2025年江西省中考语文真题

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2025-06-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.32 MB
发布时间 2025-06-19
更新时间 2025-07-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-19
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来源 学科网

内容正文:

准考证号】 姓名」 (在北春上答随无淡) 机密★启用前 江西省2025年初中学业水平考试 语文试题卷 说明:1全卷浅分120分,考试时间150分钟。 2请按试题序号在答题卡相应位置作答,答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用(本大题共6小题,每小题2分,共12分) 间读下面的文字,完成】一匙 天梦是径国梦的重要姐成部分()近年来,中四机天进入创新发展捷车道,空间 艺础设流建设移步报进,探月工程“三步走”圆滴收官、天问一号实见竹星床保副、中国 宝间站建设全而开启并成功转入长期稀管阶授…在中国式镜代化全而推进的战格 《心)局下,空间技术成为拉动中华民族伟大复兴的大国重器, 1给加点字注音,根据拼音写汉字。 (1)转 (2)(b0〉 2在括号内填入的标点符号是: 阅读下面的文字、完成34题。 中华大地的鼠昏文替间,勤分的计水与歌鼻的的律相伴相生,梯因上的山歌与织机前 的号子依北 〈应答应和)。草聚牧人的长调与茶马古道的铃音递相呼应,这功进兰本 反喝于分作、持劳作件华为艺术的智易,让中华民航构蔬起备民徒共有共享的精花家同: 3在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4文中西波浪线的句子有语病。请视出修改邀见 问读下面的文字,完成第5题, 如果你的阅读日的是想变成一个免好的国滨者,你就不能横到任何书或文章都读。如 黑你所读的书都在你的能力范国之内,你就没法接升自己的阳读镜力。 5.下列填入文中枫线处的3个句子,排序恰当的一原是 ①)只有那样的书能帮助你的思妈增长, ②除非你能增长心智,否利你学不到东而: ②你必随同读并等习竖越你能力的书,闻读是总你头脑的书, A.0⑦j) B.2①a CO02 D.①②圆 6新图书馆“万卷楼”建成。学牧拟袋文记载其建设原因、过程等情祝,下列话合作为该 文标题的一顶是 A《万参楼记) B.万卷楼书】 C.万卷楼说影 D.《万卷楼传》 二、古代诗文阅读(本大题共7小题,20分) (一)阅读下面这首宋词,完成78题。(4分) 浣溪沙·江村道中签戒大 十里而吟熟格香,權花篱落什丝长。泰垂山米挂青黄, 浓雾知秋基气间,豫云选日十阴凉。不须飞盖护成蒙。 【注】①范成大赠任四川制显使,主要学管福至押卫吸士的军事,烟河出弹时常要外 着成染。此词大概礼是词人在爵中所作,②朝落:即篱鲍。③国飞盖:指张开年整 语文试题卷第1页(共6项) 7.(2分)下列对词的理解和资析,不正确的项是 A本词描写了作者身着戎装行走在“江村道中”所见的田园风光,情录交触。 B.上片描写了十里平畴稻香四溢,山坡上硕果累累的丰收景象,极富画面感。 C,下片首句描绘浓雾弥漫的景象,将白然现象与季节感知联系在一起,巧妙新预。 D,本词蕴含着作者保家卫国的信心和力量,感情基调是深沉而忧伤的。 8.(2分)本词上片写景米用了视角转换的手法,请结合诗句简要分析。 (二)阅读下面两段文字,完成9-12题。(10分) 欧阳文忠常爱林逋诗“草泥行郭索,云木叫钩钠”之句,文忠以谓语新而属对新切。钩静, 鸣鴣声也,李群玉诗云:“方穿诘曲崎呕路,又听钩静格碟声。”郭套,蟹行袍也,扬雄《太玄》 日:“蟹之郭常,用心躁也.” 古人诗有“民定花优落”之句,以谓无人能对,王剂公以对“鸟鸣山更幽”。“鸟鸣山更幽” 本宋王籍“待,元对“蝉噪林逾静,乌鸣山更幽”,上下句只是一意:“风定花犹落,乌鸣山更 曲”刚上句乃静中有动,下句动中有静。别公始为集句诗,多者至百的,皆集合前人之句语意 对仍,往往亲初过于本诗。后人销彷有效而为者, (均选自沈括《梦溪笔淡》) 【注】①林逋:北宋诗人,②格菜(gzhé):鸟鸣声,③王箱:应为南朝梁诗人,④元:原来, 9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“丨”标示, 皆集合前人之句语意对偶 10.(3分)解释文中加点词的含义. (1)爱( (2)至( (3)过( 11.(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)郭索,蟹行貌也, (2)后人稍稍有效而为者。 12.(2分)关于对仗,欧阳修认为应“语新而属树新切”,沈括强调不能“上下句只是一意” 你认为填入下面横线上的句子,既符合对仗要求,又符合欧阳修和沈括观点的一项是 雨中山果落, A风际田瓜熟 B.灯下草虫 C田间飘稻香 D.乡间鸡犬闻 (三)默写。(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分) (1)王勃在《送杜少府之任罚州》中表达真整友情能克服空间阻隔的句子是:“ (2)文天样在《过零丁洋》中表明台生取义决心的句子是:“ (3在2论语>十二章》中,孔子强调兴趣对于学习的重要性的句子是:“二二,一” 三、现代文阅读(本大题共9小题,30分) (一)阅读下面的文字,完成1415题。(6分) 青年的模样,是时代的镜像围陈图国 我们先来看一役全网刷屏的画面:高燃!北京亦庄的马拉松赛道上,20支钢筋铁骨的 机器人队伍,与马拉松爱好者首次“人机共跑”。研发团队成员,大多是中国高校和科技公 司的青年创业者。 机器人、人工智能等是年轻的事业,也是年轻人的事业。从一场马拉松走近今天的年 轻人,我们可以观察到中国创新浪潮修傅席卷,新一代弄潮儿活力奔涌。 青年的模样,是时代的镜像。 且看世界舞台上,为国争光的体有健儿。1959年,22岁的家国团为中国盛得第一个世 界冠军:1984年,27岁的许海峰为中国夺得第一枚奥运会金牌:2025年,20岁姑娘蒋裕 燕成为中国首位获得劳伦斯奖的残疾人运动员…青春梦与强国梦文响,我们从中读懂青 年一代从“仰视”到“平视”的自信心态。进而感知中华民族从“赶上”到“引领”的复 兴姿态。 语文试题卷第2页(共6页) 再看日常生法中,数以亿计的普通年轻人。风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击健盘 激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人…无需站在聚光灯下,无数微光辉映时 代星空。在梦想滋养的国度,每一个人都是主角。平儿身影,正是中国精神、中国价值、中国 力量的馆彩。 这背后有时代归日。百年前的觉醒年代,山河破华、国弱民穷,款亡国存是青春使今 草路蓝缕的建设时期,艰苦奋斗、自力更生,“到租国最需要的地方去”是青春最响亮的声 音:上世纪“入十年代的新一某”,沐浴改革开放春风,爱拼才会赢成为座右铭。 今天的年轻人,生逃国运荣盛,温饱无虞,大国堀起、科技创新、文化自信,涵养着 他们做中国人的志气、骨气、底气,奋斗轨迹有了全新注脚。 历史机遇也是人生际遇。青年和家国休成与共,新时代需要年轻人挺肩担当,怀爱国 之心、立报国之志、增强围之能,跑好历史的接力棒。 没有5年贽伏打磨作品,就不会有导演饺子创下的中国影史票房記录:块乏打脸“外国 月亮更圆”的勇气,就不会有梁文锋从小镇青年到聚拢A」人才的逆袋:回为相信时代不会 鼻负实千者,王兴兴团队迈出中国机器人惊艳世界的试步…雄腐终将翱潮,只是在用自己 的方式练习振翅。 放于不走寻常路,源于当代中国给予的机遇。新创客据起、新职业涌现…底气来自 时代的馈赠,坚持来自社会的支持,从家来自家庭的包容,选择背后,是年轻人对传统成 功路径的认知更新、实残护国。传统浸间+时代就能,今天的年人代表的不仅是一代人, 更是一种全新的思维方式。生存样式和奋斗姿婷。 所有的青春都不易,都有挫折、烦恼和压力,而许多年轻人依然从容迈步,执着前行 请把掌声与信任送给救摔救拼的他们!(有副改) 【注】镜像:物体在镜子中的图像。 14.(2分)下列对本文观点以及观点与材料之间的联系,理解不正确的一项是 A.本文由一段全网刷屏的画而引发对今天年轻人事业的思考,提出论点:青年的模样,是 时代的镜像。 B.文中列举世界舞台上为国争光的体有健儿、日常生活中奋发努力的年轻人,展现梦 想滋养的闲度中的青年的模样。 C,文中列举觉醒年代、建设时期、上世纪八十年代、今天等不同时代青年的使命,阐 释青年的事业对时代的影响。 D.文中列举撞伏5年的导演饺子、逆袭的梁文锋、实干的王兴兴团队,展现抓住机 挺膺扣当的新时代青年的模样。 15.(4分)青春有无限的可能,青春也有诸多的不易,面对奔涌而来的青春,你有怎样的 思考?又有怎样的期待?请结合自己的阅读感受简要谈谈。 (二)阅读下面的文字,完成1618题。(7分) 材料…: 在过去的长时期中,工具的制造和使用赦认为是人类特有的能力,是区分人美和所有 其他动物的标志之一。但是随着科学研究的广泛深入,科学家发现许多动物,包括乌美都 能够使用工具,甚至自己制造工具。 白嘴棉是鸦类的一种,比乌鸨体型小,生活在欧洲和亚洲的一些地方,因为其零靠近 眼睛的部分是灰白色的而被称为白嘴鸦。英国科学家发现,它们具有使用和制造工具的能力, 例如,起食物放在易碎的透明盒子中,白嘴鸦会用?啄碎盒子的上盖,取出食物:如 果在盒子上面放一根空管,管子上端连在一个盘子上,盘上有开口通管子,盘上面放一些 石头,白嘴鸭会偶然把石头推入空管内,石头落下也会敲碎盒子,露出套物。从这两个经 验,白嘴鸨会“知道”这个盒子易碎,下一次就会立即把盘子上的石头报入管中,获得食 物。 而如果把食物放在一个小蓝子里面,小蓝子又被放在一根透明的管子中,白嘴鸦的像 够不到,它会把给它的金属丝弯成钩子,仲到管子中把装食物的蓝子钩上来。 (摘编自朱饮士《生命通史》) 材料二: 军舰乌是鸥形目军舰乌科的通称,多分布在热带和亚热带靠近海岸与岛屿的海城,属 于大洋性修祥乌类,它们一生中的大部分时间都在海上活功。 语文试题卷第3页(共6页) 军舰鸟是物笑一切危险的无畏勇士,能预知雷电和暴风雨,在疾风骤雨中依旧能傲然 翎翔。军舰岛是世界上飞行速度最快的鸟美之一,俯冲时速可达300千术。在数千术的高 空上,它能巧妙利用气流轻松地取风飞行,而无需消耗过多能量去扇动翅膀。当你替见一 只翔翔的军舰鸟时,可能还没来得及仔细观察,它就消失不见了。军舰鸟不仅飞行速度快, 飞行耐力也很强,它能不知囊修地、从早到晚连续飞行两个月。 为了验证军舰鸟是否可以边飞边睡,鸟美学家在一只军舰乌的头部安装了一台小型飞 行数据记录器,即便军舰乌只有十几秒的短暂睡眠,记录器也能捕捉到信号,随后10天, 在飞行距离约3000千米的监测过程中,数据记录器记录到,军舰乌有时一个脑半球睡眠, 有时两个脑羊球同时睡民。处于羊脑睡眠飞行状态的军舰乌仍可以拉制飞行方向、高度利 速度,并蓝视周围环境:当其利用气流进行滑翔时,既不摆动头部,也不挥动翅膀:向右 转向时,会张开右眼:向左转向时,会张开左眼。处于全脑睡眠飞行状态的军舰鸟,因肌 肉张力降低,头都会下垂,但飞行模式不变,军舰乌每天的累积睡鼠时长仅约42分钟。为 什么它飞得此久,却睡得如此少呢?破解这一谴国也许能为研究人美睡眠拓展新视角。 (摘编自《百科知识》) 材料三: 美学家依据鸟果的位置和性质,把乌果分为地面果、水面果、羽穴果、建筑物果和 妈织吴等几种美型。 地面果大多简单、随便,往往仅在地而凹处略数草物即告完工。这种果,主要由维 雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的,像云在、百灵、处鸠、画眉这些名 宇美丽,叫声动听的玲珑小鸟,也在地面营果。当然,它们的果鸠织得都很精致。在水面 营果的鸟屈指可数,能够列举的只有游禽中水不上岸的鸦和涉禽中善游的骨顶鸡和董鸡。 它们借助水生植物搭造的可随水面升释的盘状浮果,风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树 干洞穴两种,前者的主人有罩鸟和沙燕:后者居多,其主人有撑鸟、山雀、斑鸠、八哥及 盖胜等,它们都是天然树洞或啄木乌弃果的受益老。应黄指明的是。营树洞果的乌,只有 翠禽中的零木鸟和鸭,真正具各开雷本领。利用我们的屋宇营果的乌,主要为燕什成员, 原国在于它们的泥果无法在露天筑造。最后说到编积来,它是由广大的鸣禽在树上(个别 在草丛戎灌木基部)精心营建的果。这是那群乌美艺术家呕心沥血的作品。 (摘编自苇岸《鸟的建筑》) 16.(2分)下列对材料主要信息的归纳、概括,不正确的一项是 A鸭类中的白嘴码不仅会使用行头被醉盒子取出食物,还会吧金属丝弯成陶子伸到首 子中钩上装食物的蓝篮子,具有使用和制造工具的能力。 B.鸟类学家在一只军舰鸟的头部安装了一台小型飞行数据记录器,用了10天的时间验 证军舰鸟是否可以边飞边睡,发现军舰鸟每天只有十几秒的短暂睡眠 C地面集大多简单随便,主要是大型鸟类所为:水面巢可随水面升降,在水面营果的 鸟极少:洞穴巢多为树干洞穴,能开凿树干洞穴的只有啄木鸟和鸭:建筑物巢主要 是燕科成员营造:编织巢是鸣禽营建的。 D.上述材料主要用实验和观察的结果,从多个方面说明鸟类的能力。 17.(2分)下列结于材料的推理,正确的·项是 A工具的制造和使用不再被认为是人类特有的能力。 B.车舰鸟是睡眠时间最短飞行耐力最强的鸟类。 C,巧于营巢的鸟类具有较高的审美能力。 D.鸟类是动物中除人类以外最聪明的。 18.(3分)请以“睡在风暴上的车舰鸟”为题,结合材料二写一段说明性字。80字左右 (三)阅读下面的文字,完成1922题。(17分) 君子如莲(节选】 观海 南昌郊外竟然有周敦顾先生的旧迹,我将信将疑,信在于周先生曾在这一带为官,疑 别是太久选了,很难寻到一条准确的线索证明他出入于一个并不出名的村落,何况一个如 此显林的大儒,到了21世纪才在冷清的田因里获取他的一些消息,未免太迟。 但当一片荷糖出现时,我便不想再考完了, 语文试题卷第4页(共6页) 黑色的泥汁耸起一枝高执的杆,白的或红的瓣在清凉的风中裂开,沾着甘露的大叶前 呼后拥地呵护着低强的莲,偶有莲蓬调皮地伸者脖子张望。 环祝宋朝的文化山河,从散文六家及词的万千气象的缝隙里喵见了叫《爱莲说》的短 文,沿着寥寥百余字往里走,一片壮观陈铺在眼前,这是宋朝文化的另外半壁。 孩童看莲,想起的是哪呢:书生们看莲,则不约而同地记起周敦顾先生。 有一位专家告诉我,鲁运的远祖即为周敦颐。我毫不怀疑,似乎能从他身上递见周敦 颐儒雅的名士风范。在我看来,周先生应该是着一尘不染的白衫,喜爱在水边从客地缓缓 脱步。 在他的家乡湖南道县就有这样一条水溪,清澈且完转,名曰濂溪 先生时常怀想这条荡漾着他童年欢芙的水溪,那溪上有桥,桥有小亭,敦颜先生带着 一身书香好游其间,正是这种剪不断的怀想,才有了瀑溪先生的称谓,涤溪也成了有鲜明 个人品牌效应的书院,名称遍布大江南北。尤其是湘精两地。 盖子曰:君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于 天,俯不作于人,二乐也。得天下英才而教有之,三乐也, 网敦颜生于湘,终老于赣。 山水相连的湘赣两地祭祀周敦颐先生的书院到处生根,经历漫长的宋、元、明、清而 不衰。 这是一个君子形成的强大气场,很多年以来,周敦颐成为古代书生们追寻的形象标准, 莲也成了一种象征。 何为君子?这一如莲的影象到底是什么标准? 我的许多朋友喜爱画莲,但我遵认为仅仅在耍弄技术而已,无法传神,是的,植物也 有神,倘若要说出一句原国的话,可能是他们心里无香。 不同民族有不同的人格崇拜,文质彬彬的君子无疑是汉人贵族精神的外在称谓,孔夫 子言论中对君子的标准至少设立了十余项,诸如忠、信、义等。 周先生为人低调,在人才济济的北宋竟一时未曾显山露水,不坊从一些文人的话语中 朵感受周敦顾的人格。对他的评价中最有名的一句话当报大文豪黄庭坚的货叹:人品甚高, 胸怀洒落如光风霁月。 黄庭坚的这句话是周散项品格、风范的真实写眠,他还有一段评论:“廉于联名而锐于 求志。薄于微福而厚于得民,菲于奉身而燕及茕接,陋于希世而尚友千古。” 我们还可以从潘兴嗣的《濠溪先生墓志铭》的盖棺之词中认识遥远的周敦颐,他是一 个“笃气义,以名节自所”的人,谈及周敦颐“奉养至廉”时,举了他临终时的例子:“鼠 御之物,止一散蓝,钱不满百,人莫不叹服。” 洁净自爱的周敦颐干净地来,干净地去。除了如炬的思想,在物质上,他几乎一无所有。 这是一种凄凉,孤绝的莲花,在清冷的风中摇曳,独数的读凉,却在我们心中挺立成不调谢 的美丽。 周敦顾的价值观在他的文章里都有清晰的阐述,除了著名的《爱莲说》外,其实还有 一篇他在湖南水州时写的《拙就》: 或谓予日:“人谓子拙。”予曰:“巧,窃所耻也,且患世多巧也,”喜而就之日:巧者 言,拙者默:巧者劳,拙者选;巧者職,拙者德:巧者山,抽者吉。鸣呼!天下拙,刑政 彻。上安下源,风清界绝, 这就是周敦顾,对当下中国都是具有模范作用的君子。君子三乐中他已失去了一乐, 此乃天意不可违背,然而二三乐人力可寻,他用一生的时间在寻找其中的快乐。 他除了立身立言,作为一个文化的“布道者”还不遗余力地立书院,我成取了一段他 在江西的不几的最历。 康定元年(1040年),敦颜先生来到修水,任洪州分宁县主源。他广结鸿儒,创立了 景豪书院。到了庆历元年(1041年)。敦颐以分宁主薄的身份监税袁州萍乡县芦溪镇,也 “立书院以教授”,即为宗濂书院。 在度州(今赣州)任职时,与知州赵井一起去赣县讲学,国赵护谥号清献,周敦颜号 濠溪,于是,后人把他们讲学的书院命名为清溪书院。 语文试题卷第5页(共6页) 赵护先生奉召赴京,敦颐难舍这种操分,相送甚远,并一起周游今万姿境内的龙溪, 后来任职于此的地方官员感慨点周之间的情义,建了一座龙溪书院粑二人,最后书院亦更为濂 溪之名。 周敦顾期待着这些书院里能走出一个个和他一样中正仁义的君子。(有删改) 【注】书院:中国古代的一种学校类型。 19.(6分)阅读本文相关内容,回答问题。 (1)(4分)作者从黄庭坚的赞叹与评论、潘兴嗣的《滚溪先生墓志铭》中读到了一个怎样 的周敦顺? (2)(2分)你从周敦倾的《爱莲说》和《拙赋》中读到了周敦颐怎样的价值观? 20.(3分)周敦颜除了立身立言还不遗余力地立书院,仅江西一地文中就提到多处。你觉 得周敦顾“立书院”在当时乃至后世有什么意义? 21,(4分)义章的写作意图是什么?请概括。 22.(4分)作为一篇写人的文章,本文对你的写作有哪些可借鉴之处?请列出两个要点。 四、名著阅读(本大题共3小题,8分) 23.(2分)下列对相关名著的解说,正确的一项是 A科幻小说《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶他自己设计制造的“诺第留斯号”潜 水,从北冰洋出发,最终抵达太平洋的自由航行故事, B.《昆虫记》是法布尔耗时30年查阅资料写就的科普巨著,堪称科学与文学完美结合 的典范,被誉为“昆虫的史诗” C老舍的小说《骆驼样子》反映了旧社会的黑暗,展示了老北京风情世态图。样子命 运的悲剧既有社会原因,也有个人原因。 D,《艾青诗选》的诗歌中有着丰富的意象,在艾青的第一个创作高峰期,其诗歌的主 要意象是“土地”“太阳”“雨花石”“镜子”等。 24.(4分)写心得,即记录阅读时产生的体验、感想,生发的新认识、新观点。阅读下面 的文学,写心得。80字左右 自红军主要部队从江西撒退之后,隔了好几个星期,南京军队才能够占领重要的红色 城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起,由几个红军正规军队的士兵领学者,举 行了一次坚强的抵抗。这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来,使主要的部队能够很好 地前进。他们的牺社精神至今为红军用许多方法来纪念着, (节选自《红星照耀中国》第五章“长征·第五次‘围剿'”,有改动) 25.(2分)文学作品中,人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一,仿照 示例,概述事件对人物命运的影响。 事件:①“我”(鲁迅)在仙台“看电影”(《朝花夕拾》)②孙悟空被戴紧箍儿(《西游记》) ③杨志丢失生辰纲(《水浒传》】 示例:范进中举后,进入了另一个社会阶层,从一个贫困潦例的读书人谗渐变成一个 世俗圆滑的官像。(《偶林外史》“范进中举事件) 五,写作(50分)】 26.阅读下面的材料,根据要求写作。 人民教育家陶行知说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人” 西安北站售票员陈佩佳因一役记录“中英文无缝切换、售票手速惊人”的视频而被网 友关注,成为同友口中“西安北站的一道风景”。她在《人民日报》发表的文章中说:在点 点滴滴的努力中倾注真浙,在日复一日的坚守中提升本领,我们每个人都是一张“中国名 片”,都能成为一道“别样风景”。 请以《我也是一张“中国名片”》为题,写·篇文章。要求:选好角度,确定立意,明 确文体(诗歌除外):不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于600字。 语文试题卷第6页(共6页) 江西省2025年初中学业水平考试 语文试题卷答案 一、语言文字运用(本大题共6小题,每小题2分,共12分) 1.(1)2hudn(2)布 2.. 3.应和 4,修改意见:把“将艺术反哺于劳作”与“将劳作升华为艺术”调换位置即可。 5.c 6.A 二、古代诗文阅读(本大题共7小题,20分) (一) 7.D 8。示例:本词上片写景采用视角转换的手法,“十里西畴熟稻香”是远望,“槿花篱落竹丝长” 是近观,“垂垂山果挂青黄”是运望,远近结合,层次分明。 (二) 9.皆集合前人之句「语意对偶 10.(1)喜爱(2)到(3)超过 1山.(1)郭索,是螃蟹爬行的样子。(2)后人渐渐有模仿(他)作(集句诗)的. 12.B (三) 13.(1)海内存知己天涯若比邻 (2)人生自古谁无死留取丹心照汗青 (3)知之者不如好之者好之者不如乐之者 三、现代文阅读(本大题共9小题,30分) (一)) 14.C 15.【示例】 思考:青年和国家休成与共,青年人的成功源于时代给予的机遇,只有林住机遥,挺滑担当, 收于拼搏,才能不负青春,也不负时代。 期待:我生活在国运荣盛、温饱无虞的新时代,期待自己能从点点滴滴做起,不畏限难,勇于 拼将,学好本领,术来能成为国家栋梁之才。 (二) 16.B 17.A 18.示例:军舰鸟一生中的大部分时间都在海上活动,不仅飞行速度快,还能从早到晚连续飞 行两个月。它能巧妙利用气流驭风飞行,能在疾风骤雨中翘翔。它能边飞边睡,有 时半脑睡眠,有时全脑睡眠, (三) 19.(1)示例:作者从黄庭坚的赞叹与评论、渴兴嗣的《濂溪先生墓志铭》中诶到了一个洁净自爱、 思想如炬(如炬的思想)、(物质上)一无所有、孤徽凄美的周教顯, 语文试题卷答案第1页共3页 (2)我从周敦颐的《爱莲说》和《拙赋》中读到的价值观是:君子应像莲一样出淤泥而不 染,君子应求拙不取巧。 20.示例:周数顺“主书院”,在当时,对人才培育、文化传格有重要意义,推动了书院的发展: 对后世,有利于书院文化的传承,为学校教育制度和人才培养方式提供了待鉴。 2L.答题要点:(1)表达对周敦顾品格、精神的赞美和敬仰之情:(2)希望当下中国人能以周 敦顺为模范,做“如莲的君子”。 22.答题要点:(1)抓住人物的主要事迹,突出人物的品格和精神:(2)选材时可以将读过的 书籍、文章作为间接材料:(3)通过合理的想象刻画人物形象。 四、名著阅读(本大题共3小题,8分) 23.C 24.示例一:红军留下少数战士须导农民、保卫队、游击队坚强抵抗,体现了倾袖的智总和战 士的英勇。得下的红军战士拖住了数人,为大部队转移赢得时间,有的还可能成 为革命的火种。 示例二:红军的战略转移部署周密、行动有力,得到人民支持。这表明红军是一支信仰坚 定、纪律严明、团结奋斗、不怕牺牲的人民军队。 25.示例一:普迅经历仙台“看电影”事件后,弃医从文,走上了以文教国,用文艺改变国民 精神的道路。 示例二:孙悟空被荒上繁猛儿后,心猿归正,从此死心绢地,走上了护送唐倍西天取经的 道路,最终功德圆满。 示例三:杨志去失生及钢后,断绝了升官之路,不得不落草二龙山,最后上梁山,走上了 反抗朝廷的道路。 五、写作(50分) 26.略 语文试题卷答案第2页共3页 (2)我从周敦颐的《爱莲说》和《拙赋》中读到的价偵观是:君子应像莲一样出淤泥而不 染,君子应求出不取巧 20.示例:周散顾“立书院”,在当时,对人才培有、文化传扬有重委意义,推动了书院的发展: 对后世,有利于书院文化的传承,为学较教育制度和人才培养方式提供了借鉴。 21.答题要点:(1)表达对周敦顾品格、精神的赞美和敬仰之情:(2)希望当下中国人能以周 敦颐为模范,做“如莲的君子”。 22.答题要点:(1)抓住人物的主要事迹,突出人物的品格和精神:(2)选材时可以将读过的 书搭、文章作为间接材料:(3)通过合理的想象刻画人物形象, 四、名著阅读(本大题共3小题,8分) 23.C 24.示例一:红军留下少数战士领学农民、保卫队、游击队坚强抵抗,休现了领物的智慧和战 士的英勇。留下的红军战士艳住了敌人,为大部队转移赢得时间,有的还可能成 为革命的火种: 示例:红军的战略转移部暑周密、行功有力,得到人民支持。这表明红军是一支信仰坚 定、起律严明、国结奇斗、不怕畅牡的人民军队。 25.示例一:鲁迅经历仙台“看电影”事件后,弃医从文,走上了以文教国,用文艺改变国民 精神的道路。 示例二:孙悟空被载上繁醯儿后,心猿归正,从此死心捐地,走上了护送唐信西天取经的 道路,最终功德阅满。 示例三:杨志去失生及钢后。断绝了升官之路,不得不落草二龙山,最后上梁山,走上了 反抗朔廷的道路。 五、写作(50分) 26.略 语文试题卷答案第2页共3页

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