20.6 磁生电 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

2026-03-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第6节 磁生电
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 91.02 MB
发布时间 2026-03-28
更新时间 2026-04-12
作者 xkw_081067692
品牌系列 -
审核时间 2026-03-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57065927.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件围绕“磁生电”主题,系统涵盖电磁感应现象、感应电流产生条件、发电机原理及应用等核心知识点。通过课前练习(电磁铁磁性变化、巨磁电阻问题)复习电生磁旧知,自然衔接磁生电新知,构建“电生磁-磁生电”知识支架。 其亮点在于以科学探究为主线,设计感应电流方向影响因素、手摇发电机转速与亮度关系等实验,培养科学思维与探究能力。融入我国特高压输电等科技成就,渗透科学态度与责任。实践活动(制作小发电机)助力学生深化物理观念,教师可通过探究活动提升教学互动性。

内容正文:

20.6 磁生电 探究电磁感应现象 1.如图所示为电磁铁的线路图。开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中(  ) A.电磁铁的右端为S极,磁性增强 B.电磁铁的右端为S极,磁性减弱 C.电磁铁的右端为N极,磁性增强 D.电磁铁的右端为N极,磁性减弱 D 课前练习 2.如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其阻值随磁场的增强而急剧减小,当闭合开关S1、S2时,下列说法正确的是(  ) A.电磁铁的右端为N极 B.小磁针将顺时针旋转 C.当P向左滑动时,电磁铁的磁 性增强,指示灯变暗 D.当P向右滑动时,电磁铁的磁 性减弱,电压表的示数减小 D 3.为探究影响电磁铁磁性强弱的因素,用相同的细导线和铁钉绕制成两个电磁铁A、B,铁钉下方的盒子内有足够多的大头针。 (1)如图甲所示,把铁钉下端 插入大头针盒中,闭合开关,提 起铁钉,铁钉下端将吸附很多大 头针。把滑动变阻器的滑片逐渐 向右移动,能观察到什么现象? 说明了什么? 产生感应电流的条件 闭合电路的一部分导体 在磁场中做切割磁感线运动 能量去哪了? 机械能转化为电能。 手的动能 电流 这就是发电机的原理基础。 磁生电的应用——发电机 发电机结构: 磁铁、 线圈等。 发电机原理: 线圈在磁场中旋转,切割磁感线,线圈中产生感应电流。 水力发电原理图 热力发电 有电流。 N S   思考   如果导体在磁场中斜着运动,是否有电流? 实验探究 探究促思   3. 探究影响感应电流方向的因素   (1)电生磁,磁场方向与电流方向有关;那么,磁生电,电流方向与磁场方向有关吗?   (2)做切割磁感线运动产生感应电流;那么,电流方向与切割磁感线方向有关吗?  感应电流的方向和哪些因素有关? 实验探究 探究促思   向左切割,指针右偏。   向右切割,指针左偏。   说明:电流方向与切割磁感线方向有关。 调转磁极   向左切割,指针左偏。   向右切割,指针右偏。   说明:电流方向与磁场方向有关。   小结:感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线方向有关。 实验探究 探究促思   4. 法拉第发现磁生电 1820 年,奥斯特发现电生磁现象。 1822年,英国物理学家法拉第开始进行“磁生电”的探索,经过10年不懈的努力,终于在1831年发现了磁也能生电。法拉第的发现进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系。 新知探究 探究促思 法拉第和他的圆盘发电机 迁移拓思   这是实验室用的手摇发电机。 新知探究   二、发电机   根据电磁感应原理,人们制造了发电机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。 探究促思   1. 手摇发电机发电   把一台手摇发电机跟灯泡连接起来,使线圈在磁场中转动,能看到什么现象? 新知探究 探究促思   (1)观察手摇发电机的构造   磁极是什么形状的? 新知探究 探究促思 铜环 电刷   线圈是通过哪些装置和灯泡连接起来的? 铜环 电刷 新知探究 探究促思   (2)手摇发电机转速对小灯泡亮度的影响   小灯泡亮度的变化是否与发电机的转速有关?   用不同速度转动摇把,观察灯泡亮度的变化。 新知探究 探究促思 发电机转得越快,小灯泡越亮。   发电机发出的电流方向有没有变化?   把两个发光二极管极性相反地并联起来,并与发电机串联。转动摇把,观察二极管的发光情况。 两个二极管在交替发光,说明发电机发出的电流方向是变化的。   (3)检验手摇发电机电流方向的变化 新知探究 探究促思   为什么发电机发出的电流方向是变化的呢? 新知探究 探究促思   之前我们学习的电路用电池供电,电路中的电流从电池的正极流向负极,方向不改变,这种电流叫作直流。 新知探究 探究促思   2. 交流电   发电机产生的周期性变化的电流,是交变电流,简称交流。   交变电流的频率在数值上等于电流在每秒内周期性变化的次数。   我国电网以交流供电,频率为 50 Hz。 新知探究 探究促思   3. 实际发电机   实际的发电机要复杂得多,但仍是由转子(转动部分)和定子(固定部分)两部分组成的。   大型发电机发的电,电压很高、电流很强,一般采取线圈不动、磁极旋转的方式来发电,同时为了得到较强的磁场,还要用电磁铁代替永磁体。 学以致用 展学言思   白鹤滩水电站一共安装了 16 台水轮发电机,每台水轮发电机的发电功率都高达 100 万千瓦,是目前全球单台发电功率最高的水轮发电机。 学以致用 展学言思   4. 发电机的能量转化   发电机发电的过程是能量转化的过程。发电机靠内燃机、汽轮机、水轮机等机械带动,把燃料中的化学能或者水流的机械能转化为电能。 学以致用 展学言思   风力发光小飞机为什么能发光? 学以致用 迁移拓思 它的内部有线圈和磁体,用手捻动转轴时,线圈切割磁感线,产生感应电流,二极管就发光了。 课堂小结 磁生电 电磁感应 发电机 思考:电能生磁,磁能生电吗? 结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流。 原理:电磁感应 能量转化:机械能转化为电能 探究:导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 展学言思   实践活动:   用磁体、线圈、发光二极管等材料,尝试自己制作小发电机,在动手的过程中深入理解磁生电。 课后任务 作业布置 1.完成本节学习之友 2.完成本节课本课后习题(写书上) 3.学友小册子115页6题和117页16题写作业本上 我国的电磁科技成就 特高压输电技术世界领先 风力发电、水力发电装机容量全球第一 电磁感应推动现代生活 特高压输电 风力发电厂 今天你学到了什么? 电磁感应现象:磁生电 产生感应电流的条件:闭合电路的一部分导体 做切割磁感线运动 应用:发电机 能量转化:机械能转化为电能 课后任务 1.教材练习与应用 2.查阅资料,介绍我国一项电磁领域的科技成就。(50字左右) $

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