5.2 比例的基本性质-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步导学案(青岛版五四制)

2026-03-30
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 五 啤酒生产中的数学——比例
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 86 KB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-03-30
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2026-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57061270.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 比例的基本性质 项目 内  容 1.写出两个比值是3的比,并组成比例。 2.思考:9∶5=3.6∶(   ),像这样不完整的比例该怎么解答? 3.在比例里,两个外项与两个内项之间有什么关系呢? 分析与解答: (1)举例求证:比例24∶9=56∶21,通过计算,我发现两个外项的积等于(   ),两个内项的积等于(   )。 (2)总结规律:在比例里,两个外项的积等于两个内项的(   ),这叫作比例的基本性质。 (3)在分数形式的比例中:把等号两端的分子、分母交叉相乘,结果(   )。 4.通过预习,我知道了比例的(    ),和分数形式的比例的求解方法。 5.分数形式的比例的内项和外项比较难以区分,记住两边交叉相乘的结果(   )就可以了。 6.填空。 5∶7=4∶(   )          2.8∶6=(   )∶9 ∶(   )=∶   = 7.把下面的等式改写成比例。 (1)5×6=3×10                 (2)×12=3×                  温馨 提示 知识准备:比的意义和基本性质,比例的意义。 参考答案 1.9∶3=27∶9 2.将比转化成除法。 3.(1)504 504 (2)积 (3)相等 4.基本性质 5.相等 6. 4.2  3 7.答案不唯一,如:(1)5∶10=3∶6 (2)3∶=12∶ 学科网(北京)股份有限公司 $

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5.2 比例的基本性质-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步导学案(青岛版五四制)
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