第11课 世界自然遗产——国外篇 课件 2025-2026学年岭南美版初中美术八年级下册

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 每一个世界自然遗产都有自己的特点，不 但体现了大自然鬼斧神工般的雕琢，而且承载 着丰富的精神文化。认识和保护世界自然遗产 是全人类共同的责任，让我们一起开启世界自 然遗产之旅，领略世界自然遗产之美吧！ 埃尔比斯开诺鲸类保护区  墨西哥 鲸跃出海面的瞬间，与腾跃的激浪形成 点、线、面的结合，犹如一幅气势磅礴的泼 墨画。 活动一 欣赏与评述：世界自 然遗产是人类命运共同体 的重要组成部分，它从哪 些方面体现了自然之美？ 大堡礁自然保护区  澳大利亚 大堡礁是世界上最大、最长的 珊瑚礁群。珊瑚栖息的水域呈现出 靛蓝、青、紫等多种色调，景色绚 丽多彩。 请查找资料，结合地理学科知识，分析乞力马扎罗山各个地带的景观特色。   乞力马扎罗山在平坦的草原上显著而陡峭地崛起，创造出壮丽的天际线。从山脚的农田和雨林到高海拔的 冰川和雪峰，游客能够欣赏到精彩多样的自然景象。 乞力马扎罗国家公园  坦桑尼亚 亚马孙河中心综合保护区  巴西 翠绿的雨林沿着河岸蔓延，形成层次分明的植被结构。清澈的河水宛如画布上的线条，勾勒出大地的轮廓。 多瑙河三角洲自然保护区  罗马尼亚 广阔的湿地、蜿蜒的河道和宁静的湖泊构 成了丰富多样的水域景观。 孙德尔本斯红树林区  印度、孟加拉国 无边的红树林延伸至天际，色彩 斑斓的鸟类和其他野生动物为整片森 林注入了丰富的色彩和生命力。 活动二 探索与交流：根据被列入《世界自然遗产名录》 的标准，以小组为单位，选取一个你们觉得符合的 新景点，做一份申报世界自然遗产的调研小报告。 可以从以下几个或更多方面入手。 评价与记录 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $