第五单元知识清单-2025-2026学年语文五年级下册统编版

五年级下册语文第五单元知识清单 单元主题：字里行间众生相，大千世界你我他 本单元为习作单元，学习描写人物的基本方法，并运用这些方法具体地表现一个人的特点。 一、必会生字 课文 生字 读音 部首 结构 组词 13.人物描写一组 跤 jiāo 足 左右 摔跤、跤手、跌跤 搂 lǒu 扌 左右 一叉一搂、搂抱、搂着 仗 zhàng 亻 左右 仗着、倚仗、仗义 鞭 biān 革 左右 鞭子、鞭炮、马鞭 欺 qī 欠 左右 欺负、欺骗、欺压 挠 náo 扌 左右 抓耳挠腮、挠痒、阻挠 扳 bān 扌 左右 扳倒、扳手、扳动 腕 wàn 月 左右 脚腕子、手腕、腕力 剃 tì 刂 左右 剃头、剃刀、剃光 腮 sāi 月 左右 腮帮子、腮红、两腮 疤 bā 疒 半包围 伤疤、疤痕、刀疤 监 jiàn 皿 上下 监生、监督、监狱 侄 zhí 亻 左右 侄子、侄女、侄儿 喉 hóu 口 左右 喉咙、咽喉、喉舌 咙 lóng 口 左右 喉咙、咕噜 14.刷子李 浆 jiāng 水 上下 刷浆、泥浆、豆浆 傅 fù 亻 左右 师傅、太傅、傅粉 袱 fú 衤 左右 包袱、袱子 桶 tǒng 木 左右 水桶、木桶、一桶 障 zhàng 阝 左右 屏障、障碍、保障 芝 zhī 艹 上下 芝麻、灵芝、芝麻大小 圣 shèng 又 左右 神圣、圣洁、圣人 犯 fàn 犭 左右 侵犯、犯罪、犯法 馅 xiàn 饣 左右 露馅儿、肉馅、馅饼 轰 hōng 车 上下 轰然、轰炸、轰动 堪 kān 土 左右 难堪、不堪、堪称 诈 zhà 讠 左右 有诈、欺诈、诈骗 傻 shǎ 亻 左右 傻小子、傻瓜、傻子 捏 niē 扌 左右 捏着、捏造、捏紧 怔 zhèng 忄 左右 发怔、怔住、怔怔 二、重点词语 词语 词义理解 手疾眼快 形容动作非常迅速、敏捷。 精神抖擞 形容精神振作，情绪高涨。 傻大黑粗 形容又傻又笨又黑又粗壮的样子。 动转不灵 指动作、转动不灵活。 仰面朝天 脸朝上仰卧在地。 挺脱 形容身体结实、健壮。 杀进他的腰 把腰勒得细一些。 出号 形容特别大，超出一般。 天衣无缝 比喻事物没有一点儿破绽。 半信半疑 有点儿相信又有点儿怀疑。 派头十足 形容气势、架势很足。 匀匀实实 形容非常均匀、密实。 天衣无缝 比喻事物周密完善，没有破绽。 神圣不可侵犯 形容极其崇高、庄严，不可侵犯。 露馅儿 比喻隐藏的事实真相暴露出来。 发怔 发呆。 轰然倒去 形容形象、气势一下子倒塌。 三、多音字、形近字、同音字辨析 1. 多音字 字 读音 组词 另一个读音 组词 监 jiān 监督、监考 jiàn 监生、监牢 浆 jiāng 刷浆、豆浆 jiàng 浆糊 露 lù 露水、露珠 lòu 露馅儿、露脸 模 mó 模样、模仿 mú 模样、模具 2. 形近字 字 读音 组词 形近字 读音 组词 跤 jiāo 摔跤、跌跤 狡 jiǎo 狡猾、狡诈 搂 lǒu 搂抱、搂住 楼 lóu 楼房、高楼 扳 bān 扳倒、扳手 板 bǎn 木板、黑板 腕 wàn 手腕、脚腕 碗 wǎn 饭碗、木碗 剃 tì 剃头、剃光 梯 tī 楼梯、梯子 疤 bā 伤疤、疤痕 把 bǎ 一把、把手 浆 jiāng 刷浆、泥浆 奖 jiǎng 奖励、奖品 傅 fù 师傅、太傅 缚 fù 束缚、捆绑 怔 zhèng 发怔、怔住 证 zhèng 证明、证据 3. 同音字 读音 字 组词 同音字 组词 zhàng 仗 仗着、倚仗 帐 帐篷、账本 wàn 腕 手腕、脚腕 万 千万、万一 bā 疤 伤疤、疤痕 巴 尾巴、巴不得 zhī 芝 芝麻、灵芝 枝 树枝、枝条 shèng 圣 神圣、圣人 胜 胜利、战胜 四、近义词、反义词 词语 近义词 反义词 欺负 欺压、欺侮 帮助、保护 精神抖擞 神采奕奕 无精打采 挺脱 结实、健壮 瘦弱、单薄 威严 威风、庄严 和蔼、亲切 半信半疑 将信将疑 深信不疑 派头十足 气势十足 低声下气 衔接 连接、相接 断开、脱节 侵犯 侵略、侵占 保护、维护 五、重点理解和积累内容 本单元为习作单元，没有要求背诵的课文，但需要重点理解和积累以下内容： 1. 《摔跤》中描写动作的精彩语句 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。 2. 《他像一棵挺脱的树》中描写外貌的精彩语句 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。 3. 《两茎灯草》中描写动作的精彩语句 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 4. 《刷子李》中描写技艺高超的语句 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 5. 《刷子李》中侧面描写的语句 每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 六、重点句子含义、优美语句赏析 句子 含义/赏析 围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。 这句话运用了比喻的修辞手法，把小嘎子比作猴子，生动形象地写出了他灵活、机灵的特点。 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 这句话通过动作描写和神态描写，表现了小胖墩儿沉着稳重、经验丰富的特点。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。 这句话是全文的中心句，直接点明了祥子的特点：精神。 是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 这句话运用了比喻的修辞手法，把祥子比作一棵挺脱的树，生动地表现了他结实健壮、生命力旺盛的特点。 众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 这句话通过动作描写（点一点头、把手垂下），生动地表现了严监生临死前终于了却心事的样子，突出了他吝啬的特点。 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 这句话运用了比喻的修辞手法，把刷墙的动作比作音乐节奏，生动形象地写出了刷子李动作优美、技艺高超。 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 这句话运用了比喻的修辞手法，把刷子李的形象比作山，写出了曹小三看到白点后对师傅的崇拜瞬间崩塌的心理。 七、课文主要内容、中心思想、人物品质 课文 主要内容 中心思想/人物品质 13.人物描写一组 《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景；《他像一棵挺脱的树》描写了祥子结实健美的身体；《两茎灯草》写了严监生临死前因灯盏里点着两茎灯草而迟迟不肯断气。 《摔跤》表现了小嘎子的机灵和小胖墩儿的沉稳；《他像一棵挺脱的树》表现了祥子的结实健壮；《两茎灯草》表现了严监生的吝啬。 14.刷子李 课文讲述了刷子李刷墙技艺高超，干活时必穿一身黑，干完活身上绝没有一个白点。徒弟曹小三从半信半疑到亲眼见证师傅高超的技艺。 表现了刷子李技艺高超、自信的特点，告诉我们要练就过硬的本领。 八、写作方法、修辞手法、描写方法 类型 名称 课文中的例子 作用/特点 描写方法 动作描写 围着他猴儿似的蹦来蹦去 表现人物的灵活、机灵 描写方法 神态描写 精神抖擞、鼓着眼珠子 表现人物的精神状态 描写方法 外貌描写 头不很大，圆眼，肉鼻子 表现人物的外形特点 描写方法 语言描写 “要不——摔跤。” 表现人物的性格特点 描写方法 侧面描写 曹小三的心理变化 通过徒弟的反应来衬托刷子李的高超技艺 修辞手法 比喻 围着他猴儿似的蹦来蹦去 生动形象，突出人物特点 修辞手法 比喻 他就很像一棵树 生动形象，突出结实健壮 写作方法 选用典型事例 《两茎灯草》选临死前惦记灯油的事 突出严监生吝啬的特点 写作方法 多种方法并用 《摔跤》用动作、神态描写 使人物形象更鲜活 写作方法 细节描写 伸着两个指头 抓住典型细节表现人物 九、易错字、易错词、易混句式 1. 易错字 易错字 易错点 正确写法 巧记方法 跤 右边容易写成“交” 跤 摔跤要用脚（足） 搂 右边容易写成“娄” 搂 用手（扌）搂抱 扳 右边容易写成“反” 扳 用手（扌）扳倒 剃 左边容易写成“弟” 剃 用刀（刂）剃头 疤 里面容易写成“巴” 疤 病（疒）好了留下疤 监 下面容易写成“皿” 监 注意下面写法 袱 右边容易写成“伏” 袱 衣服（衤）包袱 馅 右边容易写成“陷” 馅 食物（饣）馅儿 怔 右边容易写成“正” 怔 心里（忄）一怔 2. 易错词 易错词 正确写法 错误写法 辨析 手疾眼快 手疾眼快 手急眼快 “疾”是快速的意思 精神抖擞 精神抖擞 精神抖数 “擞”是振作的意思 脚腕子 脚腕子 脚脖子 “腕”是手腕、脚腕 挺脱 挺脱 挺托 “脱”是舒展的意思 包袱 包袱 包伏 “袱”是包裹的意思 露馅儿 露馅儿 露陷儿 “馅”是馅料的意思 发怔 发怔 发征 “怔”是发呆的意思 3. 易混句式 句式类型 课文中的例子 辨析 反问句 谁能一滴不掉？ 用反问表示肯定，强调很难不掉 比喻句 他就很像一棵树 把祥子比作树，突出结实健壮 夸张句 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝 用夸张突出刷子李技艺高超 十、阅读理解基础答题要点 1. 如何理解描写人物的方法 方法 说明 课文例子 抓住动作描写 关注人物的动作，体会其性格 “围着他猴儿似的蹦来蹦去”表现小嘎子机灵 抓住神态描写 关注人物的神态，体会其心理 “精神抖擞”“鼓着眼珠子”表现人物状态 抓住外貌描写 关注人物的外貌，体会其特点 祥子的外貌描写表现他结实健壮 抓住语言描写 关注人物说的话，体会其性格 “要不——摔跤”表现小嘎子好胜 抓住侧面描写 关注周围人的反应，衬托主要人物 曹小三的心理变化衬托刷子李的高超 2. 如何体会人物的特点 方法 说明 课文例子 找关键词 找到直接描写人物特点的词 “手疾眼快”表现小嘎子敏捷 看典型事例 看作者选了什么事来写 临死前惦记灯草表现严监生吝啬 分析描写方法 看用了哪些方法来写 动作、神态、外貌等多种方法 体会人物语言 看人物说了什么，怎么说 刷子李的语言表现他的自信 3. 如何回答“运用了什么描写方法”类问题 答题步骤 答题格式 课文例子 第一步：指出方法 这句话运用了……描写方法 运用了动作描写 第二步：分析内容 生动地写出了…… 生动地写出了小嘎子灵活机灵的样子 第三步：概括特点 表现了人物……的特点 表现了他善于使巧招的特点 答题句式示例： 这句话运用了动作描写，生动地写出了小嘎子蹦来蹦去的样子，表现了他灵活、机灵的特点。 4. 如何回答“体会人物品质”类问题 答题步骤 答题格式 课文例子 第一步：找出描写 从文中找出描写人物的语句 “只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去” 第二步：概括品质 这些描写表现了人物的……品质 表现了他技艺高超、自信的特点 第三步：联系内容 结合课文内容具体说明 因为他刷墙时动作优美，身上没有白点 答题句式示例： 从“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去”这句话中，我体会到了刷子李技艺高超的特点，因为他刷墙的动作如同音乐节奏一般优美，刷完后身上没有一个白点。 1 学科网（北京）股份有限公司 $