云南昭通市昭阳区第一中学 、昭通市实验中学2025～2026学年九年级阶段作业训练（六）化学试卷

6. 2025~2026学年九年级作业训练（六) 化学（人教版) (全卷共两个部分，共20个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 7. 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一140一16P一31Fe一56 第I卷选择题（共42分) 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的) 8. 1.下列过程属于化学变化的是（) A.冰块融化 B.牛奶发酵 C.纸张剪裁 D.食盐溶解 2.空气中体积分数约占78%且化学性质不活泼的气体是() A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 3.下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是() A.Cl2 B.CO C.0 D.Cu 4.2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。下列关于水资源的认识正确的是 () A.地表约71%的面积被水覆盖，淡水资源取之不尽，用之不竭 B.为防治水体污染，农业生产中应全面禁止使用农药和化肥 灯 C.为节约用水，可将工厂处理达标后的废水用于绿化、洗车等非饮用途径 请 D.解决我国缺水问题只需依赖南水北调等大型调水工程 5.下列物质的用途和性质的对应关系，不正确的是() 选项 用途 性质 A 活性炭用作除味剂 活性炭具有吸附性 9. 0 石墨用作电极 石墨具有滑腻感 一氧化碳用于冶炼金属 一氧化碳具有还原性 D 氧气用于炼钢 氧气具有助燃性 化学·第1页（共8页） 钒的合金广泛用于航空航天领域。如图1为钒在元素周期表中的信息。钒原子核外有 4个电子层，最外层有2个电子。下列有关钒元素及钒原子说法正确的是（ ) A.属于非金属元素 23 B.位于周期表第三周期 钒 C.在化学变化中容易失去2个电子 50.94 D.相对原子质量为51g 图1 室温时，经测定某溶液的pH=7.5,关于该溶液的说法不正确的是（) A.该溶液呈碱性 B.该溶液呈酸性 C.该溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色 D.向该溶液中加水，溶液的pH会减小 甲醚是一种可替代柴油的清洁燃料，在公共交通领域有应用前景。图2是甲醚燃烧反 应的微观示意图。下列说法正确的是() 。氢原子 ○氧原子 用 乙 丙 碳原子 图2 A.甲醚的化学式为C,H,0 B.反应前后分子的数目不变 C.参加反应的甲、乙两物质的质量比为1：3 D.甲醚燃烧反应属于置换反应 2026年7月，某校化学兴趣小组设计并搭建了一个微型“碳中和”实验装置，模拟 业上利用“绿电”制备清洁燃料氨（NH3)的过程。该项目的核心流程如图3所示， 完成9~13题。 氧气：02 空气分离：氮气 太阳能提供电能电解水 铁触媒 电池板 装置 反应罐 高温高压 氮气：NH, 氢气：H, 储氢罐 图3 下列关于反应器中催化剂（铁触媒)的说法，正确的是( A.催化剂可以增加生成物的质量 B.催化剂在反应前后质量和化学性质不变 C.所有化学反应都需要催化剂 D.若不加铁触媒，反应器中就不能生成氨 化学·第2页（共8页） 10.从物质分类的角度看，氨气(NH,)属于（) A.碱 B.单质 二 C.化合物 D.混合物 共 15 11.电解水装置中的基本反应类型是（) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 12.下列有关该反应器生产氨气的说法，不正确的是（) A.转化观：该反应可以将空气中的氮气转化为有用的化工原料 B.定量观.若生产34g氨气，理论上需要消耗3g氢气 C.应用观：将生产的氨气直接排放到空气中，会造成空气污染 D.价值观：该项目体现了“绿电”制“绿氨”的理念，有助于实现能源转型 16. 13.关于该“绿电制绿氨”流程中涉及的物质、操作与安全知识，下列说法正确的是 () A.该流程中太阳能电池板的工作原理是将太阳能转化为化学能 B.氨气(NH,)中氮、氢元素的质量比为14：3 C.实验过程中能在装置旁使用明火 D.该流程发生的所有变化都属于化学变化 14.利用数字化传感设备探究稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中pH和温度的变化，结果 如图4所示。下列说法不正确的是( ) pH 21.0温度/ 20.9 20.8 5 20.7 20 20.66 0 10 30 加入液体体积mL 20.50 20 40 60时间/s 甲 乙 图4 A.该实验是将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中 B.稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应为放热反应 C.当加入液体的体积为12mL时，二者恰好完全反应 D.当反应时间为20s时，混合溶液的H小于7 化学·第3页（共8页） 第Ⅱ卷非选择题（共48分） 非选择题（本题共6个小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分， 48分) (6分)寒假中，同学们参加了丰富多彩的劳动实践活动，在劳动中学习化学知识。 (1)做饭：小明帮妈妈揉面，发现面团中加入了发酵粉（主要成分小苏打）后，蒸 出的馒头松软可口。小苏打的化学式为 。馒头主要能为人体提供的营养物 质是 (填“糖类”或“蛋白质”)。 (2)打扫：小华清理阳台时发现铁栏杆生锈，可用 （填“食醋”或“肥皂 水”）除去表面的铁锈。为了防止铁栏杆继续生锈，可在栏杆表面刷油漆，其原理 是隔绝 (3)出行：小丽和父母骑共享单车去郊游。单车轮胎的材料是合成橡胶，它属于 材料（填“金属”“合成”或“复合”）。 (4)种植：小军在院子里给蔬菜施肥，他选用的肥料是硝酸钾（KNO3),该肥料属 于 肥（填“氮”“磷”“钾”或“复合”)。 (8分)2025年央视春晚的舞台上宇树科技机器人精彩亮相（如图5所示）。机器人 不仅能够完成复杂的舞蹈动作，还能与演员进行互动，展示了我国在人工智能、新 材料和能源技术领域的重大突破。机器人的制造涉及多种化学材料，其运动能量来 源于高性能电池。请结合化学知识回答下列问题。 图5 (1)机器人外壳多采用镁铝合金材料，这是利用了合金 (填“大于”或 “小于”)其组成纯金属的硬度。该合金在空气中表面能形成一层致密的氧化膜 (主要成分为氧化铝)，从而具有抗腐蚀性能，用化学方程式表示这一 过程： (2)机器人伺服电机中使用了稀土永磁材料。已知某种稀土元素R的氧化物的化学 式为R,03,若元素R在其硫酸盐中化合价不变，该硫酸盐的化学式为 。从 物质分类的角度R203属于 (填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。 (3)机器人的动力来源于氢燃料电池。氢气燃烧的热值高，产物无污染，其燃烧的 化学方程式为 。在燃料电池工作过程中，能量转 化形式主要是化学能转化为 能。 化学·第4页（共8页） 17.(7分)作为新能源汽车核心部件的磷酸铁锂电池（如图6所示)，磷酸铁（FP04)》 是制备锂离子电池正极材料磷酸铁锂的前体材料，请回答下列问题： 图6 (1)(3分)磷酸铁中，氧元素为-2价，磷元素为+5价，则铁元素的化合价 为 。 磷酸铁（FePO4)的制取工艺反应原理：2Fe+2H,P04+H202= 2FeP04+2X+2H2↑，则X的化学式为 。反应生成的FePO,可用作食品铁强 化剂，其中“铁”指的是 (填“分子”“原子”或“元素”)。 (2)(4分)若制备30.2吨磷酸铁（P0,)需要消耗H,0,多少吨？（写出完整计 算过程)（已知：磷酸铁的相对分子质量为151，H,02的相对分子质量为34） 18.(9分)某化学兴趣小组在实验室利用稀盐酸与大理石制取二氧化碳后，对废液的溶 质成分及处理产生了极大的兴趣，请完成下列探究。 探究一：废液的溶质成分 【查阅资料】 大理石中的杂质不溶于水且不与盐酸反应；氯化钙溶液为中性溶液。 【做出假设】 小组同学经讨论，对废液溶质成分提出两种假设： 假设1：CaCl2; 假设2：① (写化学式)。 【设计并进行实验】 为验证假设，小组同学设计并进行了如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 I.取少量废液于试管中，滴 溶液变红 废液呈酸性 加紫色石蕊试液 Ⅱ.另取少量废液于试管中， 先有气泡产生而后又生成 废液中含氯化钙 滴加过量Na2CO3溶液 ② 化学·第5页（共8页） 【得出结论】 综合实验现象分析，假设2成立。写出步骤Ⅱ中产生白色沉淀的化学方程式： ③ 【反思评价】 1.有同学认为步骤Ⅱ不需要进行，原因是④ 2.有同学提出使用AgNO3溶液与废液反应产生白色沉淀也能证明废液中含有HCl, 你认为不对，理由是：废液中即使没有HCl,CCl2也能与AgNO3溶液反应产生白色 沉淀，该操作仅能证明溶液中含有离子⑤ (填离子符号)。 探究二：废液的处理 假设2成立，若直接排人铁质下水道，会腐蚀下水道，发生反应的化学方程式 为⑥ ,你认为还可以使用试剂⑦ (填化学式) 对废液进行处理后再回收排放。 19.（10分)碳酸钙（CaC03)是常见的难溶性碳酸盐，是医疗中常见的补钙剂，是建 筑材料的主要成分，牙膏中作为摩擦剂也有它的身影，下面就让我们开启对碳酸钙 的研学之旅。 碳酸钙的实验室用途。利用如图7所示装置对二氧化碳制备并进行性质探究， 回答下列问题。 1、3是湿润的 紫色石蕊纸花 2是干燥的紫色 石蕊纸花 饱和碳酸少量澄清 氢钠溶液 石灰水 A B D E 图7 (1)装置A中控制盐酸滴加速率的仪器名称是 (2)饱和碳酸氢钠溶液可除去二氧化碳气体中混有的氯化氢，所用除杂试剂均足量。 实验过程中，观察到装置C中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式 为： 。通过该实验不能得出二氧化碳具有的性质是 (填序号)。 A.能溶于水 B.能与水反应生成酸 C.密度比空气大 D.不能燃烧，也不支持燃烧 E.能使澄清石灰水变浑浊 (3)为保证E装置探究C02相关性质实验的严谨性，请推测D装置中应选用的化学 试剂为 (填名称)。 化学·第6页（共8页） 高纯碳酸钙的工业生产。工业上用优质石灰石（主要成分CaC0,含少量Si02, SO2不与稀盐酸反应且不溶于水)为原料制备高纯碳酸钙的工艺流程如图8所示： 稀盐酸 优质石灰石 Si0,固体 (主要成分 研磨 操作① CaCO,含 步骤1 酸溶 步骤2 高纯CaC0,固体 少量Si0,) C0, CaC,溶液操作② 步骤3 c0, NH, NH,CI溶液 图8 (4)步骤1常将石灰石研磨成粉末状，其目的是增大 加快反应速率，使充 分反应。 (5)操作①、②的名称均是 (6)该工艺流程中可以循环利用的物质是 (填化学式)。 (7)查阅资料得知CaCl2溶液是由CaCl2溶解在水中组成的混合物，其中各化学性质 相互不影响。步骤3发生反应的化学方程式为 20.(8分)化学老师表演“滴水生火”的魔术（如图9甲所示）。他向包裹有过氧化钠 (Na2O2)粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉燃烧起来了，同学们对脱脂棉的燃烧 原因产生了强烈的兴趣，开展如下项目式学习： 项目一·探究脱脂棉燃烧原因 H,0 骨分液漏斗 吸滤瓶 水 包有Na,0,的 脱脂棉 Na C 陶土网 甲 图9 【猜想】 (1)根据燃烧条件，知道脱脂棉是可燃物，小新认为过氧化钠(Na202)与水反应 生成了可以支持燃烧的物质；小海又进行了补充：此反应还会 (填“吸 收”或“放出”）很多热量，进而满足燃烧的另一个条件一温度达到可燃物的着 火点。 【实验与探究】设计装置如图乙所示 (2)打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有大量气泡产生，将带 火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，推测此气体是 (填化学式)。 化学·第7页（共8页) (3)实验中观察到M处有气泡冒出，这一现象说明小海的猜想 (填“正 确”或“错误”)。 【实验结论】脱脂棉满足燃烧条件燃烧发生 【拓展与交流】 (4)老师介绍该反应一共只有两种产物，据此你推测另一产物中一定含有 (填名称，下同)元素和钠元素，可能含有 元素。 项目二：调查家用燃料变迁与合理使用 同学们了解到家用燃料的变迁历程如图10所示： 柴草、秸秆 纤维素 蜂窝煤 液化石油气 管道天然气 图10 (5)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，它们是 (填“可再生”或 “不可再生”）能源。 (6)管道天然气不充分燃烧易造成锅底出现黑色，此时可调 (填“小”或 “大”)燃气灶的空气进风口。 (7)液化石油气主要成分为丙烷、丁烷及少量丙烯、丁烯等烃类混合物，部分产品 添加含硫化合物作为铺助成分，其能通过加压降温进行液化罐装贮存的微粒共性原 因是 化学·第8页（共8页）