小升初专项练习——最大公因数和最小公倍数(专项训练)-2025-2026学年六年级下册数学人教版

2026-03-28
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 数的认识
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 小升初复习-专项复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 34 KB
发布时间 2026-03-28
更新时间 2026-03-28
作者 芋圆七分甜
品牌系列 -
审核时间 2026-03-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57065144.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026学年小升初数学专项练习—最大公因数和最小公倍数 学校: 姓名: 班级: 评价: 1、 智慧填空 1. 两个连续自然数的最大公因数是( ),最小公倍数是它们的( )。 2. 如果 a = 7b,且 a, b 均为非零自然数,那么 a 和 b 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 3. 两个数的最大公因数是 9,最小公倍数是 54,其中一个数是 18,另一个数是( )。 4. 一盒铅笔,如果每人分 6 支,还剩 2 支;如果每人分 8 支,也剩 2 支。这盒铅笔至少有( )支。 5. 五年级同学排队做操,如果每排站 12 人,正好站完;如果每排站 18 人,也正好站完。五年级人数在 100 到 140 之间,五年级有( )人。 6. 42 的因数中,质数有( ),合数有( ),( )既不是质数也不是合数。 7. 14 和 21 的最小公倍数是( ),100 以内 14 和 21 的公倍数有( )。 8. 18 和 24 的公因数有( ),最大公因数是( )。 9. 两个数的最大公因数是 8,最小公倍数是 48,其中一个数是 16,另一个数是( )。 10. 用长 10 厘米、宽 8 厘米的长方形砖铺成一个正方形,正方形的边长至少是( )厘米,至少需要( )块砖。 11. 甲、乙两数的最小公倍数是 120,最大公因数是 10,甲数是 30,则乙数是( )。 12. 三个连续偶数的和是 36,这三个数的最小公倍数是( )。 二、选择题 1. 下面各组数中,最小公倍数是 60 的一组是( )。 A. 12 和 18  B. 15 和 20  C. 10 和 30   D. 6 和 15 2. 两个数的最大公因数是 1,最小公倍数是 91,这两个数可能是( )。 A. 7 和 16   B. 1 和 91   C. 13 和 14   D. 7 和 14 3. 一条长 48 米、宽 36 米的长方形地,要铺上相同的正方形地砖(整块),地砖边长最大是( )米。 A. 6   B. 12   C. 18   D. 24 4. 下列问题中,适合用“求最小公倍数”解决的是( )。(多选) A. 把 24 个苹果和 36 个橘子平均分给若干个小组,正好分完,最多分给几个小组 B. 两路公交车同时发车后,下次同时发车需要多少分钟 C. 用长 8 厘米、宽 6 厘米的长方形拼成一个正方形,至少需要多少块 D. 一根绳子剪成 4 分米或 6 分米一段,正好剪完,绳子最短多少米 5. a ÷ b = 5,且 a, b 均为非零自然数,则 a 和 b 的最小公倍数是( )。 A. a   B. b   C. 5   D. a × b 6. 两个数的最大公因数是 6,最小公倍数是 36,这两个数可能是( )。 A. 6 和 35   B. 12 和 18  C. 6 和 18   D. 12 和 24 7. 下面说法正确的是( )。 A. 两个质数的最大公因数一定是 1 B. 两个合数的最大公因数不可能是 1 C. 两个数的最大公因数一定小于它们的最小公倍数 D. 两个数的最大公因数一定是它们的因数 8. 用 1、2、0 这三个数字组成一个三位数,使其同时是2、3、5 的倍数,这个数最小是( )。 A. 120   B. 210   C. 123   D. 132 9. 有一堆糖,平均分给 6 个人或 8 个人都剩 1 块,这堆糖至少有( )块。 A. 25   B. 49   C. 48   D. 24 10. 两个数的最大公因数是 12,最小公倍数是 72,这两个数可能是( )。 A. 12 和 79  B. 24 和 36  C. 12 和 36   D. 18 和 24 三、判断题 1. 两个不同质数的最大公因数是 1,最小公倍数是它们的乘积。 ( ) 2. 两个数的最大公因数一定小于它们的最小公倍数。 ( ) 3. 如果两个数成倍数关系,那么它们的最大公因数是较小的数。 ( ) 4. 相邻两个偶数的最大公因数是 2。 ( ) 5. 两个合数的最大公因数不可能是 1。 ( ) 6. 两个数的乘积等于它们的最大公因数与最小公倍数的积。 ( ) 四、解答题 1. 五(1)班有 42 人,五(2)班有 48 人。学校要分成若干个小组进行植树活动,要求每班分组后每组人数相同,且每组人数要尽可能多。每组最多多少人?每个班各分成几组? 2. 一筐苹果,如果每 6 个装一袋,还剩 2 个;如果每 8 个装一袋,也剩 2 个。这筐苹果的个数在 80 到 100 之间。这筐苹果有多少个? 3. 有一批树苗,如果每行栽 10 棵,最后一行少 2 棵;如果每行栽 12 棵,最后一行也少 2 棵。树苗数量在 200 到 250 棵之间。这批树苗有多少棵? 4. 用长 12 厘米、宽 8 厘米的长方形砖铺成一个正方形地面,至少需要多少块砖?如果铺成的正方形边长在 1 米到 1.5 米之间,边长是多少厘米? 5. 甲、乙、丙三人绕操场跑步,甲一圈用 4 分钟,乙一圈用 6 分钟,丙一圈用 8 分钟。他们从同一地点同时出发,至少多少分钟后三人再次在起点相遇?此时甲、乙、丙各跑了多少圈?(7分) 参考答案(先独立完成再核对) 一、填空题 1. 1,乘积  2. b,a  3. 27  4. 26 5. 108  6. 2、3、7;6、14、21、42;1  7. 42;42、84 8. 1、2、3、6;6  9. 24  10. 40,20  11. 40  12. 420 (第6题合数填写“6,14,21,42”均可;第12题三个偶数为10,12,14,最小公倍数为420) 二、选择题 1. B 2. B 3.B 4. B、C、D 5. A 6. B 7.D 8. A 9.A 10. B 三、判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 四、解答题 1. 每组最多6人;五(1)班7组,五(2)班8组。 2. 苹果个数为98个。(6和8的最小公倍数24,80~100之间24的倍数96,96+2=98) 3. 树苗238棵。(10和12最小公倍数60,200~250之间60的倍数240,240-2=238) 4. 至少需要6块砖(12和8的最小公倍数24,边长24cm,块数(24÷12)×(24÷8)=2×3=6);边长在1m~1.5m之间时,24的倍数120cm符合(120cm=1.2m),因此边长为120厘米。 5. 至少24分钟后三人再次在起点相遇;甲跑6圈,乙跑4圈,丙跑3圈。(4、6、8的最小公倍数24) ※ 灵活运用短除法、分解质因数,理解“最大公因数”与“最小公倍数”的实际模型。 第 2 页 共 5 页 第 1 页 共 5 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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