2025年江西省中考样卷（六）语文试题

江西省2025年初中学业水平考试语文样卷试题卷（六） 说明：1.本试题卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我一向固执地认为，是秀丽神奇的中国山水（bǔ）育了唐诗、宋词空前绝后的绚丽和辉煌，成就了李白、王维、杜甫、苏轼、辛弃疾等______的宗师巨匠。涉及山水的诗词是我特别酷爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”那种情调和意境。 驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色、夏荷秋桂，听羌管弄晴、菱歌泛夜，扑面都是唐宋的遗风余韵；泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉，看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些长眠不醒的远古将士们的鼾声（ ）莫不令人心旷神怡。 1. 根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）（bǔ）______ （2）娑______ 2. 在括号内填入的标点符号是______ 3. 下列填入文中空白横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 震耳欲聋 B. 震古烁今 C. 振聋发聩 D. 叹为观止 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 涉及山水的诗文是我特别喜爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”那种情调和意境。 B. 我对涉及到山水的诗文特别酷爱，“细雨骑驴入剑门”那种情调和意境是我喜欢的。 C. 我对涉及山水的诗文特别喜爱，总喜欢“细雨骑驴入剑门”那种情调和意境。 D. 我特别酷爱涉及山水的诗文，“细雨骑驴入剑门”那种情调和意境是我喜欢的。 5. 阅读下面的文字，完成小题。 什么样的现代化最适合自己，本国人民最有体会，也最有发言权。曾经，出国留学就业一度成为风潮。如今，归国就业成为越来越多中国海外学子的选择，近些年还出现了新中国成立以来最大的“归国潮”。______说到底，就是人们看好国家的发展前景，对中国道路充满自信和向往。人民是推进中国式现代化最坚实的根基、最深厚的力量。得到人民的认同和支持，我们就有了战胜困难、创造奇迹的最大底气。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 人们纷纷回国所为何事？ B. 为何人们如此看好中国？ C. 为何有此巨大变化？ D. 为何人们如此信心坚定？ 6. “二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶，被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。下面是几句包含节气的诗句，按照节气的先后顺序排序，正确的一项是（ ） ①清霜入晓鬓，白露生衣巾。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③立春后五日，春态纷婀娜。 ④冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。 A. ②③①④ B. ①②③④ C. ③②①④ D. ③①②④ 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）（4分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 鄂渚①除夜书怀 [唐]来鹄② 鹦鹉洲头夜泊船，此时形影共凄然。 难归故国干戈③后，欲告何人雨雪天。 箸④拨冷灰书闷字，枕陪寒席带愁眠。 自嗟落魄无成事，明日春风又一年。 【注】①鄂渚：鄂州（治所在武昌）旁边长江中的小洲，即鹦鹉洲。②来鹄：即来鹏，豫章（今江西南昌）人。黄巢起义军攻克长安后，来鹏流落荆襄。③干戈：指黄巢农民起义。④箸（zhù）：用来拨火炉灰的一种竹制或铁制的筷子。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人在首联点明了时间、地点，叙述自己流落他乡的落魄情景，照应标题。 B. 颔联写战乱之后，诗人无法回到故里，在这雪纷纷的天气里，一腔愁绪无法向人倾诉。 C. 颈联“冷”“闷”“寒”“愁”皆是诗人内心的写照，从正、反两面衬托出寒夜孤寂、凄凉的心境。 D. 全诗抒发哀情一唱三叹，诗气流转，沉郁顿挫，颇有杜甫《春望》的风格。 8. 补写出下面句子中的空缺部分。 全诗的诗眼是一个“愁”字。“此时形影共凄然”“欲告何人雨雪天”突出形影相吊之愁，“难归故国干戈后”突出______之愁，“自嗟落魄无成事”突出______之愁。 （二）（10分） 阅读下面两个文言语段，完成下面小题。 【甲】 明日过桃源县，至绿萝山下，诸峰累累，极为瘦削①。泊水溪，与诸公步入桃花源。至桃花洞口，桃可千余树，夹道如锦幄②，流泉汩汩。溯源而上。水忽从数丈下坠，击石铿然有声。已至山窦③，有亭可坐。泉从上落，汇于小池，其上遂不可攀。有老道人从石壁上，复缘而下，欲见其捷，失足仆地，众皆笑。从石级下，可数百武，至桃花观，有“桃川佳致”四字勒石上。驰道亦整洁，间有杉松，予乃窃步驰道间。至桃花下，月色转朗耀，花香薰人，藉④地而坐，月下千山皆如烟雾。夜已深，寻故路出水溪。 （节选自明·袁中道《再游花源记》，有删改） 【乙】 行数十步，田畴绮错⑤，麦已萌芽。野鸟饮啄于陇畔，见人不惊。约又里余，抵一村，屋多茅茨，男子舂揄⑥，妇人织纴，皆熙熙⑦有自得之色。顾见不速客至，鸡飞于桀⑧，犬吠于门。数人杂然问：“客舟避风至此耶？”余应曰：“然。”因询以此地去县几里，皆相顾曰：“不知也。”询其何以不知，则曰：“我等皆佃人田者，家无赋税，又不负租，何缘入城？”因问：“城中此时较之昔年当益繁盛乎？”余曰：“兵燹⑨之后，遍地瓦砾，所有房屋，十存一二。”因言粤逆⑩肆扰时，村人将桥拔断，河中均钉木桩，是以三年中，贼未尝到。言讫，方欲邀余入室献茶，适从者寻至，遂辞之。余沿路叹息，谓此亦今时之桃花源也。 （节选自清·陈其元《庸闲斋笔记·卷八》，有删改） 【注】①瘦削：陡峭。②锦幄：锦制的帷幄，亦泛指华美的锦绣。③窦：孔穴。④藉：垫。⑤绮错：如绮纹之交错。⑥舂揄（chōng yú）：舂米。⑦熙熙：和乐的样子。⑧桀：古代指鸡栖的小木桩。⑨兵燹（xiǎn）：战火造成的焚毁破坏等灾害。⑩粤逆：对太平天国军的蔑称。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）可（ ） （2）去（ ） （3）讫（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）驰道亦整洁，间有杉松，予乃窃步驰道间。 （2）我等皆佃人田者，家无赋税，又不负租，何缘入城？ 11. 甲、乙两篇选文，你认为哪一篇表达的思想感情与陶渊明的《桃花源记》更接近？请说明理由。 （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《<论语>十二章》中，孔子用“______，______”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。 （2）李贺的《雁门太守行》中“______，______”将战争的残酷与秋色的美丽凝为诗句，展现出独特的雄浑壮烈之美。 （3）《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是“______，______”。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 涵养谦逊低调之风 郭光文 ①“没有什么可拍的，我平淡得很。”电视剧《功勋》开拍前，剧组前来拜访，袁隆平开口一句话，感动了无数人。正如电视剧所呈现的，8位“共和国勋章”获得者，有着不同的人生轨迹、奋斗经历，却拥有同样的品格与特质：谦虚谨慎，低调务实，无私奉献。 ②修身立德，不是一时的事，而是一辈子的事。习近平总书记勉励年轻干部，“要自觉做良好政治生态的有力促进者，发扬彻底的自我革命精神，节俭朴素、谦逊低调”。对年轻干部而言，始终戒骄戒躁，保持谦逊低调，无疑是必修课和常修课。 ③谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山。张富清封存赫赫战功，扎根人才匮乏的偏远山区，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生；黄旭华“甘做隐姓埋名人”，三十年“水下长征”无怨无悔，为国之重器奉献毕生心血……这样的人生选择与坚守，映照着杜牧《紫薇花》中“晓迎秋露一枝新，不占园中最上春”的豁然，展现出王冕《墨梅》中“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的胸襟。 ④解放战争期间，面对各界代表抬来的绣有“常胜将军”的横匾，刘伯承同志婉言谢绝，连连表示“不敢当”。这个“不敢当”，既是面对成绩的谦逊低调，更是面对名利的清醒自省。鲁迅一生谦虚谨慎，人们推崇他的作品，他却认为那只是“时时随风而逝”的“许多小小的想头和言语”。他不写自传，也不热心于别人为他作传，因为他觉得自己一生太平凡……谦虚不自满，是追求卓越的必备品质。如此，才能做到居功不傲、胜而不骄，积小胜为大成。 ⑤谦逊低调就要严以律己、宽以待人。这样做，会淡然面对自己的成绩、不贪功，热情点赞他人取得的成绩、不嫉妒；会在遭遇挫折时勇于反思自我、寻找问题症结，同时在他人遇到困难时真诚嘘寒问暖、及时伸出援手。也只有这样做，才会在心态上理性平和，在言辞上和风细雨，在行为上务实低调，从而真正赢得尊重。 ⑥成熟的麦穗懂得低头。涵养谦逊低调之风，激扬实干奉献精神，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，就一定能在时代的广阔舞台上绽放耀眼的光彩。 （选自《人民日报》2024年5月15日，有改动） 13. 下列对本文观点与材料间的联系，解释不正确的一项是（ ） A. 作者举电视剧《功勋》开拍前剧组前来拜访袁隆平的事例引出本文的话题，同时事例也作为论据佐证了中心论点“涵养谦逊低调之风”。 B. 作者在论述“对年轻干部而言，始终戒骄戒躁，保持谦逊低调”时，引用了习近平总书记的话作为道理论据。 C. 作者在论述“谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山”时，引用张富清、黄旭华、杜牧、王冕的事例作为事实论据。 D. 作者在论述“谦虚不自满，是追求卓越的必备品质”时，列举了刘伯承谢绝“常胜将军”横匾、鲁迅谦虚谨慎对待他人的推崇两个事实论据。 14. 下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（ ） A. 袁隆平说：“我不是科学家，也不是什么农民科学家。我是农业科技工作者，顶多就是农学家，科学家谈不上。” B. 季羡林先生晚年辞去民间封给他的“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”三顶桂冠，他说：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。” C. 清康熙年间，礼部尚书、文华殿大学士张英的老家家人与邻居吴家在宅基地的问题上发生了争执，谁也不肯相让一丝一毫。张英寄诗一首劝家人：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 D. 计算机文字信息处理专家王选说：“我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。” 15. 读了本文，你对“涵养谦逊低调之风”应该有了更深刻的认识。请你结合本文内容和生活实际，谈谈作为中学生，应当如何涵养谦逊低调之风。 （二）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①低空经济，是近来备受关注的热词。随着“低空经济”的火爆，无人机作为低空经济的重要引擎，正在迅速走进我们的生活。无人机种类繁多，作为“低空经济”的主角，我们更多关注的是低空和超低空无人机。 ②低空经济作为一种新兴的综合性经济形态，其主要以3000米以下低空空域的飞行活动为核心，依托先进的航空、通信、人工智能等技术，以无人机、电动垂直起降飞行器（eVTOL）等为载体，引领交通、物流、巡检、农林植保、应急救援等多领域、多产业的变革。党的二十届三中全会提出，发展通用航空和低空经济。2024年政府工作报告提出，积极打造生物制造、商业航天、低空经济等新增长引擎。工业和信息化部等四部门联合发文指出，到2030年，通用航空装备全面融入人民生产生活各领域，成为低空经济增长的强大推动力，形成万亿级市场规模。 ③在交通拥堵的高峰时段，无人机将医疗物资精准投放至急救现场，挽救生命；在广阔的天地间，无人驾驶的垂直起降飞行器有序、安全地搭载乘客们纵览山海美景；在森林公园徒步中，载着美味外卖的无人机从天而降抚慰饥肠辘辘的游客……科幻小说中描绘的未来智慧生活场景，伴随着低空经济的蓬勃发展逐步变为现实。 ④作为联结地、空“最后一公里”的新经济业态，低空经济打破了传统生产活动在地面或高空的局限性，将人类经济活动扩展到低空领域。伴随政策和产业的驱动，“低空经济+”应用场景正加速落地。 （摘编自光明网2024年9月5日） 材料二： 为了决定活动的方式和方向，“玩转无人机”调研团提前制作了调查问卷和寻访表，进行线上和线下的统计，被调查人员不仅涉及在校学生，还包括许多社会人士，最终获得了大约1500份数据。团队对数据进行了汇总和处理，争取保证结果的真实合理和可靠可信。 （选自山东大学控制科学与工程学院新媒体平台2024年8月15日，有删改） 材料三： ①说起“遥感”，其字面意思是“遥远的感知”。现在，我们通常把一切无接触的远距离的探测技术称为“遥感”。从技术角度来看，“遥感”作为一种探测仪器，需要借助空间运载工具以及现代化的遥感传感器完成对特定目标的远距离探测和识别。所谓无人机遥感，是指将无人机与遥感传感器结合起来，利用先进的通信技术和GPS定位技术，简单快捷地获取目标信息的技术。 ②无人机遥感作为卫星遥感的有效补充，具有更加广阔的应用空间。无人机遥感系统具有低空作业、实时性强、空间分辨率高、灵活方便、不受环境条件限制等优点，其应用于自然灾害和应急救援，将具有广阔的发展空间。 ③气象和环境与我们的生活息息相关，做好动态监测意义重大。利用无人机遥感技术能够及时检测当地的天气和环境状况，通过分析研判就可以准确预测未来几天的气温、湿度以及大气污染物等状况。 ④无人机遥感技术在海洋监测中具有多方面的优势，可以应用于监测赤潮、海冰、风暴潮等海洋灾害，有效减轻我国沿海地区的灾害损失。 ⑤对于消防救灾、社区火灾以及地震、地质灾害等突发情况，无人机遥感技术也有用武之地。利用低空优势及时收集现场信息，对于指导抢险救灾以及守护人民群众的生命财产安全具有不可替代的优势。 （摘编自网络） 16. 下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. “低空经济”以无人机为载体，以3000米以下低空空域的飞行活动为核心，引领交通、物流、巡检、农林植保、应急救援等多领域、多产业的变革。 B. 科幻小说中描绘的未来智慧生活场景，伴随着低空经济的蓬勃发展已逐步变为现实，如精准投放医疗物资、搭载乘客们纵览山海美景、给游客送外卖等。 C. “玩转无人机”调研团通过问卷调查和寻访发现，大部分人对无人机了解很少或了解片面，多数人没有亲手操作过无人机。 D. 无人机遥感可以简单快捷地获取目标信息，其特点是利用先进通信技术和GPS定位技术，将无人机与遥感传感器结合起来，完成对特定目标的远距离探测和识别。 17. 无人机遥感在守护社会公共安全上有哪些作用？请根据材料三内容简要概括。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大刀 蔡楠 ①大刀出现之前，村子南面的大场上已经死了两个人。 ②第一个是王宝林。他会说几句日语。就是这几句日语，让他有了胆子主动上前和日本少佐小久保打招呼。王宝林说，太君，你们该喝酒喝酒，该杀鸡杀鸡，该要粮食要粮食。小久保用戴着白手套的手掐住了王宝林的脖子，恶狠狠地说：“我今天不要粮食要人，村里有八路，你知道藏到哪里了吗？”王宝林头摇得像个拨浪鼓：“没有没有，俺们村里没有八路，八路都打游击去了……你知道什么叫打游击吗？就是到处流动冷不防就给鬼子一排子弹，打得小鬼子嗷嗷叫……”王宝林意识到说跑了嘴时已经晚了，小久保嘴上的“蚯蚓”向上一挑，说：“你良心大大的坏，死啦死啦的！” ③王宝林就被绑在了场边的一棵歪脖子枣树上。几个“白脖”（伪军）找来一杆叉子卡住了王宝林的脖子，然后在火堆上熔化了一小锅锡。小久保将熔化的锡水往王宝林的嘴里灌去。王宝林一拧脑袋，锡水顺着他的脖子流进了衣领里。小久保让两个白脖按紧了叉子，又倒。王宝林的脑袋拨楞不动了，锡水灌了进去，焊住了他的嗓子，但人们还是听到了他含混不清的声音：你们就是小鬼子，更是……畜生！小久保抽出了军刀，把整棵枣树和王宝林的脖子一起砍断了。 ④这时候，骚动的人群中跑出来黑黝黝的小伙子王越岭，他慢悠悠地走到小久保跟前，突然一个飞腿，将小久保的军刀踢飞了，然后又一个飞腿，将小久保踢到了枣树杈上。 ⑤小久保的屁股被扎出了血。他呜呜啦啦号叫起来，一群鬼子和白脖围住了王越岭，刺刀一阵乱戳，随后柴火堆到了王越岭的身上，火烧起来了。王越岭还能动，他一点一点地爬出火堆，两个鬼子又把他捆起来，扔进了火海…… ⑥小鬼子，畜生——大场上的村民骂着喊着向前拥去。 ⑦小久保命人架起了机枪。 ⑧啪——啪——随着两声枪响，机枪手的头歪在了一旁。小久保四下搜索，大场上的无数双眼睛也在搜索。眼睛们就共同看向了大场后面的白洋河河堤，河堤上，一个高大的汉子着一袭黑衣挺立着，一手拿着盒子炮，一手挥舞着大刀。 ⑨小久保来了精神，他拾起那把弯曲的军刀大喊，八路在那里，抓住他，要活的—— ⑩小久保的声音蹦跳着，他的日本兵和白脖队也蹦跳着，形成了一个旋风，从麦场上刮起，刮向了河堤。 ⑪然而河堤不是一个好去处。那里有一把盒子炮。盒子炮吐出的子弹像长着眼睛，会拐弯儿，也会吃肉，小久保身边的兵们一个个被子弹吃掉。风势被打散了，只有那把大刀在河堤上飘扬。那飘扬的大刀也形成了新的旋风。盒子炮不再吐子弹的时候，小久保的队伍又抬起了头，形成了新的风。人的风追着刀的风，一下子就追出了好远。 ⑫风纠结着，交织着，厮杀着，从河堤的树林，到过河的小石桥，再到河北的大洼。小久保和他的人已经不再是风了，而是张着嘴伸着舌头喘着粗气的狗了。 ⑬现在那把大刀就隐蔽在了北大洼里。一眼望不到边的大洼秋深似海，高粱、棒子，还有谷子、豆子蔓延。小久保用弯曲的军刀砍断了几棵棒子秆，他恨不得将那把大刀砍出来，哪怕砍出来的大刀会砍断他的脖子，他也愿意大刀出来。 ⑭小久保扔了弯曲的军刀，又拔出腰间的王八盒子，向青纱帐激动地射击。子弹努力地寻找着大刀和大刀的红缎子，但给小久保传递回来的却是沉甸甸的失望。 ⑮小久保的弹匣空了，刀扔了。他决定返回大场。 ⑯这时候，大刀再次出现了，还有那足有一尺半长的缎子。大刀是被那个高大的一袭黑衣的汉子舞动的，又像是自己在空中跳跃一样。等小久保被这歌声惊醒的时候，大刀已经向他劈来。他偏头一躲，大刀就沿着他的肩膀顺势而下，他觉得自己的半边身子开出了东瀛帝国的樱花。那樱花飘零着，散落在白洋河里。然后，在缤纷的樱花雨中，小久保看到了自己的身体被那个黑衣汉子拎起来，一起向桥下降落。他还看到，黑衣汉子的背上插着带枪的刺刀，但他没有看到那把大刀。 ⑰其实我也没有见过那把大刀，更没有见过我爷爷。我是在我父亲多年断断续续的叙述中，一点一点累积起来关于爷爷和大刀的故事的。我爷爷是冀中九分区游击小队的政委，为解救一整村人，他单枪匹马将一个小队的鬼子和汉奸队调虎离山，并用大刀砍死一个日本少佐后英勇牺牲。 ⑱父亲临终的时候还嘱咐我，一定要去白洋河那座石桥下，去找找那把大刀。那座石桥还在，那把大刀也应该还在，父亲说。 （选自《当代人》2024年第1期，有删动） 18. 小说围绕“大刀”讲述了一个感人故事。请根据提示完成下面表格的情节梳理。 情节发展 具体内容 开端 鬼子进村，绑住并残忍杀害了主动上前的王宝林。 发展 ①________ 高潮 爷爷（黑衣汉子）单枪匹马出现，用大刀和盒子炮与鬼子展开激战，最终砍死日本少佐小久保。 结局 ②________ 19. 结合小说内容分析小说主人公爷爷（黑衣汉子）的形象特点。 20. 下列对小说相关内容的分析，不合理的一项是（ ） A. 小说通过“大刀”这一物象，歌颂了抗战时期冀中人民的英勇无畏和爱国情怀。 B. 小说通过爷爷与敌人的斗争，表现了中国人民面对侵略者时的坚定立场和英勇抗争。 C. 小说反映的并不是个人英雄主义，而是通过家族历史来展现整个民族的抗战精神。 D. 小说中的“大刀”是虚构的，没有实际存在过，这给故事增加了幻想色彩，降低了可信度。 21. 小说采用了什么叙事角度来叙述故事？这样写有什么好处？ 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22. 有同学制作了“读经典名著，品地域文化”的宣传册，请找出宣传册中表述有误的一项（ ） A. 绍兴文旅：体验鲁迅笔下的乡土人情，了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。——《朝花夕拾》 B. 三亚文旅：尼摩船长及仆人尼德·兰邀你去海底共度奇幻之旅——《海底两万里》 C. 延安文旅：跟随美国记者斯诺分析和探究“红色中国”产生、发展的原因。——《红星照耀中国》 D. 梁山文旅：走进《水浒传》的江湖世界，感受一众英雄的历史传奇。——《水浒传》 23. 班级正开展“名著中的‘勇气之星’”评选活动，请仿照小语和小文为孙悟空和尼摩船长写的推荐语，给简·爱写一段推荐语，帮助她入选。 小语：我推荐孙悟空。他敢于挑战权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服无数妖魔鬼怪。这种大无畏的精神值得我们学习。 小文：我推荐尼摩船长。尼摩船长看到一个可怜的采珠人潜入近海却遇到了鲨鱼的攻击，便勇敢冲上去跟鲨鱼搏斗并解救了采珠人。他富有同情心而又勇敢无畏。 你的推荐语：____________________________________________ 24. 阅读名著可以开阔我们的视野，帮助我们了解生活，认识自己，使才能更出类拔萃，气质更卓尔不群。一部名著，一旦我们读进去了，它会把我们带到更高的境界。从下列名著中任选一部，谈谈你从这部名著中得到了怎样的启发。 《昆虫记》 《钢铁是怎样炼成的》 《艾青诗选》 五、写作（50分） 25. 阅读下面的材料，选择一个题目写作。 材料一： “燃灯校长”张桂梅，自然击她以风雪，她报之以歌唱；命运置她于危崖，她馈人间以芬芳。她带领山区女学生们冲破命运牢笼，飞向广阔人生。 材料二： “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！” ——云南丽江华坪女子高级中学誓词 题目一：人生一定要活得精彩！你向往怎样人生？你为之付出了怎样的努力？请以《飞向精彩人生》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题目二：初中毕业将至，学校九年级将举行以“飞向精彩人生”为主题的演讲比赛。请你认真思考，积极参与，写一篇演讲稿。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 江西省2025年初中学业水平考试语文样卷试题卷（六） 说明：1.本试题卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 【1~4题答案】 【答案】1. ①. 哺 ②. suō 2. …… 3. B 4. C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）（4分） 【7~8题答案】 【答案】7. C 8. ①. 有家难归 ②. 穷困潦倒（意思对即可） （二）（10分） 【9~11题答案】 【答案】9. ①. 大约 ②. 离，距离 ③. 完毕 10. （1）驰道也很整洁，间杂种植杉树、松树，我便私自到驰道散步。（2）我们都是有田地的农民，家里没有赋税，又不用担负田租，为什么要入城呢？ 11. 示例一：我认为甲文表达的思想感情更接近《桃花源记》。甲文细致描绘进入桃花源游览的过程，表现了自然景观的美丽和宁静，体现了作者对自然之美的欣赏和向往。这与《桃花源记》中对世外桃源美好自然景色的描述相呼应，反映了对远离尘嚣、回归自然的理想生活的追求。（言之成理即可） 示例二：我认为乙文表达的思想感情更接近《桃花源记》。乙文通过描写一个偏远村庄中的居民生活，展示了人们安居乐业、互帮互助的社会景象，反映了远离尘嚣、自给自足的理想生活方式。这种描述更加贴近《桃花源记》中所展现的理想社会形态——和平、平等、无忧无虑的生活方式。（或：文中对战争后的荒凉以及村民如何通过自我保护避免战乱的影响的描写，间接表达了对当时社会动荡不安的不满，以及对安定生活的渴望。这一点与《桃花源记》中对现实世界混乱局面的批判及对理想社会的憧憬是一致的）（言之成理即可） （三）默写（6分） 【12题答案】 【答案】 ①. 三军可夺帅也 ②. 匹夫不可夺志也 ③. 角声满天秋色里 ④. 塞上燕脂凝夜紫 ⑤. 山回路转不见君 ⑥. 雪上空留马行处 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（9分） 【13~15题答案】 【答案】13. C 14. C 15. 示例：对我们中学生而言，要始终戒骄戒躁，保持谦逊低调。首先要学会正确认识自己，敢于正视自己缺点，并加以改正。其次，要善于发现别人的优点，取人之长，补己之短。再次，要懂得掌握谦虚的尺度。我们在认识到别人长处的同时，也要不断肯定和完善自己，以免陷入自卑的怪圈。 （二）（6分） 【16~17题答案】 【答案】16. A 17. （1）可以准确预测未来几天的气温、湿度以及大气污染物等状况；（2）可以监测海洋灾害，有效减轻我国沿海地区的灾害损失；（3）利用低空优势及时收集现场信息指导抢险救灾。 （三）（15分） 【18~21题答案】 【答案】18. ①. 王越岭踢飞军刀和小久保，后被鬼子抓住并残忍杀害。 ②. 爷爷英勇牺牲，留下关于大刀和英勇事迹的传说。 19. ①勇敢无畏：面对敌人的机枪和人数上的优势，他毫不畏惧，单枪匹马挑战敌人。②心怀大义：为了保护村民，不惜牺牲自己，体现了视死如归的牺牲精神。③聪明机智：利用环境优势，通过调动敌人远离村庄来保护村民，展现了高超的战略智慧。④技艺高超：擅长使用大刀和盒子炮，在战斗中展现出卓越的战斗技巧。 20. D 21. ①小说采用第一人称视角“我”来叙述故事，能够增强故事的真实性和可信度，使读者更容易产生共鸣；②通过“我”的回忆和叙述，逐步揭开爷爷英勇牺牲的真相，使故事更加引人入胜。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】示例：我推荐简·爱。她自幼面对生活的苦难与不公，却从未放弃对平等和尊严的追求。在洛伍德学校历经磨难，在桑菲尔德庄园坚守自我价值，即便深爱罗切斯特先生，也因对方已有妻子而毅然离开，捍卫自己的原则与尊严。简·爱勇敢地反抗社会偏见，追求真实、平等的爱情，她是名副其实的“勇气之星”。 【24题答案】 【答案】示例一：《昆虫记》详细地描述了昆虫的外部形态和生活习性，真实地记录了它们恪守自然法则，为了生存和种族繁衍而进行的不懈的努力和斗争。作者在传播科学知识的同时，以人性观照虫性，用虫性反映社会人生，表达了他对生命的尊重和关爱，对自然万物的赞美。在生活中，我们应该尊重每一个生命。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在战场上，他是敢于冲锋陷阵的战士；在工地上，他是能够吃苦耐劳的勇士；失明后，他用顽强毅力写作，用另一种方式继续实践革命理想。我们要学习保尔身上为实现理想而不懈奋斗的精神。 示例三：《艾青诗选》以深沉而真挚的情感，表达了对祖国和人民深切的爱，对光明未来的向往，以及对社会人生的思考。艾青通过其独特的视角观察世界，用诗句捕捉那些触动心灵的画面——无论是广袤的土地还是普通百姓的生活点滴，都成为他抒发情感的对象。从他的诗中，我学到了如何用心去感受周围的世界，怎样用文字表达内心深处最真实的声音。在生活中，我们应当像艾青那样拥有一颗敏感而又充满热情的心，善于发现生活中的美好，并勇于为自己的信念发声。 五、写作（50分） 【25题答案】 【答案】例文一： 飞向精彩人生 我曾以为，精彩人生是聚光灯下的领奖台，是万众瞩目的辉煌时刻。直到那个闷热的夏日午后，我在外公那间堆满农具的老屋里，发现了一本蒙尘的飞行日志，才真正理解了什么是飞翔。 日志的主人是我的太外公，一位抗战时期的空军机械师。泛黄的纸页上，密密麻麻记录着各种故障排除方法，每一页都沾着油污。在一九四三年十月的那页，他用潦草的字迹写道：“P-40左翼中弹37处，连夜抢修。天明战机升空，心亦随之。” 我抚摸着这些字迹，仿佛触摸到了七十年前的夜晚。在摇曳的煤油灯下，太外公和战友们用最简陋的工具，创造着生命的奇迹。他们没有翱翔蓝天的荣耀，却用双手托举着战鹰重返苍穹。那一刻我忽然明白——真正的飞翔，不在于自己飞得多高，而在于能否成为别人的翅膀。 从那天起，我开始重新审视自己的生活。当同学为考试分数焦虑时，我主动组织学习小组，把整理的笔记分享给大家；当社区招募志愿者时，我第一个报名，为留守儿童辅导功课。这些小事微不足道，但当我看到同学眼里重燃的信心，看到孩子们灿烂的笑容，我感受到了太外公笔下的那种喜悦。 如今，那本飞行日志就放在我的书桌上。每当我迷茫时，都会翻开它。太外公在最后一页写道：“此生于地面护航，无悔。见雄鹰翱翔，即吾之飞翔。” 是啊，飞向精彩人生，未必要站在云端。甘当人梯，成就他人，同样是一种崇高的飞翔。这种飞翔，让平凡的生命有了重量，让普通的人生绽放光彩。我愿像太外公那样，做一双沉默而坚定的翅膀，托起更多梦想飞向蓝天。 例文二： 以我青春之翼，飞向时代苍穹 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是《以我青春之翼，飞向时代苍穹》。 站在毕业的门槛上，我们都在思考：何为精彩人生？又如何飞向这样的未来？华坪女高的誓词给了我们响亮的回答：“我生来就是高山而非溪流！”这呐喊，应当成为我们这一代人的精神底色。 飞向精彩人生，需要一双坚强的翅膀。一只是知识的翅膀，另一只是品格的翅膀。张桂梅校长用病弱的身躯，为山区女孩插上了这双翅膀。她让我们看到：真正的飞翔，是让灵魂站起来，是让生命有价值。 同学们，飞翔从来不是一帆风顺的。物理学家霍金被禁锢在轮椅上，思想却飞向了宇宙深处；屠呦呦在简陋实验室里默默耕耘数十载，最终让青蒿素飞向世界，拯救万千生命。他们的飞翔，始于困境，成于坚守。 作为新时代的青年，我们的舞台空前广阔。我们可以是乡村振兴的践行者，用智慧让故乡焕发新生；我们可以是科技创新的先锋，在实验室里探索未知；我们也可以是文化传承的使者，让中华文明飞向世界。无论选择哪条道路，都要记住：飞翔的方向，要与时代同频，要与祖国共振。 让我们立下青春誓言：不做随波逐流的浮萍，要做搏击长空的雄鹰；不做畏缩不前的懦夫，要做敢为人先的勇者。用三年所学为翼，以家国情怀为风，飞向我们这一代人的精彩人生！ 当千千万万个我们同时振翅，必将汇聚成这个时代最壮美的风景。让我们从此刻起飞，飞越平庸，飞越怯懦，飞向属于我们的灿烂苍穹！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $