2.4 能移回去吗（课件）-2025-2026学年三年级下册数学北师大版

第 4 节 能移回去吗 通过具体的操作活动，学会设计平移路线，并能根据平移路线进行平移，还原图形的位置。（重点） 结合具体情境，学会设计还原拼图的路线，感受平移与生活的密切联系。（难点） 学习目标 能将这块拼图移回去吗？ 情境导入 怎样把这块拼图沿方格移回原来的位置？想一想，说一说。 新课探究 要说清楚平移了几格。先向上平移2格…… 先向上平移，再向右平移。 再向右平移4格。 描述图形的平移路线时，既要说清楚平移的方向，也要说清楚平移的距离。 怎样把这块拼图沿方格移回原来的位置？想一想，说一说。 设计并记录这块拼图移回的路线，再按记录用教材附页1中的图5移一移。 上 2 右 4 我是这 样记的。 我这样记，也 能移回去。 2 4， 先向上平移2格， 再向右平移4格。 先向右平移4格， 再向上平移2格。 先确定平移的方向，再确定平移的距离。 同伴合作，先设计还原拼图的路线并记录，再利用教材附页1中的图6按记录还原。 要先想好还原 后篮球的位置。 每一步都要记录准确…… 平移路线不唯一。可以固定某块拼图的位置，移动其余三块拼图的位置。 1.如何平移右下角的拼图能将笑脸补充完整？并写出平移路线。 先向上平移2格，再向左平移4格。 （平移路线不唯一） 随堂练习 2.把下图中的三个部分图案拼成一个完整的图形（如左下角）， 该如何平移？请设计并写出平移路线。 固定图案②的位置，将图案 ①先向右平移3格，再向下 平移2格；将图案③先向上 平移2格，再向左平移5格。 （平移路线不唯一） 　　如右图，“俄罗斯方块”游戏中要铺满最下面一层，说一说，即将落下的图形需要进行怎样的平移。 先向右平移2格，再向下平移5格。 （平移路线不唯一） 培优训练 同学们，再见！ 同学们，再见！ $