精品解析：湖南株洲市炎陵县2025-2026学年七年级上学期期末质量监测生物试题

炎陵县七年级生物质量监测试题 （2026.01） （满分：100分；时间：60分钟） 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 近日，湖南省株洲市炎陵县桃源洞国家自然保护区设置在外的红外相机首次拍摄到国家一级保护动物白颈鸦的清晰影像。利用红外相机研究动物行为的方法属于（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 测量法 【答案】B 【解析】 【详解】A．调查法是科学探究常用的方法之一，调查要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，A不符合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，所以利用红外相机研究动物行为的方法属于观察法，B符合题意。 C．实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论，C不符合题意。 D．测量法是按照某种规律，用数据描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D不符合题意。 2. 炎陵县是一座春意盎然的小县城，在春景里会看到许多生命现象，下列生命现象与生物特征的描述，错误的是（　　） A. “大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养 B. “葵花朵朵向太阳”——生物的生活需要阳光 C. “岸边柳树发出嫩芽”——生物能够生长 D. “一母生九子，九子各不同”——生物都有变异现象 【答案】B 【解析】 【详解】A．动物不能制造有机物，只能从外界获取营养物质，“大鱼吃小鱼”体现了生物的生活需要营养，A正确。 B．“葵花朵朵向太阳”主要指植物对阳光刺激表现出的向光性，体现了生物能对外界刺激作出反应，B错误。 C．“岸边柳树发出嫩芽”指柳树的分生组织，经细胞分裂、分化和生长形成新的芽结构，体现了生物能够生长，C正确。 D．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，“一母生九子，九子各不同”体现了生物具有变异现象，D正确。 3. 利用显微镜观察临时装片时，同学们得到了如下4个火龙果果肉细胞的视野图，观察过程中视野可能最暗的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】在显微镜下，放大倍数越大，看到的细胞体积越大，细胞数目越少，视野范围越小，进入显微镜的光线越少，视野就越暗；反之，放大倍数越小，看到的细胞体积越小，细胞数目越多，视野范围越大，进入显微镜的光线越多，视野就越亮。 图中，C细胞数目最少，细胞体积最大，说明此时显微镜的放大倍数最大，在四个选项中该视野进入的光线最少，视野最暗。故C符合题意，ABD不符合题意。 4. 如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” B. 物像模糊时，应调节⑥使物像更清晰 C. 转动⑤⑥时，眼睛应注视④ D. 显微镜的放大倍数就是②的放大倍数 【答案】B 【解析】 【详解】A．显微镜的成像是倒像，上下左右相反，用显微镜观察“b”，看到的物像是“q”，A错误。 B．⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，调节焦距更准确，调出更加清晰的物像，B正确。 C．观察时，先转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着②物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向④目镜内看，同时转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节⑥细准焦螺旋，使物像更加清晰，C错误。 D．显微镜的放大倍数=④目镜放大倍数×②物镜放大倍数，D错误。 5. 如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 结构①具有保护作用，能控制物质进出 B. 结构④是细胞核，是遗传的控制中心 C. 图乙有两个能量转换器，分别是叶绿体和线粒体 D. 图甲可表示洋葱鳞片叶内表皮细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用；②细胞膜能控制物质进出细胞，A错误。 B．④是细胞核，内有遗传物质，是遗传的控制中心，B正确。 C．图乙是动物细胞，能量转换器只有线粒体，不具有叶绿体，C错误。 D．图甲细胞有③叶绿体，而洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，不可表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，D错误。 6. 李清照《如梦令》词中写到“知否？知否？应是绿肥红瘦”其中的“绿”和“红”所对应的色素分别存在于细胞的哪个结构中（　　） A. 叶绿体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体 C. 叶绿体、液泡 D. 液泡、液泡 【答案】C 【解析】 【详解】“绿” 是因为植物含有叶绿素等光合色素，这些色素存在于叶绿体中，使植物呈现绿色。“红瘦” 中的 “红” 主要是指花、叶等呈现的红色，这些颜色通常是由液泡中的花青素等色素决定的。所以 “绿” 对应的色素存在于叶绿体，“红” 对应的色素存在于液泡，ABD错误，C正确。 7. 食用西红柿时的酸甜口感来自哪里？为此生物兴趣小组制作了西红柿果肉细胞临时装片，如图是同学们制作西红柿果肉细胞临时装片的部分操作步骤，下列叙述错误的是（　　） A. 临时装片的操作顺序为②④③① B. 步骤②滴加的液体是生理盐水 C. 如果出现了气泡，是步骤①操作不当导致的 D. 因为西红柿果肉细胞有颜色，所以不需要滴加碘液 【答案】B 【解析】 【详解】A．制作西红柿果肉细胞临时装片的步骤为：擦、②滴、④挑、③涂、①盖，所以临时装片的操作顺序为②④③①，A正确。 B．步骤②滴加的液体是清水，目的是保持细胞正常的形态，而不是生理盐水，生理盐水是用于制作动物细胞临时装片时保持细胞形态的，B错误。 C．步骤①是盖盖玻片，操作不当就会出现气泡，正确的操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，C正确。 D．因为西红柿果肉细胞有颜色，所以不需要滴加碘液进行染色，D正确。 8. 孙悟同学为了探究草履虫应激性，做了以下实验：在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 滴加的草履虫培养液是从培养液的底层吸取 B. 甲组实验中的草履虫向食盐的相反方向运动 C. 乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动 D. 草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应 【答案】A 【解析】 【详解】A．草履虫是好氧生物，会聚集在培养液的表层（表层氧气更充足），所以吸取草履虫培养液应从表层，而非底层，故A错误。 B．食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避有害刺激，向食盐的相反方向运动，故B正确。 C．肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，向肉汁方向运动，故C正确。 D．该实验整体说明，草履虫能够对外界的有利或有害刺激作出一定反应（即具有应激性），故D正确。 9. 2025年9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸返回祖国。迎回后，将尽快提取烈士遗骸遗传信息并纳入数据库，建立遗骸遗传信息档案时，应该检测（　　） A. DNA B. 脂肪 C. 糖类 D. 蛋白质 【答案】A 【解析】 【详解】 脂肪（脂质）、糖类、蛋白质不具备携带独特遗传信息的特性，无法用于身份识别。DNA是主要的遗传物质，它携带着个体特有的遗传信息，能够精准区分不同个体的身份，所以在提取烈士遗骸遗传信息、建立遗骸遗传信息档案时，需要检测DNA，A符合题意，BCD不符合题意。 10. 玉米体细胞中有10对染色体，1个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、1个新细胞中的染色体数分别为（　　） A. 2个、10条 B. 2个、10对 C. 4个、10条 D. 4个、10对 【答案】D 【解析】 【详解】细胞分裂的规律是：1 个细胞分裂 n 次后，细胞总数为 2n 个。这里连续分裂 2 次，所以新细胞数为：22=4 个。细胞分裂时，染色体会先复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中，因此新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全相同。玉米体细胞原本有10对染色体，所以新细胞中也保持10对染色体。故D符合题意，ABC不符合题意。 11. 中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞在小鼠头盖上形成了鹿角样的骨骼组织。从干细胞到骨骼组织进行的生命活动主要是（　　） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞生长指细胞体积增大、重量增加，不涉及细胞类型的改变，故A不符合题意。 B．细胞分裂指一个细胞分裂为多个细胞，主要增加细胞数量，细胞类型不变，故B不符合题意。 C．细胞分化指干细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异，形成不同类型细胞（如骨骼细胞）的过程，正好对应 “干细胞→骨骼组织” 的变化，故C符合题意。 D．细胞癌变指细胞异常增殖、失去控制，形成恶性肿瘤，与题干中形成正常骨骼组织的描述不符，故D不符合题意。 12. 油用牡丹的根是一味传统的中药材，种子可以加工成食用牡丹籽油，花的花蕊可以加工成牡丹花蕊茶。上述器官中属于生殖器官的是（　　） A. 根、种子 B. 花、种子 C. 花、根 D. 花、种子、根 【答案】B 【解析】 【详解】植物的器官分为营养器官和生殖器官。营养器官是根、茎、叶，主要负责吸收、运输和制造营养；生殖器官是花、果实、种子，主要负责繁殖后代。题干中提到的根是营养器官， 花和种子是生殖器官，B符合题意，ACD不符合题意。 13. 如图阴影部分表示肾蕨、水绵、地钱、紫菜4种生物的共同特征。该部分应该填入（　　） A. 都生活在水中 B. 有根、茎、叶 C. 没有输导组织 D. 依靠孢子繁殖 【答案】D 【解析】 【详解】A．藻类大多数生活在水中，而苔藓植物和蕨类植物生活在阴湿的陆地上，A不符合题意。 B．藻类无根、茎、叶的分化，苔藓植物有类似茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，B不符合题意。 C．藻类、苔藓植物都没有输导组织，蕨类植物有输导组织，C不符合题意。 D．藻类、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都含叶绿体，能进行光合作用，D符合题意。 14. 下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是 A. 苔痕上阶绿，草色入帘青 B. 松柏本孤直，难为桃李颜 C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 D. 秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜 【答案】C 【解析】 【分析】（1）苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 （2）蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 （3）种子植物是植物界最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。能够在光照强、干旱环境中生存，生殖摆脱了水的限制。 【详解】A ．“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，A不符合题意。 B．“松柏本孤直，难为桃李颜”，松柏是裸子植物，B不符合题意。 C．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，荷和菊是被子植物，会开花结果，C符合题意。 D．“秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜”，蕨是蕨类植物，D不符合题意。 故选C。 15. 孙悟同学在参加劳动时，不小心把手割伤了，割伤时先是感觉到一下刺痛，紧接着流出一点点鲜血。由此可判断破坏皮肤中的（　　） ①上皮组织②保护组织③神经组织④结缔组织 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】皮肤是人体最大的器官，主要由表皮和真皮组成。表皮位于皮肤的表层，它不含血管和神经，主要由上皮组织构成；真皮则位于表皮之下，含有血管、神经、结缔组织等。孙悟同学在参加劳动时，不小心手被擦破了皮，流出一点点鲜血，说明受伤的主要部位是表皮，属于①上皮组织，因为上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能。被擦破了皮能够感觉到疼，说明受到刺激能够产生并传导神经冲动，属于③神经组织。流出一点点鲜血，说明含有④结缔组织，神经组织主要由神经细胞构成，如大脑皮层、脑、脊髓，能够产生和传导兴奋。而保护组织属于植物的组织，人体没有保护组织分布。由此可判断破坏皮肤中的①上皮组织、③神经组织、④结缔组织。 16. 家庭制作米酒时，把适量糯米淘净，蒸熟，摊开冷却后装入清洁容器中，再将碾碎的酒曲与其混合均匀后密封。 下列酿酒措施说法错误的是（　　） A. 淘净糯米的目的是去除糯米中原有的微生物 B. 将蒸熟的糯米饭摊开冷却的目的是防止高温导致酒曲中的微生物死亡 C. 加酒曲相当于培养细菌真菌的一般步骤中的接种 D. 密封容器的目的是提供一个无氧或缺氧的环境 【答案】A 【解析】 【详解】A．淘净糯米是酿酒过程中消除杂质，蒸熟通过高温是消除糯米中原有的微生物的主要方式，A错误。 B．微生物的生长繁殖需要适宜的温度。将蒸熟的糯米饭摊开冷却目的是防止高温导致酒曲中的微生物死亡，B正确。 C．酒曲中含有酿酒所需的酵母菌等菌种。将酒曲加入糯米饭中，就是将这些菌种引入到培养基（糯米饭）中，这一操作相当于培养细菌、真菌的一般步骤中的接种，C正确。 D．在制作米酒的过程中，在无氧的条件下酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；在有氧的情况下，酵母菌把葡萄糖分解成的是水和二氧化碳，不能产生酒精，因此密封容器的目的是提供一个无氧或缺氧的环境，D正确。 17. 学习完无脊椎动物后，孙悟同学将一些动物的形态结构和生理功能整理如下表，其中有误的是（　　） 选项 动物 形态结构和生理功能 A 水螅 身体呈辐射对称，便于感知来自各个方向的刺激 B 涡虫 背腹扁平，身体呈左右对称 C 蚯蚓 身体分节，使其运动更灵活 D 蛔虫 消化管结构复杂，消化能力强 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，这种对称方式使其能从各个方向感知环境刺激，有利于捕食和防御，A不符合题意。 B．涡虫属于扁形动物，身体呈背腹扁平，左右对称，前端感觉器官集中，能感知外界刺激并定向运动，B不符合题意。 C．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似体节构成，体节使运动更灵活，通过肌肉与刚毛配合实现蠕动，C不符合题意。 D．蛔虫属于线虫动物，营寄生生活，其消化管结构简单（有口有肛门），依赖寄主体内养分生存，消化能力不强，D符合题意。 18. 博物馆收藏的种子中，有一种小若尘埃的斑叶兰种子，5万粒仅重0.025g。其子叶数量只有一片，因此其中主要为种子萌发提供营养物质的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚乳 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发时，胚发育所需的营养物质来自种子自身储存的营养结构，双子叶植物的种子中，子叶储存营养物质；单子叶植物的种子中，胚乳储存营养物质。 根据题干信息，斑叶兰种子的子叶数量只有一片，故斑叶兰属于单子叶植物。 【详解】A．胚芽发育为茎和叶，不储存营养，故A不符合题意。 B．胚轴连接胚芽和胚根，不储存营养，故B不符合题意。 C．子叶在单子叶植物中主要起吸收转运胚乳营养的作用，自身不储存大量营养，故C不符合题意。 D．胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的主要结构，为萌发提供能量，故D符合题意。 故选D。 19. 春秋时期的晋公盘内部呈现了水鸟、鱼、青蛙、鳖、蟾蜍、大鲵等动物栖息在水池中的情景（如图），上述动物中属于两栖动物的是（　　） A. 水鸟、鱼、青蛙 B. 鱼、青蛙、蟾蜍 C. 大鲵、青蛙、鳖 D. 青蛙、大鲵、蟾蜍 【答案】D 【解析】 【详解】水鸟被覆羽毛，前肢变成翼等，属于鸟类；鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳等，属于鱼类；鳖的体表被覆甲，体内受精，卵生，在陆地上产卵等，属于爬行动物；青蛙、蟾蜍和大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，都属于两栖动物，D符合题意，ABC不符合题意。 20. 下列关于动物体与功能相适应的叙述，错误的是（　　） A. 鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面，利于呼吸 B. 鸟的呼吸方式是双重呼吸，气囊和肺都可以进行气体交换，利于增加氧气 C. 兔子的牙齿出现了门齿和臼齿的分化，增强了对食物的消化能力 D. 蟒蛇的体表覆盖有角质的鳞片，减少体内水分的蒸发 【答案】B 【解析】 【详解】A．鱼生活在水中，呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面，在水中进行气体交换，利于呼吸，A正确。 B．鸟类，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，呼吸一次在肺内进行两次气体交换，可获得充足的氧气。气囊不能进行气体交换，B错误。 C．兔子的牙齿分化成门齿和臼齿，门齿的作用是切断食物，臼齿的作用是咀嚼磨碎食物，增强了对食物的消化能力，C正确。 D．蟒蛇属于爬行动物，体表覆盖有角质鳞片，防止水分的散失，有保护作用，体温不恒定，属于变温动物，D正确。 21. 大熊猫在秦岭主食巴山木竹和秦岭箭竹，对毛龙头竹则兴趣不高。三种竹的分类关系如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 秦岭箭竹与巴山木竹的共同特征最多 B. 毛龙头竹与秦岭箭竹的亲缘关系最远 C. 在该分类图中，最大的分类等级是科 D. 这三种植物共同的最小分类等级是种 【答案】C 【解析】 【详解】A．分类单位越小，所包含生物共同特征越多。根据题图分析可知，秦岭箭竹与巴山木竹同属禾本科，秦岭箭竹和毛龙头竹同属箭竹属，属比科小，因此秦岭箭竹与巴山木竹的共同特征最多，A错误。 B．毛龙头竹与秦岭箭竹同属，而巴山木竹与它们同科分属不同属，属比科小，因此毛龙头竹与秦岭箭竹的亲缘关系最近，B错误。 C．生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，图中展示的分类等级从大到小为：科 → 属 → 种，因此最大等级是 “科”，C正确。 D．三种植物共同的最小分类等级是科（禾本科），它们分属不同的种，D错误。 22. 下列关于细菌和真菌的叙述中，正确的是（　　） A. 所有的细菌和真菌的营养方式都是异养 B. 与青霉一样，蘑菇的菌体也是由菌丝构成 C. 真菌在不良环境中可以形成芽孢进行繁殖 D. 所有的细菌、真菌都需要在有氧条件下才能生存 【答案】B 【解析】 【详解】A．并不是所有细菌的营养方式都是异养，比如硝化细菌可以通过化能合成作用自己制造有机物，属于自养型，A错误。 B．青霉和蘑菇都属于真菌，它们的菌体都是由菌丝构成的，B正确。 C．芽孢是细菌在不良环境下形成的休眠体，不是繁殖结构；真菌一般通过孢子繁殖，C错误。 D．有些细菌和真菌是厌氧菌，比如乳酸菌、破伤风杆菌，它们不需要有氧条件也能生存，D错误。 23. 小竹在检测教室内的细菌和真菌时，配制的培养基上出现了不同的菌落，他判断某菌落为细菌菌落的依据是（　　） A 菌落较大，呈绒毛状 B. 菌落较大，颜色呈褐色 C. 菌落较小，呈蜘蛛网状 D. 菌落较小，表面光滑黏稠 【答案】D 【解析】 【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。 【详解】真菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）；细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。因此与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。D正确，ABC错误。 故选D。 24. 在探究霉菌生长的环境条件的实验中，将馒头分别进行如下处理后，最容易发霉的是（　　） A. 将馒头切片烘干，置于19℃～25℃的室内 B. 将馒头切片后，置于19℃～25℃的室内 C. 将馒头切片烘干，置于4℃的冰箱冷藏室 D. 将馒头切片后，置于4℃的冰箱冷藏室 【答案】B 【解析】 【详解】A．馒头切片烘干后缺少水分，抑制了霉菌的繁殖，置于19℃～25℃的室内不是最容易发霉，A不符合题意。 B．新鲜馒头切片后，置于19℃～25℃的室内，水分和温度适宜霉菌繁殖，最容易发霉，B符合题意。 C．将馒头切片烘干，缺少水分，置于4℃的冰箱冷藏室，温度过低，不利于霉菌繁殖，最不容易发霉，C不符合题意。 D．将馒头切片后，置于4℃的冰箱冷藏室，虽然水分可能适宜，但是温度较低，不是最容易发霉，D不符合题意。 25. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播，极易感染学龄儿童及成人，从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的是（　　） A. 该病毒属于动物病毒 B. 由蛋白质和遗传物质组成 C. 该病毒没有细胞结构 D. 繁殖方式是分裂生殖 【答案】D 【解析】 【详解】A．病毒根据寄生细胞的不同，可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。诺如病毒极易感染学龄儿童及成人，即寄生在动物细胞内，所以诺如病毒属于动物病毒，A不符合题意。 B．病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B不符合题意。 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒是一类特殊的生物，它没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，C不符合题意。 D．病毒没有细胞结构，不能独立进行分裂生殖，它只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这种繁殖方式称为自我复制，D符合题意。 二、非选择题（6小题，每空1分，共50分） 26. 某生物兴趣小组想要观察草履虫的形态和运动，于是从池塘中采集了含有草履虫的水样，开展了实验探究，请结合实验过程和显微镜使用知识，完成下列填空： （1）从草履虫培养液的_____层吸取一滴培养液，原因是该层氧气充足，草履虫数量较多。 （2）用显微镜观察时，应先转动［ ］_____使低倍物镜对准通光孔，找到草履虫，为了将草履虫看得更清晰需要转动［ ］_____。 （3）若视野中草履虫偏左上方，想要将其移到视野中央，应将载玻片向_____方向移动。 （4）若发现视野较暗，可调节_____或_____（填序号）来增加视野亮度。 （5）草履虫依靠A_____的摆动在水中旋转前进，依靠B_____进行呼吸。 【答案】（1）表 （2） ①. ③转换器 ②. ②细准焦螺旋 （3）左上 （4） ①. ⑤ ②. ⑥ （5） ①. 纤毛 ②. 表膜 【解析】 【小问1详解】 草履虫的呼吸需要氧气。利用显微镜观察草履虫时，通常在草履虫培养液表层吸取，原因是表层培养液的氧气充足，草履虫较多。 【小问2详解】 转换器上有倍数不等的物镜，用显微镜观察草履虫时，应先转动③转换器，使低倍的物镜对准通光孔，低倍物镜观察的范围大，容易找到被观察的物像；如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的②细准焦螺旋，细准焦螺旋能够细微调焦，使物像更清晰。 【小问3详解】 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央。 【小问4详解】 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此若发现视野较暗，可使用⑤遮光器的大光圈或⑥反光镜的凹面镜来增加视野亮度。 【小问5详解】 草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多A纤毛，靠纤毛的摆动在水里运动。草履虫依靠B表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳。 27. “……兴尽晚回舟，误入藕花（荷花）深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”结合诗词中描写的生物，绘制了如图所示的结构层次示意图，其中序号代表生理过程，字母代表结构层次。请据图回答下列问题： （1）由图可知，鸥鹭和荷花植株结构和功能的基本单位都是［ ]_____。 （2）图中过程①表示_____，该过程中染色体数目的变化为_____。 （3）鸥鹭的组织可用图中的字母_____表示，其包含的4种组织中具有保护、分泌等功能的是_____组织。 （4）荷花所属的结构层次是图中的［ ]_____。与鸥鹭相比，荷花植株的结构层次中没有［ ]_____。 【答案】（1）A细胞 （2） ①. 细胞分裂 ②. 先复制再均分 （3） ①. B ②. 上皮 （4） ①. F器官 ②. E系统 【解析】 【分析】由图可知，A是细胞（受精卵），B和C是组织，D和F是器官，E是系统；①是细胞分裂，②是细胞分化。 【小问1详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 鸥鹭是动物，荷花是植物。由图可知，鸥鹭和荷花植株结构和功能的基本单位都是A细胞。 【小问2详解】 图中过程①使细胞数目增多，表示细胞分裂，该过程中染色体数目的变化为先复制再均分，并进入形成的新细胞中，使新细胞与母细胞中的染色体数目相等，也保证了物种的稳定。 【小问3详解】 图中的A细胞通过①细胞分裂使细胞数目增多，再通过②细胞分化形成B组织，由不同组织形成D器官，由不同器官形成E系统，由不同系统构成鸥鹭个体，故鸥鹭的组织可用图中的字母B表示。 鸥鹭的组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织4种，其中上皮组织主要由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，具有保护、分泌等功能。 【小问4详解】 图中的A细胞通过①细胞分裂和②细胞分化形成C组织，由不同组织形成F器官，由不同器官构成荷花个体。荷花是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的F器官。 由题图和以上详解可以看出，鸥鹭的结构层次是：A细胞→B组织→D器官→E系统→个体；荷花的结构层次是：A细胞→C组织→F器官→个体。可见，与鸥鹭相比，荷花植株的结构层次中没有E系统。 28. 如图甲为形态各异的六种动物，生物学兴趣小组为这六种动物编制了分类表解（图乙）。请据图回答下列问题。 （1）与图甲中动物相对应，如图乙所示的分类表解中④是_____。 （2）信鸽的体形呈_____，可减少飞行时空气的阻力。胸骨有高耸的_____，可附着发达的_____，为飞行提供强大的动力。 （3）蛔虫的体表包裹着一层密不透水的_____，可防止消化液的侵蚀。 （4）⑤靠_____辅助运动，蝗虫有坚韧的外骨骼既能保护内部结构，又能_____。 【答案】（1）蛔虫 （2） ①. 流线型 ②. 龙骨突 ③. 胸肌 （3）角质层 （4） ①. 刚毛 ②. 防止体内水分的蒸发 【解析】 【小问1详解】 分类表解中的④是多细胞生物，无脊柱，身体不分节。 图甲中的六种动物中，草履虫是单细胞动物，蚯蚓是环节动物（身体由许多相似的体节构成），蛔虫是线虫动物，身体不分节，蝗虫是节肢动物（身体和附肢都分节），青蛙是两栖动物，信鸽是鸟类。所以无脊柱且身体不分节的动物是蛔虫，即④是蛔虫。 【小问2详解】 信鸽属于鸟类，其体形呈流线型，这种体形可以减少飞行时空气的阻力。 胸骨有高耸的龙骨突，龙骨突可附着发达的胸肌，胸肌收缩有力，能牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供强大的动力。 【小问3详解】 蛔虫属于线形动物，它的体表包裹着一层密不透水的角质层，角质层可以防止消化液的侵蚀，起到保护作用，这有利于蛔虫在宿主体内寄生生活。 【小问4详解】 ⑤为无脊柱动物，身体分节且无外骨骼，所以⑤是蚯蚓，蚯蚓靠刚毛辅助运动。 蝗虫有坚韧的外骨骼，外骨骼既能保护内部结构，又能防止体内水分的蒸发，这使得蝗虫能适应陆地相对干燥的环境。 29. （6）根据“观察种子结构”实验中的观察结果孙悟同学绘制了如图所示的菜豆种子和玉米种子结构图，请据图回答问题： （1）除种皮外，菜豆种子和玉米种子共有的结构是_____（填图甲中的序号）。 （2）玉米种子最外面的结构［⑥］_____，说明一粒玉米不仅是一粒种子，也是一粒_____。 （3）种子结构内可用于判断单子叶植物和双子叶植物的结构是［ ］_____（填图乙中的序号），图中菜豆种子和玉米种子的该结构的数量和功能都_____（填写“相同”或“不相同）。 【答案】（1）①②④⑤ （2） ①. 果皮和种皮 ②. 果实 （3） ①. ⑪子叶 ②. 不相同 【解析】 【小问1详解】 菜豆种子由种皮和胚组成，胚包括①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶；玉米种子由⑥果皮和种皮、胚和⑩胚乳组成，胚包括⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑪子叶。可见，除种皮外，二者共有的结构是①②④⑤代表的胚结构（填图甲中的序号）。 【小问2详解】 玉米种子最外面的结构⑥是由果皮和种皮紧密结合在一起构成的。由于果实是由果皮和种子组成，所以一粒玉米不仅是一粒种子，也是一粒果实。 【小问3详解】 单子叶植物和双子叶植物种子在结构上的主要区别是子叶的数目，所以可用于判断单子叶植物和双子叶植物的结构是⑪子叶。菜豆属于双子叶植物，子叶两片，储存营养物质；玉米属于单子叶植物，子叶一片，转运营养物质。可见，菜豆种子和玉米种子的子叶数量和功能都不相同。 30. 微生物在自然界中分布广泛，与人类的生活息息相关。如图是三种微生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）以上三种生物都没有_____（填细胞结构名称），因此不能通过光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活。 （2）噬菌体的结构简单，没有_____结构，只有①_____和②_____两种结构构成。离开活细胞通常会变成_____。 （3）图中酵母菌正在进行_____生殖，生活中可以利用它来制作_____。 （4）大肠杆菌的生殖方式是_____生殖，与酵母菌的结构相比，主要区别在于大肠杆菌内_____，因此属于_____生物。 【答案】（1）叶绿体 （2） ①. 细胞 ②. 内部遗传物质 ③. 蛋白质外壳 ④. 病毒颗粒 （3） ①. 出芽 ②. 发酵做包子、馒头、面包等或者酿酒（言之有理即可） （4） ①. 分裂 ②. 没有成形的细胞核 ③. 原核 【解析】 【分析】图中的大肠杆菌是单细胞细菌，酵母菌是单细胞真菌，噬菌体是细菌病毒，其中的①是内部遗传物质，②是蛋白质外壳。 【小问1详解】 大肠杆菌是细菌、酵母菌是真菌、噬菌体是细菌病毒，它们的体内都没有叶绿体，一般不能进行光合作用自己制造有机物，要以现成的有机物生活，营养方式一般是异养。 【小问2详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的。噬菌体是细菌病毒，其结构简单，只有①内部遗传物质和②蛋白质外壳两种结构构成，蛋白质具有保护遗传物质的作用。噬菌体不能独立生活，要寄生在活细胞内才能进行繁殖等生命活动，一旦离开活细胞通常会变成病毒颗粒（结晶体）。 【小问3详解】 酵母菌在环境条件适宜的情况下能够进行出芽生殖，即在母体上长出芽体，芽体发育成熟后脱离母体形成新个体，图中的酵母菌母体上有芽体，正在进行出芽生殖。 酵母菌通过发酵能够产生二氧化碳，二氧化碳遇热能够使面团变得松软多孔，可以用来发酵制作包子、馒头、面包等食品；酵母菌无氧呼吸能够产生酒精和二氧化碳，可以用来酿酒等（言之有理即可）。 【小问4详解】 大肠杆菌是单细胞细菌，生殖方式是分裂生殖，即一个细菌细胞能够分成两个细菌细胞，繁殖速度很快。 酵母菌是单细胞真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物；与酵母菌的结构相比，主要区别在于大肠杆菌细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，因此属于原核生物。 31. 新鲜牛奶营养价值高，但不耐储存，为此生物兴趣小组进行了探究鲜牛奶保存条件的实验，步骤及结果如下，请分析并回答下列问题。 步骤一：购买新鲜牛奶600mL，均分成4份分别倒入A、B、C、D四个完全相同的已灭菌的玻璃瓶中； 步骤二：将四组牛奶做以下处理： 组别 处理方式 储藏方式 A 不做处理 密封后放置在室温环境 B 不做处理 密封后置于冰箱冷藏室 C 煮沸后冷却至室温 密封后放置在室温环境 D 煮沸后冷却至室温 密封后置于冰箱冷藏室 步骤三：配制牛肉汁培养基并高温灭菌，然后倒入4个培养皿中，分别标记甲、乙、丙、丁； 步骤四：待四组牛奶放置24小时后，摇匀，用无菌棉棒分别蘸取A、B、C、D4个瓶中的牛奶依次涂抹在对应的甲、乙、丙、丁4个培养皿中； 步骤五：将4个培养皿一起放入37℃的恒温培养箱内培养24小时，实验结果如图所示： （1）A组加入牛奶的量为______mL，设置A组的目的是______。 （2）步骤三中“牛肉汁培养基”可为细菌和真菌的生长提供______。 （3）步骤四中，用无菌棉棒取样涂抹，相当于细菌、真菌培养的一般方法中的______步骤。在用无菌棉棒蘸取牛奶涂抹的过程中，每次蘸取的牛奶量和涂抹的面积都相同，其目的是______。 （4）观察实验结果发现，培养皿______中的菌落数最少。由此对我们生活的启示是：对于未喝完的牛奶我们可以采取的储存方式是______。 【答案】（1） ①. 150 ②. 形成对照 （2）有机物##营养物质 （3） ①. 接种 ②. 控制单一变量 （4） ①. 丁 ②. 密封冷藏 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 购买新鲜牛奶600mL，均分成4份分别倒入A、B、C、D四个完全相同的已灭菌的玻璃瓶中，所以A组加入牛奶的量为150mL，设置A组的目的是形成对照。 【小问2详解】 细菌和真菌的生活条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。“牛肉汁培养基”可为细菌和真菌的生长提供有机物（营养物质）。 【小问3详解】 “棉棒在培养基上涂抹”，棉棒上粘附的细菌就会落在培养基上，因此相当于细菌一般培养方法中的接种步骤。在用无菌棉棒蘸取牛奶涂抹的过程中，为了控制单一变量，每次蘸取的牛奶量和涂抹的面积都相同。 小问4详解】 观察实验结果发现，培养皿丁中的菌落数最少。培养皿丁中牛奶煮沸后冷却至室温，然后密封后置于冰箱冷藏室。所以对于未喝完的牛奶我们可以采取的储存方式是密封冷藏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 炎陵县七年级生物质量监测试题 （2026.01） （满分：100分；时间：60分钟） 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 近日，湖南省株洲市炎陵县桃源洞国家自然保护区设置在外的红外相机首次拍摄到国家一级保护动物白颈鸦的清晰影像。利用红外相机研究动物行为的方法属于（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 测量法 2. 炎陵县是一座春意盎然的小县城，在春景里会看到许多生命现象，下列生命现象与生物特征的描述，错误的是（　　） A. “大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养 B. “葵花朵朵向太阳”——生物的生活需要阳光 C. “岸边柳树发出嫩芽”——生物能够生长 D “一母生九子，九子各不同”——生物都有变异现象 3. 利用显微镜观察临时装片时，同学们得到了如下4个火龙果果肉细胞的视野图，观察过程中视野可能最暗的是（　　） A. B. C. D. 4. 如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” B. 物像模糊时，应调节⑥使物像更清晰 C. 转动⑤⑥时，眼睛应注视④ D. 显微镜的放大倍数就是②的放大倍数 5. 如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 结构①具有保护作用，能控制物质进出 B. 结构④是细胞核，是遗传的控制中心 C. 图乙有两个能量转换器，分别是叶绿体和线粒体 D. 图甲可表示洋葱鳞片叶内表皮细胞 6. 李清照《如梦令》词中写到“知否？知否？应是绿肥红瘦”其中的“绿”和“红”所对应的色素分别存在于细胞的哪个结构中（　　） A. 叶绿体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体 C. 叶绿体、液泡 D. 液泡、液泡 7. 食用西红柿时的酸甜口感来自哪里？为此生物兴趣小组制作了西红柿果肉细胞临时装片，如图是同学们制作西红柿果肉细胞临时装片的部分操作步骤，下列叙述错误的是（　　） A. 临时装片的操作顺序为②④③① B. 步骤②滴加的液体是生理盐水 C. 如果出现了气泡，是步骤①操作不当导致的 D. 因为西红柿果肉细胞有颜色，所以不需要滴加碘液 8. 孙悟同学为了探究草履虫的应激性，做了以下实验：在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 滴加草履虫培养液是从培养液的底层吸取 B. 甲组实验中的草履虫向食盐的相反方向运动 C. 乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动 D. 草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应 9. 2025年9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸返回祖国。迎回后，将尽快提取烈士遗骸遗传信息并纳入数据库，建立遗骸遗传信息档案时，应该检测（　　） A. DNA B. 脂肪 C. 糖类 D. 蛋白质 10. 玉米体细胞中有10对染色体，1个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、1个新细胞中的染色体数分别为（　　） A. 2个、10条 B. 2个、10对 C. 4个、10条 D. 4个、10对 11. 中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞在小鼠头盖上形成了鹿角样的骨骼组织。从干细胞到骨骼组织进行的生命活动主要是（　　） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 12. 油用牡丹的根是一味传统的中药材，种子可以加工成食用牡丹籽油，花的花蕊可以加工成牡丹花蕊茶。上述器官中属于生殖器官的是（　　） A. 根、种子 B. 花、种子 C. 花、根 D. 花、种子、根 13. 如图阴影部分表示肾蕨、水绵、地钱、紫菜4种生物的共同特征。该部分应该填入（　　） A. 都生活在水中 B. 有根、茎、叶 C. 没有输导组织 D. 依靠孢子繁殖 14. 下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是 A. 苔痕上阶绿，草色入帘青 B. 松柏本孤直，难为桃李颜 C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 D. 秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜 15. 孙悟同学在参加劳动时，不小心把手割伤了，割伤时先是感觉到一下刺痛，紧接着流出一点点鲜血。由此可判断破坏皮肤中（　　） ①上皮组织②保护组织③神经组织④结缔组织 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 16. 家庭制作米酒时，把适量糯米淘净，蒸熟，摊开冷却后装入清洁容器中，再将碾碎的酒曲与其混合均匀后密封。 下列酿酒措施说法错误的是（　　） A. 淘净糯米的目的是去除糯米中原有的微生物 B. 将蒸熟的糯米饭摊开冷却的目的是防止高温导致酒曲中的微生物死亡 C. 加酒曲相当于培养细菌真菌的一般步骤中的接种 D. 密封容器的目的是提供一个无氧或缺氧的环境 17. 学习完无脊椎动物后，孙悟同学将一些动物的形态结构和生理功能整理如下表，其中有误的是（　　） 选项 动物 形态结构和生理功能 A 水螅 身体呈辐射对称，便于感知来自各个方向的刺激 B 涡虫 背腹扁平，身体呈左右对称 C 蚯蚓 身体分节，使其运动更灵活 D 蛔虫 消化管结构复杂，消化能力强 A. A B. B C. C D. D 18. 博物馆收藏的种子中，有一种小若尘埃的斑叶兰种子，5万粒仅重0.025g。其子叶数量只有一片，因此其中主要为种子萌发提供营养物质的结构是（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚乳 19. 春秋时期的晋公盘内部呈现了水鸟、鱼、青蛙、鳖、蟾蜍、大鲵等动物栖息在水池中的情景（如图），上述动物中属于两栖动物的是（　　） A. 水鸟、鱼、青蛙 B. 鱼、青蛙、蟾蜍 C. 大鲵、青蛙、鳖 D. 青蛙、大鲵、蟾蜍 20. 下列关于动物体与功能相适应的叙述，错误的是（　　） A. 鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面，利于呼吸 B. 鸟的呼吸方式是双重呼吸，气囊和肺都可以进行气体交换，利于增加氧气 C. 兔子的牙齿出现了门齿和臼齿的分化，增强了对食物的消化能力 D. 蟒蛇的体表覆盖有角质的鳞片，减少体内水分的蒸发 21. 大熊猫在秦岭主食巴山木竹和秦岭箭竹，对毛龙头竹则兴趣不高。三种竹的分类关系如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 秦岭箭竹与巴山木竹的共同特征最多 B. 毛龙头竹与秦岭箭竹的亲缘关系最远 C. 在该分类图中，最大的分类等级是科 D. 这三种植物共同最小分类等级是种 22. 下列关于细菌和真菌的叙述中，正确的是（　　） A. 所有的细菌和真菌的营养方式都是异养 B. 与青霉一样，蘑菇的菌体也是由菌丝构成 C. 真菌在不良环境中可以形成芽孢进行繁殖 D. 所有的细菌、真菌都需要在有氧条件下才能生存 23. 小竹在检测教室内的细菌和真菌时，配制的培养基上出现了不同的菌落，他判断某菌落为细菌菌落的依据是（　　） A. 菌落较大，呈绒毛状 B. 菌落较大，颜色呈褐色 C. 菌落较小，呈蜘蛛网状 D. 菌落较小，表面光滑黏稠 24. 在探究霉菌生长的环境条件的实验中，将馒头分别进行如下处理后，最容易发霉的是（　　） A. 将馒头切片烘干，置于19℃～25℃的室内 B. 将馒头切片后，置于19℃～25℃的室内 C. 将馒头切片烘干，置于4℃的冰箱冷藏室 D. 将馒头切片后，置于4℃的冰箱冷藏室 25. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播，极易感染学龄儿童及成人，从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的是（　　） A. 该病毒属于动物病毒 B. 由蛋白质和遗传物质组成 C. 该病毒没有细胞结构 D. 繁殖方式是分裂生殖 二、非选择题（6小题，每空1分，共50分） 26. 某生物兴趣小组想要观察草履虫的形态和运动，于是从池塘中采集了含有草履虫的水样，开展了实验探究，请结合实验过程和显微镜使用知识，完成下列填空： （1）从草履虫培养液的_____层吸取一滴培养液，原因是该层氧气充足，草履虫数量较多。 （2）用显微镜观察时，应先转动［ ］_____使低倍物镜对准通光孔，找到草履虫，为了将草履虫看得更清晰需要转动［ ］_____。 （3）若视野中草履虫偏左上方，想要将其移到视野中央，应将载玻片向_____方向移动。 （4）若发现视野较暗，可调节_____或_____（填序号）来增加视野亮度。 （5）草履虫依靠A_____的摆动在水中旋转前进，依靠B_____进行呼吸。 27. “……兴尽晚回舟，误入藕花（荷花）深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”结合诗词中描写的生物，绘制了如图所示的结构层次示意图，其中序号代表生理过程，字母代表结构层次。请据图回答下列问题： （1）由图可知，鸥鹭和荷花植株结构和功能的基本单位都是［ ]_____。 （2）图中过程①表示_____，该过程中染色体数目的变化为_____。 （3）鸥鹭的组织可用图中的字母_____表示，其包含的4种组织中具有保护、分泌等功能的是_____组织。 （4）荷花所属的结构层次是图中的［ ]_____。与鸥鹭相比，荷花植株的结构层次中没有［ ]_____。 28. 如图甲为形态各异的六种动物，生物学兴趣小组为这六种动物编制了分类表解（图乙）。请据图回答下列问题。 （1）与图甲中动物相对应，如图乙所示的分类表解中④是_____。 （2）信鸽的体形呈_____，可减少飞行时空气的阻力。胸骨有高耸的_____，可附着发达的_____，为飞行提供强大的动力。 （3）蛔虫的体表包裹着一层密不透水的_____，可防止消化液的侵蚀。 （4）⑤靠_____辅助运动，蝗虫有坚韧的外骨骼既能保护内部结构，又能_____。 29. （6）根据“观察种子结构”实验中的观察结果孙悟同学绘制了如图所示的菜豆种子和玉米种子结构图，请据图回答问题： （1）除种皮外，菜豆种子和玉米种子共有的结构是_____（填图甲中的序号）。 （2）玉米种子最外面的结构［⑥］_____，说明一粒玉米不仅是一粒种子，也是一粒_____。 （3）种子结构内可用于判断单子叶植物和双子叶植物的结构是［ ］_____（填图乙中的序号），图中菜豆种子和玉米种子的该结构的数量和功能都_____（填写“相同”或“不相同）。 30. 微生物在自然界中分布广泛，与人类生活息息相关。如图是三种微生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）以上三种生物都没有_____（填细胞结构名称），因此不能通过光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活。 （2）噬菌体的结构简单，没有_____结构，只有①_____和②_____两种结构构成。离开活细胞通常会变成_____。 （3）图中酵母菌正在进行_____生殖，生活中可以利用它来制作_____。 （4）大肠杆菌的生殖方式是_____生殖，与酵母菌的结构相比，主要区别在于大肠杆菌内_____，因此属于_____生物。 31. 新鲜牛奶营养价值高，但不耐储存，为此生物兴趣小组进行了探究鲜牛奶保存条件的实验，步骤及结果如下，请分析并回答下列问题。 步骤一：购买新鲜牛奶600mL，均分成4份分别倒入A、B、C、D四个完全相同的已灭菌的玻璃瓶中； 步骤二：将四组牛奶做以下处理： 组别 处理方式 储藏方式 A 不做处理 密封后放置在室温环境 B 不做处理 密封后置于冰箱冷藏室 C 煮沸后冷却至室温 密封后放置在室温环境 D 煮沸后冷却至室温 密封后置于冰箱冷藏室 步骤三：配制牛肉汁培养基并高温灭菌，然后倒入4个培养皿中，分别标记为甲、乙、丙、丁； 步骤四：待四组牛奶放置24小时后，摇匀，用无菌棉棒分别蘸取A、B、C、D4个瓶中的牛奶依次涂抹在对应的甲、乙、丙、丁4个培养皿中； 步骤五：将4个培养皿一起放入37℃的恒温培养箱内培养24小时，实验结果如图所示： （1）A组加入牛奶的量为______mL，设置A组的目的是______。 （2）步骤三中“牛肉汁培养基”可为细菌和真菌的生长提供______。 （3）步骤四中，用无菌棉棒取样涂抹，相当于细菌、真菌培养的一般方法中的______步骤。在用无菌棉棒蘸取牛奶涂抹的过程中，每次蘸取的牛奶量和涂抹的面积都相同，其目的是______。 （4）观察实验结果发现，培养皿______中的菌落数最少。由此对我们生活的启示是：对于未喝完的牛奶我们可以采取的储存方式是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $