第6单元 大单元巩固与创新（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学下册同步备课（北师大版）

该小学数学课件系统梳理了“确定位置”单元的核心知识，包括根据方向和距离确定位置的条件、两地相对位置的判断以及路线图的描述，通过知识框架将方向、距离、观测点等关键要素串联，帮助学生构建完整的空间位置知识网络。 其亮点在于针对易错点设计专项练习，如通过“图书馆与公园相对位置”的判断强化观测点转换的推理意识，结合路线图描述培养空间观念和几何直观，分层设计让学生巩固基础，教师能精准把握学情，提升复习效率。

第六单元确定位置 大单元巩固与创新 五年级数学下册(BS) 学练优同步作业课件 优墨 思维导图 根据方向和距离 确定某个点的位置的条件：( )和( 确定物体的位置 二者缺一不可。如：教学楼在操场正北方向100m处。 确定位置 根据平面图确定 借助平面图确定图中任意两地的相对位置，以其中一 两地的相对位置 地为观测点，度量另一地所在方向，以及两地的距离 根据方向和距 要按行走路线确定每一个观测点，描述到下一个 离描述线路图 目标所行走的方向和距离 易错练习 优墨 易错点1 正确判断观测点和被观测点 1.如图，图书馆在公园的北偏东50°方向上，公园在图书馆 注意前后观测点在改变。 的()。 A.东偏北40°方向上 图书馆 北 东 B.南偏西50°方向上 50° C.西偏南50°方向上 40 公园 D.南偏西40°方向上 www.y ouy i100 优墨 易错点2 正确描述行走路线 2.如图是笑笑每天上学的行走路线图，请你说一说笑笑每天上学所走的路线。 公园 -30° 东 笑笑家 -128o 银行 优 40° 学校 0.5cm表示50m www.y ouy i100