第二单元《动物的一生》单元讲义（知识点+要点+实验+考核）-2025-2026学年科学三年级下册教科版

第一课 不同种类的动物 一．知识点 1.像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类。鸟类包括燕子、大雁、丹顶鹤、鸡、鸵鸟、企鹅等。 2.像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。哺乳动物包括大象、长颈鹿、马、牛、猪、猫、狗、袋鼠、河马、海豚、鲸、蝙蝠等。人类也属于哺乳动物。 3.像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。鱼类包括鲫鱼、金鱼、带鱼、鲨鱼等。有一些动物名称里含有“鱼”字，但不是鱼类，如鳄鱼、章鱼等都不属于鱼类。 4.鱼的身体里都有一条长长的、一节一节连起来的骨骼，叫脊柱。 5.科学家根据动物身体内是否有脊柱，将其分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类、鸟类、哺乳类等是脊椎动物；昆虫等是无脊椎动物。 6.自然界有许许多多的动物，根据不同的分类标准，可以把动物分成不同的种类。例如可以从繁殖方式、形态特征、运动方式、生活环境、食性等方面来进行分类 二．实验探索 观察、比较动物的骨骼 1. 实验材料：鱼的骨骼、鸡的骨骼、兔子的骨骼、放大镜等。 2. 实验步骤： ①先用眼睛观察鱼的骨骼，再用放大镜观察鱼的骨骼，描述并记 录它的主要特征。 ②用眼睛和放大镜观察鸡和兔子的骨骼，描述并记录它们的主要特征。 ③对比鱼、鸡和兔子的骨骼的相同点。 实验结论 鱼的身体里都有一条长长的、一节一节连起来的骨骼，叫脊柱。鱼的鱼刺也是鱼的骨骼。鱼、鸡和兔子都具有脊柱且比较坚硬。 3． 本课要点 1.我们还知道哪些动物是脊椎动物？ 答：体内有脊柱的动物是脊椎动物。常见的脊椎动物有：麻雀、企鹅、老虎、金鱼、青蛙、乌龟、大象、狗、猫、海豚等。 2.根据食性，可以将动物分为哪些种类？不同食性的动物，它们的牙齿有什么特点？ 答：根据食性，可以将动物分为草食性动物、肉食性动物和杂食性动物。草食性动物有发达的白齿和门齿，犬齿退化或无；肉食性动物有锋利的犬齿和裂齿（是哺乳动物食肉目特有的牙齿结构），白齿尖锐；杂食性动物的门齿、犬齿和白齿都比较发达。 3.根据运动方式，可以将动物分为哪些类型？它们各有什么特点？ 答：根据运动方式，可以将动物分为飞翔类、游泳类、奔跑类和爬行类等。飞翔类主要指鸟类，其运动方式为利用翅膀飞行，如麻雀和燕子；游泳类主要指生活在水中的动物，利用鳍或身体推进，如金鱼和海豚；奔跑类主要指陆生哺乳动物，依靠四肢快速移动，如狮子和斑马；爬行类主要指爬行动物，以腹部贴地移动，如蛇和乌龟 第二课 动物的繁殖 一．知识点 1.像鸡孵蛋、猫生小猫的现象叫作动物的繁殖。 2.像金鱼、鸡那样产卵繁殖后代的方式叫卵生，像狗、猫那样直接生小动物的方式叫胎生。根据繁殖方式，动物分为卵生动物和胎生动物等。 3.我们知道的卵生动物有蚕、鸡、青蛙、鸭、鹅、乌龟、鳄鱼等。昆虫、鱼类、鸟类一般都是卵生的。 4.胎生动物一般都用哺乳的方法喂养它们的后代。我们知道的胎生动物有羊兔、大熊猫、鲸、海豚、大象、蝙蝠等。 5.生活在大自然中的动物，在生宝宝前一般都会给自己建个“家”，比如乌类筑果。 二．本课要点 1.胎生动物与卵生动物各有什么特点？ 答：卵生动物的特点是母体产下卵，胚胎在体外发育，依靠卵内的营养物质成长。多数体外受精或体内受精后将卵排出，常见于鸟类（如鸡）、爬行类（如蛇）、两栖类（如青蛙）、鱼类及昆虫（如蝴蝶）。 胎生动物的特点是胚胎在母体内发育，通过胎盘和脐带获取营养，幼体出生时为完全形态。主要见于哺乳动物（如人类、狗）。 2.动物筑巢与繁殖后代有关吗？说一说你的理由。 答：动物筑巢与繁殖后代有关。以鸟类为例，筑巢能固定卵团，便于亲乌孵卵；隐蔽或高位的巢可躲避敌害，方便喂养雏鸟；巢能减缓热量散失，维持卵和雏鸟发育的适宜温度；筑巢行为通过视觉、触觉信号刺激鸟类的性生理活动，促进繁殖行为持续进行。 3.我们人类繁衍后代的方式是哪一种呢？ 答：母亲生下婴儿，用母乳喂养婴儿，所以人类繁衍后代的方式属于胎生。 第三课 迎接蚕宝宝的到来 一．知识点 1.我们观察蚕卵时，除了用肉眼观察外，还可以借助放大镜来观察。 2.蚕卵是扁圆形的，中间凹下去，大小和芝麻差不多，刚产下的蚕卵是淡黄色的，经过几天后变成紫黑色，孵化后蚕卵变成白色。 3.蚕卵孵化的条件：①适宜的温度和湿度，适宜蚕卵孵化的温度是25℃；②充足的空气 二．实验探索 为蚕宝宝建造一个“家” 1.实验材料： 纸盒、干燥的嫩桑叶、细针等。 2.实验步骤： ①为蚁蚕准备一个盒子，作为“房子”，把蚕盒放在空气流通的地方，在蚕盒盖上扎些小孔，但不要扎得太多，防止水分蒸发过快。 ②放上清洁干燥的嫩桑叶，并保证“房子”内的温度、湿度均适宜。 3. 研究结论：蚕的生存需要一定的条件，如适宜的温度和湿度、充足的空气以及食物等。 观察蚕卵 1.实验材料： 蚕卵、放大镜、笔、纸等。 2.实验步骤： ①小心地取出几颗蚕卵，先用肉眼观察。 ②用放大镜观察蚕卵的大小、形状、颜色等。 ③将自己的观察结果用图画或文字的形式记录下来。 3.实验现象 颜色 淡黄色、黄色、淡红色、浅褐色、灰绿色或紫黑色 形状 扁圆形 大小 长约1毫米，宽约1毫米，厚约0.5毫米 其他发现 蚕卵的中心处是凹下去的，白色的是空卵壳 实验结论 蚕卵是扁圆形的，大小和芝麻差不多，颜色是淡黄色、黄色、淡红色、浅褐色、灰绿色或紫黑色 三．本课要点 1.蚕卵有生命吗？ 答：蚕卵也有生命。蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一条生命，蚕卵的颜色变化正说明了蚕卵有生命。 2.所有的蚕卵都一样吗？猜测一下，它们都能孵化出蚕吗？ 答：蚕卵并非完全相同，它们在颜色、大小和孵化潜力上存在差异。例如，蚕卵通常呈扁平椭圆形，大小约1~1.2毫米，但颜色可能因品种或发育阶段呈现褐色、黑色或白色；更重要的是，并非所有蚕卵都能成功孵化出蚕，还取决于卵是否受精以及环境条件是否适宜等。 第四课 幼蚕在生长 一．知识点 1.刚孵化出来的蚕宝宝叫蚁蚕，身体是黑色或黑褐色的。 2.蚕的身体呈圆筒形，分头、胸、腹三部分。 3.幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这种现象叫蜕皮。蚕蜕皮的过程为先从头开始，最后从尾端脱出。 4.从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕4次皮。 5.蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠”。 6.蚕最喜欢吃桑叶，也可以吃莴苣叶、生菜叶等，桑叶要新鲜并保持干燥。 7.幼蚕行动缓慢，皮肤很薄，无法保护自己。当用棉签轻轻触碰蚕时，蚕的身体会扭动起来。 8.蚕会运动、进食、排便，这说明蚕还活着。 9. 我们可以在蚕房里搭些小架子或用硬纸片做些小格子，为蚕吐丝结茧做准备 二．实验探索 用放大镜观察幼蚕 1.实验材料： 幼蚕、桑叶、放大镜、棉签、笔、纸等。 2.实验步骤： ①取一条幼蚕放在桑叶上，先用肉眼观察它的身体，再用 放大镜继续观察。 ②观察幼蚕进食时是什么样的，观察幼蚕的运动。 ③用棉签轻轻触碰幼蚕，观察幼蚕的反应。 3.实验现象 幼蚕的身体呈长圆筒形，分为头、胸、腹三部分，有尾角和尾足。头很小，两侧各分布着6只单眼。头部下方有咀嚼式口器，用以咀嚼桑叶。胸部有3对胸足，腹部有4对腹足。 4.实验结论 幼蚕身体分为头、胸、腹三部分，每部分都有重要的器官，每个器官都有对应的功能。幼蚕的身体能够感知外界环境的刺激。 三．本课要点 1.幼蚕最喜欢吃什么食物？你还知道哪些动物的食物喜好？ 答：幼蚕最喜欢吃的食物是桑叶。大熊猫喜欢吃竹子；考拉喜欢吃桉树叶；松鼠喜欢吃坚果和真菌；长颈鹿喜欢吃高处的树叶和嫩枝。 2.幼蚕的身体有哪些结构？它们分别有什么功能？ 答：幼蚕的身体分为头、胸和腹三个部分。头部前端长着一张黑褐色的咀嚼式口器，能快速切割桑叶边缘。口器上方有一对短触角，基部连接着感觉器官，帮助蚕感知叶片新鲜度和环境温度变化。胸部由三个体节组成，每节下方长着一对带钩爪的胸足，这些足部主要用于固定身体位置，在啃食桑叶时会交替移动调整进食角度。腹部有四对肉质腹足，这些吸盘状的足部布满细绒毛，接触物体时会产生吸附力。最后端的尾足特别粗壮，承担着固定身体的主要任务，蜕皮或休息时会牢牢抓住物体表面。身体两侧分布着九对气门，这些圆形开口是呼吸系统的入口。 3.我们还知道哪些动物生长过程中也有蜕皮现象？ 答：蝉、蝗虫、螳螂、螃蟹、虾、蛇和蜥蜴等 第五课 蚕变了新模样 一．知识点 1.幼蚕的身体有体节，两侧的小黑点是气门，是蚕的呼吸器官。 2.蚕吐丝了，幼蚕被自己吐出的蚕丝包裹了起来，形成了蚕茧。 3.蚕蛹由幼蚕发育而来，蚕蛹被蚕茧包裹。 4.蚕茧呈椭圆形，由一根蚕丝组成，起到保护蚕蛹的作用。 5.在吐丝前，可以观察到蚕不再吃桑叶了，躯体发黄发亮、变得透明；在吐丝过程中，可以观察到蚕头胸昂起，口吐丝缕，头部来回摆动；吐丝后，可以观察到蚕身体变小，潜伏在茧内。 6.蚕吐丝结茧后变成蚕蛹，蚕蛹的身体呈纺锤形，黄褐色，分头、胸、腹三部分。头部很小，长有复眼、触角；胸部有胸足和盾片（翅的雏形）；腹部有9个体节。蚕蛹的外部特征与幼虫区别很大。 7.轻轻剪开蚕茧，我们就可以看到蚕蛹和它蜕下的皮，蚕蛹时期共要蜕皮2次。 8.除了蚕，还有许多动物的一生会经历蛹的阶段，如苍蝇、蚊子、蝴蝶等，不同动物的蛹有不同的特点。 二．实验探索 观察蚕蛹 1.实验材料： 蚕茧、剪刀、棉签、放大镜、笔、纸等。 2.实验步骤： ①取一个已经结茧7天左右的蚕茧，轻轻摇晃，感受内部的反应，然后借着光观察。 ②用剪刀小心地将蚕茧纵向剪开，注意不要剪得太深，以免伤到蚕蛹。 ③透过剪开的孔洞，观察蚕茧的内部结构，倒出来，得到的就是蚕蛹。用放大镜观察蚕蛹，对比结茧前后的蚕，寻找相同点和不同点，并用文字或图画等形式记录下来。 ④用棉签轻轻触碰蚕蛹，观察它的反应。 4. 实验结论 蚕茧内能看到蚕结茧后蜕下的皮。虽然蚕蛹和蚕的形状与颜色不同，但是它们都具有头、胸、腹、体节和气门。蚕蛹受到刺激会动，证明蚕蛹也是有生命的。 三．本课要点 1.蚕茧有生命吗？ 答：蚕茧内的蚕蛹有生命。蚕茧是由蚕丝形成的，它起到保护蚕蛹的作用。蚕蛹是由幼蚕生长发育而来的，经过茧内的生长发育，还会变成蚕蛾破茧而出。 2. 请描述蚕吐丝结茧的过程。 答：蚕吐丝结茧的过程：不吃桑叶，身体发黄发亮，头不停地摆动，开始寻找合适的位置；找到合适的位置后，开始吐丝，头部呈“8”字形摆动，让吐出的丝粘在蚕房的角落；吐的丝越来越多，结的茧越来越厚实，最后将自己包裹在茧里面。 3. 蚕吐完丝会死吗？根据观察，说一说理由。 答：春蚕吐丝结茧后，并不会立即死亡。蚕在吐丝后会进入蛹的阶段，在茧内进行变态发育，最终羽化为蚕蛾。蚕蛾破茧而出后，进行交配、产卵，完成生命周期。因此，吐丝仅是蚕生命周期中的一个环节，并非生命的终结。 4. 蚕结茧对蚕来说有什么意义？我们还能说出其他也会吐丝结茧、化蛹的动物吗？ 答：蚕结茧是为了在蛹期保护自身免受外界环境伤害，茧能提供屏障并维持蛹的稳定发育条件。蝴蝶、苍蝇等也会吐丝结茧和化蛹。 5. 蚕蛹还会变化吗？它有可能变成什么样子？ 答：蚕蛹会变色。蚕刚化蛹时，体色是淡黄色的，蛹体嫩软。渐渐地，蛹就会变成黄色、黄褐色或褐色，蛹皮也硬起来了。经过12~15天，当蛹体又开始变软，蛹皮有点起皱并呈土褐色时，它就要变成蚕蛾了。根据看到的蚕蛹长出的翅、触角等的雏形，可以推测下一阶段的蚕可能会长出翅膀、触角等。 第六课 茧中钻出了蚕蛾 一．知识点 1.蚕结茧十多天后，蚕蛾从茧中钻了出来（蚕蛹变成蚕蛾这个过程称为羽化）。 2.蚕蛾刚从茧中钻出，身体是湿的，翅下垂，柔软皱缩，但很快就会干燥展开。 3.蚕蛹、蚕蛾都是蚕发育过程中的不同阶段，蚕蛾是由蚕蛹发育而来的，蚕蛾是蚕的成虫，全身披着白色鳞毛。 4.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这种身体结构的动物是昆虫 5.蚕蛾交尾的行为与繁殖后代有关。另外，产卵行为也与繁殖后代有关。 6.蚕蛾不吃任何食物，用足爬行，不能用翅膀飞行，在雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。一只雌蚕蛾大约能产400~500粒蚕卵。 7.常见的昆虫有蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等 二．实验探索 观察蚕蛾 1.实验材料： 刚从茧中钻出的蚕蛾、放大镜、笔、纸等。 2.实验步骤： ①先观察比较完整的蚕茧，再观察刚从茧中钻出来的蚕蛾。 ②用放大镜观察蚕蛾的组成部分，再观察各部分的器官。 ③观察蚕蛾的运动和进食情况。 ④区分雄蛾和雌蛾，观察蚕蛾交尾和产卵的过程。 2. 实验现象 ①蚕茧的一部分变薄，有一个小洞出现。蚕蛾依靠分泌的液体软化茧层，从而破茧而出。 ②蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀，头上有一对触角，胸部共有三对胸足，末端体节演化为外生殖器。 ③蚕蛾用足在地面上爬行，翅膀能振动，但已失去飞行能力；蚕蛾不吃任何食物。 ④雄蛾体型小，翅膀大，腹部狭长，爬行快；雌蛾体型大，翅膀短小，腹部肥大，爬行慢。交尾3~4小时后，雌蛾就会开始产卵，产卵不久后死去。 3.实验结论： ①蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部共有三对胸足，属于昆虫。 ②雌蛾体型大，腹部肥大，翅膀短小，触角颜色为灰色，爬行速度慢；雄蛾体型小，腹部狭长，翅膀大，触角颜色为黑色，爬行速度快 三．本课要点 1.蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？ 答：蚕蛾钻出蚕茧后，体型小的雄蛾就开始不断地振动双翅，寻找雌蛾，而体型较大的雌蛾则不断释放出信号来吸引雄蛾。随后雄蛾和雌蛾开始交尾，一般交尾3~4小时后，雌蛾就会产下蚕卵，完成繁殖。 2.蚕和蝴蝶是昆虫，我们周围还有哪些常见的小动物也是昆虫？ 答：蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓、蝗虫、苍蝇、蚊子、蟑螂、螳螂、蝉、瓢虫等 3. 比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征，推测蚕蛾身体的各部分可能是由蚕蛹的哪部分发育而来的？ 蚕蛹 蚕蛾 身体分头、胸、腹三部分 身体分头、胸、腹三部分 头部有眼、口器、触角的雏形 头部长有眼、口器、触角 胸部有盾片（翅的雏形）、胸足 胸部长有两对翅和三对足 腹部有体节 腹部有体节 第七课 昆虫的一生 一．知识点 1.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的身体形态和行为表现都不相同。 2.蚕与所有动物一样，都要经历出生、成长、繁殖、死亡的过程。这一过程称为蚕的生命周期，其中蚕卵是蚕生命周期的开始。蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为56天 3.自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生，蚕的生长发育需要空气、食物、生活空间、适宜的温度和湿度等。 4.菜粉蝶的一生也经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 5.蜻蜓的一生经历了卯、幼虫、成虫三个阶段。 二．本课要点 1.自然环境下蚕一般在春天孵化，所以被称为春蚕。我们可以在秋季和冬季养蚕吗？说一说理由。 答：我们不可以选择在秋季和冬季来养蚕。蚕是变温动物，生长发育受温度影响显著。春季和夏季气温回升，桑叶旺盛生长，能为蚕提供充足的食物和适宜的温度条件，保障其顺利完成幼虫到蛹的发育阶段。而秋季和冬季气温下降，桑叶减少甚至停止生长，蚕因温度过低无法正常活动和进食，导致发育停滞或死亡，且难以完成吐丝结茧的繁殖过程。 第八课 动物的生命周期 一．知识点 1.自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。 2.鸡的生命周期：鸡蛋→孵化→小鸡→成鸡。 3.鱼的生命周期：卵→幼体→幼鱼→成鱼。 4.蛙的生命周期：卵→蝌蚪→长出两条腿的蝌蚪→长出四条腿的蝌蚪→幼蛙→成蛙 5.在妈妈肚子里的时候，我们叫胎儿，出生后会经历婴儿→幼儿→青少年→成 年→老年几个主要阶段。 6. 为了生存和繁殖后代，动物的外部形态和行为会随着环境的变化而变化。比如，冬季来临，大雁南飞、兔子换毛、蛇冬眠等。 2． 本课要点 1.以一种动物为例，说一说它生存需要什么。它的身体有哪些结构？这些结构在它的生命过程中起什么作用？ 答：以猎豹为例，其生存需要食物（如羚羊）、水源、开阔的草原栖息地及躲避天敌的能力。猎豹的身体结构包括：流线型躯干（减少奔跑阻力）、强健的四肢（爆发性加速）、长尾（平衡急转弯）等，这些结构共同支撑其高速捕猎的生存能力，体现了结构与功能的适应性。 2.不同种类动物的生长发育过程有哪些共同特征？ 答：自然界中的动物都有生命周期，每一种动物的一生都会经历出生、生长发育、繁殖和死亡的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使种群得以延续。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 「动物的一生」单元・考点填空过关 第1课 不同种类的动物 1. 身体长有羽毛的动物是_____。 2. 直接生下小动物，并用乳汁喂养后代的动物是_____。 3. 终生在水中生活、用鳃呼吸的动物是_____。 4. 鱼身体里一节一节连起来的骨骼叫_____。 5. 科学家根据动物体内有无_____，分为脊椎动物和无脊椎动物。 6. 根据食性，动物可分为草食性、_____性和_____性。 7. 肉食性动物有锋利的_____和裂齿。 8. 鸟类的运动方式主要是_____，鱼类主要是_____。 第2课 动物的繁殖 1. 动物产生后代的现象叫_____。 2. 产卵繁殖后代的方式叫_____，直接生小动物的方式叫_____。 3. 鸡、金鱼属于_____动物，猫、狗属于_____动物。 4. 胎生动物一般用_____的方法喂养后代。 5. 人类繁衍后代的方式属于_____。 6. 动物筑巢主要与_____有关。 第3课 迎接蚕宝宝的到来 1. 蚕的生命是从_____开始的。 2. 蚕卵是_____形，中间凹下去，大小和_____差不多。 3. 刚产下的蚕卵是_____色，后来变成_____色。 4. 蚕卵孵化需要适宜的温度、_____和充足的_____。 5. 蚕卵孵化适宜温度约为_____℃。 6. 孵化后剩下白色的是_____。 第4课 幼蚕在生长 1. 刚孵化出来的蚕宝宝叫_____，身体是_____色的。 2. 蚕的身体分为_____、_____、_____三部分。 3. 蚕换下旧皮、长出新皮的现象叫_____。 4. 从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共蜕_____次皮。 5. 蚕蜕皮前不吃不动的状态叫_____。 6. 蚕最喜欢吃的食物是_____。 7. 蚕身体两侧的小黑点是_____，是呼吸器官。 第5课 蚕变了新模样 1. 蚕吐丝包裹自己形成_____，里面是_____。 2. 蚕茧的作用是_____。 3. 吐丝前蚕不再吃桑叶，身体_____、变透明。 4. 蚕蛹身体呈_____形，颜色为黄褐色。 5. 蚕蛹身体也分为头、胸、_____三部分。 6. 蚕蛹阶段一共要蜕_____次皮。 7. 蚕蛹受到刺激会动，说明蚕蛹_____。 第6课 茧中钻出了蚕蛾 1. 蚕蛹变成蚕蛾的过程叫_____。 2. 蚕蛾身体分为_____、_____、_____三部分。 3. 蚕蛾头上有一对_____，胸部有_____对足，属于_____。 4. 蚕蛾_____（填“吃”或“不吃”）食物。 5. 雌蛾和雄蛾_____后，雌蛾会产卵。 6. 一只雌蛾大约能产_____粒蚕卵。 第7课 昆虫的一生 1. 蚕的一生经历_____、_____、_____、_____四个阶段。 2. 蚕的一生从破壳而出到死亡大约为_____天。 3. 菜粉蝶一生和蚕一样，都属于_____变态发育。 4. 蜻蜓的一生经历_____、_____、_____三个阶段。 第8课 动物的生命周期 1. 动物都要经历出生、_____、繁殖、_____四个阶段。 2. 蛙的生命周期：卵→_____→幼蛙→_____。 3. 人类出生后会经历婴儿→幼儿→青少年→_____→老年几个阶段。 4. 冬季来临，大雁南飞、蛇_____，都是适应环境的行为。 参考答案 第1课 1. 鸟类 2. 哺乳动物 3. 鱼类 4. 脊柱 5. 脊柱 6. 肉食；杂食 7. 犬齿 8. 飞翔；游泳 第2课 1. 繁殖 2. 卵生；胎生 3. 卵生；胎生 4. 哺乳 5. 胎生 6. 繁殖后代 第3课 1. 蚕卵 2. 扁圆；芝麻 3. 淡黄；紫黑 4. 湿度；空气 5. 25 6. 空卵壳 第4课 1. 蚁蚕；黑（黑褐） 2. 头；胸；腹 3. 蜕皮 4. 4 5. 眠 6. 桑叶 7. 气门 第5课 1. 蚕茧；蚕蛹 2. 保护蚕蛹 3. 发黄发亮 4. 纺锤 5. 腹 6. 2 7. 有生命 第6课 1. 羽化 2. 头；胸；腹 3. 触角；三；昆虫 4. 不吃 5. 交尾 6. 400~500 第7课 1. 卵；幼虫；蛹；成虫 2. 56 3. 完全 4. 卵；幼虫；成虫 第8课 1. 生长发育；死亡 2. 蝌蚪；成蛙 3. 成年 4. 冬眠 学科网（北京）股份有限公司 $