2024级高二下期第一学月学情检测(试卷) 语文
2026-03-28
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一单元 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 宜宾市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 215 KB |
| 发布时间 | 2026-03-28 |
| 更新时间 | 2026-03-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57065586.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2024级高二下期第一学月学情检测(试卷)
语 文
命题人:张杨 郑勇 审题人:杨薏娴
考试时间:150分钟 试卷满分:150分
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。
2.作答时,将答案涂、写在答题卡规定的位置上,在试题卷上作答,答案无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
与往年春晚机器人多以整齐划一的舞蹈表演为主不同,2026年的机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变,不再是冰冷的机械动作堆砌,而是与节目剧情、艺术表达深度绑定,让科技有了温度。
“26台机器人全自主运行,无需外部定位系统,集群控制同步误差低于0.1秒,这在行业内是前所未有的突破。”宇树科技技术负责人在接受采访时表示,“每一个动作都经过了上亿次仿真训练,仅空翻动作就迭代了300多个版本”,
仿生机器人以1∶1比例复刻蔡明,能够精准呈现挑眉、抿嘴、笑纹等微表情,甚至让现场演员多次误认“假蔡明”为真人。小品结尾的机器人舞蹈定格动作,还特意致敬了30年前蔡明在春晚小品《机器人趣话》中饰演机器人的经典造型。
“2026年春晚舞台上,人形机器人表演再次惊艳全球,展现了‘中国智造’的无限活力和无限未来,点燃了全世界对人形机器人赛道的憧憬,向全世界传达了中国科技自立自强的最强声音!”全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员赵晓光在接受记者采访时表示。
(摘编自《春晚机器人刷屏背后:中国具身智能正加速奔跑》,《人民政协报》2026年2月)
材料二:
人形机器人作为一种科幻想象已有很长的历史,但世界上第一台真正意义上的人形机器人直到1973年才诞生于日本,它有双足、双臂,但非常简陋,功能很少,走路也很困难。之后的几十年里,全世界各地推出了不同的人形机器人。在科学家和工程师们的努力下,它们学会用双足行走,做一些简单的抓取动作,甚至还能跟人聊上几句,不过它们离我们的生活都还很遥远。后来出现了各种专用机器人,它们不追求人的形貌和能力,而是聚焦不同的场景和需求,更快获得了市场的认可。既然如此,人们为什么还一定要执着于造出像人这样拥有双足、双臂的机器人呢?对于这种执着,研究者们通常认为,人形机器人是机器与人类社会融合的最大公约数——它可以适应人类的各种生活环境,比如楼梯的高度、扶手的位置、门把手的位置、厨房操作台的高度等;可以使用各种专为人类设计的工具,比如剪刀、扳手、键盘等。这就意味着,它可以帮人类做更多我们不想做的事情。此外,拟人化的外形;也更容易在情感上被我们接纳。
但双足加双臂的结构,使得机器人本身成为一个高度不稳定的系统。仅是让它像人一样协调地运动起来,比如最基本的走路、抓杯子,就把全世界的科学家难住了几十年。十多年前,随着强化学习、模仿学习等AI技术的兴起,人形机器人的研究范式从传统的机电控制逐渐向深度学习转移。更大的转折点发生在2022年ChatGPT的横空出世,大模型从此变成了人工智能的主流技术路径,计算机专家们甚至看到了通用人工智能(AGI)实现的希望。而要实现AGI,很多人认为,光有大脑的智能还不够,还需要有身体的智能。所以,过去两年从AI的成图里分出了一个新的领域,那就是具身智能。
与传统人工智能主要依赖符号处理和静态输入,缺乏真实的“身体”进行感知互动不同,具身智能通过赋予人工智能物理性的“身体”,借助“身体”与环境实时动态交互,实现感知和学习,由此发展出自主决策和灵活行动的能力,使机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境,并动态调整,做出适应性行为。这里的“身体”关键不在于外形是否像人,而在于是否拥有一个能感知环境、与环境有效互动的物理实体。具身智能可以在复杂动态环境中具备更高的自主性和灵活性,特别是在应对不确定任务时具有明显优势。
而人形机器人作为具身智能的理想载体,能够通过深度融合物理交互和智能算法,表现出更高的任务执行效率,实现更加自然的运动和任务执行。所以,发展人形机器人成了推动AGI的必由之路。
(摘编自张从志《最火热的机器人,为什么非得是“人形”的?》)
材料三:
为何众多机器人设计都倾向于1∶1的人形比例?
从应用层面来看,人形设计在某些特定场景下确实具有优势。例如,在服务机器人、陪伴机器人等领域,人形设计能够提供更为自然、亲切的交互体验,更易于在情感层面与人类建立连接。然而,在诸多其他应用场景中,人形设计并非不可或缺。例如,在特种环境作业的智能机器人中,可能需要更坚固的结构设计以适应恶劣环境,或更小的体型以节省空间,或更多的功能部件以提升作业效率。专家提醒,产业发展不应被“人形”这一概念所局限,更需警惕过度追求形态上的相似而忽视智能与功能的提升。
从技术逻辑看,人形机器人的“类人化”并非唯一解法。例如,协作臂、外骨骼等“局部具身智能”技术更加成熟,应用场景广泛,迭代速度快,已率先实现商业化,其通过替代人类部分功能(如工业装配、医疗康复)快速形成商业闭环。电子科技大学外骨骼机器人的产业化路径表明,通过聚焦细分场景,既能突破技术瓶颈,又能通过临床数据反哺核心研发,形成“研发-落地-反哺”的正向循环。这种策略避免了全形态人形机器人的技术风险,同时为长期发展积累数据与资金。
专业人士对技术演进方向进行预测,具身智能将呈现“形态解耦、功能重构”的发展趋势。这种技术范式变革,或将催生更具经济性的解决方案——例如在家庭场景中,采用轮式底盘+可拆卸机械臂的组合方案,既满足移动需求又降低制造成本。产业共识认为,具身智能的终极形态将是“无处不在的智能接口”,而非单一形态的机械生命体。当机械载体突破物理形态的束缚,具身智能的技术价值将更多体现在对物理世界的感知、理解与交互能力上。这种认知转变,或许能加速具身智能从实验室走向产业化的进程。
(摘编自倪寒飞《摆脱“人形执念”,解锁具身智能无限潜能》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A.2026年春晚机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变,其核心突破在于仿生机器人能够精准复刻人类微表情。
B.真正意义上的人形机器人于1973年诞生,但此后数十年发展缓慢,反而是专用机器人发展迅速,因聚焦场景需求更快获得市场认可。
C.人形机器人作为具身智能的理想载体,其技术突破的关键在于使机器具备人类大脑的智能,通过深度学习实现更加自然的运动和任务执行。
D.具身智能“形态解耦、功能重构”的发展趋势,意味着未来机器人将不再有物理形态,而是以“无处不在的智能接口”形式存在。
2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )(3分)
A.材料一通过具体案例和精确数据,展现了“中国智造”在人形机器人领域的突破,结尾引用专家观点,增强了报道的权威性和可信度。
B.材料二按照“历史发展——研发动因——技术突破——概念阐释——价值总结”的思路展开,由浅入深、层层递进地逐步推导出结论。
C.材料三在讨论机器人形态时,通过介绍“协作臂”“外骨骼”的发展现状,以证明全形态人形机器人在技术上已落后于“局部具身智能”
D.三则材料虽然侧重点不同,但都关注了人形机器人的发展现状,肯定了其发展前景。读者既能看到技术突破,也能对产业进行理性思考。
3.根据材料二和材料三,下列不属于“具身智能”的一项是( )(3分)
A.2026年春晚舞台上与蔡明搭戏、复刻微表情的仿生机器人。
B.电子科技大学研发的、用于医疗康复的外骨骼机器人。
C.可进行互动、帮助大家处理文字信息的智能体(如千问)。
D.可自主规划路线、避障清扫的家用扫地机器人。
4.根据材料二,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过6个字。(4分)
2026年央视春晚舞台上,由宇树科技带来的人形机器人表演《武BOT》震撼全场。数十台机器人在舞台上不仅能行云流水地打出醉拳,还能完成腾空后翻、与真人完美配合对练等高难度动作。《武BOT》的惊艳亮相,标志着机器人技术已成功突破传统人形机器人由于仿生结构导致的______困境。这背后的核心驱动力,正是近年来在大模型飞速发展中应运而生的“______。在《武BOT》的研发训练中,工程师们摒弃了传统的僵化机电控制,转而让机器人依托其物理形态,与复杂环境进行______、通过海量的物理经验积累与强化学习,机器人不再机械地执行预设代码,而是能够精准处理感知数据,从而在瞬息万变的对抗中______其行为。
5.四川省科技馆拟引进一款机器人作为场馆的“首席导览员”。现有两款方案供选择:
方案A:高度仿真的全形态人形机器人,能用双足自由行走,具备丰富的面部表情。
方案B:“轮式底盘+平板显示屏+可拆卸机械臂”的组合形态机器人。
请结合上述三则材料,为科技馆写一份选型建议,明确你的选择并说明理由。(6分)
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
历史的天空
张杰
咸阳,成为秦帝国最后的都城。雍城,平阳,栎阳,咸阳,四个都城相连成线,便画出了帝国的版图。秦地名城众多,为什么单单咸阳成了帝国最终的都城?主要是由于其地理位置优越。咸阳位于关中平原的核心位置,以此为支点,便于辖控整个国家。周边河湖密布,粮产丰富,物产富饶,是国家的粮仓和经济中心。周边多山原,形势险峻,利于防守。
咸阳宫。秦王嬴政诏令群臣,庭议国家统一大计。
随着朝门的徐徐打开,群臣整治了朝、官帽,调整好自己的表情。①肃穆弥漫四周,除了脚踏石头路面的沙沙声,一切都静极了,连个咳嗽的声音也没有。
嬴政徐入,开始了今天的治朝。
“朕要征服大楚,诸卿可有良策?”始皇单刀直入,一句话便入了正题。
“陛下,臣愿提二万虎狼之师作先锋。”出奏的是李信,他是嬴政最为信任的年轻将领。
“仔细说来。”嬴政道。
“兵分两路,我和蒙武将军各率一路,先攻下楚国的重要城市平舆和寝丘,在城父会师,然后共同推进对楚国都城的攻势。”李信在展开的地图前自陈。
王翦、白起听罢,却皱紧了眉头。用兵是诡计之道,关于国家生死存亡,不是小孩子过家家。李信的思路倒也听不出有大的问题,但与二人的思路迥异。
“王将军怎么看?”嬴政看向了王翦。
“老臣的想法与李将军不同。”王翦直言。
“依老臣看来,欲攻楚国,先攻燕国。先下燕国,再攻楚国。还有,两万的部队是不是少了一些?我们面对的可是国土广阔、人口众多的楚国。”听得出,王翦主张采取的是曲线攻打,而且兵力要充足。
事实证明,王翦不愧是秦国的杰出将领,他不像年轻的李信,忠勇有加但缺少成熟的谋略。
嬴政陷入了沉思与权衡之中……
嬴政不愧是一代英主,他意志坚决,杀伐果断。考虑再三,他同意了李信的计划。统一的步伐总是要从第一步走去。
李信率军出征,嬴政亲自出咸阳城送行。
②秦帝国这次出动的是战斗力最强的边防军,……从任务分配上来看,帝国的军事体系是完备的,体现出在组织架构上的完整性和系统性。
部队装备精良。战士手中的戈,上面的圆弧部分十分规整,箭头上三个流线型表面也完全对称,体现出秦军兵器制作的高超。秦军背负的是秦弩。弩机的制作标准程度高,部件可以互换。箭头是三棱形的,在击中目标的瞬间,锋刃处会形成切割力,能穿透铠甲,直达人体,有很强的杀伤力。
“岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。”这是一首叫作《无衣》的秦地民歌,秦军每连出征必唱此歌,它让人看到了同仇敌忾,看到了视死如归,看到了阵阵肃杀之气。
送行的百姓更是群情激昂,高呼“统一”,震聋了耳鼓,响遏了行云。
嬴政的脸上有了久违的笑意,他对自己的部队充满了信心。作为一国之君,岂能没有心力?嬴政也只是嘴角稍稍上扬,并不明显。如果不是仔细端详,常人是难以发现的。
他在热切地等待一个胜利的消息。
秦国要攻打楚国的消息,很快传到了楚都。楚都朝野震惊。楚廷调兵遣将,积极迎战。
战事似乎是出乎很多人的预料,秦军打得并不顺利。李信的麾下出现了叛逃,让楚军抓住了有利的战机,以致他率领的部队遭受了严重的损失。
战报送达秦廷,摆在了嬴政的面前。嬴政再次诏令群臣议商。
咸阳宫内的气氛异常紧张。③战事失利,像一只无形的大手,紧紧箍住了除嬴政之外的每个人的身体。
“众位爱卿,战事失利,如何挽回?”嬴政再次单刀直入。
咸阳宫廷议的现场鸦雀无声,连呼吸声也听不到了。
“王将军,你怎么看?”嬴政再次看向了王翦。
“陛下,老臣还是坚持以前的战法。欲攻楚国,先攻燕国。攻下燕国,再攻楚国。”
“白将军,你意下如何?”嬴政直接问白起。
“陛下,臣同意王将军的战法,愿意在王将军出击燕国的时候,起兵攻韩,绝上党通韩都之路,从而削弱赵国,呼应将军。”白起起奏。
……
“诏令李信与王贲一起攻取燕国。之后,南攻齐国都城临淄,灭齐国……”嬴政开始了他的四面出击。他最终采取了王翦和白起的计略,内心有一种说不出的踏实。
尽管李信在第一次伐楚中遭败,但秦始皇并未惩罚他,反而在以后的战争中继续重用。
④“既然信任,就要敢于委托。纵使偶有波折,也要付以一心。”这是嬴政用人的高超之处,这是嬴政的眼光长远。
以后的战事,基本是按照秦廷设计好的去走。看来,国家的统一成了必然的趋势,非人力所能抗拒了。历史的车轮滚滚向前,变得无坚不摧。
秦国的5万虎狼之师已经到了楚国的心脏——鄢城。而此时,楚国的部队约有35万,他们坚守不出,试图耗尽秦军的补给,这样秦军就不战而退。
白起决定直接攻击鄢城。他采取了智取,偷偷地派人在鄢城附近挖了一条河渠,引蛮河水水淹鄢城。鄢城顿成泽国。然后秦军沿长江东下,深入楚境,势如破竹。
白起毁了楚国的宗庙和夷陵。这一年是公元前278年。
望着宗庙和夷陵升腾起的烈焰,在绝望和悲愤之下,有一位诗人在汨罗江怀石投江。从此,中国少了一位诗人,多了一个节日。“身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”汩罗的天空便有此句萦绕不已。
那是历史的天空。
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
A文章开头介绍了秦帝国都城咸阳优越的地理位置,指出其是秦帝国的粮仓和经济中心,交代了故事发生的背景。
B.王翦不赞成李信直接进攻楚国的战略,他认为秦、楚两国兵力悬殊,秦国应曲线攻楚,即先下燕国,再攻楚国。
C.小说插入对秦地民歌《无衣》相关内容的介绍,充分反映了秦国将士们同仇敌忾的决心和顽强不屈的战斗斗志。
D.白起在鄢城之战中获胜,但他引水淹鄢城,将鄢城变成泽国,并焚毁楚国的宗庙和夷陵,体现其残忍的一面。
7.关于文中画横线的句子,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.①句描写秦朝群臣上朝时安静、肃穆的场景,营造了一种庄严、肃静的环境氛围,给人以身临其境之感。
B.②句点明秦帝国伐楚时强大的军事阵容和完备的军事体系,这与后文中秦军首次伐楚的失败形成了对比。
C.③句运用比喻的手法,将战事失利比作“无形的大手”,突出秦军战败对秦国群臣的心理产生巨大的冲击。
D.④句交代了秦王嬴政没有惩罚李信而是继续重用的原因,也暗示当时秦国正面临着无人可用的困窘局面。
8.围绕伐楚之战,秦王嬴政的心理发生了一系列的变化,请简要分析。(6分)
9.作家刘海涛认为,微型历史小说应当“展现一种‘大历史+深立意’的艺术风貌”,请结合小说内容,简要说说本文是如何体现这种艺术风貌的。(6分)
(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
陵将其步卒五千出居延,至浚稽山,与单于相直,骑可三万围陵军。陵战攻之,千弩俱发,应弦而倒。虏还走上山,汉军追击,杀数千人。单于召八万余骑攻陵。陵军战一日数十合,复杀虏二千余人。虏不利,欲去。会陵军候管敢为校尉所辱亡降匈奴具言陵军无后救矢且尽。昏后,陵叹曰:“吾不死,非壮士也。复得数十矢,足以脱矣。今无兵复战,各鸟兽散,犹有得脱归报天子者。”夜半时,陵与韩延年俱上马,壮士从者十余人。虏骑数千追之,韩延年战死。陵曰:“无面目报陛下!”遂降。
后闻陵降,上怒甚,群臣皆罪陵。迁盛言:“陵常奋不顾身以殉国家之急。提步卒不满五千,身践戎马之地,抑数万之师,转斗千里,虽古名将不过也。身虽陷败,然其所摧败亦足暴于天下,彼之不死,宜欲得当以报汉也。”上以迁诬罔,下迁腐刑。陵在匈奴二十余年,元平元年病死。
(节选自班固《汉书·李陵传》)
材料二:
李陵提步卒不满五千,深践戎马之地,足历王庭,垂饵虎口,横挑强胡,仰亿万之师,与单于连战十有余日,所杀过当。转斗千里,矢尽道穷,救兵不至,士卒死伤如积。然陵一呼劳军,士无不起,躬自流涕,沫血饮泣,更张空弮,冒白刃,北向争死敌。……仆窃不自料其卑贱,诚欲效其款款之愚:陵身虽陷败,彼观其意,且欲得其当而报于汉。事已无可奈何,其所摧败,功亦足以暴于天下矣。
(节选自司马迁《报任安书》)
材料三:
论曰:“忠、孝、智、勇四者,为臣、为子之大宝也。”故古之君子,奉以周旋,苟一失之,是非人臣人子矣。汉李陵策名上将,出讨匈奴,窃谓不死于王事非忠,生降于虏非勇,弃前功非智,召后祸非孝,四者无一可,而遂亡其宗,哀哉!按《礼》云:“谋人之军师,败则死之。”故败而死者,是其所也。而陵获所不死,得无讥焉?
(节选自白居易《李陵论》)
材料四:
于是李陵置酒贺武曰:“今足下还归,扬名于匈奴,功显于汉室,虽古竹帛所载,丹青所画,何以过子卿!陵虽驽怯,令汉且贳陵罪,全其老母,使得奋大辱之积志,庶几乎曾柯之盟。此陵宿昔之所不忘也。收族陵家,为世大戮,陵尚复何顾乎?已矣!令子卿知吾心耳。异域之人,壹别长绝!”陵泣下数行,因与武决。
(节选自班固《汉书·苏武传》)
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)
会陵军候A管敢B为校尉所辱C亡降D匈奴E具言F陵军无后G救H矢且尽
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是( )(3分)
A.亡,逃跑,与《过秦论》中“追亡逐北”的“亡”用法相同。
B.当,机会,与《屈原列传》中“以一仪当汉中地”的“当”意思不相同。
C.穷,绝境,与《离骚》中“吾独穷困乎此时也”的“穷”意思相同。
D.“今足下还归”中的“归”,与《五代史·伶官传序》中“君臣相顾,不知所归”的“归”意思不相同。
12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分)
A.李陵率五千步兵攻打匈奴,初战杀敌甚多,后来矢尽援绝,形势逆转,最终夜半突围失败,韩延年战死,李陵感叹无颜回报天子而投降。
B.汉武帝未能明察李陵真实心意,误以为司马迁是在诋毁贰师将军李广利并为李陵游说,于是将其下狱治罪,司马迁满腔忠诚却无法为自己辩白。
C.白居易明确表明,“忠、孝、智、勇”是做臣子、做儿子的根本准则,君子需始终践行,失去任何一个就不配做君王的臣子、父母的儿子了。
D.李陵向苏武袒露心曲,羡慕他功名显扬,称自己当时投降本来另有打算,但是亲友被杀,自己被世人羞辱,这让他彻底断绝了回到汉朝的念头。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)今无兵复战,各鸟兽散,犹有得脱归报天子者。
(2)自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!
14.对于李陵投降一事,白居易不认同司马迁、班固的观点。请结合材料对双方观点进行评析。(3分)
(四)阅读Ⅳ(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
雨后为山亭独卧
叶梦得①
过雨虚檐气稍清,卧闻刁斗起连营。
几看薄月当轩过,惊见阴虫绕砌鸣②。
汹汹南江浮静夜,寥寥北斗挂高城。
白头心事今如许,惭愧儿童话请缨。
[注]①叶梦得:南宋文学家,作此诗时正致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫:秋虫,如蟋蟀之类。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.雨后空气清新,为山亭的夜晚凉爽宜人,然而诗人的心情却难以平静。
B.本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。
C.诗人凭轩望月,浮想联翩,而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。
D.颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。
16.陆游的《书愤》中有“衰鬓”,叶梦得的《雨后为山亭独卧》中有“白头”,两位诗人都写到了自己的白发,请结合相关诗句,分析两位诗人借此所表达的情感有何异同。(6分)
(五)名篇名句默写。(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在探讨经典的价值时,我们认为优秀典籍能阐明正道、梳理治乱规律,这与《屈原列传》中评价《离骚》“____________,____________”的核心观点相契合。
(2)班级开展“边塞英雄志”主题班会,同学分享边塞将士不惧牺牲、坚守气节,不为功名只为报国的壮志时,可用高适《燕歌行》中“____________,____________”两句来诠释这份赤诚。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“____________,____________。
二、语言文字运用(本题共5小题,18分)
阅读文字,完成下面小题。
新媒体的快速发展改变了信息传播的方式,也为中华优秀传统文化的传播与推广提供了新的机遇。当代青年对中华优秀传统文化的认同离不开新媒体的助力,( )。经由新媒体技术赋能,优秀传统文化以更加立体多样的形式呈现在大众面前。①______,新媒体的碎片化呈现也使中华优秀传统文化的传播面临“快餐化”窘境,其内容常脱离具体情境,流于概念的堆砌和口号式的空洞说教。此外,当前碎片化的传播方式,②______影响了内容的准确性,③______暴露出部分新媒体从业者的问题:他们或以博取关注和流量为目的,或圆于自身能力,难以对中华优秀传统文化作出全面系统的解读。
新媒体与中华优秀传统文化的结合,产生了一批优秀作品,近几年颇受欢迎的古法视频便是其中的典型。古法视频以高度还原的传统技艺为主要内容,生动展现了古人如何利用天然材料,经由一套严谨细致的古法工艺,制作出日常所用之物的场景。在田园牧歌的背景与自然弦律的音乐加持下,古法视频的内容呈现干净唯美、和谐生动,受到了青年群体的轻睐。
在古法视频的评论区,诸如“长知识了,古人真是好智慧”“古人真是勤奋又聪明”等留言常常成为热评。当视频里展示的制作流程与原料搭配超出年轻人的日常认知时,“古人怎么想到……”便成为高频的评论句式;而当那些熟悉的技艺跨越时空依然鲜活存续,青年们便会由衷感叹:“看,这就是咱们的‘祖传技能’!”“有些东西历经千年,依然在我们手中。”这些生动真实的情感表达,并非来自书本或口号的说教,而是源于他们将对中华优秀传统文化的认同,内化为继承者与弘扬者的身份自觉。
18.下列填入文中括号处的句子,衔接最恰当的一项是( )(3分)
A.但新媒体对中华优秀传统文化具有展现与传播的双刃剑效应
B.但新媒体具有展现与传播中华优秀传统文化的双刃剑效应
C.但新媒体具有对中华优秀传统文化展现与传播的双刃剑效应
D.但新媒体对中华优秀传统文化的展现与传播具有双刃剑效应
19.请在文中横线处填入恰当的关联词语,(3分)
20.文中第二段有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。(2分)
21.请结合材料,简要分析表格中新媒体博主乙制作的古法视频更受欢迎的原因。(4分)
新媒体博主
粉丝量(万)
视频标题
甲
20
《大美,中国古法技艺》
《秒懂!古法技艺中的终极智慧》
《东方匠心,千年传承》
乙
71.5
《72道工序全方位还原拥有近5000年历史底蕴的棉布工艺》
《历时8月有余,从高粱种植到发酵蒸馏,白酒便奇迹般地诞生了》
《一粒麦子到一根辣条的旅行》
22.文中加点的词句分别有怎样的表达效果?请简要说明。(6分)
三、写作(60分)
23.阅读下面的图画材料,根据要求写作。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
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