第5课《大自然的语言》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

部编版初中语文八年级下册第二单元 第5课 大自然的语言 学习目标 1.初步了解“物候”和“物候学”的含义及作用,了解影响物候现象的主要因素。(重点) 2.理清本文的说明顺序,理解现象到本质、由主要到次要等说明顺序的作用。(难点) 3.品味本文准确严谨、生动优美的语言。(难点) 新课导入 作者简介 竺可桢(1890—1974),浙江上虞人,气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、物候学等方面的成就都很高。他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者,还带头撰写物候学专著,普及物候知识。 1963年出版的《物候学》是竺可桢多年研究物候的结晶。他结合我国的实际,系统地介绍了物候学的基本原理、我国古代的物候知识、世界各国物候学的发展、物候学的基本定律、利用物候预告农时的方法等。 作品简介 本文是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写的。竺可桢长期坚持物候观测,为我国物候事业的发