7.2 做中华人文精神的弘扬者（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级道德与法治下册同步备课（统编版）

该初中道德与法治课件围绕“做中华人文精神的弘扬者”，系统梳理中华人文精神的作用及弘扬方法，通过自主学习模块构建理论基础，结合“新时代好少年”评选等热点观察搭建实践认知，形成从知识到应用的学习支架。 其亮点在于融合政治认同与道德修养核心素养，以情境演练（如少数民族运动会体现和谐）、经典诵读活动设计等，引导学生践行向上向善品质。学生能提升人文素养与责任意识，教师可借助分层训练和素养提升题增强教学实效。

优醒 优翼 学练优七年级道法下 优 第2框 做中华人文精神的弘扬者 1自主学习·新知探索 中华人文精神 渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的① 的作用 凝聚示范作用 做中华人文精神的弘扬者 弘扬② 中华民族提倡人与人、人与社会和谐共处 的思想文化 正确运用③ 的方法， 弘扬中华人文 为促进社会和谐贡献力量 精神的做法 ④ ,，向着更高更远的目标努力奋进 弘扬向上向善 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 的思想文化 ⑤ 勇担使命，久久为功，争做向上 向善的好少年 优翼 [热点观察]2024年“新时代好少年”的评选活动在全国范围内广泛开展，涌现出了一大批优秀 少年儿童。这些好少年在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面 表现突出，展现了新时代少年儿童的风采。 探究思考：开展“新时代好少年”的评选活动有什么意义？ (1)有利于弘扬促进社会和谐的思想文化。 (2)有利于弘扬向上向善的思想文化。 (3)有利于引导青少年在日常生活中自觉践行优秀品质，不断提升自我。 (4)有利于进一步加强精神文明建设，提高全社会的文明程度等。 优醒 11课时作业·分层训练1 优翼 A情境演练 1. 教材素材改编【 中华民族自古以来就强调以人文 化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来 教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生 的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精 神。这表明，中华人文精神 ①渗透在诗书礼乐等物质文明的创造中 ②发 挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ③ 需要 我们全盘继承，原原本本加以弘扬 ④是中华 民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.第十二届全国少数民族传统体育运动会在三亚 开幕。开幕式全部围绕“同心圆”这一概念展 开，突出“铸牢中华民族共同体意识”这一主题。 “一颗心，一个圆，一齐拥抱紧相连”“展现56个 民族是一家，围绕一个中心点去运动，大家一起 去编织一个圆一一个和谐大家庭”…这体 现了做中华人文精神的弘扬者，我们要（ 优翼 中华人民共和国 少数民族传统体育运动会 优翼 A.弘扬崇正义的中华人文精神 B.弘扬无私奉献精神 C.弘扬促进社会和谐的思想文化 D.尊重少数民族的风俗习惯