精品解析:2025年上海市卢湾区中考一模历史试题
2026-03-29
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-一模 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | 上海市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 11.53 MB |
| 发布时间 | 2026-03-29 |
| 更新时间 | 2026-03-29 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57069443.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
上海市卢湾区2025年中考历史一模试卷(原卷版)
材料解析题(共三题,共30分)
1. 九年级1班同学围绕“讲好中国故事,展现中国形象”开展探究学习,请你参与完成相关问题。
【任务一:解读文物后的故事】
【任务二:阅读文献中的故事】
材料一 两千年来,这条通道始终主宰着人类文明的进程。不同种族、不同信仰、不同文化背景的帝王、军队、商人、学者、僧侣、奴隶,往来在这条道路上,创造并传递着财富、智慧、宗教、艺术、战争、疾病和灾难。
——摘编自《丝绸之路:一部全新的世界史》
材料二 中国是一个拥有五千年悠久历史的国家,在这漫长的时间长河里,出现过众多璀璨的文明,比如文学就是其中之一。如果把中国上下五千年的文学串联起来,中国古代文学(即诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说)就构成了一部非常厚重的中国文学史。
——摘编自钱穆《中国文学史》
【任务:聆听资讯里的故事】
①中国科学家屠呦呦带领团队发现了抵抗疟疾的青蒿素,贡献人类健康事业。
②中国主张一国两制、维和与人类命运共同体,助力建设和平美丽的世界。
③中国战场是世界反法西斯的东方主战场、是脱贫攻坚主战场、是抗疫主战场……
——整理自新华社快讯
(1)如果说任务一的文物背后是多元一体的统一中国形象,那么请你来介绍一下它们共同的历史意义。
(2)任务二可以读出交流互鉴、文化璀璨的中国形象,请你结合材料和所学知识,选择两个史实来介绍中国的这种现象。
(3)请你从中国形象的角度为任务三的新闻概括一个主题。在学习历史中,你认为可以通过哪些途径搜集历史资料?
【答案】(1)共同意义:促进民族交融和友好往来;促进统一多民族国家的巩固和发展。
(2)交流互鉴:丝绸之路,促进东西方经济文化和物种友好往来,为一带一路建设奠定基础和历史底蕴。
文化璀璨:唐诗宋词繁荣浪漫;或元杂剧、戏曲、国粹京剧,影响世界。
(3)主题:可信可敬的中国形象。
途径:解读文物、实地看博物馆;阅读历史书籍文献;看新闻听资讯;网络搜索图片等资料。
本题主要考查民族交融、丝绸之路、中国古代文学,学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
本题考查民族交融、丝绸之路、中国古代文学等为切入点,考查学生对基础知识掌握和分析题干信息的能力。
【解析】
【详解】1.共同意义:根据材料图片“北魏骑马佣、唐蕃会盟碑、西夏货币、驻藏大臣”和所学可知,材料反映的民族交融和对边疆的管辖。因此,四个历史事件促进了民族交融和友好往来;促进了统一多民族国家的巩固和发展。
2.交流互鉴:根据材料“两千年来,这条通道始终主宰着人类文明的进程。不同种族、不同信仰、不同文化背景的帝王、军队、商人、学者、僧侣、奴隶,往来在这条道路上,创造并传递着财富、智慧、宗教、艺术、战争、疾病和灾难”和所学可知,材料反映的是丝绸之路,促进东西方经济文化和物种友好往来,为一带一路建设奠定基础和历史底蕴。
文化璀璨:根据材料“如果把中国上下五千年的文学串联起来,中国古代文学(即诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说)就构成了一部非常厚重的中国文学史”和所学可知,唐诗宋词繁荣浪漫;或元杂剧、戏曲、国粹京剧,影响世界。
3.主题:根据材料“中国科学家屠呦呦带领团队发现了抵抗疟疾的青蒿素”“中国主张一国两制、维和与人类命运共同体,助力建设和平美丽的世界”“中国战场是世界反法西斯的东方主战场、是脱贫攻坚主战场、是抗疫主战场……”和所学可知,中国为世界作出伟大贡献,突出了可信可敬的中国形象;
途径:本题是开放性题目,言之有理即可。综合上述材料和所学可知,如解读文物、实地看博物馆;阅读历史书籍文献;看新闻听资讯;网络搜索图片等资料。
第1题深度解析思维导图
第2题深度解析思维导图
第3题深度解析思维导图
2. 当今世界正处于大发展大变革大调整时期,世界多极化经济全球化深入发展,人类面临许多共同的挑战回首往事,我们寻求借鉴,汲取智慧,瞻望未来,我们着眼于世界格局和发展大势,积极应对全球共同挑战和建设美好世界。阅读材料,回答问题。
材料一 从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权,资本主义制度得以确立。在此期间,以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生,极大地丰富了人类的自然知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始,主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命,使生产力获得迅猛发展……
——《义务教育历史课程标准》
(1)根据材料一,归纳推动西方资本主义走向现代化的因素。
材料二 1913年英、美、德、法实力对比表
英
美
德
法
工业产量所占位次
3
1
2
4
殖民地面积所占位次
1
5
4
3
(2)材料二表格中数据反映了什么问题,导致了什么严重结果?
材料三 冷战结束后,随着世界多极化趋势的发展,建立国际政治经济新秩序,成为大多数国家的要求。各国致力于发展经济,力争增强经济实力,在新的世界格局中占据有利地位。进入21世纪,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整。当前,世界百年未有之大变局加速演进。
——摘自义务教育教科书《世界历史》
(3)冷战结束的标志事件:根据材料结合所学归纳,“世界百年未有之大变局 ”是指什么?
(4)面对“世界百年未有之大变局”,中国该如何应对?
【答案】(1)因素:资本主义制度确立; 自然科学的发展;工业革命的推动;生产力的发展。 (任答三点即可)
(2)主要资本主义国家政治、经济发展不平衡;第一次世界大战爆发
(3)苏联解体;世界多极化趋势的发展,经济全球化,人类在享受高科技带来的丰富多彩的、多元文化的现代社会生活的同时,也面临着各种日益严重的全球性问题和挑战。
(4)发展经济,增强综合国力,积极参与构建国际政治经济新秩序;通过国际合作才能得到克服和解决问题;中国倡导并积极践行构建人类命运共同体。(其他言之有理亦可)
【解析】
【小问1详解】
因素:据材料“从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权,资本主义制度得以确立”可知,17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革的方式,使资本主义制度确立;据材料“在此期间,以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生,极大地丰富了人类的自然知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提”可知,以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生,推动了自然科学的发展;据材料“从18世纪中叶开始,主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命,使生产力获得迅猛发展……”可知,18世纪开始的工业革命的推动;生产力的发展。 (任答三点即可)
【小问2详解】
问题:据材料“1913年英、美、德、法实力对比表”可知,第二次工业革命中,美德等国家经济发展后来者居上,而英法等老牌资本主义国家经济下滑,退居二流国家,但其占有广阔的殖民地,这说明主要资本主义国家政治、经济发展不平衡。
结果:据所学可知,主要资本主义国家围绕争夺殖民地和世界霸权展开了争夺,最终引发第一次世界大战爆发。
【小问3详解】
事件:据所学可知,1991年苏联解体,标志着冷战结束。
指代:据材料“冷战结束后,随着世界多极化趋势的发展,建立国际政治经济新秩序,成为大多数国家的要求”并结合所学可知,材料反映的是随着世界多极化趋势的发展,经济全球化,人类在享受高科技带来的丰富多彩的、多元文化的现代社会生活的同时,也面临着各种日益严重的全球性问题和挑战。
【小问4详解】
做法:据所学可从发展经济,增强综合国力,积极参与构建国际政治经济新秩序;通过国际合作才能得到克服和解决问题;中国倡导并积极践行构建人类命运共同体等方面回答。(其他言之有理亦可)
第4题深度解析思维导图
第5题深度解析思维导图
第6题深度解析思维导图
第7题深度解析思维导图
3. 近代以来,众多仁人志士都梦想把中国建设成为一个工业化国家,在中国共产党领导下,中国人民经过艰苦卓绝积极探索和努力奋斗,现在中国已经基本实现了工业化。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 国家财政收入不增加,军事工业便不可能发展。而国家要增加财政收入,必须首先使国家富起来。在这种形势下洋务派提出“欲自强先求富”,强调以“富”为基础和“兴办民用工业以求富”的主张……
——摘自赵德馨《中国近现代经济史:1842—1991》
(1)根据材料一归纳洋务派“兴办民用工业”的积极作用。结合所学知识,列举一例洋务派创办民用工业的名称。
材料二 本厂购用官机,己亥(1899年)开始只二万锭,甲寅(1904年)增二万锭……自甲寅(1914年)起……每日纱数增至百一十箱。乙卯(1915年)以后,六万六百锭,纱数同时递增,到本届增至百九十箱。
——摘编自张謇《大生纺织公司二十年纪念开会词》(1917年)
(2)根据材料二、概括这一时期大生纺织公司发展的特点。结合所学知识分析其原因。
材料三 第一次世界大战结束后,帝国主义加紧了对中国的经济渗透与扩张,加之国内各派军间又进行了长达三年的混战,企业集团更是雪上加霜。另一方面,张謇急于建立庞大的企业体系,陷入欲速则不达之窘境,民国十四年(1925年)仅一厂债务即高达900万两以上。
——摘编自曹琳《中国现代化的先驱》
(3)根据材料三和结合所学知识,分析影响近代民族资本主义发展的不利因素是什么?
材料四 1953—1957年,我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比重变化表
行业
53年农轻重比例(%)
57年农轻重比例(%)
53—57年平均增长速度(%)
农业
52.8
43.5
4.5
轻工业
29.6
29.2
12.8
重工业
17.6
27.3
25.4
(4)根据材料四表格中可以看出哪一行业发展最快?这一时期成就取得有何意义?
材料五 1952年,我国国内生产总值仅为679亿元。经过艰苦努力,1978年,我国国内生产总值增加到3679亿元。……2020年,我国国内生产总值超过100万亿元,按不变价计算,比1978年增长约40倍,占世界经济比重从1.7%上升到17%左下。
——摘编自戢广南主编《中华民族大团结》
(5)根据材料五,概括我国改革开放以来国内生产总值变化趋势?
【答案】(1)积极作用:增加国家财政收入,为军事工业提供资金。
名称:轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
(2)特征:发展尤为迅速(短暂春天)。
原因:①辛亥革命扫除了障碍;②实业救国思潮的推动;③群众性的反帝爱国运动;④一战期间,欧洲列强暂时放松了对华经济侵略。(任意两点)
(3)帝国主义的侵略;国内时局的动荡;缺乏必要的资金、技术经验等积累;诞生于半殖民地半封建社会的环境等。(任意两点)
(4)行业:重工业。意义:第一个五年计划开始改变我国工业落后的面貌,为社会主义工业化建设奠定了基础。
(5)趋势:国内生产总值大幅度增加。
【解析】
【小问1详解】
积极作用:根据材料一“国家财政收入不增加,军事工业便不可能发展”可知,增加国家财政收入,为军事工业提供资金。名称:结合所学轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等民用企业来举例。
【小问2详解】
特征:根据材料二“自甲寅(1914年)起……每日纱数增至百一十箱。乙卯(1915年)以后,六万六百锭,纱数同时递增,到本届增至百九十箱”可知,发展尤为迅速(短暂春天)。这一时期大生纺织公司发展的特点是发展尤为迅速(短暂春天)。
原因:结合所学辛亥革命的作用、实业家掀起实业救国思潮、群众性的反帝爱国运动、一战期间欧洲列强暂时放松了对华经济侵略的知识分析。这一时期大生纺织公司发展的原因是辛亥革命扫除了障碍;实业救国思潮的推动;群众性的反帝爱国运动;一战期间,欧洲列强暂时放松了对华经济侵略。
【小问3详解】
不利因素:根据材料三“帝国主义加紧了对中国的经济渗透与扩张”可知,帝国主义的侵略;根据材料三“国内各派军间又进行了长达三年的混战,企业集团更是雪上加霜”可知,国内时局的动荡;根据材料三“张謇急于建立庞大的企业体系,陷入欲速则不达之窘境,民国十四年(1925年)仅一厂债务即高达900万两以上”可知,缺乏必要的资金、技术经验等积累;结合所学半殖民地半封建社会环境的根本原因来分析。
【小问4详解】
行业:根据材料四“重工业53年到57年的平均增长速度超过了农业和轻工业”可知,重工业发展速度最快。意义:结合所学改变我国工业落后的面貌、为社会主义工业化建设奠定了基础的知识分析。
【小问5详解】
趋势:根据材料五“2020年,我国国内生产总值超过100万亿元,按不变价计算,比1978年增长约40倍,占世界经济比重从1.7%上升到17%左下”可知,国内生产总值大幅度增加。
第8题深度解析思维导图
第9题深度解析思维导图
第10题深度解析思维导图
第11题深度解析思维导图
第12题深度解析思维导图
第1页/共1页
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上海市卢湾区2025年中考历史一模试卷(原卷版)
材料解析题(共三题,共30分)
1. 九年级1班同学围绕“讲好中国故事,展现中国形象”开展探究学习,请你参与完成相关问题。
【任务一:解读文物后故事】
【任务二:阅读文献中的故事】
材料一 两千年来,这条通道始终主宰着人类文明的进程。不同种族、不同信仰、不同文化背景的帝王、军队、商人、学者、僧侣、奴隶,往来在这条道路上,创造并传递着财富、智慧、宗教、艺术、战争、疾病和灾难。
——摘编自《丝绸之路:一部全新的世界史》
材料二 中国是一个拥有五千年悠久历史的国家,在这漫长的时间长河里,出现过众多璀璨的文明,比如文学就是其中之一。如果把中国上下五千年的文学串联起来,中国古代文学(即诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说)就构成了一部非常厚重的中国文学史。
——摘编自钱穆《中国文学史》
【任务:聆听资讯里的故事】
①中国科学家屠呦呦带领团队发现了抵抗疟疾的青蒿素,贡献人类健康事业。
②中国主张一国两制、维和与人类命运共同体,助力建设和平美丽的世界。
③中国战场是世界反法西斯的东方主战场、是脱贫攻坚主战场、是抗疫主战场……
——整理自新华社快讯
(1)如果说任务一的文物背后是多元一体的统一中国形象,那么请你来介绍一下它们共同的历史意义。
(2)任务二可以读出交流互鉴、文化璀璨的中国形象,请你结合材料和所学知识,选择两个史实来介绍中国的这种现象。
(3)请你从中国形象角度为任务三的新闻概括一个主题。在学习历史中,你认为可以通过哪些途径搜集历史资料?
第1题深度解析思维导图
第2题深度解析思维导图
第3题深度解析思维导图
2. 当今世界正处于大发展大变革大调整时期,世界多极化经济全球化深入发展,人类面临许多共同的挑战回首往事,我们寻求借鉴,汲取智慧,瞻望未来,我们着眼于世界格局和发展大势,积极应对全球共同挑战和建设美好世界。阅读材料,回答问题。
材料一 从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得政权,资本主义制度得以确立。在此期间,以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生,极大地丰富了人类的自然知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始,主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命,使生产力获得迅猛发展……
——《义务教育历史课程标准》
(1)根据材料一,归纳推动西方资本主义走向现代化的因素。
材料二 1913年英、美、德、法实力对比表
英
美
德
法
工业产量所占位次
3
1
2
4
殖民地面积所占位次
1
5
4
3
(2)材料二表格中的数据反映了什么问题,导致了什么严重结果?
材料三 冷战结束后,随着世界多极化趋势的发展,建立国际政治经济新秩序,成为大多数国家的要求。各国致力于发展经济,力争增强经济实力,在新的世界格局中占据有利地位。进入21世纪,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整。当前,世界百年未有之大变局加速演进。
——摘自义务教育教科书《世界历史》
(3)冷战结束标志事件:根据材料结合所学归纳,“世界百年未有之大变局 ”是指什么?
(4)面对“世界百年未有之大变局”,中国该如何应对?
第4题深度解析思维导图
第5题深度解析思维导图
第6题深度解析思维导图
第7题深度解析思维导图
3. 近代以来,众多仁人志士都梦想把中国建设成为一个工业化国家,在中国共产党领导下,中国人民经过艰苦卓绝的积极探索和努力奋斗,现在中国已经基本实现了工业化。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 国家财政收入不增加,军事工业便不可能发展。而国家要增加财政收入,必须首先使国家富起来。在这种形势下洋务派提出“欲自强先求富”,强调以“富”为基础和“兴办民用工业以求富”的主张……
——摘自赵德馨《中国近现代经济史:1842—1991》
(1)根据材料一归纳洋务派“兴办民用工业”的积极作用。结合所学知识,列举一例洋务派创办民用工业的名称。
材料二 本厂购用官机,己亥(1899年)开始只二万锭,甲寅(1904年)增二万锭……自甲寅(1914年)起……每日纱数增至百一十箱。乙卯(1915年)以后,六万六百锭,纱数同时递增,到本届增至百九十箱。
——摘编自张謇《大生纺织公司二十年纪念开会词》(1917年)
(2)根据材料二、概括这一时期大生纺织公司发展的特点。结合所学知识分析其原因。
材料三 第一次世界大战结束后,帝国主义加紧了对中国的经济渗透与扩张,加之国内各派军间又进行了长达三年的混战,企业集团更是雪上加霜。另一方面,张謇急于建立庞大的企业体系,陷入欲速则不达之窘境,民国十四年(1925年)仅一厂债务即高达900万两以上。
——摘编自曹琳《中国现代化的先驱》
(3)根据材料三和结合所学知识,分析影响近代民族资本主义发展不利因素是什么?
材料四 1953—1957年,我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比重变化表
行业
53年农轻重比例(%)
57年农轻重比例(%)
53—57年平均增长速度(%)
农业
52.8
43.5
4.5
轻工业
29.6
29.2
12.8
重工业
17.6
27.3
25.4
(4)根据材料四表格中可以看出哪一行业发展最快?这一时期成就取得有何意义?
材料五 1952年,我国国内生产总值仅为679亿元。经过艰苦努力,1978年,我国国内生产总值增加到3679亿元。……2020年,我国国内生产总值超过100万亿元,按不变价计算,比1978年增长约40倍,占世界经济比重从1.7%上升到17%左下。
——摘编自戢广南主编《中华民族大团结》
(5)根据材料五,概括我国改革开放以来国内生产总值变化趋势?
第8题深度解析思维导图
第9题深度解析思维导图
第10题深度解析思维导图
第11题深度解析思维导图
第12题深度解析思维导图
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