5.6 海洋资源（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级地理下册同步备课（中图版）

该初中地理课件聚焦“海洋资源”，系统梳理中国海洋资源的特征、类型（生物、矿产、化学、旅游资源）及生态保护，通过新知预习填空题（如四大渔场、盐场名称）搭建学习支架，衔接中国海域分布旧知，引导学生构建资源开发与问题的知识脉络。 其亮点在于融合人地协调观（如“蓝色循环”治理海洋塑料污染）、区域认知（四大渔场区域分布）和综合思维（海带生态价值分析），采用案例教学与地图运用，帮助学生理解资源可持续利用。学生能提升地理实践力，教师可依托结构化习题与素养导向设计提高教学效率。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·七年级地理（中图） 优翼 第四节 海洋资源 优翼 新知预习 一、中国海洋资源的特征 1.我国海洋资源种类 ,数量 2.我国海洋资源开发过度与利用不足的问题并存。我国绝大部分的海 洋开发活动集中在海岸和近岸海域，远海资源 3.我国海洋资源地域性强，区域分布 二、中国海洋资源的开发与利用 1.海洋生物资源：我国海洋生物资源丰富，我国的海洋渔场在世界上 占据重要地位 渔场、 渔场、南海沿岸渔场和 渔场是我国的四大渔场，其中 渔场规模最大。 优翼 2.海洋矿产资源：主要有石油、天然气、海滨砂矿和“ ”等， 可以发展海洋油气业、海洋矿业等海洋产业。 3.海洋化学资源：以盐类为主。位于渤海沿岸的 盐场是我国 著名盐场之一，年产海盐量约占全国海盐总产量的1/4。 4.海洋旅游资源：我国从北至南，随自然景观和风土人情的变化，有着 多种多样的海洋旅游资源。 三、海洋生态环境保护 近海资源锐减，环境压力增大 我国海洋资源开发过程中存在过度开发、 等问题，由此导致局部区域的海洋生态破坏和海洋环境 污染。海洋资源的可持续开发利用面临严峻挑战。 优 A基础扫描 海洋牧场是采用规模化渔业设施，利用自然的海洋生态环境，像 在陆地放牧牛羊一样，对鱼、虾、贝、藻等海洋资源进行有计划、有目的 地海上放养。结合所学知识，回答第1~3小题。 1.海洋牧场是一种新型海洋资源开发利用模式，主要利用了海洋的 A.化学资源 B.石油资源 C.水能资源 D.生物资源 2.我国发展海洋牧场的有利条件是 A.草地面积广大 B.陆地国界线漫长 C.海域面积辽阔 D.东西跨度较大 优翼 3.2025年5月1日12时起，我国四大海域统一 进入伏季休渔期，不得从事捕捞作业。其主要 目的是 A.保护渔业资源 B.维护海洋权益 C.发展海洋旅游 D.减少海洋污染 优翼 我国是海洋大国，利用好、保护好海洋资源 是推进人与自然和谐共生的重要任务。下图为 中国主要海洋资源分布图。读图，回答第4~5 小题。 优翼 110 1209 130 140° 409 日本海 30 太 北回归线 平 20 洋 南 10 了小黄鱼 触海龟 大黄鱼 至带鱼 对虾 海蟹 2 乌贼 盈盐场 近海石油沉积盆地 优翼 4.我国近海蕴藏着大量的石油和天然气资源，开 发潜力巨大，这些资源是 ①矿产资源②非可再生资源 ③土地资源 ④可再生资源 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 优翼 5.我国盐场 ( A.全部位于南海沿岸 B.位于热带和北温带 C.全部位于低纬度地区 D.均匀分布于沿海地区