内容正文:
Unit 3 Time for school (Period 1)
Part A Let’s talk & Choose and say
四年级下册英语
Let's sing
Move your hands round and round.
Tell the time on the clock.
Seven o’clock. Time to get up!
Eight o’clock. Time for school!
Twelve o’clock. Time for lunch!
Tick-tock. Time moves fast.
Let's sing
Move your hands round and round.
Tell the time on the clock.
Five o’clock. Time to go home!
Six o’clock. Time for dinner!
Nine o’clock. Time for bed!
Tick-tock. It’s time to sleep.
What are the children doing at this time?
Let's review
John invited Wu Binbin to play on the playground. Let’s see what time they will go home.
over
B. our
Listen and circle
请播放教材音频
Class is ____.
B. over
C. with
A. on
Let's learn
game over
游戏结束
over 副词 & 形容词:结束(的)
end 名词:结束;结局
finish 名词:结尾;结局
Listen and answer
What are they talking about?
请播放教材音频
What time is it?
It’s 5 o’clock.
Time.
What time is it?
It’s + 具体时间.
Let's learn
=It is,it 指代时间,可不翻译
two o’clock, five ten …
此处还可以省略“It’s”,直接说明具体时间
用来询问具体时间
what time & when
同:均意为“什么时候”
异:what time 更侧重于询问具体的时间点,如小时和分钟。
when 通常用于询问更广泛的时间范围,如一天中的某个时间段、季节、年份等。
用what time、when填空
_________ do you go to school?
_________ is your mother’s birthday?
What time
When
Let's learn
这两种统称为时间的直接表达法
时间表达法
整点时间:直接用“小时数”或“小时数 + o’clock”;
10:00 ten 11:00 eleven o’clock
非整点时间:直接用“小时数 + 分钟数”,先说小时,再说分钟。
3:10 three ten 6:50 six fifty
Let's read
时间的间接表达法
通过添加介词 to 或 past 表示时间。
(1) 分钟数>30时:(60-分钟数)+ to+下一点钟
(2) 分钟数≤30时:分钟数 + past + 点钟数
(3) 分钟数=45时:a quarter to + 下一点钟
(4) 分钟数=15时:a quarter past + 点钟数
(5) 分钟数=30时:half past + 点钟数
Listen and choose
请播放教材音频
A. kids; dinner
B. boys; dinner
a cute kid
kids’ stuff
小孩子都懂得的道理;极容易的事
吃晚餐 have ______
dinner
晚宴,宴会 _______ party
a dinner
dinner 作为名词也表示宴会;晚宴
It’s time to + 动词原形(+ 其他).
It’s time for + 名词(短语).
It’s time to/for …到了……的时间了。
名词前通常不加冠词 a/an/the
在口语中,这两种表达还可以省略句中的“It’s”,表达为“Time to + 动词原形(+其他). / Time for + 名词(短语).”。
Find the difference
What’s the meaning of “a.m./p.m.”?
Find the difference
a.m./p.m. 的用法
a.m. 指午夜至正午的时间,p.m. 指正午至午夜的时间。
二者在使用中需要注意以下几点:
(1) 二者不能单独使用,要与表示时间的数字连用,并放在数字的后面。
(2) 二者不能与 in the morning/afternoon/evening连用,以免重复。
(3) 二者不能与 o’clock 连用。
Choose and say
请播放教材音频
请播放教材音频
Listen and repeat
Tip:Help each other.(互帮互助。)
Star Pronunciation
(发音) Intonation
(语调) Accuracy
(准确度) Fluency
(流利度)
Read in roles
time
What time is it?
It’s …
Schedule
It’s time to/for …
Let's retell
Share schedules together.
(介绍自己的时间表,与大家一起分享不同时间不同活动的快乐。)
Lucy
Tom
Ann
Group work
dinner
Sharp eyes
over
Sharp eyes
kid
Sharp eyes
Good to know
建立时间观念,认识时区差异:
时区是基于地球经度划分的时间区域。
全球被分成二十四个时区,相邻时区相差一小时。
单词:over
句型:
询问具体时间 —What time is it? —It’s …
提醒对方该做某事 It’s time to/for …
语法:时间表达法
a.m. 与 p.m. 的用法
1. Listen and repeat.
(听音跟读。)
2. Talk about daily schedules with your parents.
(和你的父母谈论日常时间表。)
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34272.855
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