2.4 依法行使权利（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级道德与法治下册同步备课（统编版）

优翼 优图 2026春季学期 《学练优》·八年级道法下（通用） 优翼 第2框 依法行使权利 !自主学习·新知探索 任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 行使权利 社会的、集体的利益和其他公民的① 的自由和权利 有界限 如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和 依法行使权利 法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的② 每个公民都 在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行 应该树立按 维护权利 当合法权益受到侵 照③ 和解：当事人之间通过④ 自行解决纠纷 守程序 害时，公民可以通 办事 过和解、调解、仲 调解：通过调解组织解决纠纷 的意识 裁和诉讼等方式， 仲裁：通过仲裁机构解决纠纷 依照法定程序来寻 诉讼 求救济、解决纠纷、 诉讼：通过⑤ 行政诉讼 维护权利 解决纠纷 刑事诉讼 优 [观点评析]中学生小明在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。 小德和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小明不予理睬，小德和家长最后选择了报警。 面对警察的询问，小明说：“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。” 探究思考：请你对小明的观点进行评析。 (1)亮明观点：小明的观点片面。 (2)分析论证：①我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②小明有上网发表言论的自由，但 在网络上散布小德的隐私，侵犯了小德的隐私权，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，必须 依法承担相应的法律责任。③我们要增强法治意识，坚持权利与义务相统一，依法正确行使权 利，做自觉守法的人。 1课时作业·分层训练 优留 A 情境演练 1.《公共安全视频图像信息系统管理条例》自 2025年4月1日起施行。条例明确规定，禁 止在民宿、宿舍、更衣室等能够拍摄、窥视、窃 听他人隐私的区域、部位安装图像采集设备设 施。明确对保存期限届满后已实现处理目的 的视频图像信息应当予以删除。这些规定 优翼 表明 ①公民行使权利不能超出法律范围 ②公民 住宅不受侵犯 ③行使自由和权利时不得损 害他人合法的自由和权利 ④安装设备自由 不受任何限制 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.梁某某在某工程公司承包的工地务工，被拖欠 工程款，多次追讨未果后，通过拉讨薪横幅、翻 越大桥护栏扬言跳桥的极端方式讨要工资。 因为严重影响了桥面的交通秩序，梁某某因扰 乱公共秩序，被公安机关依法行政拘留5天。 对此，下列说法正确的是 优留 ①公民维权路上阻碍重重，权益无法保障 ②维护权利守程序，极端维权要受罚 ③要树 立按照法定程序办事的意识 ④要采用合法 的方式维护自身权益 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 优留 3.中学生小强与小西在学校操场玩耍时，小强不 慎致小西受伤，双方家长就赔偿事宜产生纠 纷。下列能有效解决纠纷的做法是 ①双方家长协商解决 ②寻求学校帮助调解 ③向人民法院提起行政诉讼 ④直接向人民 检察院起诉 A.①② B.①④ C. D.③ ④ 优鼍 4.当权利受到侵害时，公民要依照法定程序维 权。以下维权方式正确的是 A.知识产权受到侵犯，向公安机关起诉 B.发生合同纠纷，向仲裁机构申请仲裁 C.商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身 D.受到同学欺负，纠集他人将对方打伤