小升初必考专题精练：课内重点阅读（四）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

小升初必考专题精练：课内重点阅读（四）-2025-2026学年语文六年级下册统编版 阅读。 骑鹅旅行记（节选） 梗概 ①尼尔斯是一个14岁的小男孩，家住瑞典南部的一个小农庄。他生性顽皮，不爱读书，喜欢各种恶作剧。初春的一天，尼尔斯在家里捉弄一个小狐仙，小狐仙一气之下把他变成了一个拇指大的小人儿。正当他惊异于自身变化之时，一群大雁从空中飞过，家中的雄鹅莫顿也想展翅跟随大雁飞行。为了不让雄鹅飞走，尼尔斯紧紧抱住他的脖子，不料却被莫顿带上高空。 ②尼尔斯骑在鹅背上，跟随雁群开始了旅行。他欣赏了祖国的奇峰异川，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说。旅途中，尼尔斯和同伴饱尝了风险和苦难；他帮助雁群战胜了狡猾的狐狸，赢得了雁群的信任；他和雄鹚、雁群参加了鹤之舞表演大会；他和大家一起帮助放鹅姑娘湖面脱险……一路上，尼尔斯从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐渐改正了自己淘气顽皮的缺点，也越来越思念家乡，思念父母。 ③八个月之后，尼尔斯终于重返家乡。重新变成了一个男孩子，就在父母要杀掉雄鹅莫顿和灰雁邓芬之时，尼尔斯不顾一切地跑向屋子，捶着大门，解救了邓芬和莫顿。一瞬间，尼尔斯重新变成了一个男孩子，长得又高大又漂亮。 1．根据梗概，用小标题概括第②、③自然段的主要内容。 2．阅读梗概后，你知道尼尔斯以前是一个怎样的孩子？后来骑鹅旅行的过程中，他又成了怎样的孩子呢？ _________________________________________ 课内阅读。 十六年前的回忆（节选） ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 …… ②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而总样的脸。 ③“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ④“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ⑤父亲眠了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ⑥“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” ⑦“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 ⑧“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 ⑨“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 ⑩父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 ⑪法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。 ⑫我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说“妈，昨天是4月28日。” 3．概括②——⑪自然段的主要内容：__________________________。 4．“伟大的力量”指的是：__________________________。 5．联系上下文解释“会意”的意思。 _______________________________________ 6．抄写文中描写父亲外貌的句子，这段话体现了李大钊怎样的品格？ _______________________________________ 7．如果删去对父亲外貌描写的句子，对文章的表达效果有什么影响？ ______________________________________ 8．读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处呢？ ______________________________________ 阅读。 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的 时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭 碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽 时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨 过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息， 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 9．读画“ ”的句子，完成练习。 （1）句中“茫茫然”形容 。 （2） 这句话充分说明了（    ） A．作者对时间的消逝毫无察觉  B．作者对时间毫无办法 （3）用“ ” 在选文中画出一个同样使用拟人修辞手法的句子。 10．画“﹏﹏﹏”的部分运用_____的修辞手法，把自己的感情融入_____、_____、_____等寻常的小事中， 形象地写出了__________。 11．选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了时间_______的样子。 12．课内阅读。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 (1)“鞭”字用部首查字法应先查______部。“鞭”在词典中的解释有：①鞭子；②形状细长类似鞭子的东西；③成串的小爆竹。请给下列加点的“鞭”字选择正确的解释。（填序号） ①快马加鞭( )        ②教鞭( ) (2)“万不得已”的意思是______________；“必定”的意思是________________。 (3)作者是怎样对除夕进行详细描写的？请梳理内容，完成下面的思维导图。 (4)我国地大物博，各地的节日习俗也有着不同之处。在你的家乡，人们在除夕都会做些什么？请抓住一件主要的事情，详细写一下吧！ _____________________________________ 阅读《那个星期天》选段，完成练习。 ①下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 13．从选文中找出与下面的词语意思相近的词语。 耽误——______        阴郁——______ 14．“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。”这句话中的“我”不哭不闹，默默地看着，表现了“我”______。 15．选文的最后，“我”这时到底明白了什么？ ____________________________________________________________________________________________ 16．读选文中画“______”的句子，回答问题。 （1）“我”盼着什么？ ____________________________________________________________________________________________ （2）这里是怎么写出“盼”的心情的？ ____________________________________________________________________________________________ 阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，完成练习。 ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不 断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 ③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘， 真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 ④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 17．与“见微知著”意思相近的四字词语是（     ） A．一叶障目 B．一叶知秋 C．管中窥豹 18．本文的中心论点是 ______________和本文中心论点意思相近的名言是( ) A．没有大胆的猜测就没有伟大的发现。--牛顿 B． 问号是开启任何一门科学的钥匙。--巴尔扎克错误经不起失败，但是真理却不怕失败。--泰戈尔 C． 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。--泰戈尔 19．选段第2自然段中的“？”指的是 _______________“！”指的是 __________________；选段主要说明发现真理的人一定 具备_____________和 _____________的品质。 阅读《鲁滨逊漂流记》片段 鲁滨逊漂流记（片段） 要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。 20．这样类似的场景在鲁滨逊的荒岛生存中出现过很多次。我读书时在文段的空白处做批注：____________________ 21．我读这段时还梳理了鲁滨逊制造陶器的过程。 22．在我们的学习和生活中，也会遇到困难和挫折，读完这本书以后，我会这样面对困难：____________________ 阅读《表里的生物》片段 表里的生物（片段） ①我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 ②我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” ③父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 ④后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵（bō）子里，蝈（guō）蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” ⑤这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 23．“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”“我”什么时候才不说了呢？写下你的看法： _________________________________________________________________ 24．选文画“波浪线”的句子是在描写“我”的什么？从中可以看出“我”是个怎样的孩子？ _________________________________________________________________ 25．你觉得没有获得正确结论的探究有意义吗？请表明观点并说明理由。（注意：可以引用名人名言来让你的观点更有说服力） _________________________________________________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初必考专题精练：课内重点阅读（四）-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．骑鹅旅行  变回原形 2．生性顽皮，不爱读书，喜欢各种恶作剧。勇敢、乐于助人、懂事、善良。 【解析】1．本题考查概括小标题的能力。 阅读短文，梳理段落，就可以概括出段落的主要内容，再进一步提炼标题。 阅读第②自然段可知，本段围绕“尼尔斯骑在鹅背上，跟随雁群开始了旅行”，故可以提炼标题为骑鹅旅行； 阅读第③自然段“一瞬间，尼尔斯重新变成了一个男孩子，长得又高大又漂亮。”可知，尼尔斯经过八个月的旅行之后返回家乡，最后又变成了一个男孩子。故可以提炼标题为变回原形。 2．本题考查内容理解。 从第①自然段“尼尔斯是一个14岁的小男孩，家住瑞典南部的一个小农庄。他生性顽皮，不爱读书，喜欢各种恶作剧。”可知，尼尔斯以前是一个生性顽皮，不爱读书，喜欢各种恶作剧的孩子；从第②自然段“途中，尼尔斯和同伴饱尝了风险和苦难；他帮助雁群战胜了狡猾的狐狸，赢得了雁群的信任；他和雄鹚、雁群参加了鹤之舞表演大会；他和大家一起帮助放鹅姑娘湖面脱险……一路上，尼尔斯从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐渐改正了自己淘气顽皮的缺点，也越来越思念家乡，思念父母。”可知尼尔斯变成了善良、懂事、乐于助人的孩子。 3．我们和父亲在法庭上见面 4．对革命事业必胜的信心 5．领会了别人没有明白的意思。 6．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 体现了李大钊坚强不屈、大义凛然、沉着冷静、临危不惧的品格。 7．删去外貌描写无法表现父亲在经历残酷折磨后坚贞不屈的样子，也就无法表现父亲大无畏的革命英雄形象。 8．首尾呼应。使文章结构严谨，更加突出了父亲的被害日，从而体现了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。 【解析】3．本题考查概括段落大意。 ②——⑪自然段主要的是主要写的是在法庭上，李大钊先生和家人相见的情景。重点写了李大钊在法庭上的表现：虽然遭受了严刑拷打，但是他毫不动摇，依旧坚定；面对家人的时候，他用“安定”“沉着”感染着亲人，使亲人化悲痛为力量。 4．本题考查分析词语在文中的意思。 从第⑤段句子“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”可知“伟大的力量”指的是对革命事业必胜的信心。 5．本题考查理解字词意思。 从第⑧段的句子“‘是的，我是最大的。’我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。”可知“父亲立刻就会意了，接着说”中的“会意”意思是父亲明白了我的意思，我想保护哥哥的意思。 6．本题考查的是外貌描写。 即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。文中描写外貌的句子在第②段“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”从这些话中可以体会到父亲临危不惧，把生死置之度外的品质。同时体会到一位革命者在残酷的折磨下坚贞不屈的内心世界，感受到李大钊大无畏的革命英雄形象。 7．本题考查分析句子的作用。 第②段“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，写出了父亲在残酷的折磨下坚贞不屈的内心世界，体现了父亲的坚强不屈、沉着冷静。如果删去，就无法体现敌人的残酷和父亲的坚贞不屈。 8．本题考查写作方法的理解与辨析。 本文开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日，首尾呼应，这篇文章后面的两个自然段都是写的父亲被害以后，全家人悲痛的心情，这就和文章的开头有了一个照应，形成了文章前后呼应。从而也更加的突出来作者对于父亲的怀念和悲痛的心情。前后照应使文章的结构更加严谨、中心更加突出；说明作者对父亲遇害的事情记忆非常深刻；表达了作者对父亲的无限追思之情。 9．（1）人迷茫，若有所思的样子 （2）B （3）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 10． 排比 洗手 吃饭 默默 时间在生活中的匆匆流逝 11．在不知不觉中匆匆流逝 【解析】9．本题考查句子理解。 （1）“茫茫然”的本义是“没有边际，看不清楚的样子”，在这里，它描绘了主人公在时间的流逝中感到的迷茫和无力，仿佛被时间的洪流所裹挟，不由自主地随着太阳的移动而转动，却不知道自己究竟要去往何方。 （2）根据句子中的“轻轻悄悄地挪移”和“茫茫然”可知，这句话通过作者对时间流逝的生动描绘，深刻揭示了时间的不等人、不可逆以及人在时间面前的渺小和无力，引发人们对生命意义的思考和对时间价值的珍视。 故选B。 （3）从题目中可知要画出使用拟人修辞手法的句子，知道了要求，在选文中找出一个符合要求的句子，画出来即可。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。 例如：我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。这句话使用了拟人的修辞手法。作者将“时间”或某个抽象概念赋予了人的特性，使其具有行动和感知的能力。通过描述“他”匆匆离去，以及伸手试图阻止时“他”仍然从手边溜走，这样的叙述让读者感受到时间的流逝是不可阻挡的，同时也增强了文本的情感色彩和表现力。 10．本题考查修辞手法辨析。 “于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭 碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这个句子中，作者将自己的感情融入到“洗手”、“吃饭”、“默默”这三个日常生活中的小事中，通过拟人化的手法，让时间变得有形，仿佛它有自己的意志和行动，从而形象地表达了时间的流逝是无处不在、无声无息的，它在我们的日常生活中悄然溜走，而我们往往不自知。这种表达方式增强了文本的感染力，使读者能够在平凡的生活场景中感受到时间的宝贵和流逝的无情，从而引发读者对于珍惜时间的深层次思考。 11．本题考查品词析句的能力。 “黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息， 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这个句子中的“跨过”和“飞去”赋予时间以动态的形象，仿佛它是一个活生生的生物，轻盈地跨越和飞翔，不留下任何痕迹。而“溜走”则强调了时间悄无声息、不易察觉的特点，就像一个机智的小偷，趁人不备时偷偷离开。最后，“闪过”一词则形容时间快速消失，如同闪电一般，转瞬即逝。 12．(1) 革 ① ② (2) 实在没有办法，不得不这样 一定，肯定 (3)团圆饭  新衣  对联  年画     守岁 (4)在我的家乡，春节前夕，家家户户都要贴上红红的春联，一副副透着喜庆和热烈的春联表达了人们迎新纳福、企盼新生活的美好愿望。 【详解】（1）本题考查查字典的能力。 “鞭”字读音为biān，用音序查字法，应先查大写字母“B”，用部首查字法应先查“革”部。 快马加鞭：指对跑得很快的马再加上几鞭子。鞭：鞭子。故选①。 教鞭：指教师讲课时指示板书、图片用的棍儿。故选②。 （2）本题考查词语的理解。 阅读句子“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖”可知，“万不得已”“必定”说明了人们很重视除夕夜“吃团圆饭”，因为这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。所以“万不得已”的意思是：表示无可奈何，不得不如此。“必定”的意思：表示意志的坚决。 （3）本题考查概括文章内容。 从第①段的“家家赶做年菜”“老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”“吃团圆饭，祭祖”“都要守岁”可知，本语段具体写了除夕时人们做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等习俗，表现了除夕的热闹。 （4）本题考查语言表达。 解答本题，学生需回忆家乡的除夕习俗有哪些？想一想哪件给你留下最深刻的印象，用优美的语言把它们写出来，注意没做到没有错别字。 例如： 在我的家乡，过春节的时候家家户户的门前都要贴上新的春联，迎接崭新的一年。到了大年三十的下午，家里人会早早的准备好年夜饭，吃饭的时候还会有一个特定的环节——发红包，这是小朋友们最开心的时候了！吃完饭大家同坐在电视机前一起看春晚，多么美好的画面呀！ 13． 耽搁 沉郁 14．乖巧和执着 15．母亲继续劳作，丝毫没有要带“我”出去的意思。随着天色越来越暗，天越来越凉，这漫长的一天终于就这样无果而终了。之前“我”一直怀着期待，一直在盼望，可现在“我”终于明白出去玩这件事，是不可能的了。     16． “我”盼着母亲快点洗完衣服好带“我”出去玩。 作者采用动作描写和内心独白相结合的方式写“盼”的心情。 【导语】这是史铁生《那个星期天》的经典选段，聚焦孩童盼母亲兑现出游承诺的心理历程。选段以孩童视角，用细碎的内心独白、沉默的动作细节，搭配光影变化的环境烘托，把从满怀期待到慢慢清醒失望的微妙心绪写得细腻戳人，不言委屈，却满是孩童的失落怅惘，代入感极强。 13．本题考查近义词。 耽误：因延搁或错过时机而误事。结合语段中“我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁”可知，“耽搁”在文中指母亲做其它事而耽误了带“我”出去，由此可知“耽误”的近义词是“耽搁”； 阴郁：忧郁，不开朗。结合语段中“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”可知，“沉郁”在文中指光线慢慢变暗，此时“我”的心情也变得低沉郁闷。故“阴郁”的近义词是“沉郁”。 14．本题考查对句子的理解。 结合句子“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。”可知，这句话写出了“我”在耐心等母亲洗完衣服，“我”仍抱有一线希望，所以在乖乖地一直在等母亲洗完衣服带“我”出去玩，表现了我的乖巧和坚持。 15．本题考查对文章内容的理解。 结合“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”可知“我”知道了母亲家务活多，她一直在繁杂的家务中没有脱身，随着天色越来越晚“我”的希望一点点破灭，“我”内心越来越惆怅，“我”处于失望、委屈甚至绝望中，“我”明白母亲不会兑现承诺了，不会带“我”出去玩了。 16．本题考查对句子的理解。 （1）结合前文“要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。”可知“我”盼望着母亲能快点把衣服洗完，这样就能带“我”出去玩。 （2）结合句子中的关键词“蹲、看”可知通过描写“我”的动作，表达了“我”急切的渴望心情。从句子“我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”可知是通过内心独白表达“我”的心情。 17．B 18． 真理诞生于一百个问号之后 B 19． 发现问题 找到真理 独立思考 锲而不舍 【解析】17．本题考查了找近义词。 见微知著:指见到事情的苗头就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。 A．一叶障目：眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。 B．一叶知秋：比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。 C．管中窥豹＂指的是只看见事物的一小部分，是片面的，不准确的。 故选B。 18．本题考查了论点、名言警句。 此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，深入地思考解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。所以中心论点是：真理诞生于一百个问号之后。“真理诞生于一百个问号之后”强调真理源于发问，源于探索。 A．“没有大胆的猜测就没有伟大的发现”强调大胆猜测地对于发现的重要性。 B．“问号是开启任何一门科学的钥匙”强调善于发问对科学探究的重要性。通过提出问题，我们能够更深入地了解自然界的奥秘，为科学的发展打下坚实的基础。因此，可以说问号是开启任何一门科学的钥匙。 C．“错误经不起失败，但是真理却不怕失败”指错误经不起检验，一经检验，就众所皆知，故“经不起失败”；然而真理是永恒不变的，即使不为人所识，它仍然存在，故“不怕失败”。 故选B。 19．本题考查对语段内容的理解。 通读第②段中的“纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?’拉直变成'!’，找到真理”这段内容可知，句子“最后把'?’拉直变成'!””中的“?”指的是问题。“!”的是真理。根据“如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种'偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人”可知，选段主要说明发现真理的人一定具备独立思考和锲而不舍的品质。 20．鲁滨逊是一个不怕失败、勇于挑战的人。 21．挖陶土 调和陶土 做成泥瓮 晒泥瓮 22．面对困难，鲁滨逊能够乐观面对，而且坚持不懈，持之以恒地与困难做斗争。在学习上我们也会遇到各种困难，所以要勇于战胜它们，克服困难。 【解析】20．本题考查短文内容理解与人物形象。 结合内容“一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。”可知，鲁滨逊制作缸的过程十分困难，耗时长，但是他仍然坚持去做，看出鲁滨逊是个坚持不懈、勇于挑战的人。 21．本题考查短文内容理解。 结合内容“一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，再做成泥瓮。”可知，鲁滨逊制造陶器需要先找陶土，再挖陶土，然后调和陶土，接着做成泥瓮。结合内容“又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了”可知，最后还要晒泥瓮。 22．本题考查语言表达能力。 能体现积极向上的精神，言之有理即可。 如：鲁滨逊在如此艰难的情况下都能克服种种困难，坚持不懈地与困难做斗争。我应该向他学习，在学习和生活中，会遇到困难和挫折要勇于挑战，持之以恒，克服困难。 23．“我”长大了以后就不说了。因为随着年龄的增长，“我”意识到了自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表为什么会发出声音。 24．选文画“波浪线”的句子是在描写“我”的心理活动，运用了心理描写，从中可以看出“我”是一个想象力丰富、好奇心强、善于观察和思考、富有探索精神的孩子。 25．有意义。对于探究而言，获得正确结论固然重要，但是过程也同样重要。即使没有获得正确结论，通过探究可以得到很多经验和知识，提高思维能力和解决问题的能力。如爱因斯坦曾说：“最重要的是不要停止问问题。”因此，没有获得正确结论的探究也是有意义的。 【解析】23．本题考查了对选文内容的理解。 第④段“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，后来“我”长大以后就不再说这些话了，原因是随着年龄的增长，知识的丰富，“我”明白了父亲的表里并没有小蝎子，也不是只有活物才发出声音，所以不再说了。 24．本题考查句子理解和分析人物形象的能力。 结合第①段中“为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？”第③段中“我只想”可知，描写了“我”的心理活动；“证实我的猜测没有错”说明“我”是一个喜爱想象，善于思考的孩子；“大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同”说明“我”是一个天真可爱的孩子。 25．本题考查表达能力。 结合选文传达的信息。再联系自身实际加上名人名言述说理由即可。如： 我觉得没有获得正确结论的探究有意义。在探究的过程中，我们可以初步了解研究对象的性质、特征和规律，帮助我们更好地理解问题和制定进一步的研究方案，可以排除一些不可行的方案或错误的假设，避免在进一步的研究中浪费时间和资源。正如左拉所说：生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $