历史（上海卷）学易金卷：2026年高考考前预测卷

a 2026年高考考前预测卷（上海专用) 答题卡·上海专用 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写 清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号 考生禁填：缺考标记 在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 以上标志由监考人员用2B铅笔 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 答题；字体工整、笔迹清晰。 填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上 选择题填涂样例： 答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【√1[/1 一、透过茶叶流通窥探世界历史（26分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、何为“觉醒”(22分) 三、读“图”识史（共24分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、商人的“困境”(28分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年高考考前预测卷（上海专用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、透过茶叶流通窥探世界历史（26分） 茶叶作为商品流通到世界各地，茶叶的传播也是世界历史的组成部分之一。 片段一：茶的两种读音 茶，在全球的读音有两大流派，Tea或者Cha。比如英语（tea），荷兰语（thee），泰米尔语（te-neer），印地语（chai），波斯语（chay），阿拉伯语（shay） 材料一 “茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图 （1）作为茶叶传播的出发点，地点①②③最有可能分别是：（填涂字母）（6分） ①____；②____；③____ A．北京 B．泉州 C．西安 D．青岛 E．广州 （2）观察示意图，概括两条传播路线有何特点？（4分） 片段二：东印度公司的茶叶贸易 17世纪初，英国东印度公司取得贸易特权，其中包括茶叶贸易。 材料二 1760-1780年，散商的茶叶贸易量年均在1000担左右，东印度公司却达到49523担。而且，由于公司的干预和禁止，散商的茶叶贸易波动很大，1786年曾从前一年的5113担猛然下降到175担，1787年也只有432担。 ——《1834年前英国东印度公司对华茶叶贸易研究》 材料三 从中国来的茶叶提供了英国国库收入的10%左右和东印度公司的全部利润。 ——《鸦片战争前的中英通商史》 （3）根据材料，判断东印度公司属于（ ）（单选）（2分） A．政府殖民机构 B．股份制贸易公司 C．资本主义工厂 D．垄断组织企业 （4）根据材料，下列有关东印度公司的茶叶贸易的说法，正确的是（ ）（双选）（4分） A．茶叶贸易是英国对外殖民掠夺的重要表现 B．通过茶叶贸易，东印度公司建立了全球贸易网 C．茶叶是18世纪东西方海外贸易的主要商品 D．东印度公司几乎垄断中英茶叶贸易，获取巨大利益 片段三：茶叶贸易数据背后的历史 近代以来中印对英国的茶叶出口额数据图，一定程度上折射了各自经济发展态势。 材料四 19世纪后期1866-1893中国与印度对英国茶叶出口数额折线图 材料五 20世纪下半叶1946-2016年中国与印度对英国茶叶出口数额折线图 ——林齐模《近代中国茶叶国际贸易的衰减——以对英国出口为中心》 （5）比较材料四五，中印对英茶叶贸易的说法正确的是（ ）（双选）（4分） A．19世纪后期中国茶叶出口下降是实施闭关自守的对外政策的结果 B．20世纪80年代后，中国出口超过印度与改革开放鼓励出口有关 C．相比印度，中国对英国茶叶出口波动幅度更大 D．茶叶出口情况直接反映了中印经济发展的差异 （6）透过古今茶叶流通，能获得世界历史的信息有（ ）（三选）（6分） A．古今贸易路线情况 B．近代资本原始积累 C．中印经济发展情况 D．当代英国社会习俗 二、何为“觉醒”（22分） 某同学在历史学习中，发现教材中对不同历史阶段的亚洲和非洲民族独立运动分别使用了“觉醒”一词。为了丰富对这一概念的认识，他搜集材料进行如下探究： 步骤一：该同学根据教材中的相关史事整理了一份表格。观察下表，在其对应处填入合适的选项。 亚洲 非洲 时间 19世纪末20世纪初 表述 古老的亚洲开始觉醒 非洲人民反抗帝国主义侵略 代表事件 ①：民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”。以提拉克为首的国大党积极要求民族平等和自治并进行斗争。无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 伊朗：发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法。 中国：爆发辛亥革命，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。 埃及：在反对英国的侵略中，成立了祖国党，唤起埃及人民的民族意识。 苏丹：爆发大起义。起义领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者。 埃塞俄比亚：皇帝孟尼利克二世号召人民抗击侵略者，迫使意大利签署和约，保持了埃塞俄比亚的独立。 时间 20世纪20-30年代 表述 亚洲民族民主运动的新高潮 非洲独立意识的觉醒 代表事件 中国：中国共产党成立并领导中国人民进行反帝反封建斗争。 印尼：印尼共产党成立，并领导了反对荷兰殖民统治的武装起义。起义受挫后民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 印度：甘地通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。 埃及：人民在以②为首的民族主义政党华夫脱党领导下开展斗争，宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。 摩洛哥：里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。 埃塞俄比亚：埃塞俄比亚人民面对侵略坚持游击战争，后与③军队一起，击败了意大利侵略军。 1 在①处应填入（ ）（单选）（2分） A．印度 B．印尼 C．新加坡 D．墨西哥 2．在②处应填入（ ）（单选）（2分） A．玻利瓦尔 B．纳赛尔 C．苏加诺 D．扎格鲁尔 3 在③处应填入（ ）（单选）（2分） A．同盟国 B．协约国 C．反法西斯同盟国 D．联合国 4 从上表中可看出，19世纪末20世纪初亚洲和非洲地区民族独立运动的不同点有（ ）（双选）（4分） A．领导力量 B．运动主张 C．运动主体 D．国际背景 步骤二：该同学在整理资料过程中，查询到“觉醒”一词的释义即“明白、醒悟”，且时人已提及这一时期亚洲的“觉醒”： 材料一：荷兰马克思主义者万拉维斯泰因在描述荷属印度的这种觉醒时指出，荷兰政府历来的暴政与专横现在正遭到土著居民群众的坚决反击和抗议……几万万受压制的、由于处于中世纪的停滞状态而变得粗野的人民觉醒过来了，他们走向新生活，为争取人的起码权利、为争取民主而斗争。 ——列宁：《亚洲的觉醒》 5．材料一对“觉醒”的定义是（ ）（双选）（4分） A．废除剥削制度 B．争取民族独立 C．争取国际和平 D．要求自由民主 步骤三：该同学进一步分析这一概念，又搜集到了非洲觉醒的相关资料： 材料二受到西方先进文化的熏陶，形成了新的世界观。返回的非洲战士和民夫传播了白人的新观点，非洲人在20世纪20年代展现的许多自信与果断都与此有关。正如菲力浦博士所指出的：“1914-1918年的经历是如此有效地唤醒了处于蒙昧世纪的肯尼亚土人。”民族觉醒为非洲人的反抗斗争做了心理和思想上的准备。 ——艾周昌、郑家馨主编：《非洲通史·近代卷》 6 材料二中提到的“1914-1918年的经历”主要包括（ ）（双选）（4分） A．工业革命成果的引进 B．凡尔赛—华盛顿体系的破产 C．民族自决原则的传播 D．十月革命经验的感召 7．以上探究对你厘清并理解历史叙述中各类概念有何启示？（4分） 三、读“图”识史（共24分） 地图是反映与认识人类活动的位置、环境、过程的重要载体与工具，或用于定位事件，或用于解释历史，或用于评价历史。下面以“伟大的抗日战争”为例，探究地图在历史认识中的功能和意义。 下图（图一）是抗日战争中某次战役的形势图。 1．该地图反映的战役是（ ）（2分） A．武汉会战 B．忻口会战 C．徐州会战 D．淞沪会战 2．该地图具有什么功能？对理解抗日战争有何意义？（6分） 3．按时间先后顺序对地图一、二、三、四排序，其中最先发生的是（ ）（2分） A．图一 B．图二 C．图三 D．图四 4 综合地图一、二、三、四，在功能上发生了什么变化？这对认识“伟大的抗日战争”有何价值？（6分） 图五 上图（图五）是历史事件中日军绘制的地图。其中“支那军”是指中国军队，“我演习地”“我战斗射击场”中的“我”是指日军。 5 在前四幅地图中，与图五反映相同历史事件的是（ ）（2分） A．图一 B．图二 C．图三 D．图四 6．图五在使用上有何新的功能？（4分） 7．使用地图对认识历史有哪些启示？（2分） 四、商人的“困境”（28分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 汉初商人“因其富厚，交通王侯，力过吏势”。汉武帝统治时期，对商人和高利贷者征收算缗钱，致使“富豪皆争匿财”。汉武帝鼓励民众，“有能告（发）者，以其半畀（给）之”。 材料二： 唐德宗因国用不足，“大索长安中商贾”，下令凡财产超过一万缗的富商，必须将超出部分“借”给朝廷充作军费。宋仁宗时，向京师富户借款，仅“大姓李氏”一户便借了二十余万贯，后“与数人京官名目以偿之”。宋人追溯宋初制度时载，当时皇帝“不抑（土地）兼并”并称“富室连我阡陌，为国守财尔”。 材料三： 北宋盐商普遍勾结官员，虚报粮草换取盐引（运销许可凭证）获利。南宋末，蒲寿庚掌管市舶司数十年，积累了丰厚的家资，并于宋元之际主动降元。明末山西商人与边将、宦官勾结，垄断辽东贸易，甚至给后金“输饷助军”。清朝晋商协同庆票号高挂“沐恩堂”牌匾。当然，在弘扬教化、赈灾救济中，商人也发挥了重要作用。 材料四： 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，他们以工商业为基本谋生手段。一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 1．根据材料一，概括汉武帝打击商人的原因和手段。（6分） 2．根据材料三，归纳的中国古代商人的“生存策略”（4分） 3．材料四反映出中古时期西欧商人崛起的背景和地位分别是什么？（4分） 4．综合上述材料并结合所学，分析中国古代商人群体面临“困境”的实质。（14分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考考前预测卷（上海专用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、透过茶叶流通窥探世界历史（26分） 茶叶作为商品流通到世界各地，茶叶的传播也是世界历史的组成部分之一。 片段一：茶的两种读音 茶，在全球的读音有两大流派，Tea或者Cha。比如英语（tea），荷兰语（thee），泰米尔语（te-neer），印地语（chai），波斯语（chay），阿拉伯语（shay） 材料一 “茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图 （1）作为茶叶传播的出发点，地点①②③最有可能分别是：（填涂字母）（6分） ①____；②____；③____ A．北京 B．泉州 C．西安 D．青岛 E．广州 （2）观察示意图，概括两条传播路线有何特点？（4分） 片段二：东印度公司的茶叶贸易 17世纪初，英国东印度公司取得贸易特权，其中包括茶叶贸易。 材料二 1760-1780年，散商的茶叶贸易量年均在1000担左右，东印度公司却达到49523担。而且，由于公司的干预和禁止，散商的茶叶贸易波动很大，1786年曾从前一年的5113担猛然下降到175担，1787年也只有432担。 ——《1834年前英国东印度公司对华茶叶贸易研究》 材料三 从中国来的茶叶提供了英国国库收入的10%左右和东印度公司的全部利润。 ——《鸦片战争前的中英通商史》 （3）根据材料，判断东印度公司属于（ ）（单选）（2分） A．政府殖民机构 B．股份制贸易公司 C．资本主义工厂 D．垄断组织企业 （4）根据材料，下列有关东印度公司的茶叶贸易的说法，正确的是（ ）（双选）（4分） A．茶叶贸易是英国对外殖民掠夺的重要表现 B．通过茶叶贸易，东印度公司建立了全球贸易网 C．茶叶是18世纪东西方海外贸易的主要商品 D．东印度公司几乎垄断中英茶叶贸易，获取巨大利益 片段三：茶叶贸易数据背后的历史 近代以来中印对英国的茶叶出口额数据图，一定程度上折射了各自经济发展态势。 材料四 19世纪后期1866-1893中国与印度对英国茶叶出口数额折线图 材料五 20世纪下半叶1946-2016年中国与印度对英国茶叶出口数额折线图 ——林齐模《近代中国茶叶国际贸易的衰减——以对英国出口为中心》 （5）比较材料四五，中印对英茶叶贸易的说法正确的是（ ）（双选）（4分） A．19世纪后期中国茶叶出口下降是实施闭关自守的对外政策的结果 B．20世纪80年代后，中国出口超过印度与改革开放鼓励出口有关 C．相比印度，中国对英国茶叶出口波动幅度更大 D．茶叶出口情况直接反映了中印经济发展的差异 （6）透过古今茶叶流通，能获得世界历史的信息有（ ）（三选）（6分） A．古今贸易路线情况 B．近代资本原始积累 C．中印经济发展情况 D．当代英国社会习俗 二、何为“觉醒”（22分） 某同学在历史学习中，发现教材中对不同历史阶段的亚洲和非洲民族独立运动分别使用了“觉醒”一词。为了丰富对这一概念的认识，他搜集材料进行如下探究： 步骤一：该同学根据教材中的相关史事整理了一份表格。观察下表，在其对应处填入合适的选项。 亚洲 非洲 时间 19世纪末20世纪初 表述 古老的亚洲开始觉醒 非洲人民反抗帝国主义侵略 代表事件 ①：民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”。以提拉克为首的国大党积极要求民族平等和自治并进行斗争。无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 伊朗：发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法。 中国：爆发辛亥革命，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。 埃及：在反对英国的侵略中，成立了祖国党，唤起埃及人民的民族意识。 苏丹：爆发大起义。起义领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者。 埃塞俄比亚：皇帝孟尼利克二世号召人民抗击侵略者，迫使意大利签署和约，保持了埃塞俄比亚的独立。 时间 20世纪20-30年代 表述 亚洲民族民主运动的新高潮 非洲独立意识的觉醒 代表事件 中国：中国共产党成立并领导中国人民进行反帝反封建斗争。 印尼：印尼共产党成立，并领导了反对荷兰殖民统治的武装起义。起义受挫后民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 印度：甘地通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。 埃及：人民在以②为首的民族主义政党华夫脱党领导下开展斗争，宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。 摩洛哥：里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。 埃塞俄比亚：埃塞俄比亚人民面对侵略坚持游击战争，后与③军队一起，击败了意大利侵略军。 1 在①处应填入（ ）（单选）（2分） A．印度 B．印尼 C．新加坡 D．墨西哥 2．在②处应填入（ ）（单选）（2分） A．玻利瓦尔 B．纳赛尔 C．苏加诺 D．扎格鲁尔 3 在③处应填入（ ）（单选）（2分） A．同盟国 B．协约国 C．反法西斯同盟国 D．联合国 4 从上表中可看出，19世纪末20世纪初亚洲和非洲地区民族独立运动的不同点有（ ）（双选）（4分） A．领导力量 B．运动主张 C．运动主体 D．国际背景 步骤二：该同学在整理资料过程中，查询到“觉醒”一词的释义即“明白、醒悟”，且时人已提及这一时期亚洲的“觉醒”： 材料一：荷兰马克思主义者万拉维斯泰因在描述荷属印度的这种觉醒时指出，荷兰政府历来的暴政与专横现在正遭到土著居民群众的坚决反击和抗议……几万万受压制的、由于处于中世纪的停滞状态而变得粗野的人民觉醒过来了，他们走向新生活，为争取人的起码权利、为争取民主而斗争。 ——列宁：《亚洲的觉醒》 5．材料一对“觉醒”的定义是（ ）（双选）（4分） A．废除剥削制度 B．争取民族独立 C．争取国际和平 D．要求自由民主 步骤三：该同学进一步分析这一概念，又搜集到了非洲觉醒的相关资料： 材料二受到西方先进文化的熏陶，形成了新的世界观。返回的非洲战士和民夫传播了白人的新观点，非洲人在20世纪20年代展现的许多自信与果断都与此有关。正如菲力浦博士所指出的：“1914-1918年的经历是如此有效地唤醒了处于蒙昧世纪的肯尼亚土人。”民族觉醒为非洲人的反抗斗争做了心理和思想上的准备。 ——艾周昌、郑家馨主编：《非洲通史·近代卷》 6 材料二中提到的“1914-1918年的经历”主要包括（ ）（双选）（4分） A．工业革命成果的引进 B．凡尔赛—华盛顿体系的破产 C．民族自决原则的传播 D．十月革命经验的感召 7．以上探究对你厘清并理解历史叙述中各类概念有何启示？（4分） 三、读“图”识史（共24分） 地图是反映与认识人类活动的位置、环境、过程的重要载体与工具，或用于定位事件，或用于解释历史，或用于评价历史。下面以“伟大的抗日战争”为例，探究地图在历史认识中的功能和意义。 下图（图一）是抗日战争中某次战役的形势图。 1．该地图反映的战役是（ ）（2分） A．武汉会战 B．忻口会战 C．徐州会战 D．淞沪会战 2．该地图具有什么功能？对理解抗日战争有何意义？（6分） 3．按时间先后顺序对地图一、二、三、四排序，其中最先发生的是（ ）（2分） A．图一 B．图二 C．图三 D．图四 4 综合地图一、二、三、四，在功能上发生了什么变化？这对认识“伟大的抗日战争”有何价值？（6分） 图五 上图（图五）是历史事件中日军绘制的地图。其中“支那军”是指中国军队，“我演习地”“我战斗射击场”中的“我”是指日军。 5 在前四幅地图中，与图五反映相同历史事件的是（ ）（2分） A．图一 B．图二 C．图三 D．图四 6．图五在使用上有何新的功能？（4分） 7．使用地图对认识历史有哪些启示？（2分） 四、商人的“困境”（28分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 汉初商人“因其富厚，交通王侯，力过吏势”。汉武帝统治时期，对商人和高利贷者征收算缗钱，致使“富豪皆争匿财”。汉武帝鼓励民众，“有能告（发）者，以其半畀（给）之”。 材料二： 唐德宗因国用不足，“大索长安中商贾”，下令凡财产超过一万缗的富商，必须将超出部分“借”给朝廷充作军费。宋仁宗时，向京师富户借款，仅“大姓李氏”一户便借了二十余万贯，后“与数人京官名目以偿之”。宋人追溯宋初制度时载，当时皇帝“不抑（土地）兼并”并称“富室连我阡陌，为国守财尔”。 材料三： 北宋盐商普遍勾结官员，虚报粮草换取盐引（运销许可凭证）获利。南宋末，蒲寿庚掌管市舶司数十年，积累了丰厚的家资，并于宋元之际主动降元。明末山西商人与边将、宦官勾结，垄断辽东贸易，甚至给后金“输饷助军”。清朝晋商协同庆票号高挂“沐恩堂”牌匾。当然，在弘扬教化、赈灾救济中，商人也发挥了重要作用。 材料四： 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，他们以工商业为基本谋生手段。一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 1．根据材料一，概括汉武帝打击商人的原因和手段。（6分） 2．根据材料三，归纳的中国古代商人的“生存策略”（4分） 3．材料四反映出中古时期西欧商人崛起的背景和地位分别是什么？（4分） 4．综合上述材料并结合所学，分析中国古代商人群体面临“困境”的实质。（14分） 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考考前预测卷（上海专用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、透过茶叶流通窥探世界历史（26分） 茶叶作为商品流通到世界各地，茶叶的传播也是世界历史的组成部分之一。 片段一：茶的两种读音 茶，在全球的读音有两大流派，Tea或者Cha。比如英语（tea），荷兰语（thee），泰米尔语（te-neer），印地语（chai），波斯语（chay），阿拉伯语（shay） 材料一 “茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图 （1）作为茶叶传播的出发点，地点①②③最有可能分别是：（填涂字母）（6分） ①____；②____；③____ A．北京 B．泉州 C．西安 D．青岛 E．广州 （2）观察示意图，概括两条传播路线有何特点？（4分） 片段二：东印度公司的茶叶贸易 17世纪初，英国东印度公司取得贸易特权，其中包括茶叶贸易。 材料二 1760-1780年，散商的茶叶贸易量年均在1000担左右，东印度公司却达到49523担。而且，由于公司的干预和禁止，散商的茶叶贸易波动很大，1786年曾从前一年的5113担猛然下降到175担，1787年也只有432担。 ——《1834年前英国东印度公司对华茶叶贸易研究》 材料三 从中国来的茶叶提供了英国国库收入的10%左右和东印度公司的全部利润。 ——《鸦片战争前的中英通商史》 （3）根据材料，判断东印度公司属于（ ）（单选）（2分） A．政府殖民机构 B．股份制贸易公司 C．资本主义工厂 D．垄断组织企业 （4）根据材料，下列有关东印度公司的茶叶贸易的说法，正确的是（ ）（双选）（4分） A．茶叶贸易是英国对外殖民掠夺的重要表现 B．通过茶叶贸易，东印度公司建立了全球贸易网 C．茶叶是18世纪东西方海外贸易的主要商品 D．东印度公司几乎垄断中英茶叶贸易，获取巨大利益 片段三：茶叶贸易数据背后的历史 近代以来中印对英国的茶叶出口额数据图，一定程度上折射了各自经济发展态势。 材料四 19世纪后期1866-1893中国与印度对英国茶叶出口数额折线图 材料五 20世纪下半叶1946-2016年中国与印度对英国茶叶出口数额折线图 ——林齐模《近代中国茶叶国际贸易的衰减——以对英国出口为中心》 （5）比较材料四五，中印对英茶叶贸易的说法正确的是（ ）（双选）（4分） A．19世纪后期中国茶叶出口下降是实施闭关自守的对外政策的结果 B．20世纪80年代后，中国出口超过印度与改革开放鼓励出口有关 C．相比印度，中国对英国茶叶出口波动幅度更大 D．茶叶出口情况直接反映了中印经济发展的差异 （6）透过古今茶叶流通，能获得世界历史的信息有（ ）（三选）（6分） A．古今贸易路线情况 B．近代资本原始积累 C．中印经济发展情况 D．当代英国社会习俗 【答案】 （1）（6分） ①．C ②．E ③．B （2）（4分）特点：茶叶传播方向呈现多元化，传播范围广；以海路和陆路为主要途径。 （3）（2分）B （4（4分））AD （5）（4分）BC （6）（6分）ABC 【解析】 【小问1详解】 根据地图中“亚、非、欧三大洲分布示意图”可以看出，①处的传播路线主要是向中亚、西亚、欧洲、北非等方向，在古代，西安是陆上丝绸之路的重要起点城市，通过陆上丝绸之路，茶叶等商品被运往中亚、西亚、欧洲、北非等地，所以①处最有可能是西安，故①处填C；②处的传播路线主要是向东南亚、南亚以及非洲东海岸等地区，广州是中国古代重要的对外贸易港口，在海上丝绸之路贸易中，茶叶是重要的出口商品之一，从广州出发的商船将茶叶运往这些地区，所以②处最有可能是广州，故②处填E；③处的传播路线主要是东南亚南部（马来群岛），非洲南部和西部海岸等，泉州在古代也是重要的对外贸易港口，英国等国与这些地区的贸易往来频繁，茶叶也是贸易商品之一，所以③处最有可能是泉州，故③处填B。 【小问2详解】 特点：根据“亚、非、欧三大洲分布示意图”可以看出，“cha”发音系统的传播路线既有向西通过陆上丝绸之路通往中亚、西亚和欧洲，也有向东等其他方向的传播；“tea”发音系统的传播路线既有向南、向东南通往东南亚、南亚、非洲东海岸等地区，也有向其他方向的传播，由此可得出特点：茶叶传播方向呈现多元化，传播范围广。“cha”发音系统的传播路线主要是沿着陆上丝绸之路，通过中亚、西亚等地区向欧洲传播；“tea”发音系统的传播路线主要是沿着海上丝绸之路，从中国东南沿海出发，经过东南亚、南亚、西亚，到达非洲等地。由此可得出特点：以海路和陆路为主要途径。 【小问3详解】 根据材料“英国东印度公司取得贸易特权”等信息，结合所学知识可知，东印度公司是17至19世纪英国等国为了在东方进行殖民扩张和贸易垄断而设立的公司，它由私人集资入股组成，从事东西方之间的贸易活动，具有贸易垄断权，是股份制贸易公司，B项正确；政府殖民机构通常是指由政府直接设立和管理，以执行殖民统治和政策为主要职能的组织，东印度公司虽然有一定的政府授权，但它本质上是商业性的股份公司，并非纯粹的政府殖民机构，排除A项； 资本主义工厂是进行工业生产的场所，主要进行制造业活动，而东印度公司主要从事的是贸易活动，排除C项；垄断组织企业是在第二次工业革命后出现的，通过大规模兼并和联合形成的大型企业组织，东印度公司存在于17至19世纪，时间不符，排除D项。故选B项。 【小问4详解】 根据材料“提供了英国国库收入的10%左右和东印度公司的全部利润”等信息可知，英国东印度公司凭借贸易特权，在中国大量采购茶叶等商品运往英国及其他地区销售，从中获取巨额利润，这是英国对外殖民掠夺的重要表现之一，A项正确；材料仅提及了东印度公司在中英茶叶贸易方面的情况，并没有体现出其通过茶叶贸易建立了全球贸易网，排除B项；材料只是强调了茶叶在英国国库收入和东印度公司利润中的重要性，不能就此得出茶叶是18世纪东西方海外贸易的主要商品这一结论，排除C项；根据材料“1760-1780年，散商的茶叶贸易量年均在1000担左右，东印度公司却达到49523担。而且，由于公司的干预和禁止，散商的茶叶贸易波动很大”可以看出，东印度公司几乎垄断了中英茶叶贸易，获取了巨大利益，D项正确。故选AD项。 【小问5详解】 根据所学知识可知，19世纪后期中国茶叶出口下降，主要原因是西方列强的经济侵略，中国自然经济逐步解体，同时印度等国茶叶产业的兴起和竞争等因素，而闭关自守政策在鸦片战争后已经被打破，排除A项；20世纪80年代后，中国实行改革开放政策，鼓励出口，积极融入世界经济体系，这促进了中国茶叶等商品的出口，使得中国对英国茶叶出口有可能超过印度，B项正确；根据材料四、五的折线图对比来看，印度对英国茶叶出口的折线起伏相对较小，而中国对英国茶叶出口的折线波动幅度更大，C项正确；茶叶出口情况只是中印经济发展的一个方面，不能直接全面地反映中印经济发展的差异，中印经济发展差异体现在产业结构、经济增长模式、工业化水平等多个方面，排除D项。故选BC项。 【小问6详解】 根据材料可知，古今茶叶流通涉及到不同的贸易路线，古代有丝绸之路、海上丝绸之路等茶叶贸易路线，近现代随着交通和贸易格局的变化，又有新的贸易路线，通过茶叶流通可以了解古今贸易路线情况，A项正确；近代茶叶贸易是世界贸易的一部分，在资本原始积累阶段，西方殖民者通过控制茶叶等商品贸易获取巨额利润，茶叶贸易与近代资本原始积累有一定关联，B项正确；中印作为茶叶的主要生产和出口国，其茶叶出口情况在一定程度上反映了本国的农业发展、工业加工以及对外贸易等经济状况，所以透过茶叶流通能了解中印经济发展情况，C项正确；茶叶流通主要反映的是贸易往来、生产等情况，虽然英国人有饮茶习俗，但茶叶流通本身并不能直接体现当代英国社会习俗，排除D项。故选ABC项。 二、何为“觉醒”（22分） 某同学在历史学习中，发现教材中对不同历史阶段的亚洲和非洲民族独立运动分别使用了“觉醒”一词。为了丰富对这一概念的认识，他搜集材料进行如下探究： 步骤一：该同学根据教材中的相关史事整理了一份表格。观察下表，在其对应处填入合适的选项。 亚洲 非洲 时间 19世纪末20世纪初 表述 古老的亚洲开始觉醒 非洲人民反抗帝国主义侵略 代表事件 ①：民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”。以提拉克为首的国大党积极要求民族平等和自治并进行斗争。无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 伊朗：发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法。 中国：爆发辛亥革命，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。 埃及：在反对英国的侵略中，成立了祖国党，唤起埃及人民的民族意识。 苏丹：爆发大起义。起义领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者。 埃塞俄比亚：皇帝孟尼利克二世号召人民抗击侵略者，迫使意大利签署和约，保持了埃塞俄比亚的独立。 时间 20世纪20-30年代 表述 亚洲民族民主运动的新高潮 非洲独立意识的觉醒 代表事件 中国：中国共产党成立并领导中国人民进行反帝反封建斗争。 印尼：印尼共产党成立，并领导了反对荷兰殖民统治的武装起义。起义受挫后民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。 印度：甘地通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。 埃及：人民在以②为首的民族主义政党华夫脱党领导下开展斗争，宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。 摩洛哥：里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。 埃塞俄比亚：埃塞俄比亚人民面对侵略坚持游击战争，后与③军队一起，击败了意大利侵略军。 1 在①处应填入（ ）（单选）（2分） A．印度 B．印尼 C．新加坡 D．墨西哥 2．在②处应填入（ ）（单选）（2分） A．玻利瓦尔 B．纳赛尔 C．苏加诺 D．扎格鲁尔 3 在③处应填入（ ）（单选）（2分） A．同盟国 B．协约国 C．反法西斯同盟国 D．联合国 4 从上表中可看出，19世纪末20世纪初亚洲和非洲地区民族独立运动的不同点有（ ）（双选）（4分） A．领导力量 B．运动主张 C．运动主体 D．国际背景 步骤二：该同学在整理资料过程中，查询到“觉醒”一词的释义即“明白、醒悟”，且时人已提及这一时期亚洲的“觉醒”： 材料一：荷兰马克思主义者万拉维斯泰因在描述荷属印度的这种觉醒时指出，荷兰政府历来的暴政与专横现在正遭到土著居民群众的坚决反击和抗议……几万万受压制的、由于处于中世纪的停滞状态而变得粗野的人民觉醒过来了，他们走向新生活，为争取人的起码权利、为争取民主而斗争。 ——列宁：《亚洲的觉醒》 5．材料一对“觉醒”的定义是（ ）（双选）（4分） A．废除剥削制度 B．争取民族独立 C．争取国际和平 D．要求自由民主 步骤三：该同学进一步分析这一概念，又搜集到了非洲觉醒的相关资料： 材料二受到西方先进文化的熏陶，形成了新的世界观。返回的非洲战士和民夫传播了白人的新观点，非洲人在20世纪20年代展现的许多自信与果断都与此有关。正如菲力浦博士所指出的：“1914-1918年的经历是如此有效地唤醒了处于蒙昧世纪的肯尼亚土人。”民族觉醒为非洲人的反抗斗争做了心理和思想上的准备。 ——艾周昌、郑家馨主编：《非洲通史·近代卷》 6 材料二中提到的“1914-1918年的经历”主要包括（ ）（双选）（4分） A．工业革命成果的引进 B．凡尔赛—华盛顿体系的破产 C．民族自决原则的传播 D．十月革命经验的感召 7．以上探究对你厘清并理解历史叙述中各类概念有何启示？（4分） 【答案】 1．（2分）A 2．（2 分）D 3．（2分）C 4．（4分）AC 5．（4分）BD 6．（4分）CD 7．（4分）历史概念的理解需结合具体时空背景、史料证据与因果逻辑，避免孤立抽象化；应注意概念之间的关联性与演变过程，通过分析事件与思想传播的互动，构建系统的历史认知。 可以通过文本对比发现概念指代的具体内容，可以通过寻找当时的相关材料厘清历史概念的定义，可以透过同一概念在不同地区的不同诠释分析历史的多样性和复杂性，要在历史发展的进程中理解不同概念的不同应用。总之，可以在一定的时空场域中去理解“觉醒”的含义．即不同时空条件下发生的史事，所包含的“觉醒”的含义是不同的。 【解析】 【1题详解】 本题是正向题。时空是19世纪末20世纪初的印度。结合所学知识分析，1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”，积极要求民族平等和自治，A项正确；1920年，印尼成立共产党；1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，排除B项；二战后，新加坡独立，排除C项；墨西哥属于美洲，排除D项。故选A项。 【2题详解】 本题是正向题。时空是20世纪20—30年代的埃及。结合所学知识可知，一战后，埃及人民在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下开展斗争，迫使英国做出让步，承认埃及为独立主权国家，D项正确；玻利瓦尔是美洲的民族英雄，排除A项；纳赛尔，二战后领导埃及人民收回苏伊士运河主权，排除B项；1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，争取民族独立，排除C项。故选D项。 【3题详解】 本题是正向题。时空是20世纪20—30年代的埃塞俄比亚。结合所学知识可知，1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争。埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军，1941年独立，C项正确；“同盟国”是一战时期德国、意大利、奥匈帝国组成的军事集团，排除A项；“协约国”是一战前英国、法国、俄国组成的军事集团，排除B项；“联合国”是二战后形成的国际组织，排除D项。故选C项。 【4题详解】 本题是双项选择题。时空是19世纪末20世纪初的亚洲、非洲。据材料信息并结合所学知识可知，亚洲：如中国辛亥革命由资产阶级革命派（孙中山等）领导；印度国大党早期由资产阶级知识分子领导；伊朗立宪革命由资产阶级与宗教势力联合领导；非洲：绝大多数国家仍处于部落或传统王权体系下，缺乏成熟的资产阶级力量，多由部落首领、宗教领袖或农民起义领袖领导（如苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争由皇帝孟尼利克二世领导），说明领导力量构成不同，亚洲更具“近代化资产阶级特征”，非洲更偏“传统权威或宗教力量”，A项正确；亚洲：主体多为新兴资产阶级、知识分子、部分农民，如中国同盟会成员多为留日学生和商人；印度国大党代表城市中产阶级；非洲：主体多为农民、部落民众、宗教信徒，如苏丹马赫迪起义以伊斯兰教“马赫迪”号召群众，群众基础以农民为主，说明运动参与阶层构成不同，C项正确；亚洲与非洲民族独立运动的核心主张都是“反对殖民统治、争取民族独立”。虽然具体口号或纲领有差异（如中国“驱除鞑虏，恢复中华”、印度“自治”、埃塞俄比亚“保卫国家主权”），但根本诉求高度一致，排除B项；两者均发生在帝国主义瓜分世界、殖民体系高度发展的背景下（19世纪末20世纪初），排除D项。故选A项、C项。 【5题详解】 本题是双项选择题。时空是19世纪末20世纪初的亚洲。据材料一“荷兰政府历来的暴政与专横现在正遭到土著居民群众的坚决反击和抗议”“他们走向新生活，为争取人的起码权利、为争取民主而斗争”结合所学知识，列宁在《亚洲的觉醒》中所指的“觉醒”，特指20世纪初亚洲各国（如中国、印度、伊朗、土耳其等）在帝国主义压迫下，民族意识和民主意识开始觉醒，表现为：反对殖民统治、争取民族独立，B项正确；列宁同时还指出要反对封建专制、要求自由民主，民众开始组织起来，进行政治斗争与社会改革，D项正确；废除剥削制度，更偏向社会主义或共产主义运动的目标，如土地改革或阶级革命，虽在部分觉醒运动中有体现，但不是列宁定义“觉醒”的核心内容，排除A项； 争取国际和平，属于外交或国际关系范畴，非“觉醒”的直接政治诉求，列宁原文未将其列为“觉醒”的标志，排除C项。故选B项、D项。 【6题详解】 本题是双项选择题。时空是1914—1918年的世界。据材料信息并结合所学知识可知，一战期间，美国总统威尔逊在1918年提出“十四点原则”，其中明确主张“民族自决”，即各民族有权决定自己的政治地位，尽管该原则主要针对欧洲，但其思想被殖民地人民广泛接受和引用，成为后来反殖民运动的重要理论武器。据材料“唤醒了处于蒙昧世纪的肯尼亚土人”“为反抗斗争做了心理和思想上的准备”，正是“民族自决”思想传播带来的结果，C项正确；材料信息“返回的非洲战士和民夫传播了白人的新观点”，这些“新观点”不仅包括西方民主思想，也包括来自俄国的社会主义和革命思想。俄国十月革命发生于1917年，它建立了世界上第一个社会主义国家，鼓舞了全球被压迫民族和无产阶级。非洲虽然未直接爆发社会主义革命，但其“反帝反殖”的精神和“人民可以推翻压迫者”的理念，对非洲知识分子和战士产生了深远影响，D项正确；材料强调的是“西方先进文化熏陶”“新世界观”“战士返回传播白人新观点”，侧重的是思想、政治观念，而非技术或经济层面的工业成果，排除A项；凡尔赛—华盛顿体系是在1919年巴黎和会之后才建立的，其“破产”更是20世纪30年代以后的事情，排除B项。故选C项、D项。 【7题详解】 本题是认识题。时空是近现代的世界。结合所学知识，“1914—1918年的经历”不能仅看作战争本身，而是战争引发的思想传播、人员流动、政治理念扩散的过程。概念的内涵需结合时代背景（如一战、十月革命、殖民地社会）才能准确把握。材料中引用菲力浦博士的观点、“返回的非洲战士传播新观点”，说明“民族觉醒”不是凭空产生，而是由外部输入和内部转化共同促成，理解历史概念必须分析其“成因—过程—影响”的链条，可得出，历史概念的理解需结合具体时空背景、史料证据与因果逻辑，避免孤立抽象化；结合所学知识， “民族自决”“十月革命经验”等概念并非孤立存在，它们在传播过程中相互交织、共同作用于“非洲觉醒”。避免简单化、标签化理解 “非洲觉醒”不是一蹴而就的事件，而是长期过程，其思想准备源于战争经历、文化熏陶、外部革命影响。通过此类探究，应培养“概念—史料—论证—结论”的思维路径，学会从文本细节中提取关键信息，并建立“历史事件→思想传播→社会变革”的逻辑链条，可得出，应注意概念之间的关联性与演变过程，通过分析事件与思想传播的互动，构建系统的历史认知。 三、读“图”识史（共24分） 地图是反映与认识人类活动的位置、环境、过程的重要载体与工具，或用于定位事件，或用于解释历史，或用于评价历史。下面以“伟大的抗日战争”为例，探究地图在历史认识中的功能和意义。 下图（图一）是抗日战争中某次战役的形势图。 1．该地图反映的战役是（ ）（2分） A．武汉会战 B．忻口会战 C．徐州会战 D．淞沪会战 2．该地图具有什么功能？对理解抗日战争有何意义？（6分） 3．按时间先后顺序对地图一、二、三、四排序，其中最先发生的是（ ）（2分） A．图一 B．图二 C．图三 D．图四 4 综合地图一、二、三、四，在功能上发生了什么变化？这对认识“伟大的抗日战争”有何价值？（6分） 图五 上图（图五）是历史事件中日军绘制的地图。其中“支那军”是指中国军队，“我演习地”“我战斗射击场”中的“我”是指日军。 5 在前四幅地图中，与图五反映相同历史事件的是（ ）（2分） A．图一 B．图二 C．图三 D．图四 6．图五在使用上有何新的功能？（4分） 7．使用地图对认识历史有哪些启示？（2分） 【答案】 1．（2分）D 2．（6分） 功能：有助于定位事件发生的时间和地点；了解事件的细节/动态过程； 意义：全面抗战爆发后中国正面战场粉碎了日军“三个月亡华”的侵略企图，体现了中华民族誓死不屈反抗外来侵略的精神。 3 ．（2分）B 4．（6分）变化：综合多种地图信息，从空间维度上有助于呈现日本侵略中国的从局部到全面侵略的动态过程；借助地图信息解释抗日战争的性质。 价值：更加清晰地解释了中国的抗日战争经历了从局部抗战到全面抗战的历史特点；有助于对中国抗战的过程有完整的认识与了解，对中国的抗战性质影响/意义/作用做出客观的评价（写具体的内容—如：中国抗日战争受到了巨大的损失；是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利；最早开始抗击法西斯侵略，是世界反法西斯战争的东方主战场）。（大意相近即可） 5．（2分）C 6．（4分） 新功能：历史地图具有史料功能；地图反映作者的态度与立场观点的功能。 7．（2分）启示：通过使用地图，构建历史史事的时空定位框架；还原历史细节与揭示历史史事的特征；形成历史解释与评价；注意地图使用中的局限性（地图作者的立场观点、要结合其他材料相互印证形成历史认识/解释与评价）。（大意相近即可） 【解析】 【16题详解】 根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：抗战时期的中国。根据地图中的信息，可以看到诸如“上海”“宝山”“川沙”“金山卫”等地点，这些都是淞沪会战发生的主要区域。淞沪会战是中日双方在抗日战争中的第一场大型会战，也是整个中日战争中进行的规模最大、战斗最惨烈的一场战役，地点在上海及周边地区，D项正确；武汉会战主要围绕湖北武汉地区展开，地图中未涉及武汉相关地点，排除A项；忻口会战发生在山西忻口地区，和地图中的地点无关，排除B项；徐州会战是以江苏徐州为中心展开的，地图中没有徐州相关地点信息，排除C项。故选D项。 【1题详解】 本题是特点题、影响题。时空是抗战时期的中国。功能：结合所学可得出，地图有助于定位事件发生的时间和地点；据材料“日军入侵路线”“中国军队进攻方向”可得出，了解事件的细节/动态过程。意义：结合所学可得出，全面抗战爆发后中国正面战场粉碎了日军“三个月亡华”的侵略企图，体现了中华民族誓死不屈反抗外来侵略的精神。 【2题详解】 根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：抗战时期的中国。结合所学可得出，图一淞沪会战，发生于1937年8月13日—11月12日；图二九一八事变，发生于1931年9月18日；图三卢沟桥事变，发生于1937年7月7日；图四日军历年侵占中国领土，时间是1937—1945年。由此可知，最早发生的是图2，B项正确，排除ACD项。故选B项。 【19题详解】 本题是对比题、影响题。时空是抗战时期的中国。变化：据图二“柳条湖”、图三“卢沟桥”并结合所学可得出，综合多种地图信息，从空间维度上有助于呈现日本侵略中国的从局部到全面侵略的动态过程；据图四“日军历年侵占中国领土”并结合所学可得出，借助地图信息解释抗日战争的性质。价值：据图二“柳条湖”、图三“卢沟桥“并结合所学可得出，更加清晰地解释了中国的抗日战争经历了从局部抗战到全面抗战的历史特点；据图一“抗日战争中某次战役的形势图”、图四“日军历年侵占中国领土”并结合所学可得出，有助于对中国抗战的过程有完整的认识与了解，对中国的抗战性质影响/意义/作用做出客观的评价。（写具体的内容—如：中国抗日战争受到了巨大的损失；是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利；最早开始抗击法西斯侵略，是世界反法西斯战争的东方主战场）。 【20题详解】 根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：抗战时期的中国。据图五“卢沟桥”并结合所学可得出，图五反映的是卢沟桥事变，与图三反映的事件相同，C项正确，排除ABD项。故选C项。 【21题详解】 本题是特点题。时空是抗战时期的中国。据材料”（图五）是历史事件中日军绘制的地图”并结合所学可得出，历史地图具有史料功能；据材料“支那军”并结合所学可得出，地图反映作者的态度与立场观点的功能。 【22题详解】 本题是启示题。时空是抗战时期的中国。综合材料并结合所学可得出，通过使用地图，构建历史史事的时空定位框架；据图一“抗日战争中某次战役的形势图”可得出，还原历史细节与揭示历史史事的特征；据图四“日军历年侵占中国领土”并结合所学可得出，形成历史解释与评价；据图五“其中‘支那军’是指中国军队，‘我演习地’‘我战斗射击场’中的‘我’是指日军。”并结合所学可得出，注意地图使用中的局限性（地图作者的立场观点、要结合其他材料相互印证形成历史认识/解释与评价）。 四、商人的“困境”（28分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 汉初商人“因其富厚，交通王侯，力过吏势”。汉武帝统治时期，对商人和高利贷者征收算缗钱，致使“富豪皆争匿财”。汉武帝鼓励民众，“有能告（发）者，以其半畀（给）之”。 材料二： 唐德宗因国用不足，“大索长安中商贾”，下令凡财产超过一万缗的富商，必须将超出部分“借”给朝廷充作军费。宋仁宗时，向京师富户借款，仅“大姓李氏”一户便借了二十余万贯，后“与数人京官名目以偿之”。宋人追溯宋初制度时载，当时皇帝“不抑（土地）兼并”并称“富室连我阡陌，为国守财尔”。 材料三： 北宋盐商普遍勾结官员，虚报粮草换取盐引（运销许可凭证）获利。南宋末，蒲寿庚掌管市舶司数十年，积累了丰厚的家资，并于宋元之际主动降元。明末山西商人与边将、宦官勾结，垄断辽东贸易，甚至给后金“输饷助军”。清朝晋商协同庆票号高挂“沐恩堂”牌匾。当然，在弘扬教化、赈灾救济中，商人也发挥了重要作用。 材料四： 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，他们以工商业为基本谋生手段。一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 1．根据材料一，概括汉武帝打击商人的原因和手段。（6分） 2．根据材料三，归纳的中国古代商人的“生存策略”（4分） 3．材料四反映出中古时期西欧商人崛起的背景和地位分别是什么？（4分） 4．综合上述材料并结合所学，分析中国古代商人群体面临“困境”的实质。（14分） 【答案】 1．（6分）原因：商人与王侯勾结，威胁统治（2分）； 手段：对商人征税（2分），并利诱民众检举（2分）。 2．（任二，共4分）通过勾结权力谋求利益；政治骑墙；参与教化、赈济等社会事务等。 3．（4分）城市的兴起和自治（2分）；商人成为市民阶层的一部分，具有相对独立性（2分）。 4．层次1：仅能罗列中国古代商人面临的困境（0-3分）。 层次2：能在前一层次的基础上，将中国古代商人所面临的困境与古代中国中央集权的政治特点相结合（4-6分）。 层次3：能在前一层次的基础上，进一步通过比较中古时期西欧商人的处境及地位，分析 “困境”的成因（7—9分）。 层次4：能在前一层次的基础上，进一步指出中央集权体制对商业活动的控制、打压，使中国古代的商人群体，形成主动迎合权力以谋求暴利的依附性。而中古时期西欧商人，则通过谋求权力让渡与缔结契约，奠定了自身相对独立的地位（10—12分）。 层次5：能在前一层次的基础上，点明中国古代商人在面临“困境”、应对“困境”过程中形成的“特性”，从侧面说明了近代中国转型所面临的封建社会的重重阻碍。这种阻碍，本质上是经济基础与上层建筑之间长期相互适应的结果（13—14分）。 观点： 实质：在以小农经济为基础的封建专制体制下，商人阶层受制于“重农抑商”的基本国策，始终无法摆脱对政治权力的依附，也无法获得与经济实力相匹配的政治和社会地位。 具体表现为： 政治上，商人的财富与命运完全受制于专制皇权和官僚体系，缺乏独立的政治地位，其经济利益随时可能被国家权力剥夺或侵占；经济上，商业被视为“末业”，商人的经营活动受到严格限制，无法获得稳定的制度保障，难以形成独立而强大的经济力量；社会上，商人社会地位低下，只能通过依附权贵、捐输或参与慈善等方式改善处境，无法实现自身阶层的独立发展。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“因其富厚，交通王侯，力过吏势”可知，商人通过财富结交王侯，势力超过官吏，对中央集权和统治秩序构成了威胁。手段：根据材料“对商人和高利贷者征收算缗钱”“有能告（发）者，以其半畀（给）之”可知，前者是直接经济打击手段，后者是发动民众的举报制度，通过高额奖励瓦解商人势力。 【小问2详解】 生存策略：根据材料“北宋盐商普遍勾结官员”“明末山西商人与边将、宦官勾结”可知，商人通过依附政治权力来获取垄断贸易等经济利益；根据材料“蒲寿庚……于宋元之际主动降元”“给后金‘输饷助军’”可知，商人在朝代更替或政治变动时，为保全自身利益而选择依附新政治力量；根据材料“在弘扬教化、赈灾救济中，商人也发挥了重要作用”可知，商人通过参与公益活动来提升社会声望，改善自身形象和处境。 【小问3详解】 背景：根据材料“10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市”“一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权”可知，城市的兴起和自治为商人提供了相对独立的发展空间。地位：根据材料“主要居民是手工业者和商人，他们以工商业为基本谋生手段”可知，商人是市民阶层的核心组成部分，在城市中拥有相对独立的经济和社会地位。 【小问4详解】 实质：根据材料可知汉武帝时期打击商人、唐宋朝廷向富商借钱、商人勾结权贵，这些信息共同说明，在“重农抑商”的封建体制下，商人始终处于依附和被压制的地位。根据材料“交通王侯”“勾结官员”可知，政治方面，商人无法脱离政治权力独立发展，其财富随时可能被皇权剥夺（如汉武帝的算缗告缗）；根据材料种中商业被视为“末业”，可知商人经营受政治权力操控（如盐引特权），缺乏制度保障；根据材料中商人需要通过“弘扬教化、赈灾救济”来改善形象，说明其社会地位与经济实力极不匹配。 14 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考考前预测卷（上海专用） 历史·参考答案 一、透过茶叶流通窥探世界历史（26分） （1）（6分） ①．C ②．E ③．B （2）（4分）特点：茶叶传播方向呈现多元化，传播范围广；以海路和陆路为主要途径。 （3）（2分）B （4）（4分）AD （5）（4分）BC （6）（6分）ABC 二、何为“觉醒”（22分） 1．（2分）A 2．（2 分）D 3．（2分）C 4．（4分）AC 5．（4分）BD 6．（4分）CD 7．（4分）历史概念的理解需结合具体时空背景、史料证据与因果逻辑，避免孤立抽象化；应注意概念之间的关联性与演变过程，通过分析事件与思想传播的互动，构建系统的历史认知。 可以通过文本对比发现概念指代的具体内容，可以通过寻找当时的相关材料厘清历史概念的定义，可以透过同一概念在不同地区的不同诠释分析历史的多样性和复杂性，要在历史发展的进程中理解不同概念的不同应用。总之，可以在一定的时空场域中去理解“觉醒”的含义．即不同时空条件下发生的史事，所包含的“觉醒”的含义是不同的。 三、读“图”识史（共24分） 1．（2分）D 2．（6分） 功能：有助于定位事件发生的时间和地点；了解事件的细节/动态过程； 意义：全面抗战爆发后中国正面战场粉碎了日军“三个月亡华”的侵略企图，体现了中华民族誓死不屈反抗外来侵略的精神。 3 ．（2分）B 4．（6分）变化：综合多种地图信息，从空间维度上有助于呈现日本侵略中国的从局部到全面侵略的动态过程；借助地图信息解释抗日战争的性质。 价值：更加清晰地解释了中国的抗日战争经历了从局部抗战到全面抗战的历史特点；有助于对中国抗战的过程有完整的认识与了解，对中国的抗战性质影响/意义/作用做出客观的评价（写具体的内容—如：中国抗日战争受到了巨大的损失；是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利；最早开始抗击法西斯侵略，是世界反法西斯战争的东方主战场）。（大意相近即可） 5．（2分）C 6．（4分） 新功能：历史地图具有史料功能；地图反映作者的态度与立场观点的功能。 7．（2分）启示：通过使用地图，构建历史史事的时空定位框架；还原历史细节与揭示历史史事的特征；形成历史解释与评价；注意地图使用中的局限性（地图作者的立场观点、要结合其他材料相互印证形成历史认识/解释与评价）。（大意相近即可） 四、商人的“困境”（28分） 1．（6分）原因：商人与王侯勾结，威胁统治（2分）； 手段：对商人征税（2分），并利诱民众检举（2分）。 2．（任二，共4分）通过勾结权力谋求利益；政治骑墙；参与教化、赈济等社会事务等。 3．（4分）城市的兴起和自治（2分）；商人成为市民阶层的一部分，具有相对独立性（2分）。 4．层次1：仅能罗列中国古代商人面临的困境（0-3分）。 层次2：能在前一层次的基础上，将中国古代商人所面临的困境与古代中国中央集权的政治特点相结合（4-6分）。 层次3：能在前一层次的基础上，进一步通过比较中古时期西欧商人的处境及地位，分析 “困境”的成因（7—9分）。 层次4：能在前一层次的基础上，进一步指出中央集权体制对商业活动的控制、打压，使中国古代的商人群体，形成主动迎合权力以谋求暴利的依附性。而中古时期西欧商人，则通过谋求权力让渡与缔结契约，奠定了自身相对独立的地位（10—12分）。 层次5：能在前一层次的基础上，点明中国古代商人在面临“困境”、应对“困境”过程中形成的“特性”，从侧面说明了近代中国转型所面临的封建社会的重重阻碍。这种阻碍，本质上是经济基础与上层建筑之间长期相互适应的结果（13—14分）。 观点： 实质：在以小农经济为基础的封建专制体制下，商人阶层受制于“重农抑商”的基本国策，始终无法摆脱对政治权力的依附，也无法获得与经济实力相匹配的政治和社会地位。 具体表现为： 政治上，商人的财富与命运完全受制于专制皇权和官僚体系，缺乏独立的政治地位，其经济利益随时可能被国家权力剥夺或侵占；经济上，商业被视为“末业”，商人的经营活动受到严格限制，无法获得稳定的制度保障，难以形成独立而强大的经济力量；社会上，商人社会地位低下，只能通过依附权贵、捐输或参与慈善等方式改善处境，无法实现自身阶层的独立发展。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $■ 2026年高考考前预测卷（上海专用） 答题卡·上海专用 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写 清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号， 考生禁填：缺考标记 在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 以上标志由监考人员用2B铅笔 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 填涂 答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上 选择题填涂样例： 答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][] 一、透过茶叶流通窥探世界历史(26分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、何为“觉醒”(22分) 三、读“图”识史（共24分） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、商人的“困境”(28分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！