第5单元 第1课时 小兔请客（Word教学设计）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（北师大版）

第五单元  100以内数加与减（一）

第1课时   小兔请客

【教学内容】

教材第62~63页相关内容。

【教学目标】

1.结合具体情境，利用数数、动手操作、将算式转化为已学算式等探索并掌握整十数加减整十数的计算方法，理解算理。

2.知道加减法算式中各部分的名称，感悟减法是加法的逆运算，发展运算能力。

3.通过解决简单的实际问题，体会加减运算与生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。

【重点难点】

重点：能正确计算整十数加减整十数，认识加减法各部分的名称。

难点：理解整十数加减整十数的算理。

【教学过程】

一、情境导入

师：清晨，阳光明媚，森林里鸟语花香（课件同步出示图片）。小兔子一边哼着歌，一边自言自语：“啦啦啦，今天是个好日子，我要请朋友们来家里做客！”小兔子准备了丰盛的美食，邀请了最好的朋友，接下来会发生什么有趣的故事呢？我们一起来看一看吧！

二、探究新知

1.探究整十数加整十数的计算方法。

（1）看图获取信息。

【课件出示】

 

 

 

师：你从图中获得了哪些数学信息？

预设1：餐布上已经放了3盘果子，小兔又端来2盘果子。

预设2：每盘10个果子。

师：原来有多少个果子？小兔又拿来了多少个果子？

预设：原来有3盘，每盘10个，也就是3个10，就是30。小兔又拿来了2盘，每盘10个，也就是2个10，就是20。

（2）解决问题。

师：一共有多少个果子？根据刚才获取的信息你能解决吗？

预设：求一共，用加法计算，列式为20＋30。

师：如何计算呢？用自己的方法试着算一算，可以请小棒、计数器帮忙。

学生独立尝试计算。

师：说一说你是如何计算的。

预设1：我用小棒代替果子，一捆10根小棒代表一盘10个果子，然后一捆一捆地数，小兔端来2盘加上原来的3盘，也就是20再接