数学好玩 第3课时 包装的学问（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学下册同步备课（北师大版）

该小学数学课件聚焦“包装的学问”，核心知识点为立体图形表面积计算与包装方案优化。课堂从用小正方体拼大正方体切入，逐步过渡到长方体包装、多个长方体组合包装，构建从简单到复杂的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点是通过“学方法”到“练思维”的递进设计，结合“4个小正方体拼长方体表面积计算”“2个盒子包装三方案比较”等实例，培养学生几何直观、空间观念与推理意识。采用问题驱动与动手画图，学生能提升应用意识，教师可借助结构化练习提高教学效率。

数学好玩 第3课时包装的学问 五年级数学下册(BS) 学练优同步作业深件 学方法 优墨 1想一想，填一填。 (1)用完全一样的小正方体拼成一个大正方 体，最少需要( )个小正方体。 (2)包装一个长6cm、宽4cm、高1cm的长方 体礼盒，至少需要( )cm2的包装 纸。（接头处忽略不计) (3)用4个棱长是6cm的小正方体拼成一个 大长方体，大长方体的表面积可能是 )cm2,也可能是( )cm2。 w ww.vouvi 100 优墨 2一个装玩具飞机的盒子长30cm,宽20cm,高 10cm,2个这样的盒子包成一包。 (1)有三种方案，分别算出各种方案所需包 装纸的大小。哪种方案最节约包装纸？ (接头处忽略不计) 第一种方案： 飞机 w ww.vouvi 100 优墨 第二种方案： 晨餐 晨餐 飞机 飞机 第三种方 学练 w ww.vouvi 100 (2)如果3个这样的盒子包成一包，所需包 优墨 装纸最少是多少平方厘米？（接头处忽 略不计) 我发现：把多个同样的长方体物体包装在一起 时，尽量“减少”面积最( )的面，即把面 积最( )的面重叠起来，最节省包装纸。 w ww.y ouy i100 优墨 练思维 3 新情境 王阿姨将新买的四本一样的《英汉 黛汉河总 8cm 词典》寄给在同一个学校读书的两对双胞胎 25cm 18cm 姐妹。怎样包装才能最省包装纸？至少需 要包装纸多少平方厘米？（先画图，再计算) (接口处忽略不计) w ww.vouvi 100