5.1 比例的意义-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步导学案(青岛版五四制)

2026-03-30
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 五 啤酒生产中的数学——比例
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 86 KB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-03-30
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2026-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57061269.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 比例的意义 项目 内  容 1.求出下列比的比值。 12∶16   15∶5   ∶   1.5∶ 2.读教材信息窗1。 运输量和运输次数的比各是多少?它们有什么关系? 分析与解答: (1)写出第一天运输量和运输次数的比(   ),比值是(   ),写出第二天运输量和运输次数的比(   ),比值是(   )。这两个比的(    )相等。 (2)表示两个比(   )的式子叫作比例。组成比例的四个数叫作比例的(   ),两端的两项叫作比例的(   ),中间的两项叫作比例的(   )。 3.在分数形式的比例中,等号左侧分数的分子和右侧分数的分母是比例的(   ),等式左侧分数的分母和右侧分数的分子是比例的(   )。 4.王阿姨采集中药种子,前5天采集了6千克,后8天采集了9.6千克。前5天采集的种子质量和所用的时间的比是多少?后8天采集的种子质量和所用的时间的比是多少?这两个比能组成比例吗? 5.下列各比中,哪两个能组成比例? 20∶5 0.6∶0.2 4∶12 0.75∶0.25 16∶4 温馨 提示 知识准备:比的意义和基本性质。 参考答案 1. 3  3.75 2.(1)16∶2 8 32∶4 8 比值 (2)相等 项 外项 内项 3.外项 内项 4.6∶5 9.6∶8 两个比的比值相等,能组成比例: 6∶5=9.6∶8 5.20∶5=16∶4 0.6∶0.2=0.75∶0.25 学科网(北京)股份有限公司 $

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