课(人教版)

2026-05-22
| 42页
| 31人阅读
| 0人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 整理与提升
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.54 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57071845.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学单元复习课件系统梳理了第十、十一单元中盐的性质、化肥分类、复分解反应规律等核心知识,通过选择题、填空题等题型将物质分类、化学方程式书写、实验探究等内容串联,帮助学生构建完整的知识网络。 其亮点在于结合生活实际设计项目式学习活动,如蛋雕制作中蛋壳成分探究、盆栽土壤白色物质成分分析等,培养学生科学探究与实践能力。分层练习涵盖基础选择到综合计算,满足不同学生需求,助力教师精准把握学情,有效提升学生知识巩固效果。

内容正文:

2026春季学期 《学练优》·九年级化学下·RJ 第十、十一单元学业质量评价 B 快速对答案 提示:点击 进入习题讲评 1 C 2 A 3 4 A C 6 B 7 8 B 9 D 5 D 10 A 11 12 13 14 D A B A 15  D 快速对答案 16 17 18 (1)C (2)熟石灰 (3)贫血  (4)CaO+H2OCa(OH)2 (1)维生素 (2)合成 (3)耐高温(合理即可) (4)能源(或氧气) (1)CaCO3 (2)白醋 (3)c (4)回收利用(合理即可) 快速对答案 19 21 20 (1)有机物 (2)太阳能(或风能等,合理即可) (3)H2O (4)2NaOH+CO2Na2CO3+H2O  (1)过滤 (2)Mg(OH)2+2HClMgCl2+2H2O (3)AB (1)Na2SO4粉末 (2)向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀硫酸,观察现象(合理即可) (3)产生大量气泡 (4)钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡(合理即可) 水或沉淀或气体 快速对答案 22 任务二:[进行实验]适量硝酸钡溶液(合理即可) 产生气泡和白色沉淀 [实验小结](1)Na2CO3+Ba(NO3)2BaCO3↓+2NaNO3(与前文答案对应,合理即可) (2)不能;因为加稀盐酸引入了氯离子,会干扰对氯化钠的检验(合理即可) 任务三:[能力提升]D 快速对答案 23 (1)2.08(1分) (2)解:设样品中硫酸钾的质量为x。 K2SO4+BaCl2BaSO4↓+2KCl(1分) 174 208 x 2.08g = x=1.74g(1分) 该钾肥中K2SO4的质量分数为×100%=87%>86%,符合包装说明(1分) 答:通过计算,该钾肥中K2SO4的质量分数符合图2的包装说明。(1分) 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39 Ba-137 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.垃圾分类投放,实现回收利用。如废旧镉电池内的硫酸镉回收后可作为生产新电池的原料,硫酸镉属于(  ) A.氧化物 B.盐 C.碱 D.酸 B 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23   实践出真知,劳动结硕果。小岩同学用发酵粉(主要成分是碳酸氢钠)自制馒头。回答2~3题。 2.碳酸氢钠俗称(  ) A.烧碱 B.纯碱 C.小苏打 D.熟石灰 C 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 3.下列有关说法正确的是(  ) A.碳酸氢钠属于盐 B.为了使面团发酵时效果更好,使用冷水和面 C.碳酸氢钠与酵面中的醋酸发生的反应属于中和反应 D.蒸好的馒头里面的小孔主要是由水分蒸发形成的 A 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23   绿色植物通过光合作用将空气中的CO2和H2O转化为葡萄糖,同时生成O2。我国科学家已经在实验室实现由CO2到淀粉[化学式为(C6H10O5)n]的人工合成。回答4~5题。 4.葡萄糖属于(  ) A.糖类 B.油脂 C.蛋白质 D.维生素 A 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 5.下列说法正确的是(  ) A.淀粉属于混合物 B.光合作用将化学能转化为光能 C.仅用CO2为原料可以人工合成淀粉 D.人工合成淀粉的研究有助于实现碳中和 D 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 6.化学与生产、生活息息相关。下列做法正确的是(  ) A.过期药品可以正常使用 B.服用钙片补充人体微量元素钙 C.通过合理膳食,保证营养均衡 D.用尿素[CO(NH2)2]作复合肥 C 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 7.“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”是学习化学的重要工具,如表是截取溶解性表中的一部分,有关①处物质的说法不正确的是(  ) A.①处物质的化学式是FeCl2 B.①处物质的名称是氯化铁 C.①处物质可溶于水 D.①处物质类别属于盐 阳离子 阴离子 OH- Cl- Fe2+ 不 ① B 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 8.饮食过量时,胃酸会大量分泌,以致消化不良。为缓解该症状,下列药剂不适宜的是(  ) A.氢氧化铝  B.氯化钠  C.碳酸镁  D.碳酸氢钠 B 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 9.下列物质间的转化不能一步完成的是(  ) A.Na2CO3→NaOH B.Fe2O3→H2O C.H2SO4→CO2 D.Cu→Cu(OH)2 D 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 10.如图为四种物质间的反应关系,两圆相交部分表示主要反应现象,下列描述不正确的是(  ) A.溶液变蓝 B.溶液变红 C.产生白色沉淀 D.有气泡产生 A 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 11.下列物品不能将澄清石灰水、食盐水、稀盐酸三种无色溶液区别开的是(  ) A.pH试纸 B.紫色石蕊溶液 C.碳酸钠溶液 D.氯化钡溶液 D 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 12.某品牌饮料的部分标签如图所示,下列关于该饮料的说法中错误的是(  ) A.标签中的pH可用pH试纸测得 B.该饮料能使紫色石蕊溶液变红 C.柠檬酸能与碳酸氢钠溶液反应产生气泡 D.整瓶口感一致说明溶液具有均一性 A 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 13.下列颜色之美能通过溶液混合得到的是(  ) A.黄色溶液:FeSO4、H2SO4、Na2SO4 B.红色溶液:酚酞溶液、氨水、NaCl C.绿色溶液:FeCl3、KCl、CaCl2 D.蓝色溶液:NaCl、AgNO3、KNO3 B 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 14.类比、总结是学好化学的重要方法。以下化学知识的总结中正确的是(  ) A.浓硫酸敞口放在空气中浓度会减小,浓盐酸敞口放在空气中浓度也会减小 B.碳酸盐与稀盐酸反应有气体产生,则与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 C.复分解反应有沉淀或气体或水生成,则有沉淀或气体或水生成的反应都是复分解反应 D.酸与碱发生中和反应能生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 A 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 15.下列依据实验目的设计的实验方案合理的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 验证可燃性气体中含有H2 点燃,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴 B 除去NaCl中的Na2SO4 加水溶解,再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶 C 检验氢氧化钠是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红 D 鉴别氯化钠和氢氧化钠固体 分别加少量水溶解后测量温度 D 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 二、填空题:本题共5小题,每小题6分,共30分。   从古老文明的璀璨积淀到现代科技的前沿突破,中国始终在国际舞台上彰显着独具特色的智慧光芒。 16.“二十四节气”是我国农耕文明的产物,它与生产、生活等息息相关。请回答下列问题。 (1)立春:春耕的开始,分期施春肥是关键。下列肥料属于复合肥的是_____(填字母)。 A.CO(NH2)2  B.NH4Cl  C.KNO3  D.Ca3(PO4)2 C 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 16.“二十四节气”是我国农耕文明的产物,它与生产、生活等息息相关。请回答下列问题。 (2)雨水:好雨知时节,当春乃发生。pH<5.6的雨水容易导致土壤酸化,不利于农作物生长,常用________改良酸性土壤。 (3)夏至:夏至杨梅满山红。杨梅中含有丰富的钙、磷、铁等元素。补充铁元素可以预防______。 (4)立秋:“小饼如嚼月,中有酥与饴。”现代月饼包装袋内常用一小袋生石灰作干燥剂,生石灰作干燥剂的原理是______ ___________________(用化学方程式表示)。 熟石灰 贫血 +H2OCa(OH)2 CaO 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 17.“神舟”问天、“天宫”遨游、“嫦娥”揽月……人类将进入大航天时代。化学在探索宇宙奥秘中发挥着重要作用。 (1)航天员在太空实现了蔬菜种植,蔬菜中含有的主要营养物质是________。 (2)聚丙烯、聚氨酯属于______(选填“天然”或“合成”)材料,可以作月球基地建设的黏结固化剂。 (3)“夸父一号”太阳探测器可近距离靠近太阳,写出探测器材料的一种性能:__________________。 (4)若利用月壤中的某些成分,将CO2、H2O转化为H2、CH4、O2等,有望为人类在月球上生存解决_____________(答一点)问题。 维生素 合成 耐高温(合理即可) 能源(或氧气) 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 18.蛋雕是一种非物质文化遗产。某项目式学习小组开展了制作“蛋雕”的活动。实施过程如下: 回答下列问题。 (1)蛋壳的主要成分为_______(填化学式)。 (2)小组同学在“蜡上作画”后,可选用______(选填“白醋”或“食盐水”)腐蚀蛋壳。 CaCO3 白醋 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 18.蛋雕是一种非物质文化遗产。某项目式学习小组开展了制作“蛋雕”的活动。实施过程如下: 回答下列问题。 (3)石蜡一般在50~70℃熔化,“去除蜡衣”的合理方法是_____(填字母)。 a.用砂纸打磨     b.用酒精灯火焰直接加热 c.置于80℃的热水中 (4)作品完成后,合理处理使用过的石蜡的方法有________________ _____(写一点)。 c 回收利用(合理即 可) 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 19.阅读科普短文,回答下面问题。   液态阳光,是指利用太阳能和风能等可再生能源,将二氧化碳和水转化为以甲醇(CH3OH)为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源,实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如下。   2020年,我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。   甲醇作为液态阳光首要目标产物,能生产乙酸、烯烃等化学品,能用作内燃机燃料,也能用于燃料电池产生电能,还能通过重整反应释放出氢气。 (1)甲醇属于_________(选填“有机物”或“无机物”)。 有机物 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 19.阅读科普短文,回答下面问题。   液态阳光,是指利用太阳能和风能等可再生能源,将二氧化碳和水转化为以甲醇(CH3OH)为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源,实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如下。   2020年,我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。   甲醇作为液态阳光首要目标产物,能生产乙酸、烯烃等化学品,能用作内燃机燃料,也能用于燃料电池产生电能,还能通过重整反应释放出氢气。 (2)“液态阳光生产”利用的可再生能源是___________________________(写一种)。 太阳能(或风能等,合理即可) 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 19.阅读科普短文,回答下面问题。   液态阳光,是指利用太阳能和风能等可再生能源,将二氧化碳和水转化为以甲醇(CH3OH)为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源,实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如下。   2020年,我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。   甲醇作为液态阳光首要目标产物,能生产乙酸、烯烃等化学品,能用作内燃机燃料,也能用于燃料电池产生电能,还能通过重整反应释放出氢气。 (3)“液态阳光甲醇合成示范项目”使用的初始原料是______和CO2。 H2O 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 19.阅读科普短文,回答下面问题。   液态阳光,是指利用太阳能和风能等可再生能源,将二氧化碳和水转化为以甲醇(CH3OH)为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源,实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如下。   2020年,我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。   甲醇作为液态阳光首要目标产物,能生产乙酸、烯烃等化学品,能用作内燃机燃料,也能用于燃料电池产生电能,还能通过重整反应释放出氢气。 (4)用氢氧化钠溶液实现“碳捕获”,其反应的化学方程式为___________________ _______________。 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 20.海水“晒盐”后剩下的“苦卤”也是宝贵的化学资源,其中主要是由氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴等元素组成的盐。利用苦卤生产“国防元素”镁的工艺流程如图。 (1)“沉淀池”中分离出Mg(OH)2沉淀的操作名称是______。 (2)“溶解池”中发生反应的化学方程式为______________________ ________________。 过滤 Mg(OH)2+2HCl MgCl2+2H2O 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 20.海水“晒盐”后剩下的“苦卤”也是宝贵的化学资源,其中主要是由氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴等元素组成的盐。利用苦卤生产“国防元素”镁的工艺流程如图。 (3)生产过程中,将“苦卤”中的MgCl2先转化为Mg(OH)2,再将Mg(OH)2重新转化为MgCl2,其目的是_____(填字母)。 A.富集MgCl2  B.提纯MgCl2  C.没有任何价值 AB 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 三、实验与探究题:本题共2小题,每小题10分,共20分。 21.用如图实验来验证复分解反应发生的条件。 (1)从物质类别和构成的角度分析,稀硫酸与铁钉、稀硫酸与_____________混合的实验没有必要做。 (2)为探究实验A能否发生复分解反应,你设计的实验方案是______________________________________________________ ____________________。 Na2SO4粉末 向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀硫酸,观察现象(合理即可) 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 三、实验与探究题:本题共2小题,每小题10分,共20分。 21.用如图实验来验证复分解反应发生的条件。 (3)实验B反应的现象是______________。 (4)实验E反应的微观实质是______________________________ ____________________。由图中各实验的现象可归纳得出,只有两种化合物互相交换成分,有________________生成时,才会发生复分解反应。 产生大量气泡 钡离子和硫酸根离子结合生成硫 水或沉淀或气体 酸钡(合理即可) 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 22.很多同学家里都养了植物。在一次课后交流中,某校同学对盆栽的土壤表面出现白色物质的原因及危害、白色物质的成分以及养护措施等产生了兴趣,成立了兴趣小组,开启了项目式学习的探究之旅。 任务一:土壤表面出现白色物质的原因及危害。 水质 土质 肥料 北方地区养花、浇花用的水硬度较大,即含钙、镁离子较多,钙、镁化合物随着土壤中水分蒸发而析出,在盆土中积聚,使盆土表面发白、发硬、板结 直接用在户外挖取的土壤栽种花卉,这些土壤本来盐分含量较高,后期养花过程中,土壤就会出现板结,析出碱性晶体 花卉浇水施肥时大多施用无机肥,无机肥中含有一些不溶于水的碱性化合物,再加上固体化肥未完全吸收,沉积在盆土里,造成了盆土碱性变大,出现板结的现象 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 22.很多同学家里都养了植物。在一次课后交流中,某校同学对盆栽的土壤表面出现白色物质的原因及危害、白色物质的成分以及养护措施等产生了兴趣,成立了兴趣小组,开启了项目式学习的探究之旅。 任务二:探究白色物质的成分。 [猜想假设]白色物质可能含有Na2CO3、NaCl中的一种或两种。 [进行实验]取少量白色固体加水溶解,过滤后取上层清液按如图所示完成实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 实验1:取少量上层清液于试管中,滴加___________________________ 产生白色沉淀 含有Na2CO3 实验2:向实验1反应后的试管中滴加足量稀硝酸和硝酸银溶液 _____________________ 含有NaCl 适量硝酸钡溶液(合理即可) 产生气泡和白色沉淀 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 22.很多同学家里都养了植物。在一次课后交流中,某校同学对盆栽的土壤表面出现白色物质的原因及危害、白色物质的成分以及养护措施等产生了兴趣,成立了兴趣小组,开启了项目式学习的探究之旅。 任务二:探究白色物质的成分。 [实验小结] (1)实验1中发生反应的化学方程式为______________________________ ____________________________________。 (2)若实验1中滴加的液体为足量稀盐酸,任务二能否得到相同的结论?请说明理由:__________________________________________________ _________________。 Na2CO3+Ba(NO3)2BaCO3↓+ 不能;因为加稀盐酸引入了氯离子,会干扰对氯化钠的 2NaNO3(与前文答案对应,合理即可) 检验(合理即可) 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 22.很多同学家里都养了植物。在一次课后交流中,某校同学对盆栽的土壤表面出现白色物质的原因及危害、白色物质的成分以及养护措施等产生了兴趣,成立了兴趣小组,开启了项目式学习的探究之旅。 任务三:改善盆土碱化的措施。 [能力提升]当栽种花草的土壤已经碱化,花草生长不良时,最简单有效的方法就是更换健康的土壤,让花草茁壮成长。除此以外还有很多化学方法可以改良碱性土壤,下列改良方法正确的是______(填字母)。 A.适量施用熟石灰 B.适量施用碳酸钙粉末 C.用氨水进行喷灌 D.适量施用酸性肥料 D 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 四、计算题:本题共1小题,共5分。 23.对市场上销售的化肥,国家有明确的质量要求。某兴趣小组同学对市售的某钾肥进行了检测,称取2.0g样品放入烧杯中,加入适量的水溶解后,逐滴加入10%的BaCl2溶液,产生沉淀的质量与所加入BaCl2溶液质量的关系如图1所示(假定杂质不参加反应)。 (1)20.8gBaCl2溶液中所含溶质的质量为______g。 (2)通过计算判断该钾肥中K2SO4的质量分数是否符合图2的包装说明。(写出计算过程) (1分) 2.08 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 解:设样品中硫酸钾的质量为x。 K2SO4+BaCl2BaSO4↓+2KCl(1分) 174 208 x 2.08g = x=1.74g(1分) 该钾肥中K2SO4的质量分数为×100%=87%>86%,符合包装说明(1分) 答:通过计算,该钾肥中K2SO4的质量分数符合图2的包装说明。(1分) $

资源预览图

第十、十一单元综合学业质量评价(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课(人教版)
1
第十、十一单元综合学业质量评价(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课(人教版)
2
第十、十一单元综合学业质量评价(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课(人教版)
3
第十、十一单元综合学业质量评价(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课(人教版)
4
第十、十一单元综合学业质量评价(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课(人教版)
5
第十、十一单元综合学业质量评价(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课(人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。