第十、十一单元综合学业质量评价(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级化学下册同步备课(人教版)
2026-05-22
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42页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 整理与提升 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.54 MB |
| 发布时间 | 2026-05-22 |
| 更新时间 | 2026-05-22 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-03-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57071845.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学单元复习课件系统梳理了第十、十一单元中盐的性质、化肥分类、复分解反应规律等核心知识,通过选择题、填空题等题型将物质分类、化学方程式书写、实验探究等内容串联,帮助学生构建完整的知识网络。
其亮点在于结合生活实际设计项目式学习活动,如蛋雕制作中蛋壳成分探究、盆栽土壤白色物质成分分析等,培养学生科学探究与实践能力。分层练习涵盖基础选择到综合计算,满足不同学生需求,助力教师精准把握学情,有效提升学生知识巩固效果。
内容正文:
2026春季学期
《学练优》·九年级化学下·RJ
第十、十一单元学业质量评价
B
快速对答案
提示:点击 进入习题讲评
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(1)C (2)熟石灰 (3)贫血
(4)CaO+H2OCa(OH)2
(1)维生素 (2)合成 (3)耐高温(合理即可)
(4)能源(或氧气)
(1)CaCO3 (2)白醋 (3)c (4)回收利用(合理即可)
快速对答案
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(1)有机物 (2)太阳能(或风能等,合理即可)
(3)H2O (4)2NaOH+CO2Na2CO3+H2O
(1)过滤 (2)Mg(OH)2+2HClMgCl2+2H2O
(3)AB
(1)Na2SO4粉末 (2)向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀硫酸,观察现象(合理即可)
(3)产生大量气泡 (4)钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡(合理即可) 水或沉淀或气体
快速对答案
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任务二:[进行实验]适量硝酸钡溶液(合理即可) 产生气泡和白色沉淀
[实验小结](1)Na2CO3+Ba(NO3)2BaCO3↓+2NaNO3(与前文答案对应,合理即可)
(2)不能;因为加稀盐酸引入了氯离子,会干扰对氯化钠的检验(合理即可)
任务三:[能力提升]D
快速对答案
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(1)2.08(1分)
(2)解:设样品中硫酸钾的质量为x。
K2SO4+BaCl2BaSO4↓+2KCl(1分)
174 208
x 2.08g
= x=1.74g(1分)
该钾肥中K2SO4的质量分数为×100%=87%>86%,符合包装说明(1分)
答:通过计算,该钾肥中K2SO4的质量分数符合图2的包装说明。(1分)
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可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32
Cl-35.5 K-39 Ba-137
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.垃圾分类投放,实现回收利用。如废旧镉电池内的硫酸镉回收后可作为生产新电池的原料,硫酸镉属于( )
A.氧化物 B.盐
C.碱 D.酸
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实践出真知,劳动结硕果。小岩同学用发酵粉(主要成分是碳酸氢钠)自制馒头。回答2~3题。
2.碳酸氢钠俗称( )
A.烧碱 B.纯碱
C.小苏打 D.熟石灰
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3.下列有关说法正确的是( )
A.碳酸氢钠属于盐
B.为了使面团发酵时效果更好,使用冷水和面
C.碳酸氢钠与酵面中的醋酸发生的反应属于中和反应
D.蒸好的馒头里面的小孔主要是由水分蒸发形成的
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绿色植物通过光合作用将空气中的CO2和H2O转化为葡萄糖,同时生成O2。我国科学家已经在实验室实现由CO2到淀粉[化学式为(C6H10O5)n]的人工合成。回答4~5题。
4.葡萄糖属于( )
A.糖类 B.油脂
C.蛋白质 D.维生素
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5.下列说法正确的是( )
A.淀粉属于混合物
B.光合作用将化学能转化为光能
C.仅用CO2为原料可以人工合成淀粉
D.人工合成淀粉的研究有助于实现碳中和
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6.化学与生产、生活息息相关。下列做法正确的是( )
A.过期药品可以正常使用
B.服用钙片补充人体微量元素钙
C.通过合理膳食,保证营养均衡
D.用尿素[CO(NH2)2]作复合肥
C
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7.“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”是学习化学的重要工具,如表是截取溶解性表中的一部分,有关①处物质的说法不正确的是( )
A.①处物质的化学式是FeCl2
B.①处物质的名称是氯化铁
C.①处物质可溶于水
D.①处物质类别属于盐
阳离子 阴离子
OH- Cl-
Fe2+ 不 ①
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8.饮食过量时,胃酸会大量分泌,以致消化不良。为缓解该症状,下列药剂不适宜的是( )
A.氢氧化铝 B.氯化钠
C.碳酸镁 D.碳酸氢钠
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9.下列物质间的转化不能一步完成的是( )
A.Na2CO3→NaOH B.Fe2O3→H2O
C.H2SO4→CO2 D.Cu→Cu(OH)2
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10.如图为四种物质间的反应关系,两圆相交部分表示主要反应现象,下列描述不正确的是( )
A.溶液变蓝
B.溶液变红
C.产生白色沉淀
D.有气泡产生
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11.下列物品不能将澄清石灰水、食盐水、稀盐酸三种无色溶液区别开的是( )
A.pH试纸 B.紫色石蕊溶液
C.碳酸钠溶液 D.氯化钡溶液
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12.某品牌饮料的部分标签如图所示,下列关于该饮料的说法中错误的是( )
A.标签中的pH可用pH试纸测得
B.该饮料能使紫色石蕊溶液变红
C.柠檬酸能与碳酸氢钠溶液反应产生气泡
D.整瓶口感一致说明溶液具有均一性
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13.下列颜色之美能通过溶液混合得到的是( )
A.黄色溶液:FeSO4、H2SO4、Na2SO4
B.红色溶液:酚酞溶液、氨水、NaCl
C.绿色溶液:FeCl3、KCl、CaCl2
D.蓝色溶液:NaCl、AgNO3、KNO3
B
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14.类比、总结是学好化学的重要方法。以下化学知识的总结中正确的是( )
A.浓硫酸敞口放在空气中浓度会减小,浓盐酸敞口放在空气中浓度也会减小
B.碳酸盐与稀盐酸反应有气体产生,则与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐
C.复分解反应有沉淀或气体或水生成,则有沉淀或气体或水生成的反应都是复分解反应
D.酸与碱发生中和反应能生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
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15.下列依据实验目的设计的实验方案合理的是( )
选项 实验目的 实验方案
A 验证可燃性气体中含有H2 点燃,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴
B 除去NaCl中的Na2SO4 加水溶解,再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶
C 检验氢氧化钠是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红
D 鉴别氯化钠和氢氧化钠固体 分别加少量水溶解后测量温度
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二、填空题:本题共5小题,每小题6分,共30分。
从古老文明的璀璨积淀到现代科技的前沿突破,中国始终在国际舞台上彰显着独具特色的智慧光芒。
16.“二十四节气”是我国农耕文明的产物,它与生产、生活等息息相关。请回答下列问题。
(1)立春:春耕的开始,分期施春肥是关键。下列肥料属于复合肥的是_____(填字母)。
A.CO(NH2)2 B.NH4Cl C.KNO3 D.Ca3(PO4)2
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16.“二十四节气”是我国农耕文明的产物,它与生产、生活等息息相关。请回答下列问题。
(2)雨水:好雨知时节,当春乃发生。pH<5.6的雨水容易导致土壤酸化,不利于农作物生长,常用________改良酸性土壤。
(3)夏至:夏至杨梅满山红。杨梅中含有丰富的钙、磷、铁等元素。补充铁元素可以预防______。
(4)立秋:“小饼如嚼月,中有酥与饴。”现代月饼包装袋内常用一小袋生石灰作干燥剂,生石灰作干燥剂的原理是______
___________________(用化学方程式表示)。
熟石灰
贫血
+H2OCa(OH)2
CaO
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17.“神舟”问天、“天宫”遨游、“嫦娥”揽月……人类将进入大航天时代。化学在探索宇宙奥秘中发挥着重要作用。
(1)航天员在太空实现了蔬菜种植,蔬菜中含有的主要营养物质是________。
(2)聚丙烯、聚氨酯属于______(选填“天然”或“合成”)材料,可以作月球基地建设的黏结固化剂。
(3)“夸父一号”太阳探测器可近距离靠近太阳,写出探测器材料的一种性能:__________________。
(4)若利用月壤中的某些成分,将CO2、H2O转化为H2、CH4、O2等,有望为人类在月球上生存解决_____________(答一点)问题。
维生素
合成
耐高温(合理即可)
能源(或氧气)
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18.蛋雕是一种非物质文化遗产。某项目式学习小组开展了制作“蛋雕”的活动。实施过程如下:
回答下列问题。
(1)蛋壳的主要成分为_______(填化学式)。
(2)小组同学在“蜡上作画”后,可选用______(选填“白醋”或“食盐水”)腐蚀蛋壳。
CaCO3
白醋
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18.蛋雕是一种非物质文化遗产。某项目式学习小组开展了制作“蛋雕”的活动。实施过程如下:
回答下列问题。
(3)石蜡一般在50~70℃熔化,“去除蜡衣”的合理方法是_____(填字母)。
a.用砂纸打磨
b.用酒精灯火焰直接加热
c.置于80℃的热水中
(4)作品完成后,合理处理使用过的石蜡的方法有________________
_____(写一点)。
c
回收利用(合理即
可)
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19.阅读科普短文,回答下面问题。
液态阳光,是指利用太阳能和风能等可再生能源,将二氧化碳和水转化为以甲醇(CH3OH)为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源,实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如下。
2020年,我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。
甲醇作为液态阳光首要目标产物,能生产乙酸、烯烃等化学品,能用作内燃机燃料,也能用于燃料电池产生电能,还能通过重整反应释放出氢气。
(1)甲醇属于_________(选填“有机物”或“无机物”)。
有机物
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19.阅读科普短文,回答下面问题。
液态阳光,是指利用太阳能和风能等可再生能源,将二氧化碳和水转化为以甲醇(CH3OH)为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源,实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如下。
2020年,我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。
甲醇作为液态阳光首要目标产物,能生产乙酸、烯烃等化学品,能用作内燃机燃料,也能用于燃料电池产生电能,还能通过重整反应释放出氢气。
(2)“液态阳光生产”利用的可再生能源是___________________________(写一种)。
太阳能(或风能等,合理即可)
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19.阅读科普短文,回答下面问题。
液态阳光,是指利用太阳能和风能等可再生能源,将二氧化碳和水转化为以甲醇(CH3OH)为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源,实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如下。
2020年,我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。
甲醇作为液态阳光首要目标产物,能生产乙酸、烯烃等化学品,能用作内燃机燃料,也能用于燃料电池产生电能,还能通过重整反应释放出氢气。
(3)“液态阳光甲醇合成示范项目”使用的初始原料是______和CO2。
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19.阅读科普短文,回答下面问题。
液态阳光,是指利用太阳能和风能等可再生能源,将二氧化碳和水转化为以甲醇(CH3OH)为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源,实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如下。
2020年,我国“千吨级液态阳光甲醇合成示范项目”投产运行。该项目由太阳能光伏发电、电解水制氢、二氧化碳加氢制甲醇三个基本单元构成。标志着我国利用可再生能源制备液体燃料迈出了工业化的第一步。
甲醇作为液态阳光首要目标产物,能生产乙酸、烯烃等化学品,能用作内燃机燃料,也能用于燃料电池产生电能,还能通过重整反应释放出氢气。
(4)用氢氧化钠溶液实现“碳捕获”,其反应的化学方程式为___________________
_______________。
2NaOH+CO2
Na2CO3+H2O
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20.海水“晒盐”后剩下的“苦卤”也是宝贵的化学资源,其中主要是由氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴等元素组成的盐。利用苦卤生产“国防元素”镁的工艺流程如图。
(1)“沉淀池”中分离出Mg(OH)2沉淀的操作名称是______。
(2)“溶解池”中发生反应的化学方程式为______________________
________________。
过滤
Mg(OH)2+2HCl
MgCl2+2H2O
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20.海水“晒盐”后剩下的“苦卤”也是宝贵的化学资源,其中主要是由氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴等元素组成的盐。利用苦卤生产“国防元素”镁的工艺流程如图。
(3)生产过程中,将“苦卤”中的MgCl2先转化为Mg(OH)2,再将Mg(OH)2重新转化为MgCl2,其目的是_____(填字母)。
A.富集MgCl2
B.提纯MgCl2
C.没有任何价值
AB
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三、实验与探究题:本题共2小题,每小题10分,共20分。
21.用如图实验来验证复分解反应发生的条件。
(1)从物质类别和构成的角度分析,稀硫酸与铁钉、稀硫酸与_____________混合的实验没有必要做。
(2)为探究实验A能否发生复分解反应,你设计的实验方案是______________________________________________________
____________________。
Na2SO4粉末
向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀硫酸,观察现象(合理即可)
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三、实验与探究题:本题共2小题,每小题10分,共20分。
21.用如图实验来验证复分解反应发生的条件。
(3)实验B反应的现象是______________。
(4)实验E反应的微观实质是______________________________
____________________。由图中各实验的现象可归纳得出,只有两种化合物互相交换成分,有________________生成时,才会发生复分解反应。
产生大量气泡
钡离子和硫酸根离子结合生成硫
水或沉淀或气体
酸钡(合理即可)
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22.很多同学家里都养了植物。在一次课后交流中,某校同学对盆栽的土壤表面出现白色物质的原因及危害、白色物质的成分以及养护措施等产生了兴趣,成立了兴趣小组,开启了项目式学习的探究之旅。
任务一:土壤表面出现白色物质的原因及危害。
水质 土质 肥料
北方地区养花、浇花用的水硬度较大,即含钙、镁离子较多,钙、镁化合物随着土壤中水分蒸发而析出,在盆土中积聚,使盆土表面发白、发硬、板结 直接用在户外挖取的土壤栽种花卉,这些土壤本来盐分含量较高,后期养花过程中,土壤就会出现板结,析出碱性晶体 花卉浇水施肥时大多施用无机肥,无机肥中含有一些不溶于水的碱性化合物,再加上固体化肥未完全吸收,沉积在盆土里,造成了盆土碱性变大,出现板结的现象
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22.很多同学家里都养了植物。在一次课后交流中,某校同学对盆栽的土壤表面出现白色物质的原因及危害、白色物质的成分以及养护措施等产生了兴趣,成立了兴趣小组,开启了项目式学习的探究之旅。
任务二:探究白色物质的成分。
[猜想假设]白色物质可能含有Na2CO3、NaCl中的一种或两种。
[进行实验]取少量白色固体加水溶解,过滤后取上层清液按如图所示完成实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
实验1:取少量上层清液于试管中,滴加___________________________ 产生白色沉淀 含有Na2CO3
实验2:向实验1反应后的试管中滴加足量稀硝酸和硝酸银溶液 _____________________ 含有NaCl
适量硝酸钡溶液(合理即可)
产生气泡和白色沉淀
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22.很多同学家里都养了植物。在一次课后交流中,某校同学对盆栽的土壤表面出现白色物质的原因及危害、白色物质的成分以及养护措施等产生了兴趣,成立了兴趣小组,开启了项目式学习的探究之旅。
任务二:探究白色物质的成分。
[实验小结]
(1)实验1中发生反应的化学方程式为______________________________
____________________________________。
(2)若实验1中滴加的液体为足量稀盐酸,任务二能否得到相同的结论?请说明理由:__________________________________________________
_________________。
Na2CO3+Ba(NO3)2BaCO3↓+
不能;因为加稀盐酸引入了氯离子,会干扰对氯化钠的
2NaNO3(与前文答案对应,合理即可)
检验(合理即可)
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22.很多同学家里都养了植物。在一次课后交流中,某校同学对盆栽的土壤表面出现白色物质的原因及危害、白色物质的成分以及养护措施等产生了兴趣,成立了兴趣小组,开启了项目式学习的探究之旅。
任务三:改善盆土碱化的措施。
[能力提升]当栽种花草的土壤已经碱化,花草生长不良时,最简单有效的方法就是更换健康的土壤,让花草茁壮成长。除此以外还有很多化学方法可以改良碱性土壤,下列改良方法正确的是______(填字母)。
A.适量施用熟石灰 B.适量施用碳酸钙粉末
C.用氨水进行喷灌 D.适量施用酸性肥料
D
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四、计算题:本题共1小题,共5分。
23.对市场上销售的化肥,国家有明确的质量要求。某兴趣小组同学对市售的某钾肥进行了检测,称取2.0g样品放入烧杯中,加入适量的水溶解后,逐滴加入10%的BaCl2溶液,产生沉淀的质量与所加入BaCl2溶液质量的关系如图1所示(假定杂质不参加反应)。
(1)20.8gBaCl2溶液中所含溶质的质量为______g。
(2)通过计算判断该钾肥中K2SO4的质量分数是否符合图2的包装说明。(写出计算过程)
(1分)
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解:设样品中硫酸钾的质量为x。
K2SO4+BaCl2BaSO4↓+2KCl(1分)
174 208
x 2.08g
= x=1.74g(1分)
该钾肥中K2SO4的质量分数为×100%=87%>86%,符合包装说明(1分)
答:通过计算,该钾肥中K2SO4的质量分数符合图2的包装说明。(1分)
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