6.1 历久弥新的思想理念(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级道德与法治下册同步备课(统编版)

2026-04-27
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 历久弥新的思想理念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 56.88 MB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-03-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57068005.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦中华优秀传统文化的核心思想理念,以北京中轴线申遗案例导入,通过《礼记》等名句引出道法自然、实事求是等理念,结合二十四节气、孔子“庶富教”等案例构建从现象到内涵的学习支架。 其亮点在于融合政治认同、道德修养与责任意识,如申遗案例增强文化自信,二十四节气分析深化天人合一认知,青少年创新要求引导实践。采用探究分享与生活观察法,板书系统总结理念内涵与作用,助力学生提升文化认同,教师高效开展教学。

内容正文:

6.1 历久弥新的思想理念 理解中华优秀文化的核心思想理念,具有强烈的中华民族自豪感;提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感,坚定文化自信。(政治认同) 感受中华优秀传统文化的魅力,体会中华优秀传统文化的力量;树立自觉传承中华优秀传统文化的积极态度。(道德修养) 自觉弘扬中华优秀传统文化,以实际行动传承家国情怀。(责任意识) 世界上现存最长、保存最为完整的古代城市轴线。 2024年7月24日,第46届世界遗产大会将其列入《世界遗产名录》。 始建于元代、成型于明、清,发展于近、现代,是北京老城的灵魂与脊梁。 生活观察 学校为弘扬中华优秀传统文化,修建了文化长廊,展示了以下名句。 苟日新,日日新,又日新。 ——《礼记》 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 春生夏长,秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 “苟日新,日日新,又日新”蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想。 “春生夏长,秋收冬藏”蕴含着道法自然、天人合一的思想。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”蕴含着脚踏实地、实事求是的思想。 “衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”蕴含着惠民利民、安民富民的思想。 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的重要密码。 长期以来,这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,至今仍然散发着历久弥新的魅力。 探究与分享 二十四节气,是古代中国人认知一年中时令、气 候、物候等变化规律所形成的知识体系,在2016年被 列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名 录。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋 寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的二十四节气歌中,我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时,天地万物都被容纳在节气的框架中,形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。 对农业生产:二十四节气,是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。每个节气都对应着特定的气候特征和农事活动,为农民提供了种植、收获、养殖等农业生产活动的时间指导,帮助农民合理安排农事活动,提高农业生产效率。二十四节气反映了气候的变化规律,农民可以根据节气的变化来预测未来的天气情况,从而采取相应的农事措施来防范自然灾害。 对日常生活:在不同的节气里,人们根据气候的变化来调整自己的饮食习惯和作息规律,保持身体健康;在不同的节气里,人们会开展各种民俗活动来庆祝和纪念这些重要的时间节点。 尊重自然规律。二十四节气是古人通过观察天文现象和自然环境变化,形成的一套认知一年中时令、气候、物候等变化规律的知识体系。它体现了古人对自然规律的深刻认识和尊重。 因时制宜,因地制宜。二十四节气指导古人根据时令和地域特点进行农业生产。 天人合一,物我一体。在二十四节气的指导下,古人形成了“天人合一,物我一体”的哲学思想。这种思想强调了人与自然的互动和依存关系,也体现了古人对自然界的敬畏和爱护。 顺应时节,顺势而为。二十四节气不仅指导了古人的农业生产,还影响了他们的日常生活。古人会根据节气的变化来安排饮食、起居和节庆等事宜。 保护生态环境。二十四节气还体现了古人对生态环境的保护意识。 中华民族对人与天地的关系有深刻的思考,提出“天地与我并生,而万物与我为一”,主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。 习近平主席在多个场合中指出“人与自然是生命共同体”。领导人气候峰会上,习近平主席强调,构建人与自然生命共同体,要坚持人与自然和谐共生,坚持绿色发展,坚持系统治理,坚持以人为本,坚持多边主义,坚持共同但有区别的责任原则。这“六个坚持”全面系统阐释了“人与自然生命共同体”理念的丰富内涵和核心要义。 相关链接 出自《汉书》,原指根据实证,求索真知。这种精神为后世所推崇,成为中华优秀传统文化的重要理念。在中国革命的实践中,毛泽东对“实事求是”作了全新阐释:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。”1945年,党的七大将“实事求是”写入党章,确立了实事求是的思想路线。习 近平指出:“我们过去取得的一切成就都是靠实事求 是。今天,我们要把中国特色社会主义事业继续推向 前进,还是要靠实事求是。” 湖南岳麓书院讲堂檐前悬挂的“实事求是”匾额 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发,既怀抱梦想又关注现实,在实践中探求真知,按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流,不断创造与创新。 努力学习科学文化知识,为创新打下坚实的知识基础。 勇于质疑,敢于向传统和权威挑战,树立敢为人先的精神。 培养兴趣和好奇心,提高观察力和创造性思维能力。 努力探索,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯。 把创新热情与科学求实的态度结合起来,勇于创新实践。 春秋时期,孔子到卫国去,弟子冉有驾车。孔 子看到卫国人丁兴旺,感叹道:“人真多呀!”冉 有问:“人口增加了,接下来该怎么办呢?”孔子 回答:“让人们富裕起来。”冉有又问:“富裕起 来之后,又该怎么办呢?”孔子回答:“发展教育。”这就是孔子倡导的“庶、富、教”的治国思想。 探究与分享 “庶”在孔子的思想中,主要指的是充足的劳动力。这是国家发展强大的基础条件之一。 “富”在孔子的思想中,是指发展生产,解决人民物质生活的问题。发展经济、提高人民生活水平是国家治理的重要任务之一。 “教”在孔子的思想中,是指对人民进行政治伦理教育。孔子提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”等教育思想对后世影响深远。 孔子的“庶、富、教”思想是一个相互关联、相互促进的整体。其中,“庶”是基础,“富”是保障,“教”是在“庶”“富”的基础上进行的。 孔子认为,人口(庶)、经济(富)、教育(教)是国家稳定和发展的必不可少的三个条件。这一思想旨在惠民利民、安民富民,对于现代国家治理和发展仍然具有重要的指导意义。 中华民族主张“治国有常,而利民为本”,认为社会发展必须惠及人民,满足人民实际的利益需求,让人民过上安定富足的生活。 道法自然、天人合一的思想。 脚踏实地、实事求是的思想。 革故鼎新、与时俱进的思想。 惠民利民、安民富民的思想。 中华民族具有悠久的优秀传统文化,自古就有开放包容、兼收并蓄的文化胸怀,中华文明历来赞赏不同文明间的相互理解和尊重。北京历史悠久,文脉绵长,是中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的有力见证。 历久弥新的思想理念 作用 解读中华民族历史发展的重要密码 潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 有助于理解、继承中华优秀传统文化,为我们走好人生道路提供有益启迪 内涵 道法自然、天人合一 脚踏实地、实事求是 革故鼎新、与时俱进 惠民利民、安民富民 “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的二十四节气歌中,我们可以看到古代中国人卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。这充分体现了中华优秀传统文化( ) ①薪火相传、历久弥新 ②积淀深厚、独一无二 ③吸收外来、洋为中用 ④深邃博大、影响深远 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上指出:“时代在不断前进、事业在不断发展,理论创新和实践创新一刻也不能停止。”这启示我们新时代新征程上( ) A.彻底摒弃中华优秀传统文化的思想理念 B.要顺应大自然的规律,与自然和谐共生 C.坚持惠民利民,满足人民所有利益需求 D.要顺应时代发展潮流,不断创造与创新 D Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $

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