6.2《装点生活——了解纹样》（课件）-2025-2026学年苏少版美术三年级下册

装点生活 纹样有特点-了解纹样 1 汉代 唐代 宋代 明代 纹样和我们的日常生活还有什么紧密的联系呢？ 瓷器上的纹样 传统建筑上的纹样 民族服饰上的纹样 室内地毯上的纹样 结合刚刚欣赏的《年锦》传统纹样创演秀，以及我们提到的生活中的例子，思考一下纹样的概念？ 纹样即装饰花纹。用于工艺美术设计的装饰花纹。之所以称为“纹样”，是强调了一个“样”字，以供生产制造使用。 “纹样”最终目的是要经过工艺加工，使之体现在工艺品或者日用品上之后，才能发挥其艺术作用。 仔细观察图片中的纹样，看看能发现它们在表现内容上有哪些不同的类型吗？ 人物纹样 几何纹样 动物纹样 植物纹样 纹样的题材 请各小组围绕老师展示的相应纹样图片展开讨论。思考这些纹样在你们负责的方面有什么特点，会给人带来怎样的感受。给同学们10分钟的讨论时间，之后我们请每组代表进行统一汇报。 纹样色彩搭配 深入探究纹样的三个方面 纹样构图形式 纹样组织形式 纹样色彩搭配 一二组 三四组 五六组 任务布置 请各小组围绕相应纹样图片展开讨论。思考这些纹样在你们负责的方面有什么特点？会给人带来怎样的感受?给同学们7分钟的讨论时间，之后我们请每组代表进行统一汇报。 纹样色彩搭配 类似色相配色 采用色相类似的颜色进行纹样配色，如黄、黄绿、绿。其色调统一而又富于变化，注意色彩的色相差和明度对比是关键。 对比色相配色 采用色相对比强烈的色彩进行配置，如红与绿等。这样的搭配色彩响亮、生动、活跃、强烈。但处理不好，画面易杂乱、色调不统一。 同一色相配色 用同一色相作不同明度变化。这种配色，色调易于统一，但要注意明度的对比。 纹样构图形式 对称式 有左右、上下、放射、旋转等对称形式，有隐形的对称轴。对称形式严谨和理性，具有庄重感。 均衡式 无对称轴的左右两边形状虽不完全相同，但视觉上两边分量相等。均衡形式灵活和感性，具有轻松感。 纹样组织形式 单独式纹样 可单独处理、自由运用的一种装饰纹样 二方连续式纹样 四方连续式纹样 适合式纹样 由一个图案重复排列组成 纹样造型适合于某种特定的形状内，具有一定外形限制的纹样，布局均匀。 首先看构图，这幅纹样采用的是对称式构图。大家看，以中间为对称轴，两边的图案无论是形状还是大小，几乎完全一样。这种对称式构图使得整个纹样看起来非常规整、庄重。 从构图、色彩和组织形式三个角度分析 组织形式:这幅纹样属于单独纹样。它独立完整，自成一体，可以单独作为一个装饰元素应用在刺绣作品上。 构图:这幅纹样采用的是对称式构图。以中间为对称轴，两边的图案无论是形状还是大小，几乎完全一样。这种对称式构图使得整个纹样看起来非常规整、庄重。 色彩:这幅作品它运用了对比色搭配。红色和绿色这两种强烈对比的颜色相互交织，让纹样在视觉上形成了鲜明的冲击，一下子就能抓住人们的眼球。红色在中国文化中常象征着吉祥、繁荣，绿色则代表着生机、活力，这样的色彩搭配传达出人们对美好生活的向往。 实践练习 根据自己收集的纹样作品，从构图、色彩和组织形式这三个角度，对纹样进行赏析，并写下来。在写的过程中，思考纹样的这些特点是如何相互影响、共同营造出独特的视觉效果和文化内涵的。给大家10分钟时间。 归纳与拓展 了解纹样 纹样的概念和题材 纹样的构图形式 纹样的组织形式 纹样的色彩搭配 具体作品分析 实践练习 展示评价 课后作业 1.观看纪录片《中国非物质文化遗产》中关于“传统纹样与技艺”的片段，直观感受非遗的活态传承。 2.调查家乡的传统纹样，记录“纹样的样子、用在哪里、谁在制作”，下节课分享，体会“非遗就在身边”。 $