2.1 依宪治国（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级道德与法治下册同步备课（统编版）

2.1 依宪治国 理解坚持依宪治国核心是坚持党的领导，认同加强宪法实施与监督对于维护党和人民共同意志的重要性，增强对中国特色社会主义道路的认同感。（政治认同） 明确依宪治国的基本内涵和具体要求，懂得加强宪法监督（合宪性审查）是维护宪法权威的关键环节，树立宪法至上的观念。（法治观念） 认识到任何组织和个人都必须以宪法为根本活动准则，树立“违反宪法必须追究”的责任意识。（责任意识） 班级宪法学习践行小组 课前活动准备： 成立小组：成立一个“班级宪法学习践行小组”，在座的每一位，都是这个小组的成员。我是本次会议的发起人，也是你们的学习践行小组的组长。 活动内容：通过“模拟案件”的实践剖析，让大家沉浸式领悟“依宪治国”的意义与价值，体会这一理念对国家稳定与发展的重要性。 生活观察 小宁和妈妈在社区散步时，路过社区党群服务中心的宣传栏，看到以下内容。 《中国共产党章程》和《宪法》中的这两条规定，有什么共同的指向吗？ 它们都要求必须遵守宪法。 在中华人民共和国，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，执政党也不例外。 第一项议程——成员宣誓 我宣誓：作为班级宪法学习践行小组成员，我深知中国共产党的领导是宪法的核心要义之一，依宪治国离不开党的领导。我将主动学习宪法知识，以宪法为根本活动准则，忠于宪法、维护宪法，切实履行组员责任，带动班级形成尊崇宪法的良好氛围！ 坚持依宪治国的要求： 坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 第二项议程——情景辨析 情景一：某位领导干部认为，为了快速推动一个重大项目，可以暂时不遵守环境保护法的复杂审批程序，先开工建设再说。他认为：“项目是造福百姓的，特殊情况可以特殊处理。” 情景二：某知名企业家觉得，自己企业是当地的纳税大户，为解决一个商业纠纷，他试图通过私人关系影响法院的独立审判。 情景三：某学校为了方便管理，出台了一条规定：学校有权在未经学生同意的情况下，随时检查学生的个人书包和储物柜。 思考：以上情景中的行为，是否违背了“任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上”的原则？为什么？ 讨论：这些行为可能直接或间接违反宪法的哪些明确条款，又或是背离了宪法的核心精神？ 情景一：领导干部行使的公权力来自法律的授予，必须依法行使。以“造福百姓”为名绕过法律程序，实质上是将个人意志或行政权力凌驾于法律之上，违反了宪法“一切国家机关……都必须遵守宪法和法律”的规定。 情景二：试图用财富影响力干预司法独立，破坏了“法律面前人人平等”的宪法原则，是将个人特权凌驾于宪法和法律的权威之上。 情景三：学校的规定可能侵犯了宪法保障的公民“人格尊严不受侵犯”和“隐私权”。学校作为社会组织，其管理权也必须在宪法和法律范围内行使，不能因为管理方便而超越界限。 坚持依宪治国的要求： 依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 第三项议程——审理案件 案件陈述： 案件一：某市人民政府发布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施方案》规定，坚持部门联动，市中级人民法院出台完善相关司法解释，市人民检察院依法严惩侵害农村留守儿童权利的犯罪。该市人大常委会对该方案进行审查后认为，该方案超越权限规定市人民法院、市人民检察院的职责和任务，有悖于宪法、立法法等法律关于国家机关之间法律关系和权力运行的规定。随后，市人民政府及时对该方案进行修改，删除了相关规定。 案件陈述： 案件二： 2018年5月至10月，全国人大常委会法制工作委员会法规备案审查室对全国54个地方现行有效的57部道路交通安全法规进行了专项审查。审查研究发现，有两个省区关于公安机关交通管理部门调查交通事故时可以查阅、复制当事人通信记录的规定，侵犯了公民的通信自由和通信秘密。 2019年2月，全国人大常委会法制工作委员会向这两个省区地方人大常委会发出审查研究意见。 这两个省区对审查研究意见高度重视，及时进行部署，对道路交通安全法规中涉及公民通信自由和通信秘密的规定进行研究。在此基础上，这两个省区地方人大常委会分别对法规进行了修订，确保合宪合法。 分组讨论： 查明事实：找出案件中哪条规定可能“违宪”或“违法”。 援引依据：在我们的“法律库”——也就是课本里，找到可以用来评判的法律条文。 作出裁决：共同撰写一份简单的《审查意见书》，格式是：①我们认为该规定……；②因为它违反了……；③我们建议……。 宣布裁决结果： 本审查小组宣布：经审查，某市人民政府发布的《方案》中，规定市中级人民法院和人民检察院的职责，属于超越权限。因为它违反了《宪法》和《立法法》关于国家机关之间权力划分的规定。我们建议予以撤销相关条款。 裁决清晰，有理有据！依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。” 坚持依宪治国的要求： 依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 宣布裁决结果： 本审查小组宣布：经审查，两省区的道路交通安全法规中，允许交警查阅复制当事人通信记录的规定，侵犯了公民的通信自由和通信秘密。因为它违反了《宪法》第四十条对公民基本权利的保护。我们建议全国人大常委会督促其进行修改。 全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。“合宪性审查”就是为了维护国家法治统一和尊严，确保任何法规都不能与宪法相抵触。 坚持依宪治国的要求： 依宪治国需要加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 第四项议程——普法宣传 核心标语：维护宪法权威，就是维护人民意志！ 向亲友解释“合宪性审查”是什么，以及它为什么重要。 主题：“如果生活没有宪法”，用1分钟剧情展现宪法如何默默保护我们。 重 要 作 用 ——规范权力与保障人权 维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威，让我们每个人都成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治中国贡献青春力量。 依宪治国 内涵与要求 保障与监督：加强宪法实施和监督 责任与行动：学习、遵守、维护、宣传宪法 坚持党的领导、国体、政体不动摇 宪法至上 违宪必究 某省人大常委会制定的地方性法规因与宪法相抵触被全国人大常委会撤销，这一案例说明（ ） ①宪法具有最高的法律效力 ②全国人大常委会有权监督宪法实施​ ③地方性法规无需依据宪法制定 ④宪法是普通法律的立法基础和依据​ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 我国设立国家宪法日、实行宪法宣誓制度，其目的是（ ） A.让宪法成为一切组织和个人的唯一行为准则 B.增强全体公民的宪法意识，维护宪法尊严 C.确保宪法的制定和修改程序比普通法律更严格 D.使宪法成为国家法律体系中最严厉的法律 B $