专题04 二氧化碳（期中真题分类汇编，浙江专用）八年级科学下学期

专题04 二氧化碳 3大高频考点概览 考点01 二氧化碳的物理化学性质 考点02 二氧化碳的实验室制法 考点03 二氧化碳的检验和验满 地 城 考点01 二氧化碳的物理化学性质 1．（2025秋•杭州期中）如图所示，若关闭Ⅱ阀打开I阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭I阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（　　） ①浓H2SO4②浓NaOH溶液③饱和NaCl溶液． A．①② B．①②③ C．只有① D．只有② 【解答】解：若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，再通入这种气体，干燥紫色小花变红，则 ①二氧化碳经过浓硫酸被干燥，干燥的二氧化碳气体不能使干燥紫色小花不变红，故①正确； ②二氧化碳通过NaOH溶液被吸收，气体经过甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，故②正确； ③而通过饱和NaCl溶液后，潮湿的二氧化碳气，能够生成碳酸，碳酸使燥紫色小花变红，故③错误。 故选：A。 2．（2025春•杭州期中）小观利用如图装置研究二氧化碳的性质。注射器内装有足量稀盐酸，浓硫酸用于干燥CO2硬质玻璃管中有四个棉球，其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列关于实验过程及现象的分析，不合理的是（　　） A．若把稀盐酸换成稀硫酸则反应快速停止，可能会影响实验结论 B．若把大理石换成碳酸钠则反应速度太快，可能会影响实验结论 C．通过①②或③④现象的比较，均能得出二氧化碳溶于水呈酸性 D．通过①④或②③现象的比较，均能得出二氧化碳密度大于空气 【解答】解：A.稀硫酸与大理石反应会生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙会覆盖在大理石表面，阻止反应进一步进行，导致反应快速停止，这样就无法持续产生二氧化碳，可能会影响实验结论，故该选项分析合理。 B.碳酸钠与稀盐酸反应速度太快，会导致二氧化碳产生速率过快，不利于观察实验现象，可能会影响实验结论，故该选项分析合理。 C.①为湿润的石蕊棉球，②为干燥的石蕊棉球，二氧化碳能使湿润的石蕊棉球变红，干燥的不变红，说明二氧化碳与水反应生成了酸性物质；③④情况类似，所以通过①②或③④现象的比较，均能得出二氧化碳溶于水呈酸性，故该选项分析合理。 D.①④均为湿润的石蕊棉球，①变红是因为二氧化碳与水反应生成酸性物质，④变红是因为二氧化碳与水反应生成酸性物质，无法通过①④现象比较得出二氧化碳密度大于空气；②③一个是干燥棉球，一个是湿润棉球，不能通过它们的现象比较得出二氧化碳密度大于空气，故该选项分析不合理。 故选：D。 3．（2025春•上城区校级期中）利用如图装置，验证CO2的性质． （1）甲中的现象是 ． （2）乙中发生反应的化学方程式为 ． （3）丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有的性质 ． 【解答】解： （1）二氧化碳进入石蕊试液中时，能和其中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，所以甲中的实验现象是纸花颜色由紫变红． （2）二氧化碳进入澄清石灰水中时，能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O． （3）蜡烛熄灭说明了二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧的性质，下面先灭上面的后灭体现出二氧化碳渐渐从上到上充满烧杯，说明密度大于空气； 故答案为： （1）纸花颜色由紫变红； （2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O； （3）密度大于空气，不燃烧也不支持燃烧． 4．（2025春•上城区校级期中）为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图（夹持仪器省略），捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是（　　） A．a处试纸先变红色 B．c处试纸变红色，使石蕊变色的是CO2 C．d处火焰先熄灭，CO2不支持燃烧 D．b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大 【解答】解：A、二氧化碳不能使干燥的蓝色湿润试纸变色，则a处试纸不变色，故选项说法错误。 B、二氧化碳的密度比空气的大，则c处试纸变红色，但使石蕊变色的不是CO2，否则a处试纸也会不变色，故选项说法错误。 C、二氧化碳的密度比空气的大，则e处火焰先熄灭，d处火焰后熄灭，故选项说法错误。 D、c处试纸先变红色，e处火焰先熄灭，则b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大，故选项说法正确。 故选：D。 5．（2025春•北仑区校级期中）某实验小组设计了验证二氧化碳性质的探索实验（如图所示），取三通U型管连接在制取二氧化碳装置的导气管上，并点燃高低错落的小蜡烛，做实验①。然后取用新的三通U型管，并夹紧上端，做实验②。下列有关说法错误的是（　　） A．实验①和②都是低处蜡烛先熄灭 B．实验①说明二氧化碳密度比空气大，不助燃、不可燃 C．实验②中U型管内壁有小水珠 D．实验②中得到启示是：从着火燃烧的高层房间中逃离，沿墙角伏低身子迅速爬向门外 【解答】解：A、实验①U型管中排出的二氧化碳和空气温度相同，二氧化碳的密度比空气大，实验①低处蜡烛先与二氧化碳接触，则低处蜡烛先熄灭，实验②中蜡烛燃烧放热，使生成的二氧化碳密度小于U型管上方空气的密度，二氧化碳上升至高处，则实验②高处蜡烛先熄灭，故A错误； B、实验①低处蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不助燃、不可燃，故B正确； C、蜡烛燃烧会生成水，则实验②中U型管内壁有小水珠，故C正确； D、实验②中得到启示是热的气体密度小，从着火燃烧的高层房间中逃离，沿墙角伏低身子迅速爬向门外，故D正确； 故选：A。 6．（2025春•鄞州区期中）取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成以下实验。下列说法错误的是（　　） A．纸花变为红色的有Ⅰ和Ⅳ B．Ⅰ的作用：证明酸性物质能使紫色石蕊变红 C．证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象：Ⅳ中纸花变红，Ⅱ、Ⅲ中纸花不变红 D．此实验证明水和二氧化碳反应生成的不是酸性物质 【解答】解：A.①稀醋酸是酸性溶液，二氧化碳能与水化合生成碳酸，因此醋酸、碳酸都能使紫色石蕊试液变成红色，纸花变为红色的有Ⅰ和Ⅳ，故正确； B.实验Ⅰ中，醋酸溶液使紫色干燥的纸花变红，因此该实验可以说明酸性物质会使紫色石蕊变红，故正确； C.Ⅳ中纸花变红，Ⅱ、Ⅲ中纸花不变红，证明水和二氧化碳发生了化学反应生成了碳酸，故正确； D.此实验证明水和二氧化碳反应生成的是酸性物质，能使紫色的石蕊试液变成红色，故错误； 故选：D。 7．（2025春•慈溪市期中）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（　　） A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④ 【解答】解：二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的性质；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧。 故选：C。 8．（2025秋•宁波校级期中）探究NaOH和CO2的反应。用图1装置进行实验，实验时先后将两种溶液快速推入，瓶内压强变化如图2所示： （1）先推入的溶液是 ，反应的化学方程式为 。 （2）cd段压强变大，原因是 （用化学方程式表示）。 【解答】解：（1）根据图像分析，瓶内压强先减小，说明二氧化碳会与推入的物质发生反应被吸收，所以先推入的是氢氧化钠溶液。氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O。 （2）cd段是碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钠，所以压强增大，该反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑。 故答案为：（1）NaOH溶液；CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O； （2）Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑。 9．（2025春•宁海县期中）用如图所示的装置来检验二氧化碳性质：（浓硫酸可除去水蒸气，紫色小花是用紫色石蕊试液浸泡过制成的） （1）打开开关I，关闭开关Ⅱ，可观察到乙装置中的现象是 。若改为打开开关Ⅱ，关闭开关I， （填“能”或“不能”）看到此现象。 （2）向紫色小花喷洒稀盐酸也会看到（1）中现象，但直接喷水则不会。结合本实验可以得出结论 。 （3）将甲瓶中液体换成澄清石灰水，写出通入二氧化碳后的反应文字表达式： 。 【解答】解：（1）关闭Ⅱ，打开Ⅰ时，潮湿的二氧化碳直接进入乙中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，紫色小花变红，关闭Ⅰ、打开Ⅱ时，潮湿的二氧化碳经过甲，变成干燥的二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊变红，紫色小花不变红，故答案为：紫色小花变红；不能； （2）向紫色小花喷洒稀盐酸也会看到（1）中现象，但直接喷水则不会，由上述实验过程可知使紫色小花变红的是碳酸，而不是二氧化碳，所以说明二氧化碳能与水发生反应，故答案为：二氧化碳能与水发生反应； （3）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的文字表达是为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水，故答案为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。 10．（2025秋•东阳市期中）小科在课堂上观看了老师演示的“瓶吞鸡蛋”实验，如图1所示，鸡蛋被吞进瓶内。小科思考：瓶能吞蛋，那能不能吐蛋呢？他进行了如图2所示的实验，将试剂P用注射器注射进装置内，结果鸡蛋真的吐了出来。 （1）推测试剂P是 ； （2）解释注入试剂P后“瓶吐鸡蛋”的原因； ； （3）请再写出一种物理方法，实现“瓶吐鸡蛋”（不损坏装置与鸡蛋）。 。 【解答】解：（1）酸能和碳酸钠反应生成二氧化碳从而使瓶内压强增大，可以加入的试剂是稀盐酸或稀硫酸，碳酸钠和酸反应生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳使瓶内的压强增大。 （2）由于碳酸钠和酸反应生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳使瓶内的压强增大，因此蛋被吐出。 （3）由于物体具有热胀冷缩的原理，因此可以用热水浇淋装置，使瓶内的气体膨胀，可以将鸡蛋推出。 故答案为：（1）稀盐酸；（2）碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳使瓶内的压强增大，蛋被压出瓶外；（3）用热水浇淋装置。 地 城 考点02 二氧化碳的实验室制法 11．（2025秋•浙江期中）小科用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是（　　） A．装置中的铜网可用铁丝网代替 B．添加盐酸后，漏斗下端不伸到液面以下，实验仍可顺利进行 C．该装置不能控制反应的发生和停止 D．将稀盐酸用稀硫酸替换，也能完成该实验 【解答】解：A、将铜网换作铁丝网，铁能与稀盐酸反应生成氢气，会腐蚀铁丝网，且使产生的二氧化碳中混有氢气，故A不正确； B、添加盐酸后，漏斗下端不伸到液面以下，实验仍可顺利进行，因为反应产生的二氧化碳气体在U形管右侧液面上方，沿导管导出，漏斗一边不会有气体逸散，故B正确； C、该装置可通过打开、关闭弹簧夹控制固液试剂的接触与分离，从而达到控制反应发生与停止的目的，故C不正确； D、将稀盐酸用稀硫酸替换，会生成微溶的硫酸钙覆盖在石灰石表面，阻碍反应进行，故D不正确。 故选：B。 12．（2024春•义乌市期中）实验室制取二氧化碳实验中，有这些信息或现象：①实验中所用的盐酸是用质量分数为10%的盐酸的质量为36.5g；②完成实验后，当锥形瓶内不再产生气泡时，大理石有剩余。假设大理石中的其他杂质不溶解在稀盐酸中。根据以上信息或现象，下列说法正确的是（　　） A．本实验中将带火星的木条放在集气瓶口以检验二氧化碳是否收集满 B．反应结束后溶液中的溶质为HCl和CaCl2 C．本实验中产生的CO2质量为2.2g D．本实验中所用的盐酸可以用硫酸替代 【解答】解：A、实验中将燃着的木条放在集气瓶口以检验CO2是否收集满，而不是带火星的木条，故A错误； B、完成实验后，当锥形瓶内不再产生气泡时，大理石有剩余，说明盐酸已反应完，则反应结束后溶液中的溶质为CaCl2，故B错误； C、设产生二氧化碳的质量为x， CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 73 44 36.5g×10% x x＝2.2g 即产生的CO2质量为2.2g，故C正确； D、碳酸钙与硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在碳酸钙表面，阻止反应的进一步发生，则本实验中所用的盐酸不可以用硫酸替代，故D错误； 故选：C。 13．（2024秋•镇海区校级期中）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 （1）写出实验室制取并收集二氧化碳需要用到的实验仪器 （用字母表示）。 （2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ，收集了一瓶氧气，准备完成细铁丝燃烧实验，如图甲。点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴后，接下去的操作是等到火柴 （选填“燃得最旺”或“快燃尽”）时将铁丝伸集气瓶内。 【解答】解：（1）实验室常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应为固液常温型反应，发生装置选A，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，采用C向上排空气法收集，则实验室制取并收集二氧化碳需要用到的实验仪器是AC； （2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方式为2H2O22H2O+O2↑，实验室还可用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，为了防止火柴燃烧消耗过多的氧气，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴后，等到火柴快燃尽时将铁丝伸集气瓶内。 故答案为：（1）AC； （2）2H2O22H2O+O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；快燃尽。 14．（2025春•上城区校级期中）小乐家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题，小乐开展了如下研究：【市场调查】小乐发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出售，该补给器连接上气体细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气体，其结构示意图如图乙所示。 【自制补给器】小乐研究了市售的二氧化碳气体补给器后，自制补给器，部分设计如图丙所示。 （1）写出小乐自制补给器产生二氧化碳反应的化学方程式 。 （2）在如图丙所示的计泡器的中补全导管；将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的 （选填“①”“②”或“③”）处。 （3）依据如下评价量表，对小乐的自制补给器进行评价，写出评价等级及依据 。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 反应安全，且可控 反应安全，但不可控 反应有较大安全隐患 指标二 气体能直接排出且速度可以观测 气体能直接排出但速度无法观测 气体无法排出 【解答】解：（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，故答案为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑； （2）图丙所示的计泡器中长管要伸入液面以下，将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的③处，这样可使二氧化碳更容易溶于水中，避免大量逸出；故答案为：；③； （3）在装置丙中，二氧化碳气体的制备采用了启普发生器原理，故反应安全，且可控；采用了记泡器装置，故气体能直接排出且速度可以观测。故评价等级为优秀；故答案为：优秀，因为反应安全可控，气体能直接排出且速度可以观测。 15．（2025秋•宁海县校级期中）小王对教材中“实验室制取CO2时，选用石灰石（或称大理石）和稀盐酸为原料，一般不选用稀硫酸”这一句话产生了疑惑。于是提出了问题：实验室制取CO2在何种情况下可使用稀硫酸？ （1）一般不能使用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳的原因是 。 （2）安装如图实验装置并检查气密性后，使一定浓度（适当）的稀盐酸、稀硫酸分别在装置甲中与等质量的CaCO3粉末反应，装置乙、丙的作用是测量CO2的体积，装置乙中的液体应该具有 的性质。 （3）在相同条件下测得（2）中实验产生的CO2体积（V）与反应时间（t）的关系如图丁所示。实验结果：0～300s内，反应Ⅰ比反应Ⅱ生成CO2的速率 （选填“快”或“慢”），但差距不大。 （4）根据实验结果得出结论：实验室可用稀硫酸和碳酸钙粉末反应制取二氧化碳。 【解答】解：（1）一般不能使用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳的原因是稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，会附着在石灰石的表面，阻止反应的进一步进行。 （2）因为二氧化碳能溶于水和水反应，要根据排出液体的体积测量CO2的体积，装置乙中的液体应该具有不易溶解二氧化碳也不与二氧化碳反应的性质。 （3）由图丁的两条曲线可知，在0﹣300s内，反应I的曲线在反应Ⅱ的上方一点点，所以反应I比反应Ⅱ生成CO2的速率快，但差距不大。 故答案为： （1）生成的硫酸钙微溶于水，会附着在石灰石的表面，阻止反应的进一步进行； （2）不易溶解二氧化碳也不与二氧化碳反应； （3）快。 16．（2025春•钱塘区校级期中）某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（　　） ①没有给试管均匀预热； ②试管外壁潮湿； ③试管口没有略微向下倾斜； ④忘了在试管口加一团棉花； ⑤加热时试管与灯芯接触； ⑥收集完氧气，先撤酒精灯； ⑦高锰酸钾中混有可燃物． A．全部 B．除④外 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤ 【解答】解：①没有给试管均匀预热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂。 ②试管外壁潮湿，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂。 ③试管口没有略微向下倾斜，会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。 ④忘了在试管口加一团棉花，可能会造成加热时高锰酸钾粉末进入导管，不会造成试管炸裂。 ⑤加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂。 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯，水槽内的水可能在大气压强的作用下进入试管，使试管炸裂。 ⑦高锰酸钾中混有可燃物，可燃物与氧气混合可能会发生爆炸而使试管炸裂。 故除④外均是造成试管炸裂的可能原因。 故选：B。 17．（2025秋•南浔区期中）实验室可以选用如图所示的装置，制取二氧化碳气体并进行有关实验。请回答下列问题： （1）把A装置与E装置连接，发现E装置中溶液变浑浊，则证明二氧化碳气体中混有 气体； （2）若要制取收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是 。（填字母） 【解答】解：（1）把A装置与E装置连接，发现E装置中溶液变浑浊，则证明二氧化碳气体中混有氯化氢气体； 故填：氯化氢； （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，选A作发生装置；氯化氢气体用硝酸银溶液除去，二氧化碳可以用浓硫酸干燥，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集； 故填：AEBD。 地 城 考点03 二氧化碳的检验和验满 18．（2025秋•临平区期中）如图，将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在燃烧的甲烷火焰上方，能证明甲烷中有碳元素的现象是（　　） A．澄清石灰水变浑浊 B．发出淡蓝色的火焰 C．产生大量的热量 D．烧杯内有大量水雾 【解答】解：将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在燃烧的甲烷火焰上方，观察到澄清石灰水变浑浊，说明甲烷燃烧生成二氧化碳，化学反应前后元素种类不变，通过二氧化碳验证可证明甲烷中含有碳元素，所以能证明甲烷中有碳元素的现象是澄清石灰水变浑浊。 故选：A。 19．（2025春•杭州校级期中）某同学在验证空气成分时采用了以下方法，可行的是（　　） A．用大针筒向小试管中的澄清石灰水中注气，检验空气中是否含有二氧化碳 B．观察带火星的木条是否在空气中复燃，检验空气中是否含有氧气 C．向玻璃上哈气，玻璃上会凝结成许多小水珠，检验空气中是否含有水分 D．观察硫酸铜晶体暴露在空气中是否变蓝，检验空气中是否含有水分 【解答】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用大针筒向小试管中的澄清石灰水中注气，可检验空气中是否含有二氧化碳，故选项正确。 B、氧气能使带火星的木条复燃，但是空气中氧气含量低，不能使带火星木条复燃，不能验证是否含有氧气，故选项错误。 C、水蒸气遇冷凝结成水雾，向玻璃上哈气，不是空气中成分，而是人体呼出的气体成分，故选项错误。 D、无水硫酸铜遇水变为蓝色的硫酸铜晶体，通过观察硫酸铜晶体暴露在空气中是否变蓝，不能检验空气中是否含有水分，故选项错误。 故选：A。 20．（2025春•北仑区校级期中）通常证明集气瓶中气体是二氧化碳的正确方法是（　　） A．把带火星的木条放在装满气体的集气瓶中 B．把燃着的木条迅速插入装满气体的集气瓶中 C．通入澄清石灰水中 D．通入石蕊试液中 【解答】解：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，鉴别二氧化碳，应使用澄清的石灰水，不能使用紫色的石蕊试液、带火星的木条、燃着的木条等方法。 故选：C。 21．（2025秋•诸暨市期中）（1）在做实验室制取CO2的实验中，若试剂X是新制澄清石灰水，将图中G装置产生的气体通入H中时，H中一直未出现浑浊现象，其原因是 ； （2）改为正确的装置和试剂后进行实验，若I中干燥的紫色石蕊纸花没有变红，则X可能是下列选项中的 （填标号）。 A.浓硫酸 B.饱和NaHCO3溶液 C.CaCl2溶液 D.NaOH浓溶液 【解答】解：（1）若试剂X是新制澄清石灰水，H中一直未出现浑浊现象，其原因是：浓盐酸有挥发性，CO2中混有挥发出的HCl气体，不能生成CaCO3沉淀； （2）A.二氧化碳和水反应生成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊纸花变红，浓硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中的水蒸气，二氧化碳、氯化氢气体不能使紫色石蕊纸花变红，故正确； B.饱和NaHCO3溶液不能吸收二氧化碳，并且会带出一部分水蒸气，使紫色石蕊纸花变红，故错误； C.CaCl2溶液不和二氧化碳、氯化氢气体反应，并且会带出一部分水蒸气，使紫色石蕊纸花变红，故错误； D.NaOH浓溶液能和二氧化碳、氯化氢气体反应，紫色石蕊纸花不变红，故正确。 故选：AD。 故答案为： （1）浓盐酸有挥发性，CO2中混有挥发出的HCl气体，不能生成CaCO3沉淀； （2）AD。 22．（2025秋•慈溪市校级期中）实验室可以选用如图所示的装置，制取二氧化碳气体（混有氯化氢、水蒸气）和进行有关实验，回答下列问题。 （1）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与 装置连接，如果把混有氯化氢气体的二氧化碳直接通入C装置，没有看到溶液变浑浊的现象，请用化学方程式解释原因 。 （2）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从图中各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是 。 【解答】解：（1）氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸和硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸，因此如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与E装置连接；稀盐酸中挥发出氯化氢气体，随二氧化碳进入石灰水中形成盐酸，盐酸能和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，因此石灰水没有变浑浊，化学方程式为2HCl+Ca（OH）2＝CaCl2+2H2O；故答案为：E；2HCl+Ca（OH）2＝CaCl2+2H2O； （2）制取纯净气体需先把可能混有的氯化氢气体除掉而后进行干燥，顺序为：A、E、B、D；故答案为：A、E、B、D。 23．（2025秋•路桥区校级期中）如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从 （填“A”或“B”）处导管进入，瓶中盛有的物质可以是 。 【解答】解：利用浓硫酸的吸水性来除去氧气中的水蒸气，因为气体要通过溶液，所以应从A管进入。 故答案为：A；浓硫酸。 24．（2025秋•义乌市校级期中）某维生素C泡腾片的主要成分如图甲所示。 （1）按照如图乙的物质分类方法，该泡腾片属于 。 （2）该泡腾片放入水中，会立刻产生大量的气泡，其原因是：柠檬酸是一种酸，它和碳酸氢钠在水中会发生反应，生成能使澄清石灰水变浑浊的 气体。 【解答】解：（1）该泡腾片中含有维生素C、碳酸氢钠、柠檬酸等，属于混合物。 （2）该泡腾片放入水中，会立刻产生大量的气泡，是因为柠檬酸是一种酸，它和碳酸氢钠在水中会发生反应，生成柠檬酸钠、水和二氧化碳，即生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体。 故答案为： （1）混合物； （2）二氧化碳。 25．（2025春•东阳市期中）根据如图所示实验，并结合所学知识，回答下列问题。 （1）图1中澄清石灰水变浑浊，说明空气中含有 。 （2）图2说明物质燃烧的剧烈程度与 有关。 （3）描述图3中铁丝在氧气里燃烧的实验现象 。 （4）图2和图3都属于氧化反应。从化学反应前后氧元素化合价变化分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是氧元素的化合价 （填“升高”或“降低”）。 【解答】解：（1）因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以图1中澄清石灰水变浑浊证明空气中含有二氧化碳， 故答案为：二氧化碳； （2）物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度和可燃物与氧气的接触面积有关，图2硫在空气中和在氧气中燃烧时现象不同，说明物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关， 故答案为：氧气的浓度； （3）铁丝在氧气里燃烧的实验现象是剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体、放出大量的热， 故答案为：剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体、放出大量的热； （4）图2发生的反应是S+O2SO2和图3Fe+2O2Fe3O4都属于氧化反应，从化学反应前后氧元素化合价变化分析，氧元素的化合价由0变为﹣2价，氧元素的化合价降低了，所以氧气在上述反应中具有氧化性的原因氧元素的化合价降低。 故答案为：降低。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 二氧化碳 3大高频考点概览 考点01 二氧化碳的物理化学性质 考点02 二氧化碳的实验室制法 考点03 二氧化碳的检验和验满 地 城 考点01 二氧化碳的物理化学性质 1．（2025秋•杭州期中）如图所示，若关闭Ⅱ阀打开I阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭I阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（　　） ①浓H2SO4②浓NaOH溶液③饱和NaCl溶液． A．①② B．①②③ C．只有① D．只有② 2．（2025春•杭州期中）小观利用如图装置研究二氧化碳的性质。注射器内装有足量稀盐酸，浓硫酸用于干燥CO2硬质玻璃管中有四个棉球，其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列关于实验过程及现象的分析，不合理的是（　　） A．若把稀盐酸换成稀硫酸则反应快速停止，可能会影响实验结论 B．若把大理石换成碳酸钠则反应速度太快，可能会影响实验结论 C．通过①②或③④现象的比较，均能得出二氧化碳溶于水呈酸性 D．通过①④或②③现象的比较，均能得出二氧化碳密度大于空气 3．（2025春•上城区校级期中）利用如图装置，验证CO2的性质． （1）甲中的现象是 ． （2）乙中发生反应的化学方程式为 ． （3）丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有的性质 ． 4．（2025春•上城区校级期中）为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图（夹持仪器省略），捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是（　　） A．a处试纸先变红色 B．c处试纸变红色，使石蕊变色的是CO2 C．d处火焰先熄灭，CO2不支持燃烧 D．b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大 5．（2025春•北仑区校级期中）某实验小组设计了验证二氧化碳性质的探索实验（如图所示），取三通U型管连接在制取二氧化碳装置的导气管上，并点燃高低错落的小蜡烛，做实验①。然后取用新的三通U型管，并夹紧上端，做实验②。下列有关说法错误的是（　　） A．实验①和②都是低处蜡烛先熄灭 B．实验①说明二氧化碳密度比空气大，不助燃、不可燃 C．实验②中U型管内壁有小水珠 D．实验②中得到启示是：从着火燃烧的高层房间中逃离，沿墙角伏低身子迅速爬向门外 6．（2025春•鄞州区期中）取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成以下实验。下列说法错误的是（　　） A．纸花变为红色的有Ⅰ和Ⅳ B．Ⅰ的作用：证明酸性物质能使紫色石蕊变红 C．证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象：Ⅳ中纸花变红，Ⅱ、Ⅲ中纸花不变红 D．此实验证明水和二氧化碳反应生成的不是酸性物质 7．（2025春•慈溪市期中）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（　　） A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④ 8．（2025秋•宁波校级期中）探究NaOH和CO2的反应。用图1装置进行实验，实验时先后将两种溶液快速推入，瓶内压强变化如图2所示： （1）先推入的溶液是 ，反应的化学方程式为 。 （2）cd段压强变大，原因是 （用化学方程式表示）。 9．（2025春•宁海县期中）用如图所示的装置来检验二氧化碳性质：（浓硫酸可除去水蒸气，紫色小花是用紫色石蕊试液浸泡过制成的） （1）打开开关I，关闭开关Ⅱ，可观察到乙装置中的现象是 。若改为打开开关Ⅱ，关闭开关I， （填“能”或“不能”）看到此现象。 （2）向紫色小花喷洒稀盐酸也会看到（1）中现象，但直接喷水则不会。结合本实验可以得出结论 。 （3）将甲瓶中液体换成澄清石灰水，写出通入二氧化碳后的反应文字表达式： 。 10．（2025秋•东阳市期中）小科在课堂上观看了老师演示的“瓶吞鸡蛋”实验，如图1所示，鸡蛋被吞进瓶内。小科思考：瓶能吞蛋，那能不能吐蛋呢？他进行了如图2所示的实验，将试剂P用注射器注射进装置内，结果鸡蛋真的吐了出来。 （1）推测试剂P是 ； （2）解释注入试剂P后“瓶吐鸡蛋”的原因； ； （3）请再写出一种物理方法，实现“瓶吐鸡蛋”（不损坏装置与鸡蛋）。 。 地 城 考点02 二氧化碳的实验室制法 11．（2025秋•浙江期中）小科用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是（　　） A．装置中的铜网可用铁丝网代替 B．添加盐酸后，漏斗下端不伸到液面以下，实验仍可顺利进行 C．该装置不能控制反应的发生和停止 D．将稀盐酸用稀硫酸替换，也能完成该实验 12．（2024春•义乌市期中）实验室制取二氧化碳实验中，有这些信息或现象：①实验中所用的盐酸是用质量分数为10%的盐酸的质量为36.5g；②完成实验后，当锥形瓶内不再产生气泡时，大理石有剩余。假设大理石中的其他杂质不溶解在稀盐酸中。根据以上信息或现象，下列说法正确的是（　　） A．本实验中将带火星的木条放在集气瓶口以检验二氧化碳是否收集满 B．反应结束后溶液中的溶质为HCl和CaCl2 C．本实验中产生的CO2质量为2.2g D．本实验中所用的盐酸可以用硫酸替代 13．（2024秋•镇海区校级期中）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。 （1）写出实验室制取并收集二氧化碳需要用到的实验仪器 （用字母表示）。 （2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ，收集了一瓶氧气，准备完成细铁丝燃烧实验，如图甲。点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴后，接下去的操作是等到火柴 （选填“燃得最旺”或“快燃尽”）时将铁丝伸集气瓶内。 14．（2025春•上城区校级期中）小乐家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题，小乐开展了如下研究：【市场调查】小乐发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出售，该补给器连接上气体细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气体，其结构示意图如图乙所示。 【自制补给器】小乐研究了市售的二氧化碳气体补给器后，自制补给器，部分设计如图丙所示。 （1）写出小乐自制补给器产生二氧化碳反应的化学方程式 。 （2）在如图丙所示的计泡器的中补全导管；将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后，应将气体细化器置于水族箱的 （选填“①”“②”或“③”）处。 （3）依据如下评价量表，对小乐的自制补给器进行评价，写出评价等级及依据 。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 反应安全，且可控 反应安全，但不可控 反应有较大安全隐患 指标二 气体能直接排出且速度可以观测 气体能直接排出但速度无法观测 气体无法排出 15．（2025秋•宁海县校级期中）小王对教材中“实验室制取CO2时，选用石灰石（或称大理石）和稀盐酸为原料，一般不选用稀硫酸”这一句话产生了疑惑。于是提出了问题：实验室制取CO2在何种情况下可使用稀硫酸？ （1）一般不能使用石灰石与稀硫酸制取二氧化碳的原因是 。 （2）安装如图实验装置并检查气密性后，使一定浓度（适当）的稀盐酸、稀硫酸分别在装置甲中与等质量的CaCO3粉末反应，装置乙、丙的作用是测量CO2的体积，装置乙中的液体应该具有 的性质。 （3）在相同条件下测得（2）中实验产生的CO2体积（V）与反应时间（t）的关系如图丁所示。实验结果：0～300s内，反应Ⅰ比反应Ⅱ生成CO2的速率 （选填“快”或“慢”），但差距不大。 （4）根据实验结果得出结论：实验室可用稀硫酸和碳酸钙粉末反应制取二氧化碳。 16．（2025春•钱塘区校级期中）某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（　　） ①没有给试管均匀预热； ②试管外壁潮湿； ③试管口没有略微向下倾斜； ④忘了在试管口加一团棉花； ⑤加热时试管与灯芯接触； ⑥收集完氧气，先撤酒精灯； ⑦高锰酸钾中混有可燃物． A．全部 B．除④外 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤ 17．（2025秋•南浔区期中）实验室可以选用如图所示的装置，制取二氧化碳气体并进行有关实验。请回答下列问题： （1）把A装置与E装置连接，发现E装置中溶液变浑浊，则证明二氧化碳气体中混有 气体； （2）若要制取收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是 。（填字母） 地 城 考点03 二氧化碳的检验和验满 18．（2025秋•临平区期中）如图，将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在燃烧的甲烷火焰上方，能证明甲烷中有碳元素的现象是（　　） A．澄清石灰水变浑浊 B．发出淡蓝色的火焰 C．产生大量的热量 D．烧杯内有大量水雾 19．（2025春•杭州校级期中）某同学在验证空气成分时采用了以下方法，可行的是（　　） A．用大针筒向小试管中的澄清石灰水中注气，检验空气中是否含有二氧化碳 B．观察带火星的木条是否在空气中复燃，检验空气中是否含有氧气 C．向玻璃上哈气，玻璃上会凝结成许多小水珠，检验空气中是否含有水分 D．观察硫酸铜晶体暴露在空气中是否变蓝，检验空气中是否含有水分 20．（2025春•北仑区校级期中）通常证明集气瓶中气体是二氧化碳的正确方法是（　　） A．把带火星的木条放在装满气体的集气瓶中 B．把燃着的木条迅速插入装满气体的集气瓶中 C．通入澄清石灰水中 D．通入石蕊试液中 21．（2025秋•诸暨市期中）（1）在做实验室制取CO2的实验中，若试剂X是新制澄清石灰水，将图中G装置产生的气体通入H中时，H中一直未出现浑浊现象，其原因是 ； （2）改为正确的装置和试剂后进行实验，若I中干燥的紫色石蕊纸花没有变红，则X可能是下列选项中的 （填标号）。 A.浓硫酸 B.饱和NaHCO3溶液 C.CaCl2溶液 D.NaOH浓溶液 22．（2025秋•慈溪市校级期中）实验室可以选用如图所示的装置，制取二氧化碳气体（混有氯化氢、水蒸气）和进行有关实验，回答下列问题。 （1）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与 装置连接，如果把混有氯化氢气体的二氧化碳直接通入C装置，没有看到溶液变浑浊的现象，请用化学方程式解释原因 。 （2）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从图中各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是 。 23．（2025秋•路桥区校级期中）如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从 （填“A”或“B”）处导管进入，瓶中盛有的物质可以是 。 24．（2025秋•义乌市校级期中）某维生素C泡腾片的主要成分如图甲所示。 （1）按照如图乙的物质分类方法，该泡腾片属于 。 （2）该泡腾片放入水中，会立刻产生大量的气泡，其原因是：柠檬酸是一种酸，它和碳酸氢钠在水中会发生反应，生成能使澄清石灰水变浑浊的 气体。 25．（2025春•东阳市期中）根据如图所示实验，并结合所学知识，回答下列问题。 （1）图1中澄清石灰水变浑浊，说明空气中含有 。 （2）图2说明物质燃烧的剧烈程度与 有关。 （3）描述图3中铁丝在氧气里燃烧的实验现象 。 （4）图2和图3都属于氧化反应。从化学反应前后氧元素化合价变化分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是氧元素的化合价 （填“升高”或“降低”）。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $