精品解析：浙江省绍兴市诸暨市浣江教育集团2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题

浣江初中七年级语文九月份阶段性测试 一、积累与运用（20分） 山川之美，古来共谈。本阶段我们学习不少名家名篇，重温了自然美景。我们欣赏了朱自清笔下的《春》：那微微润湿的空气中酝酿（ ）的花香展现出春之魅力。我们领略了老舍眼中《济南的冬天》：那似乎给蓝天xiāng（ ）上了银边的山尖：那终年在粼粼水波间zhù（ ）蓄绿色的水藻，无一不彰显济南冬天之温睛。我们还体悟了刘湛秋笔下《雨的四季》：柔和又滋润的春雨，热烈而粗犷（ ）的夏雨，使人怀想而动情的秋雨，清冷却不似北风般咄咄逼人的冬雨……通过学习本单元的课文，使我们充分领略了自然风光之美。 1. 根据拼音写汉字并写出加点字读音。 酝酿（ ） xiāng（ ）上 zhù（ ）蓄 粗犷（ ） 2. 文段中划线句有语病，请说明修改方法。 3. 同学们抄写了一些生动语句，其中手法判断有误的一项是（ ） A. 小蛙们欢快地唱着，仿佛要把草儿从土里叫唤起来，一同迎接春雷。（比喻） B. 乌云越压越低，突然天塌了似的，夏雨铺天盖地从天空中倾泻下来。（夸张） C. 贝壳小心地把石子含在嘴里，偷偷孕育起来，使它变成美丽的珍珠。（拟人） D. 野菊花不像腊梅般孤高自傲，但它有一种朴实的美，生命力顽强。（对比） 4. 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ） A. 《济南的冬天》作者是现代作家老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。 B. 李白是唐代浪漫主义诗人，诗风豪放飘逸、想象丰富，被后世尊为“诗仙”。 C. 《春》作者朱自清，是我国现代著名作家，代表作有《背影》《朝花夕拾》等。 D. 元曲又称长短句，是盛行于元代一种文艺形式，马致远的《天净沙·秋思》是一首小令，其中“天净沙”是题目，“秋思”是曲牌名。 5. 在下面文段划线处，填入古诗文名句。 “一切景语皆情语”——优美的诗歌不仅描绘自然之美，更暗含诗人的各种情思：观沧海波澜，曹操想象了“________，若出其中；________，若出其里”（曹操《观沧海》）的壮美宏阔；“________，________”（李白《峨眉山月歌》）描绘了高挂的半轮秋月随其远行的情景；渡江前行之际，王湾获得了“________，_______”（王湾《次北固山下》）的哲思启示；重逢时回念曾经，杜甫道出了“________， ______”（杜甫《江南逢李龟年》）的悲哀慨叹。 二、现代文阅读。（27分） （一）名著阅读。（5分） 6. 完成表格。 甲 乙 人物提示 只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢：金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯醉嗬……。” ……一见面，她就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 他（她）是谁？ 寿镜吾 ______ 人物理解 甲、乙中的人物是怎样的人？请选择其中一个，结合《朝花夕拾》中的具体篇目具体内容谈谈你的理解。______ （二）文学作品阅读。（12分） 我住的地方发现狼 邓刚 ①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒、眼放绿光的妖怪。 ②然而，我还是为地方发现狼而继续惊喜万分。 ③一个日趋现代化的地方，高楼拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹。 ④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。 ⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。 ⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样？去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。 ⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：它正在下崽呢！这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。 ⑧我无地自容。 ⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么？ ⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛瘆人。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。 ⑪于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。 ⑫出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一下又说，“这么看，地球还挺危险的。” ⑬我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗？” 7. 从修辞的角度赏析第④段画线句。 周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。 8. 第⑥段插入小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”的回忆有何用意？ 9. 第⑫段中司机认为“地球还挺危险的”，而第⑬段中的“我”却认为“现在还不算太危险”，为什么？ 10. 选文的标题有什么作用？ （三）非连续性文本阅读。（10分） 非文学作品阅读 【材料一】 2020年国庆中秋动漫节三节“喜相逢”，在欢乐祥和的节日氛围中，第十六届中国国际动漫节于10月4日在杭州顺利落下帷幕。数据显示，虽然今年受疫情影响，但是仍然有65个国家和地区、2680家中外企业机构、5886名客商展商和专业人士通过线上线下参与动漫节的各项活动，线上、线下开展一对一洽谈2069场，达成合作意向1543个，超过100部全球动画新片在动漫节上亮相，发布重大项目14个，现场签约金额超过2.5亿元人民币。 【材料二】 值得关注的是，今年的动漫节呈现出不少亮点。 本届动漫节把疫情防控置于重中之重的位置，推出全新的“云上四漫”平台，以H5形式呈现“云上谈商务”“线上逛漫展”“网上看直播”“我想去现场”四大版块，通过线上线下相结合的办展模式，打造跨时空跨区域的“永不落幕的动漫节”。线下主会场仍设在7万平方米的杭州滨江白马湖动漫广场，同时在各区县（市）、杭州青少年活动中心等设立十多个分会场，营造“全城动漫”的氛围。 【材料三】 ①动漫是儿童最早接受并最受欢迎的娱乐节目。动漫文化也是时下青少年文化的代名词。 ②为什么儿童喜欢动漫呢？科学家研究表明，动漫与儿童之间存在某种天然的联系。现代儿童心理学家皮亚杰认为，儿童具有把万物视为有生命和有意向的东西的天性，而动漫最大的特点就在于它可以把任何非人类的东西人格化，赋予它们情感、语言、思维和行动。所以动漫中勤劳的小蜜蜂、懒惰的加菲猫，都可以满足儿童的无穷想象力。动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象，虽然未必符合成人的思维逻辑，但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣。 ③随着年龄的增长，儿童逐渐成长为青少年，想象从远离现实逐步向现实世界靠近，但为什么如此多的青少年仍然喜欢动漫？这是因为作为以动漫为伴成长起来的一代，这部分青少年仍然习惯从动漫中获得情感、娱乐的需求。青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想、游戏情节，他们不会仅仅满足于学校和家庭的生活体验，他们渴望接触外面的世界。但由于现实条件的限制，他们不能从现实生活中得到满足，于是他们借助动漫寻找理想中的虚拟世界。因此，动漫在人的青少年时期承担了情感转移的作用。 ④同时，对青少年来说，观看动漫影片也是一种有效疏解压力的方式。每个人成长其实都有痛苦，青少年可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。现在，大多致动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并通过主人公不懈的努力而获得成功。青少年能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，自我意识得到了强化。 ⑤可见，青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为，而是一个复杂的情感、心理过程。 （根据相关材料改写） 11. 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. 由于受疫情影响，今年的动漫节只能采用如“云上谈商务”“线上逛漫展”“网上看直播”“我想去现场”等线上方式开展各项活动。 B. 动漫作品中借助幻想塑造出的存在于现实生活的形象，遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣。 C. 青少年满足于简单的童趣幻想、游戏情节，但不满足于学校和家庭的生活体验，于是借助动漫寻找理想中的虚拟世界。 D. 青少年观看动漫绝非幼稚的行为，他们可以从动漫中找到某种平衡点，来缓解成长中的痛苦，获得释然的感觉。 12. 材料三中有两处画波浪线的文字，这类文字在文中起到什么作用？ 13. 国庆期间，你打算去白马湖动漫城参加动漫展活动，却遭到了妈妈的反对，请你根据文意说服妈妈。 三、古诗文阅读。（13分） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 【丙】 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 14. “君”是尊称，相当于“您”。甲诗中的“随君”，即跟随______（人名）；乙诗中的“逢君”，即遇见______（人名）。 15. 这两首诗都有“落花”这个意象，但诗人寄寓的主观情意却不同。请根据要求完成表格。 关于“落花”的意象 诗人寄寓的主观情意 【甲】 杨花落尽 （1）______ 乙】 落花时节 （2）______ 16. 下列句中加点字解释有错误的一项是（ ） A. 友人语巨伯曰 告诉 B. 吾今死矣，子可去 走 C. 一郡尽空 全 D. 遂班军而还 于是，就 17. 用现代汉语翻译下列句子。 败义以求生，岂荀巨伯所行邪！ 18. 结合文章内容，说说丙文中荀巨伯具有什么品质？ 四、写作。（40分） 19. 成长历程中，总有这样的一个人：烦恼时听你倾诉，伤痛时给你呵护，失败时给你鼓励，犯错时给你提醒……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。 请以“因为有他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求： 1）写出真情实感 2）不得在文章中出现真实地名、校名、人名。 3）不少于600字。 20. 成长历程中，总有这样的一个人：烦恼时听你倾诉，伤痛时给你呵护，失败时给你鼓励，犯错时给你提醒……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。 请以“因为有他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求： 1）写出真情实感。 2）不得在文章中出现真实地名、校名、人名。 3）不少于600字。 21. 成长历程中，总有这样的一个人：烦恼时听你倾诉，伤痛时给你呵护，失败时给你鼓励，犯错时给你提醒……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。 请以“因为有他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求： 1）写出真情实感。 2）不得在文章中出现真实地名、校名、人名。 3）不少于600字。 22. 成长历程中，总有这样的一个人：烦恼时听你倾诉，伤痛时给你呵护，失败时给你鼓励，犯错时给你提醒……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。 请以“因为有他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求： 1）写出真情实感。 2）不得在文章中出现真实地名、校名、人名。 3）不少于600字。 23 成长历程中，总有这样的一个人：烦恼时听你倾诉，伤痛时给你呵护，失败时给你鼓励，犯错时给你提醒……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。 请以“因为有他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求： 1）写出真情实感。 2）不得在文章中出现真实地名、校名、人名。 3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浣江初中七年级语文九月份阶段性测试 一、积累与运用（20分） 山川之美，古来共谈。本阶段我们学习不少名家名篇，重温了自然美景。我们欣赏了朱自清笔下的《春》：那微微润湿的空气中酝酿（ ）的花香展现出春之魅力。我们领略了老舍眼中《济南的冬天》：那似乎给蓝天xiāng（ ）上了银边的山尖：那终年在粼粼水波间zhù（ ）蓄绿色的水藻，无一不彰显济南冬天之温睛。我们还体悟了刘湛秋笔下《雨的四季》：柔和又滋润的春雨，热烈而粗犷（ ）的夏雨，使人怀想而动情的秋雨，清冷却不似北风般咄咄逼人的冬雨……通过学习本单元的课文，使我们充分领略了自然风光之美。 1. 根据拼音写汉字并写出加点字读音。 酝酿（ ） xiāng（ ）上 zhù（ ）蓄 粗犷（ ） 2. 文段中划线句有语病，请说明修改方法。 【答案】1. ①. niàng ②. 镶 ③. 贮 ④. guǎng 2. 去掉“通过”或者“使” 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 酝酿（yùn niàng）：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 镶上（xiāng shàng）：嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘的。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 粗犷（cū guǎng）：粗鲁而豪放。 【2题详解】 本题考查修改病句。 成分残缺，这是因为滥用介词“通过”和“使”导致缺失主语，应去掉“通过”或者“使”即可。 3. 同学们抄写了一些生动语句，其中手法判断有误一项是（ ） A. 小蛙们欢快地唱着，仿佛要把草儿从土里叫唤起来，一同迎接春雷。（比喻） B. 乌云越压越低，突然天塌了似的，夏雨铺天盖地从天空中倾泻下来。（夸张） C. 贝壳小心地把石子含在嘴里，偷偷孕育起来，使它变成美丽的珍珠。（拟人） D. 野菊花不像腊梅般孤高自傲，但它有一种朴实的美，生命力顽强。（对比） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查手法辨析。 A.语句中“小蛙们欢快地唱着”“把草儿从土里叫唤起来”，将小蛙赋予人的动作“唱”“叫唤”，运用的是拟人手法，而非比喻。比喻需具备本体、喻体和比喻词，该句无明确喻体，故判断错误。 故选A。 4. 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ） A. 《济南的冬天》作者是现代作家老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。 B. 李白是唐代的浪漫主义诗人，诗风豪放飘逸、想象丰富，被后世尊为“诗仙”。 C. 《春》作者朱自清，是我国现代著名作家，代表作有《背影》《朝花夕拾》等。 D. 元曲又称长短句，是盛行于元代的一种文艺形式，马致远的《天净沙·秋思》是一首小令，其中“天净沙”是题目，“秋思”是曲牌名。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识的识记。 A.《茶馆》是话剧，《四世同堂》是小说，这里作品类型对应错误； C.《朝花夕拾》是鲁迅创作的散文集，不是朱自清的作品； D.元曲里“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，这里两者弄反了； 故选B。 5. 在下面文段划线处，填入古诗文名句。 “一切景语皆情语”——优美的诗歌不仅描绘自然之美，更暗含诗人的各种情思：观沧海波澜，曹操想象了“________，若出其中；________，若出其里”（曹操《观沧海》）的壮美宏阔；“________，________”（李白《峨眉山月歌》）描绘了高挂的半轮秋月随其远行的情景；渡江前行之际，王湾获得了“________，_______”（王湾《次北固山下》）的哲思启示；重逢时回念曾经，杜甫道出了“________， ______”（杜甫《江南逢李龟年》）的悲哀慨叹。 【答案】 ①. 日月之行 ②. 星汉灿烂 ③. 峨眉山月半轮秋 ④. 影入平羌江水流 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 正是江南好风景 ⑧. 落花时节又逢君 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：汉、峨、羌、生、逢。 二、现代文阅读。（27分） （一）名著阅读。（5分） 6. 完成表格。 甲 乙 人物提示 只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢：金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯醉嗬……。” ……一见面，她就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 他（她）是谁？ 寿镜吾 ______ 人物理解 甲、乙中的人物是怎样的人？请选择其中一个，结合《朝花夕拾》中的具体篇目具体内容谈谈你的理解。______ 【答案】 ①. 长妈妈（阿长） ②. 示例一：寿镜吾老先生是一个不懂孩子心理、比较古板、对学生要求严而不厉的人。在《从百草园到三味书屋》中，学生问他“怪哉”的问题不回答；对学生去后院玩久了才回来很生气，却不用戒尺去惩罚学生。 示例二：阿长是一个善良热心又迷信的人。在《阿长与<山海经>》中，新年里叫迅哥儿吃橘子期盼来年平顺；为鲁迅买来期盼已久的《山海经》，满足鲁迅的心愿。 【解析】 【详解】本题考查对名著《朝花夕拾》中人物及性格特征的理解。 第一空，由“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”可知图片人物是《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈（阿长），这段话描述的是长妈妈给鲁迅买来绘图的《山海经》时的情景。因长妈妈不识字，将鲁迅渴望得到的《山海经》说成是“三哼经”，这体现阿长关爱小孩。 第二空，解答此题，要联系相关故事情节及对人物的描写来进行分析评价。答案不唯一，言之成理即可。 寿镜吾：寿镜吾是《从百草园到三味书屋》中鲁迅的启蒙老师。鲁迅初次见先生，听说他是本城极方正，质朴、博学的人。第一次鲁迅问先生“怪哉”是怎么一回事，没有得到答案。孩子偷偷到后花园去玩时，先生虽然很生气，但没有惩戒学生，学生总是趁先生读书入神时偷偷干别的事情，“我”那时描画儿。 阿长：阿长是《阿长与<山海经>》的一个人物，她是鲁迅的保姆，作者开始并不喜欢长妈妈，厌烦长妈妈啰唆，限制“我”的行动，睡觉占地以及烦琐的细节。后来长妈妈为“我”买来了《山海经》，“我”对长妈妈产生了“新的敬意”。 示例一：我觉得寿镜吾先生是一个思想比较开明，对学生有爱心，严而不厉的老师。在《从百草园到三味书屋》中提及到三味书屋“扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位”，没有孔子牌位表明寿镜吾先生有点反传统思想，思想有开明之处；又如“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通只不过瞪几眼”这表明他善良和蔼，对学生有爱心，严而不厉。作为鲁迅的启蒙老师，鲁迅是很敬重他的。 示例二：我觉得阿长虽然有点迷信，爱唠叨，行为不拘小节，但她关心孩子，善良淳朴，渴求一生平安。在《阿长与<山海经>》中提及到她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等，可见她比较饶舌多事，行为粗鲁；她还懂得的许多“我听不耐烦”的规矩，比如吃福橘、人死了要说“老掉了”等，可见她有点迷信，但本性善良，渴求一生平安；她还给“我”买回了《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事”，她却做成功了，这足以体现她是一个关心孩子，爱孩子，淳朴善良的劳动妇女。所以，鲁迅对她也充满了感激怀念之情。 （二）文学作品阅读。（12分） 我住的地方发现狼 邓刚 ①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒、眼放绿光的妖怪。 ②然而，我还是为地方发现狼而继续惊喜万分。 ③一个日趋现代化的地方，高楼拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹。 ④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。 ⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。 ⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样？去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。 ⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：它正在下崽呢！这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。 ⑧我无地自容。 ⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么？ ⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛瘆人。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。 ⑪于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。 ⑫出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一下又说，“这么看，地球还挺危险的。” ⑬我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗？” 7. 从修辞的角度赏析第④段画线句。 周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。 8. 第⑥段插入小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”的回忆有何用意？ 9. 第⑫段中司机认为“地球还挺危险的”，而第⑬段中的“我”却认为“现在还不算太危险”，为什么？ 10. 选文的标题有什么作用？ 【答案】7. 运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出荒山植被的茂密。 8. ①表现早年人们生态意识的淡薄；②解释了上文“我”想起燕子的原因；③为后文人类的智慧带来了现代式的灾难做铺垫；④与后文“我”感到内疚形成对比。 9. “挺危险”指地球存在危机。“不算太危险”指小区出现了狼，生态环境变好。人们的生态意识在增强，人们越来越重视生态文明。 10. ①作为线索贯穿全文；②概括主要内容；③设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。 【解析】 【导语】本文以“发现狼”为线索，通过城市生态变化的描写，穿插燕子消失、《大鱼》创作等回忆，揭示现代文明对自然的影响，引发对生态环境与人类智慧的反思。以小见大，用狼的出现象征生态改善，表达对人与自然和谐共生的期盼，语言质朴却意蕴深刻。 【7题详解】 本题考查语句赏析。 依据原文第④段“周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装”，可知句中“丰满”和“披”这两个词，把荒山当作人来写，好像山有了人的体态和动作，这是拟人手法；“绿装”一词将茂密的植被比作衣服，属于比喻手法。拟人和比喻修辞手法的运用，让原本枯燥的荒山景象变得鲜活起来，生动形象地描绘出荒山变绿后的景象，突出了植被覆盖后的茂密状态，增强了画面的感染力。 【8题详解】 本题考查插叙的作用。 本段是插叙。 结合第⑥段“年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房”可知，年少时“我们”认为把荒山野岭建满厂房是非常正确的、光荣的事情，完全没有考虑到自然的需求，故可知插入“我们”小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆表现早年人们生态意识的淡薄； 结合第⑨段“人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难”可知，正是因为人们这样的想法，所以带来了现代式的灾难，因此可知这处插叙为后文人类的智慧带来了现代式的灾难作铺垫； 结合第⑧段“我无地自容”可知，年少时的想法和后来的内疚形成了对比； 结合第⑤段“狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来”可知，正是因为燕子代表了曾经错误的想法，故看到狼，想到生态，想到曾经的燕子。故这里插入的内容解释了上文“我”想起燕子的原因。 【9题详解】 本题考查对文章内容的分析和理解。 第⑫段中司机认为“地球还挺危险的”，这句话直接承接“我”在第⑪段对他讲的一番话。依据第⑪段“于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化”这番话包含两层核心内容：一是用“鹿和狼”的故事说明生态平衡的重要性；二是更直接地指出了“地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化”。正是听到了“我”所描述的这些全球性环境危机后，司机才总结性地说出了“这么看，地球还挺危险的”。因此，司机认为“地球还挺危险的”，不是指眼前小区里有狼的具体威胁，而是指地球正面临着温室效应、臭氧空洞等全球性的生态环境危机。 依据原文第⑬段“我松了一口气，回答说：‘现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗？’”可知，“我”在回应司机时，是用身边具体的、向好的生态变化事例来表明局部生态好转。第一个理由是“你看看周围茂密的树林”，这指向了小区周边生态环境已经发生的积极变化，出现了树林茂密、小动物增多的景象。第二个理由是狼的出现证明了本地生态系统正在向健康平衡的方向恢复，狼作为顶级捕食者，它的出现是一个地区生态系统健康、完整、恢复良好的重要标志，这本身就充满了希望，这说明只要人们意识觉醒并采取行动，危机是有可能被缓解的。因此，“我”却认为“现在还不算太危险”是指小区出现狼，生态环境变好，人们的生态意识在增强，越发重视生态文明。 【10题详解】 本题考查标题作用。 依据第③段“一个日趋现代化的地方，高楼拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹”可知，这是通过描绘现代化都市对动物的排斥性环境，反衬狼的出现是一个奇迹，既强化了“发现狼”的意外感，又自然引出对生态变化的追问，为下文揭示狼与环境的关系铺垫；依据第④段“小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物……有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志”可知，这里先写荒山丰满、树木不透风、偶尔能看见野兔野鸡等生态变化细节，指出“能养住大动物”需“小动物充足”，而“发现狼”正是生态链恢复的最终证明；从第⑥到第⑨段“记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌……记忆中的燕子再次扑飞到眼前……”穿插了作者的各种回忆与思考，最后从第⑩到第⑬段又回到我与出租车司机关于狼和地球危险的讨论。综上，文章从发现狼的惊讶与惊喜起笔，接着因狼联想到曾经远离生活的燕子，又插入写小说《大鱼》等内容，之后讲述给出租车司机讲生态故事以及关于地球是否危险的讨论等，所有内容都围绕着“我住的地方发现狼”这一核心事件展开，“发现狼”作为线索贯穿整个文章的叙事和思考，使文章条理清晰，内容连贯。 依据标题“我住的地方发现狼”与全文脉络可知，标题直接点明了文章的核心事件是在“我”居住的地方发现了狼，让读者迅速了解文章大致要讲述的内容方向，围绕这一发现所引发的对生态、现代文明等方面的思考都会在文中呈现，可见标题概括了文章的主要内容。 标题“我住的地方发现狼”这一表述打破了常规认知，设置了悬念，在人们印象中狼一般不会出现在居住区域，所以会引发读者的好奇心，想知道为什么会在这里发现狼，后续又会发生什么，从而吸引读者继续阅读文章去探寻答案。因此标题“我住的地方发现狼”在文中起到了线索作用，使文章内容连贯有序；概括了文章的主要内容；同时设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。 （三）非连续性文本阅读。（10分） 非文学作品阅读 【材料一】 2020年国庆中秋动漫节三节“喜相逢”，在欢乐祥和的节日氛围中，第十六届中国国际动漫节于10月4日在杭州顺利落下帷幕。数据显示，虽然今年受疫情影响，但是仍然有65个国家和地区、2680家中外企业机构、5886名客商展商和专业人士通过线上线下参与动漫节的各项活动，线上、线下开展一对一洽谈2069场，达成合作意向1543个，超过100部全球动画新片在动漫节上亮相，发布重大项目14个，现场签约金额超过2.5亿元人民币。 【材料二】 值得关注的是，今年的动漫节呈现出不少亮点。 本届动漫节把疫情防控置于重中之重的位置，推出全新的“云上四漫”平台，以H5形式呈现“云上谈商务”“线上逛漫展”“网上看直播”“我想去现场”四大版块，通过线上线下相结合的办展模式，打造跨时空跨区域的“永不落幕的动漫节”。线下主会场仍设在7万平方米的杭州滨江白马湖动漫广场，同时在各区县（市）、杭州青少年活动中心等设立十多个分会场，营造“全城动漫”的氛围。 【材料三】 ①动漫是儿童最早接受并最受欢迎的娱乐节目。动漫文化也是时下青少年文化的代名词。 ②为什么儿童喜欢动漫呢？科学家研究表明，动漫与儿童之间存在某种天然的联系。现代儿童心理学家皮亚杰认为，儿童具有把万物视为有生命和有意向的东西的天性，而动漫最大的特点就在于它可以把任何非人类的东西人格化，赋予它们情感、语言、思维和行动。所以动漫中勤劳的小蜜蜂、懒惰的加菲猫，都可以满足儿童的无穷想象力。动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象，虽然未必符合成人的思维逻辑，但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣。 ③随着年龄的增长，儿童逐渐成长为青少年，想象从远离现实逐步向现实世界靠近，但为什么如此多的青少年仍然喜欢动漫？这是因为作为以动漫为伴成长起来的一代，这部分青少年仍然习惯从动漫中获得情感、娱乐的需求。青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想、游戏情节，他们不会仅仅满足于学校和家庭的生活体验，他们渴望接触外面的世界。但由于现实条件的限制，他们不能从现实生活中得到满足，于是他们借助动漫寻找理想中的虚拟世界。因此，动漫在人的青少年时期承担了情感转移的作用。 ④同时，对青少年来说，观看动漫影片也是一种有效疏解压力的方式。每个人成长其实都有痛苦，青少年可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。现在，大多致动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并通过主人公不懈的努力而获得成功。青少年能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，自我意识得到了强化。 ⑤可见，青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为，而是一个复杂的情感、心理过程。 （根据相关材料改写） 11. 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. 由于受疫情影响，今年的动漫节只能采用如“云上谈商务”“线上逛漫展”“网上看直播”“我想去现场”等线上方式开展各项活动。 B. 动漫作品中借助幻想塑造出的存在于现实生活的形象，遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣。 C. 青少年满足于简单的童趣幻想、游戏情节，但不满足于学校和家庭的生活体验，于是借助动漫寻找理想中的虚拟世界。 D. 青少年观看动漫绝非幼稚的行为，他们可以从动漫中找到某种平衡点，来缓解成长中的痛苦，获得释然的感觉。 12. 材料三中有两处画波浪线文字，这类文字在文中起到什么作用？ 13. 国庆期间，你打算去白马湖动漫城参加动漫展活动，却遭到了妈妈的反对，请你根据文意说服妈妈。 【答案】11. D 12. 运用设问句，引起读者的注意和思考，引出下文的说明内容。 13. 妈妈，参加动漫展活动对我们青少年的成长很有意义。青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为，而是一个复杂的情感、心理过程。我们可以借助动漫寻找理想世界，通过观看动漫来减缓压力，还可以从动漫展中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”， 得到自我意识的强化。妈妈您就让去参加吧！ 【解析】 【11题详解】 考查对材料内容的正确理解。 A.根据材料二“值得关注的是，今年的动漫节呈现出不少亮点”“本届动漫节把疫情防控置于重中之重的位置，推出全新的‘云上四漫’平台”分析，“由于受疫情影响，今年的动漫节只能采用”理解错误； B.根据材料三第②段“动漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于现实生活的形象，虽然未必符合成人的思维逻辑，但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣”分析，“动漫作品中借助幻想塑造出的存在于现实生活的形象”理解错误； C.根据材料三第③段“青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想、游戏情节，他们不会仅仅满足于学校和家庭的生活体验，他们渴望接触外面的世界”分析，“青少年满足于简单的童趣幻想、游戏情节，但不满足于学校和家庭的生活体验，于是借助动漫寻找理想中的虚拟世界”理解错误； D.根据材料三第④段“每个人成长其实都有痛苦，青少年可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉”，第⑤段“青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为，而是一个复杂的情感、心理过程”分析，此项理解正确； 故选D。 【12题详解】 考查对句子的赏析。首先观察这两个句子，在句式都属于设问句，结合本段内容可知，运用问句，激发读者的好奇心，引起读者的阅读兴趣和思考，“为什么儿童喜欢动漫呢？”引出第②段对儿童喜欢动漫原因的介绍；“但为什么如此多的青少年仍然喜欢动漫？”引出第③段对如此多的青少年仍然喜欢动漫原因的分析。 【13题详解】 考查材料内容的理解和语言表达能力。阅读材料，了解主要内容。要想成功劝说妈妈去参加动漫展活动必须向妈妈说明参加动漫展的意义和对青少年成长的好处。结合材料三中的关键语句表达。“他们不能从现实生活中得到满足，于是他们借助动漫寻找理想中的虚拟世界。因此，动漫在人的青少年时期承担了情感转移的作用”“对青少年来说，观看动漫影片也是一种有效疏解压力的方式”“青少年能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的‘个性张扬’，自我意识得到了强化”“青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为，而是一个复杂的情感、心理过程”，结合以上语句作答，注意劝说语言要委婉，有礼貌。 三、古诗文阅读。（13分） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 【丙】 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 14. “君”是尊称，相当于“您”。甲诗中的“随君”，即跟随______（人名）；乙诗中的“逢君”，即遇见______（人名）。 15. 这两首诗都有“落花”这个意象，但诗人寄寓的主观情意却不同。请根据要求完成表格。 关于“落花”的意象 诗人寄寓的主观情意 【甲】 杨花落尽 （1）______ 【乙】 落花时节 （2）______ 16. 下列句中加点字解释有错误的一项是（ ） A. 友人语巨伯曰 告诉 B. 吾今死矣，子可去 走 C. 一郡尽空 全 D. 遂班军而还 于是，就 17. 用现代汉语翻译下列句子。 败义以求生，岂荀巨伯所行邪！ 18. 结合文章内容，说说丙文中荀巨伯具有什么品质？ 【答案】14. ①. 王昌龄 ②. 李龟年 15. ①. 甲：因好友离别的悲伤愁苦 ②. 乙：个人年老病弱的身世之悲，繁华时代落幕的慨叹 16. B 17. 损害道义来求得生存，难道是荀巨伯所能做的事吗？ 18. 荀巨伯具有重情重义、坚守道义品质。面对友人让他离开以保全性命的劝说，荀巨伯认为为了求生而抛弃道义的行为是不可取的，他坚守着心中的道义准则。在胡人大军压境，他因友人患病，不忍抛下友人独自逃生，甚至愿意用性命去换取友人的存活，展现了重情重义的高尚品质。 【解析】 【导语】这篇阅读材料选取了李白、杜甫的诗歌和《世说新语》的文言文，展现了古典文学中深厚的人文情怀。两首唐诗通过“落花”意象，分别表达了离愁别绪和世事沧桑；文言文则刻画了荀巨伯重义轻生的品格。三篇作品在艺术手法上都体现了中国古典文学“以景传情”“以事明理”的特点，具有很高的审美价值和思想深度。 【14题详解】 本题考查文学常识。 第一空，结合甲文“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”可知，这是李白写给王昌龄的一首诗。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思，我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。在此李白在远方为好友王昌龄担忧，此处的“君”是“王昌龄”； 第二空，结合乙文“江南逢李龟年”可知，这是杜甫写他在江南遇到李龟年的一首诗。“正是江南好风景，落花时节又逢君”的意思，现在正是江南景色美好的时候，落花时节又和你相逢。此时杜甫和故人李龟年在江南偶遇，此处的“君”是“李龟年”。 【15题详解】 本题考查赏析诗歌情感。 甲诗“杨花落尽子规啼”的意思，在杨花落完，子规啼鸣的时候。首句写景兼点时令，于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，“杨花”的“漂泊无定”体现飘零之感，离别之恨，结合题目“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”可知，当时作者的好友王昌龄被贬，诗人听闻此事，内心悲伤，“杨花”不仅渲染悲凉的气氛，还表达作者因为好友被贬而感到悲伤愁苦。 乙诗“落花时节又逢君”的意思，正是落花时节，能巧遇你这位老朋友。这是描绘诗人在江南的暮春时节与故人李龟年重逢的情景。结合写作背景可知，安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落江南的李龟年重逢，回忆起年轻时在岐王和崔九的府邸频繁与李龟年相见和听歌的情景，感慨万千，于是写下这首诗。这首诗蕴含了丰富的历史背景和个人情感。一方面，它表达了诗人对开元盛世的怀念和对唐朝由盛转衰的感慨；另一方面，它也反映了诗人自己和李龟年在动荡年代中的漂泊和衰老。诗句中的“落花时节”不仅指明了相逢的季节，也暗喻了时代的变迁和个人命运的起伏，是对个人年老病弱的身世之悲，繁华时代落幕的慨叹。 【16题详解】 本题考查理解文言文实词。 B.句意：我如今就要死去了，你赶紧离开！去：离开。 故选B。 【17题详解】 本题考查文言文句子翻译能力。重点字词有： 败义：损害道义；以：来；岂：难道。 【18题详解】 本题考查理解人物形象。 结合“荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：‘吾今死矣，子可去！’巨伯曰：‘远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！’贼既至，谓巨伯曰：‘大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？’巨伯曰：‘友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。’”可知，荀巨伯从远方来看望友人，当友人劝荀巨伯离开避祸，他拒绝 “败义求生”，坚持留下陪伴病友。面对胡贼，他愿 “代友人死”，以义感化贼兵。这体现荀巨伯具有重情重义、舍己为人的品质。 【点睛】参考翻译：　 【丙】　 荀巨伯从远方来探望朋友的病情，恰逢外族敌寇攻城。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！”荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，损害道义来求得生存，难道是荀巨伯所能做的事吗？”敌寇已经到了，对荀巨伯说：“大军到了，整个城的人都空了，你是什么样的男子，竟敢独自留在城中？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼听了说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，整个城都因此获救。 四、写作。（40分） 19. 成长历程中，总有这样的一个人：烦恼时听你倾诉，伤痛时给你呵护，失败时给你鼓励，犯错时给你提醒……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。 请以“因为有他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求： 1）写出真情实感。 2）不得在文章中出现真实地名、校名、人名。 3）不少于600字。 【答案】参考例文 因为有她 她，从我出生起，她就常常陪我散步、爬树、打雪仗、唱歌、跳舞、讲故事……陪我做许多快乐的事情。她就是我的外婆，因为有她，我的童年很快乐。 记得有一年冬天，寒风在屋外呼呼地吹着，全家人都坐在沙发上，无聊极了。我多希望外婆能变出快乐呀！外婆似乎看出了我的心思，笑着说：“走，咱们到冬天里去找快乐。”说完便在厨房里忙活了一阵，提着一大袋神秘的东西出发了，此时的我充满兴奋与好奇。我们来到了屋外的一片废弃的空地上。首先，我们用手挖了一个大大的坑。然后，外婆让我和姐姐去周围找一些树枝和干草铺在坑里。接着，我们看到外婆神神秘秘地从袋子里取出几个东西放在草堆上。我们仔细一瞧，哇！原来是红薯。“太棒了！”我和姐姐欢呼起来。只见外婆将垫在红薯底下的树枝和干草点燃，等火渐渐燃起来再在上面盖上树枝与干草，外婆说这样烤红薯才会容易熟。 半个小时过去了，我们迫不及待地想把红薯取出来，外婆连忙拉住了我俩说：“现在还早着呢！想要吃到美味的烤红薯，就要先学会等待。”我俩咽了咽口水，便和外婆一起找了几块大石头坐了下来。我们一起唱歌、跳舞，外婆还给我们讲了许多她儿时有趣的故事，逗得我俩开怀大笑。一小时、两小时……不知不觉时间过去了，火堆渐渐熄灭。我们小心翼翼地取出热腾腾的红薯，狼吞虎咽地吃起来。这红薯中藏着我们的歌声、笑声，还有外婆童年的故事，吃起来有一种幸福的味道。 她下雨天我们会一起踩雨，下雪天我们会一起堆雪人，她总是能带我们找到快乐，只要有她在，我就很快乐！ 【解析】 【详解】本题是一篇命题作文。要求写一篇记叙文 第一，审题：首先要确定题目中的“他（她）”具体是谁，同学、父母、老师、邻居、古人。……必须明确交代，不能含糊其辞，这是写好文章的前提。“他（她）”到底做了什么，让“我”如此思念、牵挂、动心……文中可重点展开，这是文章的主体部分。“他（她）”到底给了“我”怎样的生活感悟？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？这是文章主题升华的关键。写作时可以写一个人一个角度，或者一个人几个角度，或者几个人几个角度并列进行。 第二，选材：可以取材于家庭，如你可抓住母爱的一点，聚焦放大，写出自己的特色来。写父爱，你可一直围绕父亲那双眼睛来写，写各个时期父亲那双眼睛的含义，尤其是提及父亲对你少年时期的训斥和体罚。容易得到共鸣，而且有新意。可以取材于学校，叙述某一位老师对自己的关爱、某一位同学的帮助的事件或场景。可以取材于社会，叙述一位陌生人的对自己正能量的影响的故事等。最后写出自己的感悟，有了感悟，才提炼出生活的哲理。 20. 成长历程中，总有这样的一个人：烦恼时听你倾诉，伤痛时给你呵护，失败时给你鼓励，犯错时给你提醒……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。 请以“因为有他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求： 1）写出真情实感。 2）不得在文章中出现真实地名、校名、人名。 3）不少于600字。 【答案】参考例文 因为有她 她，从我出生起，她就常常陪我散步、爬树、打雪仗、唱歌、跳舞、讲故事……陪我做许多快乐的事情。她就是我的外婆，因为有她，我的童年很快乐。 记得有一年冬天，寒风在屋外呼呼地吹着，全家人都坐在沙发上，无聊极了。我多希望外婆能变出快乐呀！外婆似乎看出了我的心思，笑着说：“走，咱们到冬天里去找快乐。”说完便在厨房里忙活了一阵，提着一大袋神秘的东西出发了，此时的我充满兴奋与好奇。我们来到了屋外的一片废弃的空地上。首先，我们用手挖了一个大大的坑。然后，外婆让我和姐姐去周围找一些树枝和干草铺在坑里。接着，我们看到外婆神神秘秘地从袋子里取出几个东西放在草堆上。我们仔细一瞧，哇！原来是红薯。“太棒了！”我和姐姐欢呼起来。只见外婆将垫在红薯底下的树枝和干草点燃，等火渐渐燃起来再在上面盖上树枝与干草，外婆说这样烤红薯才会容易熟。 半个小时过去了，我们迫不及待地想把红薯取出来，外婆连忙拉住了我俩说：“现在还早着呢！想要吃到美味的烤红薯，就要先学会等待。”我俩咽了咽口水，便和外婆一起找了几块大石头坐了下来。我们一起唱歌、跳舞，外婆还给我们讲了许多她儿时有趣的故事，逗得我俩开怀大笑。一小时、两小时……不知不觉时间过去了，火堆渐渐熄灭。我们小心翼翼地取出热腾腾的红薯，狼吞虎咽地吃起来。这红薯中藏着我们的歌声、笑声，还有外婆童年的故事，吃起来有一种幸福的味道。 她下雨天我们会一起踩雨，下雪天我们会一起堆雪人，她总是能带我们找到快乐，只要有她在，我就很快乐！ 【解析】 【详解】本题是一篇命题作文。要求写一篇记叙文 第一，审题：首先要确定题目中的“他（她）”具体是谁，同学、父母、老师、邻居、古人。……必须明确交代，不能含糊其辞，这是写好文章的前提。“他（她）”到底做了什么，让“我”如此思念、牵挂、动心……文中可重点展开，这是文章的主体部分。“他（她）”到底给了“我”怎样的生活感悟？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？这是文章主题升华的关键。写作时可以写一个人一个角度，或者一个人几个角度，或者几个人几个角度并列进行。 第二，选材：可以取材于家庭，如你可抓住母爱的一点，聚焦放大，写出自己的特色来。写父爱，你可一直围绕父亲那双眼睛来写，写各个时期父亲那双眼睛的含义，尤其是提及父亲对你少年时期的训斥和体罚。容易得到共鸣，而且有新意。可以取材于学校，叙述某一位老师对自己的关爱、某一位同学的帮助的事件或场景。可以取材于社会，叙述一位陌生人的对自己正能量的影响的故事等。最后写出自己的感悟，有了感悟，才提炼出生活的哲理。 21. 成长历程中，总有这样的一个人：烦恼时听你倾诉，伤痛时给你呵护，失败时给你鼓励，犯错时给你提醒……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。 请以“因为有他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求： 1）写出真情实感。 2）不得在文章中出现真实地名、校名、人名。 3）不少于600字。 【答案】参考例文 因为有她 她，从我出生起，她就常常陪我散步、爬树、打雪仗、唱歌、跳舞、讲故事……陪我做许多快乐的事情。她就是我的外婆，因为有她，我的童年很快乐。 记得有一年冬天，寒风在屋外呼呼地吹着，全家人都坐在沙发上，无聊极了。我多希望外婆能变出快乐呀！外婆似乎看出了我的心思，笑着说：“走，咱们到冬天里去找快乐。”说完便在厨房里忙活了一阵，提着一大袋神秘的东西出发了，此时的我充满兴奋与好奇。我们来到了屋外的一片废弃的空地上。首先，我们用手挖了一个大大的坑。然后，外婆让我和姐姐去周围找一些树枝和干草铺在坑里。接着，我们看到外婆神神秘秘地从袋子里取出几个东西放在草堆上。我们仔细一瞧，哇！原来是红薯。“太棒了！”我和姐姐欢呼起来。只见外婆将垫在红薯底下的树枝和干草点燃，等火渐渐燃起来再在上面盖上树枝与干草，外婆说这样烤红薯才会容易熟。 半个小时过去了，我们迫不及待地想把红薯取出来，外婆连忙拉住了我俩说：“现在还早着呢！想要吃到美味的烤红薯，就要先学会等待。”我俩咽了咽口水，便和外婆一起找了几块大石头坐了下来。我们一起唱歌、跳舞，外婆还给我们讲了许多她儿时有趣的故事，逗得我俩开怀大笑。一小时、两小时……不知不觉时间过去了，火堆渐渐熄灭。我们小心翼翼地取出热腾腾的红薯，狼吞虎咽地吃起来。这红薯中藏着我们的歌声、笑声，还有外婆童年的故事，吃起来有一种幸福的味道。 她下雨天我们会一起踩雨，下雪天我们会一起堆雪人，她总是能带我们找到快乐，只要有她在，我就很快乐！ 【解析】 【详解】本题一篇命题作文。要求写一篇记叙文 第一，审题：首先要确定题目中的“他（她）”具体是谁，同学、父母、老师、邻居、古人。……必须明确交代，不能含糊其辞，这是写好文章的前提。“他（她）”到底做了什么，让“我”如此思念、牵挂、动心……文中可重点展开，这是文章的主体部分。“他（她）”到底给了“我”怎样的生活感悟？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？这是文章主题升华的关键。写作时可以写一个人一个角度，或者一个人几个角度，或者几个人几个角度并列进行。 第二，选材：可以取材于家庭，如你可抓住母爱的一点，聚焦放大，写出自己的特色来。写父爱，你可一直围绕父亲那双眼睛来写，写各个时期父亲那双眼睛的含义，尤其是提及父亲对你少年时期的训斥和体罚。容易得到共鸣，而且有新意。可以取材于学校，叙述某一位老师对自己的关爱、某一位同学的帮助的事件或场景。可以取材于社会，叙述一位陌生人的对自己正能量的影响的故事等。最后写出自己的感悟，有了感悟，才提炼出生活的哲理。 22. 成长历程中，总有这样的一个人：烦恼时听你倾诉，伤痛时给你呵护，失败时给你鼓励，犯错时给你提醒……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。 请以“因为有他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求： 1）写出真情实感。 2）不得在文章中出现真实地名、校名、人名。 3）不少于600字。 【答案】参考例文 因为有她 她，从我出生起，她就常常陪我散步、爬树、打雪仗、唱歌、跳舞、讲故事……陪我做许多快乐的事情。她就是我的外婆，因为有她，我的童年很快乐。 记得有一年冬天，寒风在屋外呼呼地吹着，全家人都坐在沙发上，无聊极了。我多希望外婆能变出快乐呀！外婆似乎看出了我的心思，笑着说：“走，咱们到冬天里去找快乐。”说完便在厨房里忙活了一阵，提着一大袋神秘的东西出发了，此时的我充满兴奋与好奇。我们来到了屋外的一片废弃的空地上。首先，我们用手挖了一个大大的坑。然后，外婆让我和姐姐去周围找一些树枝和干草铺在坑里。接着，我们看到外婆神神秘秘地从袋子里取出几个东西放在草堆上。我们仔细一瞧，哇！原来是红薯。“太棒了！”我和姐姐欢呼起来。只见外婆将垫在红薯底下的树枝和干草点燃，等火渐渐燃起来再在上面盖上树枝与干草，外婆说这样烤红薯才会容易熟。 半个小时过去了，我们迫不及待地想把红薯取出来，外婆连忙拉住了我俩说：“现在还早着呢！想要吃到美味的烤红薯，就要先学会等待。”我俩咽了咽口水，便和外婆一起找了几块大石头坐了下来。我们一起唱歌、跳舞，外婆还给我们讲了许多她儿时有趣的故事，逗得我俩开怀大笑。一小时、两小时……不知不觉时间过去了，火堆渐渐熄灭。我们小心翼翼地取出热腾腾的红薯，狼吞虎咽地吃起来。这红薯中藏着我们的歌声、笑声，还有外婆童年的故事，吃起来有一种幸福的味道。 她下雨天我们会一起踩雨，下雪天我们会一起堆雪人，她总是能带我们找到快乐，只要有她在，我就很快乐！ 【解析】 【详解】本题是一篇命题作文。要求写一篇记叙文 第一，审题：首先要确定题目中“他（她）”具体是谁，同学、父母、老师、邻居、古人。……必须明确交代，不能含糊其辞，这是写好文章的前提。“他（她）”到底做了什么，让“我”如此思念、牵挂、动心……文中可重点展开，这是文章的主体部分。“他（她）”到底给了“我”怎样的生活感悟？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？这是文章主题升华的关键。写作时可以写一个人一个角度，或者一个人几个角度，或者几个人几个角度并列进行。 第二，选材：可以取材于家庭，如你可抓住母爱的一点，聚焦放大，写出自己的特色来。写父爱，你可一直围绕父亲那双眼睛来写，写各个时期父亲那双眼睛的含义，尤其是提及父亲对你少年时期的训斥和体罚。容易得到共鸣，而且有新意。可以取材于学校，叙述某一位老师对自己的关爱、某一位同学的帮助的事件或场景。可以取材于社会，叙述一位陌生人的对自己正能量的影响的故事等。最后写出自己的感悟，有了感悟，才提炼出生活的哲理。 23. 成长历程中，总有这样的一个人：烦恼时听你倾诉，伤痛时给你呵护，失败时给你鼓励，犯错时给你提醒……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。 请以“因为有他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求： 1）写出真情实感。 2）不得在文章中出现真实地名、校名、人名。 3）不少于600字。 【答案】参考例文 因为有她 她，从我出生起，她就常常陪我散步、爬树、打雪仗、唱歌、跳舞、讲故事……陪我做许多快乐的事情。她就是我的外婆，因为有她，我的童年很快乐。 记得有一年冬天，寒风在屋外呼呼地吹着，全家人都坐在沙发上，无聊极了。我多希望外婆能变出快乐呀！外婆似乎看出了我的心思，笑着说：“走，咱们到冬天里去找快乐。”说完便在厨房里忙活了一阵，提着一大袋神秘的东西出发了，此时的我充满兴奋与好奇。我们来到了屋外的一片废弃的空地上。首先，我们用手挖了一个大大的坑。然后，外婆让我和姐姐去周围找一些树枝和干草铺在坑里。接着，我们看到外婆神神秘秘地从袋子里取出几个东西放在草堆上。我们仔细一瞧，哇！原来是红薯。“太棒了！”我和姐姐欢呼起来。只见外婆将垫在红薯底下的树枝和干草点燃，等火渐渐燃起来再在上面盖上树枝与干草，外婆说这样烤红薯才会容易熟。 半个小时过去了，我们迫不及待地想把红薯取出来，外婆连忙拉住了我俩说：“现在还早着呢！想要吃到美味的烤红薯，就要先学会等待。”我俩咽了咽口水，便和外婆一起找了几块大石头坐了下来。我们一起唱歌、跳舞，外婆还给我们讲了许多她儿时有趣的故事，逗得我俩开怀大笑。一小时、两小时……不知不觉时间过去了，火堆渐渐熄灭。我们小心翼翼地取出热腾腾的红薯，狼吞虎咽地吃起来。这红薯中藏着我们的歌声、笑声，还有外婆童年的故事，吃起来有一种幸福的味道。 她下雨天我们会一起踩雨，下雪天我们会一起堆雪人，她总是能带我们找到快乐，只要有她在，我就很快乐！ 【解析】 【详解】本题是一篇命题作文。要求写一篇记叙文 第一，审题：首先要确定题目中的“他（她）”具体是谁，同学、父母、老师、邻居、古人。……必须明确交代，不能含糊其辞，这是写好文章的前提。“他（她）”到底做了什么，让“我”如此思念、牵挂、动心……文中可重点展开，这是文章的主体部分。“他（她）”到底给了“我”怎样的生活感悟？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？这是文章主题升华的关键。写作时可以写一个人一个角度，或者一个人几个角度，或者几个人几个角度并列进行。 第二，选材：可以取材于家庭，如你可抓住母爱的一点，聚焦放大，写出自己的特色来。写父爱，你可一直围绕父亲那双眼睛来写，写各个时期父亲那双眼睛的含义，尤其是提及父亲对你少年时期的训斥和体罚。容易得到共鸣，而且有新意。可以取材于学校，叙述某一位老师对自己的关爱、某一位同学的帮助的事件或场景。可以取材于社会，叙述一位陌生人的对自己正能量的影响的故事等。最后写出自己的感悟，有了感悟，才提炼出生活的哲理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $