3.5 公有制为主体、多种所有制经济共同发展(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级道德与法治下册同步备课(统编版)

2026-03-29
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 公有制为主体、多种所有制经济共同发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.87 MB
发布时间 2026-03-29
更新时间 2026-03-29
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-03-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57068140.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

优翼 优图 2026春季学期 《学练优》·八年级道法下(通用) 优翼 第六课 我国的基本经济制度 第1框 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 11自主学习·新知探索0 优留 含义:生产资料属于全体人民共同所有 国有经济 地位:是国民经济的① 分类 集体经济:生产资料属于一部分劳动者共同所有 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 公有制 ② 是实现共同富裕的基本前提 作用 都是⑧ 经济 有利于防止两极分化,共享发展成果,实现③ 公有制 的重 为主体、 政策:毫不动摇④ 要组成部分, 多种所 要充分发挥 有制经 济共同 分类:⑤ 经济、私营经济、港澳台投资经济、外商 各自的功能 投资经济等 和优势 发展 非公有制 是推动我国发展不可或缺的力量 经济 作用 是创业就业的主要领域、⑥ 的重要主 体、国家税收的重要来源 政策:毫不动摇⑦ 优鼍 [观点辨析]随着非公有制经济的蓬勃发展,有人认为公有制不再是所有制结构的主体了。 (1)亮明观点:这种观点是错误的。 (2)分析论证:①以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提,这体现了人们在生产资料占有上的 平等关系,有利于防止两极分化,共享发展成果,实现共同富裕。②非公有制经济是推动我国发 展不可或缺的力量,是创业就业的重要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。③公 有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。坚持和发展中国特色社会 主义,必须毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,充分 发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。 1课时作业·分层训练10 优翼 A情境演练 1.2025年元旦,小冬同学规划了自己的旅游行 程。如下所示,为小冬一天的活动提供服务的 经济成分依次是 ①6:00乘坐高铁前往大连 ②12:30到同学叔叔家经营的连锁酒店办 理入住 ③17:00到法国人经营的西餐厅用餐 优留 ) A.集体经济、国有经济、外商投资经济 B.外商投资经济、个体经济、私营经济 C.国有经济、私营经济、外商投资经济 D.国有经济、集体经济、港澳台投资经济 2.在国家5G网络建设、高铁建设、特高压输电 等重大工程和重点项目上,国有企业发挥着关 键作用。这体现了国有经济 A.是我国所有制结构的主体 B.在所有行业中占支配地位 C.控制重大工程的建设进程 D.是国民经济的主导力量 3.改革开放以来,我国民营经济不断发展壮大。 民营经济贡献了超过50%的税收,超过60% 的国内生产总值,超过70%的技术创新成果, 超过80%的城镇就业和超过90%的企业数 量。这说明非公有制经济 ①是推动我国发展不可或缺的力量 ②是创 业就业的主要领域、技术创新的重要主体 ③是国家税收的重要来源 ④是实现共同富 裕的基本前提 A.①②③B.①②④ C.①③ D. 优留 4.下列表述与漫画寓意相符的是 公有制 非公有制 社会主义市场经济

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