历史（天津卷01）学易金卷：2026年高考考前预测卷

2026年高考考前预测卷（天津专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D B D D D B C B D 11 12 13 14 15 C B A B（3分）；D（2分）；A（1分） A（3分），B（1分），D（1分） 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16．（24分）（1）特点：应用科学（如天文、农业、建筑、水利、医药等）发达，理论科学（如自然科学理论、数学、物理）相对薄弱；科技成果与国计民生、生产实践紧密结合，实用性强；传统科技体系成熟，在天文历法、农业技术等领域领先世界。（3分） 成因：经济上：商品经济繁荣，农业、手工业高度发展，为科技应用提供了物质基础和实践需求。政策上：重文轻武，科举完善，推动了文化教育与科技总结；政府重视天文历法、医药等领域的官方修撰与推广。社会上：民族政权并立，战争需求推动了火药、武器技术的发展；市民阶层兴起，对实用技术的需求增加。文化上：理学格物致知的理念，推动了对自然现象的观察与记录；前代科技成果的积累与传承。（3分） （2）特点：交流频繁：交流次数多，范围广，覆盖欧亚非数十个国家和地区。内容全面：涉及天文、数学、医药、地理、动植物、技术、文化等多个领域。双向互动：既有国外科技传入中国（如《万年历》、西域仪象），也有中国科技外传（如火药、印刷术、瓷器、历法等）。渠道多元：陆上丝绸之路与海上丝绸之路并举，陆路经中亚、西亚直达欧洲，水路经东南亚、印度洋直达非洲。（4分） 影响：对中国：吸收了外来天文、历法、医药等成果，丰富了中国科技体系，推动了科技发展。对世界：中国的火药、印刷术、指南针等重大发明传入欧洲，为新航路开辟、文艺复兴和资产阶级革命提供了重要条件，深刻改变了世界历史进程，推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。（4分） （3）不同影响： 国内：科技成果主要服务于农耕经济、巩固统治和社会生活，未能转化为推动社会转型的强大动力，传统科技体系逐渐走向封闭和停滞。（2分） 国外：中国的重大发明（如四大发明）传入欧洲后，成为资产阶级反封建、开拓世界市场的有力武器，推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。（2分） 原因：国内：封建专制统治强化，重农抑商、闭关锁国政策阻碍了科技的应用与推广；自然经济占主导，缺乏推动科技革命的经济动力；科举制度以儒家经典为主，科技被视为“奇技淫巧”，缺乏创新土壤。（3分） 国外：欧洲商品经济和资本主义萌芽发展，对科技的需求强烈；文艺复兴、宗教改革解放了思想，为科技发展提供了精神动力；资产阶级革命和殖民扩张，为科技成果的应用和传播创造了条件。（3分） 17．（16分）（1）特点：①源远流长；②重视“例”的作用；③吸收儒家思想。（3分） 标志：《唐律疏议》。（1分） （2）不同：①欧洲近代法律体系注重强调法律至上，中华法系则强调法律为君主统治服务，人治色彩强烈；②欧洲近代形成了不同的法律体系，中华法系则有一定的连续性； ③欧洲司法实践中坚持程序公正等原则，中华法系则突出教化作用。（6分） （3）现实意义：抗战精神是社会主义核心价值观的重要历史渊源，传承抗战精神有助于深化核心价值观教育；增强民族凝聚力和向心力，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力；有利于培育文明风尚，推动社会主义精神文明建设高质量发展；能够帮助人们铭记历史，树立正确的历史观，抵御历史虚无主义等错误思潮。（6分） 18．（15分）论题：新中国成立以来人口流动特点的变化及趋势 论述：新中国成立初期（1949—1957年）1949—1957年“一五”计划推动工业化吸引农村劳动力，农村向城市流动为主，政策鼓励，劳动力短缺。改革开放前（1958—1978年）1958年后户籍制度强化及上山下乡运动导致逆向流动，户籍制度严格限制流动，城乡分割固化，政治因素主导。改革开放后：家庭联产承包责任制释放农村劳动力户籍松动，农民工进城务工，但管控严格。新时期以来：流动规模扩大，跨省迁移显著，经济驱动为主。趋势‌：从政策主导到市场驱动，从严格限制到逐步开放，流动方向从单一城市化转向多元化，反映经济体制转型与政策调整。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $■■ 2026年高考考前预测卷（天津专用） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][G][D] 11[AJ[B][C][D] 2[A][B][GI[D] 7[A][B][G][D] 12[A][B][G][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][G][D] 13[A][B][C][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 14[A][B][G][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (24分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(16分) 19.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026年高考考前预测卷（天津专用) 历史·答题卡 姓 名： ■ 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 1[AJ[B][G][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (24分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(16分) 19.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年高考考前预测卷（天津专用） 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 单项选择题I：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【改编】在甲骨卜辞中，（帝）原本指代天神，能够主宰气象，支配年成，左右城邑安危，战事胜负与商王的祸福吉凶。晚商时期，该称号被加于先王名号，如帝甲，帝丁，帝乙等。这一变化反映了商代（  ） A．敬天保民思想的淡化 B．商代王权加强的趋势 C．商代以神为本的特点 D．宗法制度程序的成熟 2．魏晋南北朝时期，琅邪王氏、陈郡谢氏等门阀士族“世代簪缨”，不仅垄断高官厚禄，还通过编撰家传、谱牒，将家族谱系与儒家伦理紧密结合，甚至出现“士庶之别，国之章也”的说法。这一现象的根源在于（  ） A．儒家思想正统地位的动摇 B．九品中正制以门第为选官核心标准 C．小农经济的长期稳定发展 D．皇权衰弱与地方豪强势力的崛起 3．下表为唐代传奇《枕中记》中落魄书生卢生梦中的部分经历。这折射出唐代（  ） 娶清河崔氏女。明年，举进士，登第，转渭南尉，俄迁监察御史，转起居舍人知制诰。三年，征为常侍，未几，同中书门下平章事。生子曰俭、曰传、曰位，曰倜、曰倚，皆有才器。俭进士登第，为考功员。其姻媾皆天下望族。 A．门阀士族势力强大 B．价值取向新旧杂陈 C．科举制度存在弊端 D．门第观念逐渐淡化 4．1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调（  ） A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 5．新疆收复后，左宗棠在各地广设义塾，还刊发《孝经》《四书》《圣谕十六条》等书籍作为新疆义塾教材与官民读物。1901年，新疆巡抚饶应祺还通令在各义塾中拣选精通汉语的学童宣讲《圣谕》，遇有地方乡约头目缺出，先由宣讲学童补充。这些举措（  ） A．加快传统选官制度的改革步伐 B．反映出地方督抚推行洋务新政 C．表明新式教育推进利于基层教化 D．推动了新疆与内地的一体化发展 6．1926年9月，毛泽东在《国民革命与农民运动》一文中指出：“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功。”这一认识形成的主要背景是（  ） A．井冈山革命根据地的建立 B．民族资本主义发展的需要 C．第一次国共合作的彻底破裂 D．农民运动在各省蓬勃发展 7．全面抗战时期，陕甘宁边区在生产动员中，将乡村群众划分为三类：对劳动英雄等积极分子予以表彰，对“二流子”等落后分子开展教育改造，对中间分子侧重引导吸纳。同时通过“三三制”政权建设保障农民参政权利，以精兵简政充实基层力量，确保生产动员政策落地。这反映出边区生产动员（  ） A．旨在构建抗日民族统一战线 B．依托边区乡村社会结构的重塑 C．激发民众自发的生产竞赛热情 D．调整阶级关系确立农民主体地位 8．1959年至1961年，西安电子科技大学响应国家急需，将主楼五楼全部辟为实验室，组织上百名师生日夜攻关，成功研制出我国第一套流星余迹通信系统，彭德怀、叶剑英等曾到此视察。这一被称作“五楼会战”的科研攻关（  ） A．是“科教兴国”战略引领下高校改革的先声 B．说明中国载人航天通信技术取得了重大突破 C．体现了冷战背景下服务国防建设的战略需求 D．为我国抗美援朝战争的胜利提供了技术支撑 9．平安时代（794-1185），日本天皇是公认的最高政治权威，实际权力却落入藤原氏家族手中，他们通过对皇室施加影响控制着各项事务。9世纪以后，日本统治集团内派系起起落落，但皇室依然幸存。这种状况体现了（  ） A．中日两国政治发展的同步性 B．日本历史发展的独特性 C．东亚文化圈内政治的一体性 D．日本社会发展的落后性 10．1748年，孟德斯鸠在《论法的精神》中将“祖国”建构为批判王权专制、倡导公民权利的思想工具；1792年创作的《马赛曲》以“祖国的儿女”为号召，呼吁民众反抗“暴君”与外来干涉，将保卫“祖国”与捍卫大革命成果直接绑定。“祖国”概念演变（  ） A．反映出封建专制势力强大 B．体现了革命进程的曲折 C．标志着民族国家最终确立 D．服务于政治变革的需求 11．如表所示为17世纪晚期法国两位文学家关于君权与祖国之间关系的论述。据表可推知，当时法国（  ） 君主的威严与他所统治的臣民结合，作为主人和领袖，只是为了形成我们称之为祖国的整体 1683年索阿南《关于对祖国之爱的布道》 专制制度之下没有祖国，但其他东西取而代之，如利益、荣耀、为君主效劳 1688年让·德·拉布吕耶尔 A．资产阶级向封建势力妥协 B．启蒙思想得到社会推崇 C．民族主义观念得到了传播 D．资本主义经济发展迅猛 12．外交史家宁科维奇指出：“冷战压倒一切的局面……使得美国对外关系史的研究成为显学……。但国际关系史的兴起是有一个代价的，因为十八、十九世纪的外交史被忽视了，造成的结果是冷战史变得好像是建立在游艇上的摩天大楼。”宁科维奇意在强调（  ） A．冷战史研究是对外关系史的核心内容 B．国际关系史研究应注重历史发展连续性 C．冷战爆发源于18至19世纪的外交矛盾 D．冷战时期国际关系呈现出剧烈变动特征 13．下表为拉美部分国家进出口占比变化（%）。据此推知，拉美（  ） 国家 出口/GDP 出口能力的变化 进口/GDP 进口能力的变化 1928年 1938年 1928年 1938年 阿根廷 29.8 15.7 —47.3 29.9 20 —33.1 巴西 17 21.2 24.7 21.8 12.1 —44.5 智利 35.1 32.7 —6.8 22.1 12.2 —44.8 墨西哥 31.4 13.9 —55.7 17.7 17.4 —1.7 秘鲁 33.6 28.3 —15.8 19.6 14.3 —27 A．受国际经济波动的影响比较大 B．经济呈现殖民化的特征 C．革命与改革冲击世界殖民体系 D．产业结构升级的阻力大 单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 14．1950年6月，中央人民政府在新解放区进行土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的1．32亿吨增长为1．63亿吨，人均粮食由1950年的239．4公斤增长为285．2公斤。这本质上反映出（  ） A．我国尚未实现生产资料所有制转变 B．生产关系的变革推动生产力的发展 C．土地改革促进了国家工业化的建设 D．生产较快发展推动了新政权的巩固 15．近代早期，马尼拉形成了网格状的城市布局，中心有主广场，广场周边建有教堂和行政官邸，而且有大道贯穿城市。而其他东南亚城市一般没有大型广场，而是以宫殿，清真寺，佛寺，集市等作为城市中心。这种不同主要是因为（ ） A．政治权力主导者不同 B．经济发展模式的区别 C．地方文化传统的迥异 D．城市规划理念的差异 第Ⅱ卷 二、非选择题：本卷共3题，共55分。 16．（24分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 《宋史》本纪中各学科的科技内容句频统计 学科 频次 学科 频次 学科 频次 自然科学理论与方法论 0 大气科学 507 冶金工业 21 数学 6 海洋科学 10 金属工业 105 物理学 0 自然地理学 16 轻工业和手工业 102 化学 9 生物学 76 建筑科学 194 天文学 958 医药卫生 73 水利工程 339 测绘学 6 农业科学 298 交通运输 28 地球物理学 117 矿业工程 7 机械 23 武器 122 能源 16 ——摘编自潜伟、吕科伟《宋代科技政策的计量研究-以<宋史>本纪中记载科技内容为计量对象》 材料二 元代在中外科技交流方面，与历代王朝相比较为频繁，特别是在蒙古和元代初期，有时一年就有好几次交流，例如至元四年（1267年），札马鲁丁先后向忽必烈汗进献《万年历》和讲述“西域仪象”等。交流内容几乎是无所不包，由国外传入中国的主要有天文学、数学、医药学、地理学、动植物、香料、纺织品、建筑技术和建筑形式、机械工具等，由中国传到国外的主要有火药、印刷术、药物、中国地理、瓷器、纺织品、历法等。从陆路由中国西部进入中亚、西亚，与欧洲接触；从水路由中国南部出海抵达东南亚、印度支那、南洋、印度洋沿岸的印度、斯里兰卡、巴基斯坦南部、伊朗沿海、阿拉伯半岛、北非、东非等几十个国家和地区。 ——摘编自李迪、冯立升《元代中外科技交流的发展与上都的作用》 材料三 鲁迅在《电的利弊》中说道：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水······” （1）根据材料一，概括宋代科技的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出元代中外科技交流的特点及影响。（8分） （3）根据上述材料并结合所学知识，阐述中国科技在国内外产生的不同影响及原因。（10分） 17．（16分）法律是国家的统治工具，教化是社会治理的重要工具，两者相辅相成。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用，但在司法实践中却广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？”清朝法律沿袭《大明律》，同样非常重视“例”，制定了《大清律例》。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二 13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权利的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料三 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。习近平总书记指出：“伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”在抗战胜利80周年纪念活动中，各地注重挖掘抗战精神的时代价值，将其与社会主义核心价值观建设相结合，引导群众从抗战历史中汲取精神力量，培育文明风尚，推动社会主义精神文明建设向纵深发展。 ——摘编自习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的重要讲话 （1）根据材料一，概括中国古代法律的特点，并结合所学知识指出中华法系确立的标志。（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中华法系的不同之处。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，说明在当代精神文明建设中，传承抗战精神的现实意义。（6分） 18．（15分）人口迁移和流动是一种常见的历史现象，也是一个衡量历史、社会和经济变迁的重要指标。阅读材料，回答下列问题。 材料 新中国成立70年来，我国人口流动和迁移的形式体现出阶段性的特点：1949—1957年主要是从农村向城市迁移；从1958年开始，人口的流向就发生了“逆向”流动——从城市到农村。此时，行政力量是人口迁移流动的主导力量。改革开放后，由于城市有更多的工作机会，农村改革后出现粮食和劳动力富余，大量的农村劳动力进入城市。此时，市场力量逐渐成为驱动人口迁移流动的主要力量，流动人口总量也大幅增加。进入新时期以来，我国流动人口的形势出现了新的转变：人口出现了向内陆地区“回流”现象；青壮年成为流动人口的主力，并倾向于长距离、跨省流动；人口流动的最主要动因是工作和就业。 ——摘编自郭冉《新中国成立70年人口流动的社会变迁》 根据材料并结合新中国史相关知识，围绕“人口迁移和流动”，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考考前预测卷（天津专用） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 单项选择题I：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【改编】在甲骨卜辞中，（帝）原本指代天神，能够主宰气象，支配年成，左右城邑安危，战事胜负与商王的祸福吉凶。晚商时期，该称号被加于先王名号，如帝甲，帝丁，帝乙等。这一变化反映了商代（  ） A．敬天保民思想的淡化 B．商代王权加强的趋势 C．商代以神为本的特点 D．宗法制度程序的成熟 【答案】B 【解析】A敬天保民思想是西周时期提出的，与题干商代时间不符，错误。B甲骨卜辞中"帝"原本是天神的专属称号，代表着至高无上权威和力量，晚商时期将其加于先王名号，意味着商王将自身与具有神性的"帝"联系起来，通过这种方式来神化自己的统治，体现了王权加强的趋势，正确。C商代是一个以神为本的神权时代。商王掌握了占卜权利，使得自己的意志上升为神的意志，体现了王权与神权的结合，这一变化从根本上反映了王权的加强，而并不是以神为本的特点，错误。D宗法制度的成熟于西周时期，其核心是嫡长子继承制，时间不符，错误。故选B项。 2．魏晋南北朝时期，琅邪王氏、陈郡谢氏等门阀士族“世代簪缨”，不仅垄断高官厚禄，还通过编撰家传、谱牒，将家族谱系与儒家伦理紧密结合，甚至出现“士庶之别，国之章也”的说法。这一现象的根源在于（  ） A．儒家思想正统地位的动摇 B．九品中正制以门第为选官核心标准 C．小农经济的长期稳定发展 D．皇权衰弱与地方豪强势力的崛起 【答案】D 【解析】根据材料可知，魏晋南北朝时期门阀士族能够垄断高官厚禄、通过家传谱牒强化士庶之别，其根本原因在于当时皇权衰弱，中央对地方控制力下降，地方豪强势力趁机崛起并形成累世公卿的家族集团，这种权力结构的失衡为门阀士族提供了生存和扩张的政治空间，D项正确；儒家思想在这一时期仍为正统，且士族将家族谱系与儒家伦理结合，恰恰说明儒家地位未被动摇，排除A项；九品中正制以门第为选官标准是门阀士族壮大的重要制度因素，但属于直接原因而非根源，根源应追溯至政治权力格局的变化，排除B项；小农经济长期稳定发展与门阀士族垄断仕途无直接因果，且小农经济更利于中央集权而非地方豪强，排除C项。故选D项。 3．下表为唐代传奇《枕中记》中落魄书生卢生梦中的部分经历。这折射出唐代（  ） 娶清河崔氏女。明年，举进士，登第，转渭南尉，俄迁监察御史，转起居舍人知制诰。三年，征为常侍，未几，同中书门下平章事。生子曰俭、曰传、曰位，曰倜、曰倚，皆有才器。俭进士登第，为考功员。其姻媾皆天下望族。 A．门阀士族势力强大 B．价值取向新旧杂陈 C．科举制度存在弊端 D．门第观念逐渐淡化 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可得出，材料中卢生既通过科举进士登第入仕，又娶清河崔氏女、姻媾皆天下望族，体现科举制与门第观念并存，反映唐代价值取向新旧杂陈，B项正确；材料虽提及门阀联姻，但卢生主要靠科举升迁，不能说明门阀士族势力强大，排除A项；材料仅呈现科举入仕经历，没有说明科举制度存在弊端，排除C项；材料中娶望族女、姻媾皆天下望族，表明门第观念仍受重视，门第观念逐渐淡化表述不恰当，排除D项。故选B项。 4．1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调（  ） A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 【答案】D 【解析】根据材料可知，1912年孙中山在袁世凯当选临时大总统后对革命党人表示，清帝退位民国统一后建设之事应让熟有政治经验之人承担，并强调总统为国民公仆须守宪法从舆论，旨在说明移交政权给有经验者可避免建设失序，从而巩固革命成果，D项正确；民主共和政体初步确立是既成事实，并非孙中山此言强调重点，排除A项；国家建设需要政治经验只是理由之一，非核心目的，排除B项；临时大总统遵守《临时约法》是后续制度约束，并非孙中山此时强调的主旨，排除C项。故选D项。 5．新疆收复后，左宗棠在各地广设义塾，还刊发《孝经》《四书》《圣谕十六条》等书籍作为新疆义塾教材与官民读物。1901年，新疆巡抚饶应祺还通令在各义塾中拣选精通汉语的学童宣讲《圣谕》，遇有地方乡约头目缺出，先由宣讲学童补充。这些举措（  ） A．加快传统选官制度的改革步伐 B．反映出地方督抚推行洋务新政 C．表明新式教育推进利于基层教化 D．推动了新疆与内地的一体化发展 【答案】D 【解析】据题干和所学知识可知，新疆收复后，通过“设义塾传播儒学经典”“选学童宣讲《圣谕》”“补充乡约头目”等举措，实质是将内地主流文化（儒家文化）、基层治理模式向新疆推广。这一过程强化了新疆官民对中原文化的认同，缩小了边疆与内地在文化、治理层面的差异，进而推动新疆与内地在文化、社会治理上的一体化融合，D项正确；乡约并非正式的官制，只是基层民间治理的职位，与传统科举选官制度的改革无关，排除A项；材料中是推广儒家经典、汉语教化，属于传统封建教化，并非洋务新政的内容，排除B项；材料中的“义塾”以《孝经》《四书》为教材，属于传统封建教育，并非教授西学、近代科学的新式教育，排除C项。故选D项。 6．1926年9月，毛泽东在《国民革命与农民运动》一文中指出：“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功。”这一认识形成的主要背景是（  ） A．井冈山革命根据地的建立 B．民族资本主义发展的需要 C．第一次国共合作的彻底破裂 D．农民运动在各省蓬勃发展 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学知识可得出，1926年正值北伐战争时期，在国共合作推动下，以湖南为中心的农民运动在各省蓬勃发展，毛泽东基于此实践深刻认识到农民是革命主力军，D项正确；井冈山革命根据地建立于1927年秋收起义后，时间不符，排除A项；民族资本主义发展主要推动资产阶级民主革命早期兴起，并非此时强调农民问题的直接背景，排除B项；第一次国共合作彻底破裂发生在1927年，与材料时间1926年不符，排除C项。故选D项。 7．全面抗战时期，陕甘宁边区在生产动员中，将乡村群众划分为三类：对劳动英雄等积极分子予以表彰，对“二流子”等落后分子开展教育改造，对中间分子侧重引导吸纳。同时通过“三三制”政权建设保障农民参政权利，以精兵简政充实基层力量，确保生产动员政策落地。这反映出边区生产动员（  ） A．旨在构建抗日民族统一战线 B．依托边区乡村社会结构的重塑 C．激发民众自发的生产竞赛热情 D．调整阶级关系确立农民主体地位 【答案】B 【解析】根据材料及所学可知，边区将群众分类动员，结合“三三制”政权建设、精兵简政等措施，体现了对乡村社会结构的重塑与整合，以推动生产动员，B项正确；抗日民族统一战线的核心是团结一切可以团结的抗日力量，题干中的措施是针对边区乡村内部的生产动员，其直接目的是发展生产、巩固根据地，而非构建统一战线，排除A项；题干中的措施是政府主导的动员行为，包括表彰、教育和引导，并非单纯激发民众“自发”的热情，排除C项；题干中的措施是为了团结和动员各阶层群众进行生产，并未体现“调整阶级关系”或“确立农民主体地位”的意图，排除D项。故选B项。 8．1959年至1961年，西安电子科技大学响应国家急需，将主楼五楼全部辟为实验室，组织上百名师生日夜攻关，成功研制出我国第一套流星余迹通信系统，彭德怀、叶剑英等曾到此视察。这一被称作“五楼会战”的科研攻关（  ） A．是“科教兴国”战略引领下高校改革的先声 B．说明中国载人航天通信技术取得了重大突破 C．体现了冷战背景下服务国防建设的战略需求 D．为我国抗美援朝战争的胜利提供了技术支撑 【答案】C 【解析】根据材料“1959年至1961年”“成功研制出我国第一套流星余迹通信系统，彭德怀、叶剑英等曾到此视察”可知，“五楼会战”（1959-1961年）发生在冷战时期，美苏争霸以及1960年中苏关系恶化加剧国际紧张局势，中国面临国防安全压力。流星余迹通信系统属军事通信技术，彭德怀（时任国防部长）、叶剑英视察凸显其国防属性，符合冷战背景下服务国防的战略需求，C项正确；“科教兴国”战略于1995年提出，与题干时间（1959-1961）不符，排除A项；“载人航天通信技术”属航天领域，流星余迹通信主要用于地面军事通信，二者没有关系，排除B项；“抗美援朝战争”于1953年结束，晚于题干时间，排除D项。故选C项。 9．平安时代（794-1185），日本天皇是公认的最高政治权威，实际权力却落入藤原氏家族手中，他们通过对皇室施加影响控制着各项事务。9世纪以后，日本统治集团内派系起起落落，但皇室依然幸存。这种状况体现了（  ） A．中日两国政治发展的同步性 B．日本历史发展的独特性 C．东亚文化圈内政治的一体性 D．日本社会发展的落后性 【答案】B 【解析】据材料可知，平安时代天皇是名义上的最高权威，实际权力由藤原氏等贵族以“摄关政治”等形式掌握，形成一种“象征性权威与实权分离”的独特政治结构。这种体制既不同于中国同时期的中央集权官僚制度，也不完全等同于其他东亚国家的模式，反映了日本自身在吸收中国文化基础上发展出的独特政治形态，B项正确；此时中国是中央集权不断加强，日本则是贵族专权、天皇权力架空，排除A项；“东亚文化圈内政治的一体性”不准确，虽然同属儒家文化圈，但政治体制差异很大，排除C项；平安时代的日本文化繁荣（如文学、艺术），政治体制的独特不等于落后，排除D项。故选B项。 10．1748年，孟德斯鸠在《论法的精神》中将“祖国”建构为批判王权专制、倡导公民权利的思想工具；1792年创作的《马赛曲》以“祖国的儿女”为号召，呼吁民众反抗“暴君”与外来干涉，将保卫“祖国”与捍卫大革命成果直接绑定。“祖国”概念演变（  ） A．反映出封建专制势力强大 B．体现了革命进程的曲折 C．标志着民族国家最终确立 D．服务于政治变革的需求 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学知识可得出，孟德斯鸠将“祖国”作为批判王权专制、倡导公民权利的工具，法国大革命时期将“祖国”与反抗暴君、捍卫革命成果绑定，二者均是根据不同阶段的政治诉求赋予“祖国”特定内涵，说明“祖国”概念的演变服务于政治变革的需求，D项正确；材料反映的是不同时期“祖国”概念的政治价值，没有说明封建专制势力的强弱程度，排除A项；材料仅呈现两个不同阶段“祖国”概念的内涵变化，无革命进程曲折的相关体现，排除B项；材料无法证明此时民族国家最终确立，且该表述与史实不符，排除C项。故选D项。 11．如表所示为17世纪晚期法国两位文学家关于君权与祖国之间关系的论述。据表可推知，当时法国（  ） 君主的威严与他所统治的臣民结合，作为主人和领袖，只是为了形成我们称之为祖国的整体 1683年索阿南《关于对祖国之爱的布道》 专制制度之下没有祖国，但其他东西取而代之，如利益、荣耀、为君主效劳 1688年让·德·拉布吕耶尔 A．资产阶级向封建势力妥协 B．启蒙思想得到社会推崇 C．民族主义观念得到了传播 D．资本主义经济发展迅猛 【答案】C 【解析】根据材料可知，索阿南认为君主作为领袖与臣民结合形成祖国整体，是在君主制框架下对祖国概念的阐述。让·德·拉布吕耶尔批判专制制度下祖国被君主私利取代，两人均强调祖国的整体性与超越性，折射出17世纪晚期法国民族主义观念得到传播，C项正确；17世纪末法国资产阶级尚未与封建势力达成显著妥协，排除A项；17世纪晚期启蒙运动仅处于早期酝酿阶段，尚未成为法国社会主流思想，远未达到“社会推崇”程度，排除B项；17世纪法国资本主义虽有发展，但受封建势力阻碍，发展程度有限，排除D项。故选C项。 12．外交史家宁科维奇指出：“冷战压倒一切的局面……使得美国对外关系史的研究成为显学……。但国际关系史的兴起是有一个代价的，因为十八、十九世纪的外交史被忽视了，造成的结果是冷战史变得好像是建立在游艇上的摩天大楼。”宁科维奇意在强调（  ） A．冷战史研究是对外关系史的核心内容 B．国际关系史研究应注重历史发展连续性 C．冷战爆发源于18至19世纪的外交矛盾 D．冷战时期国际关系呈现出剧烈变动特征 【答案】B 【解析】材料用“冷战史变得好像建立在游艇上的摩天大楼”暗指冷战史研究脱离了18-19世纪外交史的历史根基，蕴含了冷战史研究需要兼顾前后历史、注重历史发展的连续性的主张，在历史发展过程中寻找冷战爆发的真正的根源，B项正确；“冷战让美国对外关系史研究成为显学”，但并非强调冷战史实是“核心内容”，排除A项；材料未提及冷战爆发与18-19世纪外交矛盾间的因果关系，排除C项；材料未反映“国际关系呈现剧烈波动的特征”的信息，排除D项。故选B项。 13．下表为拉美部分国家进出口占比变化（%）。据此推知，拉美（  ） 国家 出口/GDP 出口能力的变化 进口/GDP 进口能力的变化 1928年 1938年 1928年 1938年 阿根廷 29.8 15.7 —47.3 29.9 20 —33.1 巴西 17 21.2 24.7 21.8 12.1 —44.5 智利 35.1 32.7 —6.8 22.1 12.2 —44.8 墨西哥 31.4 13.9 —55.7 17.7 17.4 —1.7 秘鲁 33.6 28.3 —15.8 19.6 14.3 —27 A．受国际经济波动的影响比较大 B．经济呈现殖民化的特征 C．革命与改革冲击世界殖民体系 D．产业结构升级的阻力大 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是两次世界大战之间的世界。根据表格数据，1928—1938年间拉美五国进出口占GDP比重普遍显著下降，其中出口降幅尤为明显，结合1929—1933年资本主义世界经济大萧条的背景可得出，拉美国家作为初级产品出口国，其经济高度依赖国际市场，进出口能力的剧烈波动直接受国际经济形势影响，A项正确；经济殖民化特征表现为外资控制、单一经济结构等，表格数据未直接体现，排除B项；革命与改革冲击殖民体系是政治影响，与进出口经济数据无直接关联，排除C项；产业结构升级阻力需结合工业发展数据，表格仅反映贸易依存度变化，排除D项。故选A项。 单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 14．1950年6月，中央人民政府在新解放区进行土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的1．32亿吨增长为1．63亿吨，人均粮食由1950年的239．4公斤增长为285．2公斤。这本质上反映出（  ） A．我国尚未实现生产资料所有制转变 B．生产关系的变革推动生产力的发展 C．土地改革促进了国家工业化的建设 D．生产较快发展推动了新政权的巩固 【答案】B 【解析】本题是最佳选择题。时空是1950年至1952年（中国）。根据材料“1950年6月，中央人民政府在新解放区进行土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制”可知，土地所有制的变化属于生产关系的变化。根据材料“到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的1．32亿吨增长为1．63亿吨，人均粮食由1950年的239．4公斤增长为285．2公斤”可知，土地改革完成后，我国农业总产量及人均产量均得到了提高，故生产关系的变革推动生产力的发展，B项最佳；材料强调的是生产关系对生产力的推动作用，而生产的发展推动了新政权的巩固，有一定道理，D项次佳；我国完成了生产资料所有制的转变是1956年底，此时我国尚未实现生产资料所有制转变，A项次佳；1950年至1952年我国进行了土改，与材料时间不符，排除C项。故答案为：B（3分）；D（2分）；A（1分）；C（0分）。 15．近代早期，马尼拉形成了网格状的城市布局，中心有主广场，广场周边建有教堂和行政官邸，而且有大道贯穿城市。而其他东南亚城市一般没有大型广场，而是以宫殿，清真寺，佛寺，集市等作为城市中心。这种不同主要是因为（ ） A．政治权力主导者不同 B．经济发展模式的区别 C．地方文化传统的迥异 D．城市规划理念的差异 【答案】A 【解析】据材料信息和所学可知，马尼拉是西班牙建立的殖民城市，城市布局以教堂和行政官邸为中心，体现西方殖民统治下教会与行政权力的主导；其他东南亚城市以宫殿，宗教建筑或集市为中心，反映东南亚自身社会力量在城市中的主导地位，因此政治权力主导者不同是布局差异的主要原因，A项最佳；经济发展模式对城市布局有一定影响，但材料体现的布局差异更多与权力结构相关，B项次佳；城市规划理念只是表面现象，政治权力主导者是其背后关键因素，D项次佳；文化传统影响城市布局，但西方殖民统治带来的权力结构改变才是关键，排除C项。故答案为：A项（3分），B项（1分），D项（1分），C项（0分）。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本卷共3题，共55分。 16．（24分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 《宋史》本纪中各学科的科技内容句频统计 学科 频次 学科 频次 学科 频次 自然科学理论与方法论 0 大气科学 507 冶金工业 21 数学 6 海洋科学 10 金属工业 105 物理学 0 自然地理学 16 轻工业和手工业 102 化学 9 生物学 76 建筑科学 194 天文学 958 医药卫生 73 水利工程 339 测绘学 6 农业科学 298 交通运输 28 地球物理学 117 矿业工程 7 机械 23 武器 122 能源 16 ——摘编自潜伟、吕科伟《宋代科技政策的计量研究-以<宋史>本纪中记载科技内容为计量对象》 材料二 元代在中外科技交流方面，与历代王朝相比较为频繁，特别是在蒙古和元代初期，有时一年就有好几次交流，例如至元四年（1267年），札马鲁丁先后向忽必烈汗进献《万年历》和讲述“西域仪象”等。交流内容几乎是无所不包，由国外传入中国的主要有天文学、数学、医药学、地理学、动植物、香料、纺织品、建筑技术和建筑形式、机械工具等，由中国传到国外的主要有火药、印刷术、药物、中国地理、瓷器、纺织品、历法等。从陆路由中国西部进入中亚、西亚，与欧洲接触；从水路由中国南部出海抵达东南亚、印度支那、南洋、印度洋沿岸的印度、斯里兰卡、巴基斯坦南部、伊朗沿海、阿拉伯半岛、北非、东非等几十个国家和地区。 ——摘编自李迪、冯立升《元代中外科技交流的发展与上都的作用》 材料三 鲁迅在《电的利弊》中说道：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水······” （1）根据材料一，概括宋代科技的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出元代中外科技交流的特点及影响。（8分） （3）根据上述材料并结合所学知识，阐述中国科技在国内外产生的不同影响及原因（10分） 【答案】（1）特点：应用科学（如天文、农业、建筑、水利、医药等）发达，理论科学（如自然科学理论、数学、物理）相对薄弱；科技成果与国计民生、生产实践紧密结合，实用性强；传统科技体系成熟，在天文历法、农业技术等领域领先世界。（3分） 成因：经济上：商品经济繁荣，农业、手工业高度发展，为科技应用提供了物质基础和实践需求。政策上：重文轻武，科举完善，推动了文化教育与科技总结；政府重视天文历法、医药等领域的官方修撰与推广。社会上：民族政权并立，战争需求推动了火药、武器技术的发展；市民阶层兴起，对实用技术的需求增加。文化上：理学格物致知的理念，推动了对自然现象的观察与记录；前代科技成果的积累与传承。（3分） （2）特点：交流频繁：交流次数多，范围广，覆盖欧亚非数十个国家和地区。内容全面：涉及天文、数学、医药、地理、动植物、技术、文化等多个领域。双向互动：既有国外科技传入中国（如《万年历》、西域仪象），也有中国科技外传（如火药、印刷术、瓷器、历法等）。渠道多元：陆上丝绸之路与海上丝绸之路并举，陆路经中亚、西亚直达欧洲，水路经东南亚、印度洋直达非洲。（4分） 影响：对中国：吸收了外来天文、历法、医药等成果，丰富了中国科技体系，推动了科技发展。对世界：中国的火药、印刷术、指南针等重大发明传入欧洲，为新航路开辟、文艺复兴和资产阶级革命提供了重要条件，深刻改变了世界历史进程，推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。（4分） （3）不同影响： 国内：科技成果主要服务于农耕经济、巩固统治和社会生活，未能转化为推动社会转型的强大动力，传统科技体系逐渐走向封闭和停滞。（2分） 国外：中国的重大发明（如四大发明）传入欧洲后，成为资产阶级反封建、开拓世界市场的有力武器，推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。（2分） 原因：国内：封建专制统治强化，重农抑商、闭关锁国政策阻碍了科技的应用与推广；自然经济占主导，缺乏推动科技革命的经济动力；科举制度以儒家经典为主，科技被视为“奇技淫巧”，缺乏创新土壤。（3分） 国外：欧洲商品经济和资本主义萌芽发展，对科技的需求强烈；文艺复兴、宗教改革解放了思想，为科技发展提供了精神动力；资产阶级革命和殖民扩张，为科技成果的应用和传播创造了条件。（3分） 【解析】（1）特点：根据材料一《宋史》本纪中各学科科技内容句频统计，“天文学958、农业科学298、建筑科学194、水利工程339”，而“自然科学理论与方法论0、数学6、物理学0”，并结合所学知识，得出：应用科学（如天文、农业、建筑、水利、医药等）发达，理论科学（如自然科学理论、数学、物理）相对薄弱；科技成果与国计民生、生产实践紧密结合，实用性强；传统科技体系成熟，在天文历法、农业技术等领域领先世界。成因：根据材料一科技成果多服务于生产与生活，并结合所学知识，得出：经济上，商品经济繁荣，农业、手工业高度发展，为科技应用提供了物质基础和实践需求。根据所学知识，宋代推行重文轻武政策，重视文化教育，得出：政策上，重文轻武，科举完善，推动了文化教育与科技总结；政府重视天文历法、医药等领域的官方修撰与推广。根据材料一“武器122” 及所学知识，宋代民族政权并立，得出：社会上，民族政权并立，战争需求推动了火药、武器技术的发展；市民阶层兴起，对实用技术的需求增加。根据所学知识，宋代理学主张“格物致知”，得出：文化上，理学格物致知的理念，推动了对自然现象的观察与记录；前代科技成果的积累与传承。 （2）特点：根据材料二“有时一年就有好几次交流”“覆盖欧亚非数十个国家和地区”，并结合所学知识，得出：交流频繁：交流次数多，范围广，覆盖欧亚非数十个国家和地区。根据材料二“交流内容几乎是无所不包，涉及天文学、数学、医药学、地理学等”，并结合所学知识，得出：内容全面：涉及天文、数学、医药、地理、动植物、技术、文化等多个领域。根据材料二“国外传入中国的主要有······，由中国传到国外的主要有······”，并结合所学知识，得出：双向互动：既有国外科技传入中国（如《万年历》、西域仪象），也有中国科技外传（如火药、印刷术、瓷器、历法等）。根据材料二“从陆路······与欧洲接触；从水路······抵达东南亚、印度洋沿岸”，并结合所学知识，得出：渠道多元：陆上丝绸之路与海上丝绸之路并举，陆路经中亚、西亚直达欧洲，水路经东南亚、印度洋直达非洲。影响：根据材料二国外科技传入中国，并结合所学知识，得出：对中国：吸收了外来天文、历法、医药等成果，丰富了中国科技体系，推动了科技发展。根据材料二中国科技外传及所学知识，得出：对世界：中国的火药、印刷术、指南针等重大发明传入欧洲，为新航路开辟、文艺复兴和资产阶级革命提供了重要条件，深刻改变了世界历史进程。 （3）不同影响：根据材料三鲁迅的论述及所学知识，中国科技主要用于生产、迷信，未能推动社会转型，得出：国内：科技成果主要服务于农耕经济、巩固统治和社会生活，未能转化为推动社会转型的强大动力，传统科技体系逐渐走向封闭和停滞。根据所学知识，四大发明传入欧洲后推动了社会变革，得出：国外：中国的重大发明（如四大发明）传入欧洲后，成为资产阶级反封建、开拓世界市场的有力武器，推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。原因：根据所学知识，中国封建专制、自然经济、科举制度的特点，得出：国内：封建专制统治强化，重农抑商、闭关锁国政策阻碍了科技的应用与推广；自然经济占主导，缺乏推动科技革命的经济动力；科举制度以儒家经典为主，科技被视为 “奇技淫巧”，缺乏创新土壤。根据所学知识，欧洲资本主义发展、思想解放、资产阶级革命的背景，得出：国外：欧洲商品经济和资本主义萌芽发展，对科技的需求强烈；文艺复兴、宗教改革解放了思想，为科技发展提供了精神动力；资产阶级革命和殖民扩张，为科技成果的应用和传播创造了条件。 17．（16分）法律是国家的统治工具，教化是社会治理的重要工具，两者相辅相成。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用，但在司法实践中却广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？”清朝法律沿袭《大明律》，同样非常重视“例”，制定了《大清律例》。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二 13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权利的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料三 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。习近平总书记指出：“伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”在抗战胜利80周年纪念活动中，各地注重挖掘抗战精神的时代价值，将其与社会主义核心价值观建设相结合，引导群众从抗战历史中汲取精神力量，培育文明风尚，推动社会主义精神文明建设向纵深发展。 ——摘编自习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的重要讲话 （1）根据材料一，概括中国古代法律的特点，并结合所学知识指出中华法系确立的标志。（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中华法系的不同之处。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，说明在当代精神文明建设中，传承抗战精神的现实意义。（6分） 【答案】（1）特点：①源远流长；②重视“例”的作用；③吸收儒家思想。（3分） 标志：《唐律疏议》。（1分） （2）不同：①欧洲近代法律体系注重强调法律至上，中华法系则强调法律为君主统治服务，人治色彩强烈；②欧洲近代形成了不同的法律体系，中华法系则有一定的连续性； ③欧洲司法实践中坚持程序公正等原则，中华法系则突出教化作用。（6分） （3）现实意义：抗战精神是社会主义核心价值观的重要历史渊源，传承抗战精神有助于深化核心价值观教育；增强民族凝聚力和向心力，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力；有利于培育文明风尚，推动社会主义精神文明建设高质量发展；能够帮助人们铭记历史，树立正确的历史观，抵御历史虚无主义等错误思潮。（6分） 【解析】（1）本题是特点题。时空是古代的中国。特点：由材料一“中国古代法律最早成文于春秋时期”可得，源远流长；由材料一“在司法实践中又特别重视‘例’”、“同样非常重视‘例’等信息可得，重视“例”的作用；由材料一“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为”可得，吸收儒家思想。标志：结合所学中国古代法律的相关知识可知，《唐律疏议》的出台意味着中华法系的确立。 （2）本题是对比题。时空是古代的中国和近代的欧洲。不同之处：结合材料一、二和所学中西方法律的相关知识，从法律与君权的关系、法律体系和司法实践等角度思考作答。首先，从法律与君权的关系看，由材料二“英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则”可得，欧洲近代法律体系注重强调法律至上，结合中国古代法律与君主专制的关系来看，中华法系则强调法律为君主统治服务，人治色彩强烈；从法律体系本身来看，由材料二“美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了‘英美法系’”、“《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了‘大陆法系’”可得，欧洲近代形成了不同的法律体系，由材料一“明朝以唐律为蓝本制定《大明律》”、“清朝法律沿袭《大明律》，同样非常重视‘例’，制定了《大清律例》”等信息可得，中华法系具有一定的连续性；从司法实践的角度看，由材料一“司法实践中坚持程序公正和无罪推定”可得，欧洲司法实践中坚持程序公正等原则，由材料一“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为”可得，中华法系则突出教化作用。 （3）本题是意义题。时空是现代的中国。现实意义：根据材料三“各地注重挖掘抗战精神的时代价值，将其与社会主义核心价值观建设相结合”可知，抗战精神是社会主义核心价值观的重要历史渊源，传承抗战精神有助于深化核心价值观教育，引导群众从历史中汲取精神养分，自觉践行社会主义核心价值观；根据材料三“伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗”可知，传承抗战精神能够增强民族凝聚力和向心力，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力，助力中国人民在发展道路上攻坚克难；根据材料三“引导群众从抗战历史中汲取精神力量，培育文明风尚，推动社会主义精神文明建设向纵深发展”可知，传承抗战精神有利于培育文明风尚，提升全社会的思想道德素养，推动社会主义精神文明建设高质量发展；结合所学知识可知，传承抗战精神能够帮助人们铭记历史、缅怀先烈，树立正确的历史观，增强辨别历史是非的能力，从而抵御历史虚无主义等错误思潮。 18．（15分）人口迁移和流动是一种常见的历史现象，也是一个衡量历史、社会和经济变迁的重要指标。阅读材料，回答下列问题。 材料 新中国成立70年来，我国人口流动和迁移的形式体现出阶段性的特点：1949—1957年主要是从农村向城市迁移；从1958年开始，人口的流向就发生了“逆向”流动——从城市到农村。此时，行政力量是人口迁移流动的主导力量。改革开放后，由于城市有更多的工作机会，农村改革后出现粮食和劳动力富余，大量的农村劳动力进入城市。此时，市场力量逐渐成为驱动人口迁移流动的主要力量，流动人口总量也大幅增加。进入新时期以来，我国流动人口的形势出现了新的转变：人口出现了向内陆地区“回流”现象；青壮年成为流动人口的主力，并倾向于长距离、跨省流动；人口流动的最主要动因是工作和就业。 ——摘编自郭冉《新中国成立70年人口流动的社会变迁》 根据材料并结合新中国史相关知识，围绕“人口迁移和流动”，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 【答案】论题：新中国成立以来人口流动特点的变化及趋势 论述：新中国成立初期（1949—1957年）1949—1957年“一五”计划推动工业化吸引农村劳动力，农村向城市流动为主，政策鼓励，劳动力短缺。改革开放前（1958—1978年）1958年后户籍制度强化及上山下乡运动导致逆向流动，户籍制度严格限制流动，城乡分割固化，政治因素主导。改革开放后：家庭联产承包责任制释放农村劳动力户籍松动，农民工进城务工，但管控严格。新时期以来：流动规模扩大，跨省迁移显著，经济驱动为主。趋势：从政策主导到市场驱动，从严格限制到逐步开放，流动方向从单一城市化转向多元化，反映经济体制转型与政策调整。 【解析】本题是开放性试题，答案言之有理即可。首先，根据材料并结合新中国史相关知识，围绕“人口迁移和流动”，可拟定论题：20世纪人口流动特点的变化及趋势。其次，结合新中国史相关知识对变化和趋势进行分析论述。如新中国成立初期（1949—1957年）农村向城市流动为主，政策鼓励，劳动力短缺。1958—1978年户籍制度严格限制流动，城乡分割固化，政治因素主导。1978—1992年户籍松动，农民工进城务工，但管控严格。1992年后流动规模扩大，跨省迁移显著，经济驱动为主。趋势从政策主导到市场驱动，从严格限制到逐步开放，流动方向从单一城市化转向多元化，反映经济体制转型与政策调整。 8 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考考前预测卷（天津专用） 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 单项选择题I：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【改编】在甲骨卜辞中，（帝）原本指代天神，能够主宰气象，支配年成，左右城邑安危，战事胜负与商王的祸福吉凶。晚商时期，该称号被加于先王名号，如帝甲，帝丁，帝乙等。这一变化反映了商代（  ） A．敬天保民思想的淡化 B．商代王权加强的趋势 C．商代以神为本的特点 D．宗法制度程序的成熟 2．魏晋南北朝时期，琅邪王氏、陈郡谢氏等门阀士族“世代簪缨”，不仅垄断高官厚禄，还通过编撰家传、谱牒，将家族谱系与儒家伦理紧密结合，甚至出现“士庶之别，国之章也”的说法。这一现象的根源在于（  ） A．儒家思想正统地位的动摇 B．九品中正制以门第为选官核心标准 C．小农经济的长期稳定发展 D．皇权衰弱与地方豪强势力的崛起 3．下表为唐代传奇《枕中记》中落魄书生卢生梦中的部分经历。这折射出唐代（  ） 娶清河崔氏女。明年，举进士，登第，转渭南尉，俄迁监察御史，转起居舍人知制诰。三年，征为常侍，未几，同中书门下平章事。生子曰俭、曰传、曰位，曰倜、曰倚，皆有才器。俭进士登第，为考功员。其姻媾皆天下望族。 A．门阀士族势力强大 B．价值取向新旧杂陈 C．科举制度存在弊端 D．门第观念逐渐淡化 4．1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调（  ） A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 5．新疆收复后，左宗棠在各地广设义塾，还刊发《孝经》《四书》《圣谕十六条》等书籍作为新疆义塾教材与官民读物。1901年，新疆巡抚饶应祺还通令在各义塾中拣选精通汉语的学童宣讲《圣谕》，遇有地方乡约头目缺出，先由宣讲学童补充。这些举措（  ） A．加快传统选官制度的改革步伐 B．反映出地方督抚推行洋务新政 C．表明新式教育推进利于基层教化 D．推动了新疆与内地的一体化发展 6．1926年9月，毛泽东在《国民革命与农民运动》一文中指出：“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功。”这一认识形成的主要背景是（  ） A．井冈山革命根据地的建立 B．民族资本主义发展的需要 C．第一次国共合作的彻底破裂 D．农民运动在各省蓬勃发展 7．全面抗战时期，陕甘宁边区在生产动员中，将乡村群众划分为三类：对劳动英雄等积极分子予以表彰，对“二流子”等落后分子开展教育改造，对中间分子侧重引导吸纳。同时通过“三三制”政权建设保障农民参政权利，以精兵简政充实基层力量，确保生产动员政策落地。这反映出边区生产动员（  ） A．旨在构建抗日民族统一战线 B．依托边区乡村社会结构的重塑 C．激发民众自发的生产竞赛热情 D．调整阶级关系确立农民主体地位 8．1959年至1961年，西安电子科技大学响应国家急需，将主楼五楼全部辟为实验室，组织上百名师生日夜攻关，成功研制出我国第一套流星余迹通信系统，彭德怀、叶剑英等曾到此视察。这一被称作“五楼会战”的科研攻关（  ） A．是“科教兴国”战略引领下高校改革的先声 B．说明中国载人航天通信技术取得了重大突破 C．体现了冷战背景下服务国防建设的战略需求 D．为我国抗美援朝战争的胜利提供了技术支撑 9．平安时代（794-1185），日本天皇是公认的最高政治权威，实际权力却落入藤原氏家族手中，他们通过对皇室施加影响控制着各项事务。9世纪以后，日本统治集团内派系起起落落，但皇室依然幸存。这种状况体现了（  ） A．中日两国政治发展的同步性 B．日本历史发展的独特性 C．东亚文化圈内政治的一体性 D．日本社会发展的落后性 10．1748年，孟德斯鸠在《论法的精神》中将“祖国”建构为批判王权专制、倡导公民权利的思想工具；1792年创作的《马赛曲》以“祖国的儿女”为号召，呼吁民众反抗“暴君”与外来干涉，将保卫“祖国”与捍卫大革命成果直接绑定。“祖国”概念演变（  ） A．反映出封建专制势力强大 B．体现了革命进程的曲折 C．标志着民族国家最终确立 D．服务于政治变革的需求 11．如表所示为17世纪晚期法国两位文学家关于君权与祖国之间关系的论述。据表可推知，当时法国（  ） 君主的威严与他所统治的臣民结合，作为主人和领袖，只是为了形成我们称之为祖国的整体 1683年索阿南《关于对祖国之爱的布道》 专制制度之下没有祖国，但其他东西取而代之，如利益、荣耀、为君主效劳 1688年让·德·拉布吕耶尔 A．资产阶级向封建势力妥协 B．启蒙思想得到社会推崇 C．民族主义观念得到了传播 D．资本主义经济发展迅猛 12．外交史家宁科维奇指出：“冷战压倒一切的局面……使得美国对外关系史的研究成为显学……。但国际关系史的兴起是有一个代价的，因为十八、十九世纪的外交史被忽视了，造成的结果是冷战史变得好像是建立在游艇上的摩天大楼。”宁科维奇意在强调（  ） A．冷战史研究是对外关系史的核心内容 B．国际关系史研究应注重历史发展连续性 C．冷战爆发源于18至19世纪的外交矛盾 D．冷战时期国际关系呈现出剧烈变动特征 13．下表为拉美部分国家进出口占比变化（%）。据此推知，拉美（  ） 国家 出口/GDP 出口能力的变化 进口/GDP 进口能力的变化 1928年 1938年 1928年 1938年 阿根廷 29.8 15.7 —47.3 29.9 20 —33.1 巴西 17 21.2 24.7 21.8 12.1 —44.5 智利 35.1 32.7 —6.8 22.1 12.2 —44.8 墨西哥 31.4 13.9 —55.7 17.7 17.4 —1.7 秘鲁 33.6 28.3 —15.8 19.6 14.3 —27 A．受国际经济波动的影响比较大 B．经济呈现殖民化的特征 C．革命与改革冲击世界殖民体系 D．产业结构升级的阻力大 单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 14．1950年6月，中央人民政府在新解放区进行土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的1．32亿吨增长为1．63亿吨，人均粮食由1950年的239．4公斤增长为285．2公斤。这本质上反映出（  ） A．我国尚未实现生产资料所有制转变 B．生产关系的变革推动生产力的发展 C．土地改革促进了国家工业化的建设 D．生产较快发展推动了新政权的巩固 15．近代早期，马尼拉形成了网格状的城市布局，中心有主广场，广场周边建有教堂和行政官邸，而且有大道贯穿城市。而其他东南亚城市一般没有大型广场，而是以宫殿，清真寺，佛寺，集市等作为城市中心。这种不同主要是因为（ ） A．政治权力主导者不同 B．经济发展模式的区别 C．地方文化传统的迥异 D．城市规划理念的差异 第Ⅱ卷 二、非选择题：本卷共3题，共55分。 16．（24分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 《宋史》本纪中各学科的科技内容句频统计 学科 频次 学科 频次 学科 频次 自然科学理论与方法论 0 大气科学 507 冶金工业 21 数学 6 海洋科学 10 金属工业 105 物理学 0 自然地理学 16 轻工业和手工业 102 化学 9 生物学 76 建筑科学 194 天文学 958 医药卫生 73 水利工程 339 测绘学 6 农业科学 298 交通运输 28 地球物理学 117 矿业工程 7 机械 23 武器 122 能源 16 ——摘编自潜伟、吕科伟《宋代科技政策的计量研究-以<宋史>本纪中记载科技内容为计量对象》 材料二 元代在中外科技交流方面，与历代王朝相比较为频繁，特别是在蒙古和元代初期，有时一年就有好几次交流，例如至元四年（1267年），札马鲁丁先后向忽必烈汗进献《万年历》和讲述“西域仪象”等。交流内容几乎是无所不包，由国外传入中国的主要有天文学、数学、医药学、地理学、动植物、香料、纺织品、建筑技术和建筑形式、机械工具等，由中国传到国外的主要有火药、印刷术、药物、中国地理、瓷器、纺织品、历法等。从陆路由中国西部进入中亚、西亚，与欧洲接触；从水路由中国南部出海抵达东南亚、印度支那、南洋、印度洋沿岸的印度、斯里兰卡、巴基斯坦南部、伊朗沿海、阿拉伯半岛、北非、东非等几十个国家和地区。 ——摘编自李迪、冯立升《元代中外科技交流的发展与上都的作用》 材料三 鲁迅在《电的利弊》中说道：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水······” （1）根据材料一，概括宋代科技的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出元代中外科技交流的特点及影响。（8分） （3）根据上述材料并结合所学知识，阐述中国科技在国内外产生的不同影响及原因。（10分） 17．（16分）法律是国家的统治工具，教化是社会治理的重要工具，两者相辅相成。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用，但在司法实践中却广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？”清朝法律沿袭《大明律》，同样非常重视“例”，制定了《大清律例》。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二 13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权利的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料三 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。习近平总书记指出：“伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”在抗战胜利80周年纪念活动中，各地注重挖掘抗战精神的时代价值，将其与社会主义核心价值观建设相结合，引导群众从抗战历史中汲取精神力量，培育文明风尚，推动社会主义精神文明建设向纵深发展。 ——摘编自习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的重要讲话 （1）根据材料一，概括中国古代法律的特点，并结合所学知识指出中华法系确立的标志。（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中华法系的不同之处。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，说明在当代精神文明建设中，传承抗战精神的现实意义。（6分） 18．（15分）人口迁移和流动是一种常见的历史现象，也是一个衡量历史、社会和经济变迁的重要指标。阅读材料，回答下列问题。 材料 新中国成立70年来，我国人口流动和迁移的形式体现出阶段性的特点：1949—1957年主要是从农村向城市迁移；从1958年开始，人口的流向就发生了“逆向”流动——从城市到农村。此时，行政力量是人口迁移流动的主导力量。改革开放后，由于城市有更多的工作机会，农村改革后出现粮食和劳动力富余，大量的农村劳动力进入城市。此时，市场力量逐渐成为驱动人口迁移流动的主要力量，流动人口总量也大幅增加。进入新时期以来，我国流动人口的形势出现了新的转变：人口出现了向内陆地区“回流”现象；青壮年成为流动人口的主力，并倾向于长距离、跨省流动；人口流动的最主要动因是工作和就业。 ——摘编自郭冉《新中国成立70年人口流动的社会变迁》 根据材料并结合新中国史相关知识，围绕“人口迁移和流动”，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $