2.1 推动和平与发展 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

2.1推动和平与发展 和平不是一个理想一个梦，它是万人的愿望 peace is not an ideal , a dream , it is the wish of all people 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 1、为什么要维护世界和平？ 2、如何维护世界和平？ 3、为什么要消除贫困，推动可持续发展？ 4、如何消除贫困，促进可持续发展？ 学 习 目 标 思考：透过镜头，你看到了什么？有何感触？ 回望战争：巴以冲突365天 战火持续已一年，巴以在加沙地带军事冲突不断，超过4.1万巴勒斯坦人在冲突中死亡、逾9.6万人受伤，人道危机加剧，停火谈判陷入僵局。冲突外溢影响不断，地区局势风险升级。 一年来，死亡、分离、废墟、逃亡、炮火被定格在镜头中，展现着战火给无辜生命带来的惨烈悲剧。 我们并不是生活在和平的年代，只是有幸生活在 和平的中国！ 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 01维护世界和平 1、为什么要维护世界和平？ 叙利亚内战 至少35万人丧生 阿富汗战争 200万人流离失所 俄乌冲突 至少3万多人丧生 巴以冲突 至少4.3万人丧生 思考：说一说战争带给我们哪些危害？ 大量人员伤亡 无数人失去家园,流离失所 造成严重经济损失，满目疮痍，遍地废墟 ①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 回顾历史：人类历史上规模最大的世界战争是哪一场？ “二战”（世界反法西斯战争） （1939.9.1—1945.9.2） 参战国和地区：61个 卷入战争的人数：20亿以上 作战区域面积：2200万平方千米 伤亡：9000余万人 死亡：5100余万人 经济损失：5万多亿美元 1、为什么要维护世界和平？ 在这场战争中，中国军民伤亡共3500多万人，占二战各国伤亡总人数的三分之一以上。中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。抗战期间中国沦陷区有26省1500余县市，面积600余万平方公里。 思考：饱受战争之苦的各国人民还愿意生活在战火当中吗？ ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 ③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。威胁世界和平的种种因素仍然存在。 威胁世界和平的因素 1、为什么要维护世界和平？ ①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。P16 ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。P18 ③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在【威胁世界和平的因素】P18 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 思考： ①联合国的两则雕像反映了怎样的时代主题？ 当今时代主题 和平与发展P18 ②为维护世界和平，国际社会、中国政府、公民个人应该如何作为？ 3、如何要维护世界和平？ 维和部队：它的成员来自不同国家，但它的行动要听从联合国的指挥得到联合国的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的国家或地区。作用是阻止局部冲突扩大化，帮助在战争中受害的平民百姓。 《不扩散核武器条约》：该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2010年1月，《不扩散核武器条约》缔约国达189个 。 联合国：联合国是第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成的政府间国际组织。其宗旨是:维护国际和平与安全 ①国际社会：以和平谈判代替武力解决争端，运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行探索。 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 习近平主席多次就当前巴以局势阐明中国原则立场，强调应立即停火止战，保障人道主义救援通道安全畅通，防止冲突扩大，根本出路是落实“两国方案”，凝聚国际促和共识，推动巴勒斯坦问题早日得到全面、公正、持久解决。 ②中国政府：我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 3、如何要维护世界和平？ 多国举行集会抗议以色列军事行动 呼吁立即停火止战 巴以新一轮冲突延宕已近一年，然而地区局势不仅未见平息之势，反而急转直下，多点蔓延。近日，多国爆发抗议示威等集会活动，呼吁以色列立即停火止战，避免加剧平民死伤、人道主义危机进一步恶化。 3、如何要维护世界和平？ ③公民个人：我们要看到和平来之不易，珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 思考：现在的和平来之不易，是谁在为我们守卫和平？ 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 以和平谈判代替武力解决争端。运用多种方式维护世界和平，为实现和平不断进行新的探索。P18 我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。P18 我们要看到和平来之不易，珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。P19 ①国际社会： ②中国政府： ③公民个人： 3、如何要维护世界和平？ 02推动可持续发展 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 贫困问题是21世纪世界面临的最严峻问题之一，有人说“贫困是无声的危机”。联合国发布的有关数据显示：目前全球仍有10亿人生活在极端贫困线以下，8.52亿人处于饥饿状态，每年约500多万儿童因饥饿和营养不良而天折。全世界有6亿人生活在危害健康和生命的环境中，11亿人无法得到安全饮用水，26亿人缺乏基本的卫生条件。 思考 ：人类如果要过上幸福生活，必须首先要解决什么问题？ 贫困 ①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 4、为什么要消除贫困，推动可持续发展？ 4、为什么要消除贫困，推动可持续发展？ 思考：当今世界存在什么问题？ ②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 4、为什么要消除贫困，推动可持续发展？ 贫困产生的原因有哪些？又会造成什么问题？ 在经历了十二年的冲突和人道主义危机后，叙利亚人民面临着迄今为止最糟糕的一年，有1530万人——约占叙利亚人口70%——需要人道主义援助。 尼日尔是世界最不发达国家之一，该国国土80%以上都被撒哈拉沙漠覆盖。人们不能进行正常地生产活动，食物无法自给自足。整个国家疟疾、伤寒肆虐。 阿富汗是世界最不发达国家之一 ，1997年塔利班控制了政权。阿富汗是世界上最大的海洛因输出国。同时阿富汗也是妇女地位最低的三个国家，15岁以上只有25%识字。 恶劣的自然环境 落后的教育 频发的战争 ③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困，由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 4、为什么要消除贫困，促进可持续发展？ 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 5、如何消除贫困，推动可持续发展？ 联合国千年发展目标（2000——2015年） 消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕产妇保健。 与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。 确保环境的可持续性。 …… 联合国《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》确立的可持续发展目标（2015—2030年） 在全世界消除一些形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。 确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。 实现性别平等，增强所有妇女和女童的权能， 采用可持续的消费和生产模式。 …… 思考： 1.请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。 2.各国为实现相应发展目标应作出哪些努力？ ①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 中国脱贫攻坚成果 思考：我国为打赢脱贫攻坚战都采取了哪些措施？这对全球减贫事业有哪些借鉴意义？ ①坚持精准扶贫、精准脱贫、扶持乡村产业 ②为世界减贫事业贡献中国力量，为发展中国家消除贫困提供中国经验，推动世界人权事业健康发展。 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 东盟各国:从国情出发,获取减贫"真经" 柬埔寨：通过人力资源开发、经济多样化、私营部门和市场发展、可持续和包容性发展、加快治理改革等手段，来达到减贫、经济增长和增加就业等目标。 泰国：在全国建立了838个示范村；构建有效的社会安全网，包括对低收入群体实施公共社会福利计划，为无房群众提供住房；通过发展农业、产品加工和社区旅游，增加农村人口收入等。 新加坡：通过短期、中期、长期的家庭护理和医疗基金构筑起减贫的社会安全网。 菲律宾：以环保促减贫成为菲律宾减贫发展的新思路。 ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 促进可持续发展，中国在行动中国通过与非洲国家共享农作物种植技术，持续助力提高非洲国家农业生产力，帮助当地民众摆脱贫困。 ③世界各国应积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 5、如何消除贫困，推动可持续发展？ 建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长特别是消费者权益保护法的要点。寻找学习伙伴互相提问检验。培养法治思维是现代社会必需。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立奖励机制激励自己坚持学习。知行合一才能真正提升道德修养。参加模拟法庭等活动能加深理解。将法律条款与现实案例对应理解。特别是未成年人保护法的核心内容。通过写作练习表达法律观点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长内化于心的知识才能外化于行。 5、如何消除贫困，推动可持续发展？ ①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 ③世界各国应积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。取得了阶段性成果。 思维导图 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.16.100 $