小升初必考专题精练：基础知识综合-2025-2026学年语文六年级下册统编版

小升初必考专题精练：基础知识综合-2025-2026学年语文六年级下册统编版 阅读公众号上对东莞民风民俗的介绍，进一步了解东莞这座城市吧！ 老一辈手工艺人编出的精美莞草席，是水乡一绝。这种传统工艺bō nòng（   ）着人们藏（cáng zàng）在心底的怀旧心弦，不会被pāo qì（   ）。洪梅花灯节时，全镇花灯高挂，村民舞龙舞狮欢腾，眨（zhǎ zhá）眼间点燃喜庆高潮，花灯萦系（xì jì）着无数人的乡土情怀。天蒙蒙亮，喝早茶的客人如赴一场yàn huì（   ）般，准时围坐。一壶香茗，几笼虾饺、叉烧包摆满桌。这茶香与欢声笑语，jì tuō（   ）着民俗风情。 1．请根据拼音提示补充语段中的词语。 2．请给语段中的加点字选择正确的读音画“√”。 3．读到画线部分，不禁让你有了饥饿的感觉，仿照例句写一写吧！ 快：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 饿：_______________________________________________________________________________________ 4．当你读到“洪梅花灯节时，全镇花灯高挂”不禁想起古诗中的：“日暮汉宫传蜡烛，______________”的寒食节传赐新火之俗，更有“________________，不知秋思落谁家”的中秋节情思。 5．节日习俗有着丰富的寓意，以下不恰当的一项是（   ）。 A．建筑上雕蝙蝠，寓意金榜题名事业顺。 B．重阳登高，寓意吉祥如意步步高。 C．过年吃年糕，寓意万事如意年年高。 D．家中摆放葫芦，寓意健康长寿福禄全。 6．读语段，按要求完成练习。 新年的钟声即将敲响，我们①（sǎ tuō）地挥别旧岁，②（zhèng zhòng）地踏上③（pān dēng）知识高峰的新旅程。忆往昔，我们④（táo zuì）于书香，⑤（qīng tīng）成长的拔节；看今朝，我们（huì jí）力量，定能谱写更加灿烂的篇章。 (1)根据文段中标出的汉语拼音，按顺序在下面的方格里写出词语。注意规范、端正、整洁，力求美观。 ①        ②        ③     ④        ⑤        ⑥ (2)选出与文段中“今朝”的“朝”字读音不相同的一项（    ） A．朝气 B．朝露 C．朝阳门 D．只争朝夕 (3)文段中的“敲”字用部首查字法应查( )部。 (4)选出与文段中的“灿烂”意思不同的一项（    ） A．我们的祖先用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。 B．今天的阳光格外灿烂，让人心情愉悦。 C．她通过自己的不懈努力，终于迎来了事业上的灿烂时刻，成为了业界的佼佼者。 公众号的评论区有一则留言引起了你的注意，认真阅读并回答问题。 文化的魅力跨越国界，熠熠生辉。东莞年轻一代不惧现代工业浪潮。正如诗句“________________，任尔东西南北风”中对竹的赞美一般。这与外国名著里对人物的刻画如出一辙，书中主角们在困境中展现的坚毅，不正是年轻人传承文化时的模样？无论东方西方，对精神价值的追求，始终是人类文明赓续的源动力。 7．留言中的诗句运用托物言志写作手法，先补充完整，再另写一句类似手法的诗句。 _______________，只留清气满乾坤。 8．文段认为东西方文化对精神价值的追求有共通之处，这说明文化之间可能产生意想不到的共鸣，正如选项（ ）所说。 A．常将有日思无日，莫把无时当有时。 B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 9．看了留言，你对读过的外国名著进行了梳理，表述错误的一项是（   ）。 A．《鲁滨逊漂流记》是德国作家丹尼尔·笛福的经典之作。 B．《汤姆·索亚历险记》中，主人公汤姆·索亚富有冒险精神和好奇心。 C．“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”是《骑鹅旅行记》中的精彩内容。 ①你见过什么样的中国? ②这里，高山wēi é（    ）耸立，漫山苍翠，有“天然氧吧”之称。云卷云舒，汹涌péng pài（    ），如临大海之滨。 ③这里，文化如缕，不曾断绝。古城里老街旧巷_______，民居院落古朴qīng yōu（    ）。 ④这里，湖水碧波dàng yàng（    ），chéng bì（    ）的山泉清澈甘甜。 ⑤这里，有味蕾的享受。jiàng（    ）香浓郁的卤菜，烈火烹饪的炒菜……让人chún（    ）齿留香。 ⑥这里，人杰地灵，物华天宝，蓄势待发，kāng kǎi（    ）豪迈! 10．结合语境，根据拼音，填写正确的词语。 11．为下列加点字注音。 （1）云卷云舒( )            （2）豪迈( ) 12．根据语境，填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．横七竖八 B．妙趣横生 C．纵横交错 D．横行霸道 13．国家危难之时，无数热血儿女挺身而出，不畏生死，勇赴战场，用实际行动告诉我们什么叫“（    ）”。 A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 B．捐躯赴国难，视死忽如归 C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 D．谁言寸草心，报得三春晖 任务一：回首六年的语文学习，雯雯写下了“自从遇见你”，请阅读后完成习题任务。 自从遇见语文，我们仿佛踏入了一座shén mì（    ）的殿堂。那些灵动的汉字，像一群活泼的小精灵，在我的眼前跳跃、嬉戏。他们带领我lǐng lüè（    ）了祖国的壮丽山河，聆听脍炙人口的民间故事，感受科学家jiàn wēi zhī zhù（        ）、锲而不舍的精神…… 自从遇见语文，我们追寻先辈奋斗的足迹。为中国共产党创建，面对yán jùn（    ）局势坚决留在北京，最后献身的李大钊；解放战争中，为民族解放而舍身炸暗堡的董存瑞；抗美援朝中为保家卫国，用身体堵住敌人枪眼，为战友kāi pì（    ）前进道路的黄继光…… 自从遇见语文，我们留下许多难忘的shùn jiān（    ）难忘我在老师的指点下A妙笔生花，写下佳作：难忘同学们整理、创作诗集，给封面配上B栩栩如生的插画，诗集①漂亮极了；难忘班长在汉字分享会上C粉墨登场，发言②漂亮极了；难忘书法展小书法家浩浩D笔走龙蛇，作品③漂亮极了 自从遇见语文，我们懂得了人生的真谛： 生活给我们带来了诸多挑战， 我们不能因此而退缩。 勇敢面对， 能战胜困难，迎来成功。语文，是我们生命里的一束光，照亮我们前行的道路，更使我们懂得了行而不chuò，未来可期！ 14．根据文段中的拼音，在田字格内写出词语，注意把字写美观。 15．“行而不chuò”的“chuò”字，根据字典解释，正确的应该是（    ） A．慑chuò：1忧愁：忧心~。2疲乏：~顿 B．绰chuò：1宽裕：~有余裕。2体态轻盈柔美：柔情~态。 C．啜chuò：1喝：~饮。2抽噎：~泣。 D．辍chuò：停止：日夜不~。 16．上面文段中有四处划波浪线的成语，使用不恰当的一个是（   ） A．妙笔生花 B．栩栩如生 C．粉墨登场 D．笔走龙蛇 17．依次填入上面文段中横线处的关联词，最恰当的一项是（   ） A．虽然  但是  只有  才 B．因为  所以  只要  就 C．即使  也  不仅  还 D．既然  那么  与其  不如 18．这段文字中有三个“漂亮”，下面（   ）组词语可替换这三个“漂亮”。 A．精美  精彩  稳健大气 B．精美  精巧  惟妙惟肖 C．精妙  精彩  巧夺天工 19．雯雯用欧阳询的楷书写了一幅字送给语文老师，你认为应该是（   ）幅。 A． B． C． 20．请你像雯雯一样用楷书写下一句古诗作为毕业赠言，感恩语文老师的悉心培育。 积累与运用。 人的一生会有很多“朋友”相伴：shū jí（ ① ）是朋友，潜心阅读可以获得知识，走向未知的lǐnɡ yù（ ② ）；大自然是朋友，仔细观察，就能从sī kōnɡ jiàn ɡuàn（③）的现象中见微知著，有所发现；苦难也是朋友，只要你勇敢地面对，kònɡ zhì（④）好自己的情绪，lǐ zhì（⑤）处理，就能活出自己的精彩人生。 21．读以上文段，请把拼音的汉字写在田字格里，注意书写工整。 22．以上文段中“见微知著”四个字按音序先后顺利排列正确的一项是（   ） A．见 微 知 著 B．见 微 著 知 C．微 著 知 见 D．微 见 知 著 回想起来，遇见语文后，我不断地体察生活：跟着诗人韩翃，在“① ，② ”中感受寒食节的春姿摇曳；和诗人王建一起望月寄思，“③ ，不知秋思落谁家”。遇见语文后，我发现生活处处是语文。叔叔的书房里挂着一幅书法作品，写着“洛阳亲友如相问，④ ”，我顿时明白了叔叔的品格和志向；爷爷的老房子里雕刻着蝙蝠，我兴奋地喊道：：“爷爷，福临人间啦!”爷爷开心地笑了。世间百味中皆可见经典，登山看水时可吟“⑤ ，山是眉峰聚”；离家多载，感慨万千：“少小离家老大回，⑥ ”……语文，教会我对生活的热爱与对美的追求，更使我懂得了行而不chuò，未来可期! 23．天天的日志中缺了些诗句，请你帮他填写完整。 24．天天不知道“行而不chuò”的“chuò”字怎样写，根据字典中的解释，正确的书写应该是（   ） A．惙chuò：①忧愁（叠）。②疲乏 B．绰chuò：宽裕：~~有余|宽~（chuo） C．啜chuò：①饮，吃：~茗（喝茶）。②哭泣的时候抽噎的样子：~泣。 D．辍chuò：中止，停止：~学|中~|日夜不~。 25．天天想模仿“泪水如雨，洒了一地”的表达，修改“爷爷开心地笑了”这句话。下面哪一句修改符合他的要求？（   ） A．爷爷开心地笑了，皱纹都舒展开来了。 B．爷爷开心地笑了，仿佛绽放的花儿般灿烂。 C．爷爷开心地笑了，笑容照亮了整个世界。 D．爷爷开心地笑了，笑了很久也没停。 26．天天在复习时对课文内容理解有误的一项是（   ） A．《两小儿辩日》告诉我们：即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察、多思考。 B．《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，给人们留下了深刻的印象。 C．《十六年前的回忆》通过对李大钊外貌、神态、言行的描写，让人们感受到他大无畏的革命英雄气概。 D．《匆匆》一文中，作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙事中自然而然地流露出对家乡的热爱。 27．天天面对未来、面对成长充满力量和期盼，他写下一段话送给自己。请你读一读，想一想这段话想表达的主要意思是什么？（   ） 我怀揣着对未来的期盼写给即将毕业的自己。不知道未来会有什么磨砺，但我依然记得2008年汶川大地震中被救出的3岁小郎铮在担架上敬了一个礼，2023年，他以优异的成绩考上北京大学。从磨砺中走来、在艰难中奋起，我希望我像小郎铮一样迎来跨过高山、越过大海的壮美，坚韧而强大。 A．我怀揣着对未来的期盼写一段话给自己。 B．我不知道未来会有什么磨砺。 C．我知道小郎铮从磨砺中走来，考上北京大学。 D．我希望成为坚韧而强大的人。 28．离别之际，天天想赠送课文中积累的诗词或者名言警句，给走向未来的好友送上祝愿。先写想赠送的诗词或名言警句（写在前二行），注意书写端正、行款整齐、布局合理，再写祝愿语，祝愿语与所赠送的古诗或名言的意思要匹配。 祝愿你 以下是小杰担任联欢会主持人的主持稿，还有些需要完善的地方，请你帮帮他。 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”______________，________________________。回望六年，（     ）我们认真学习，执着追求，（     ）收获了知识，茁壮成长。我们所有的学习成果都是努力的结果，不带一点儿含糊的。我们从《伯牙鼓琴》中，明白知音难觅；从《学弈》中，明白“为是其智弗若与”的真正原因；还从车胤、李白的身上，懂得了“谦虚有礼、勤奋学习”（     ）是一种非常可贵的精神，（     ）是一个优秀学生该具备的学习品质。六年的时间过得很快。日历的页脚此刻停留在六月，愿我们以梦为马，不负韶华！ 29．仿照划线句子，在横线处再写一句话。 30．在文中括号内填入关联词，搭配最恰当的一项是（     ） A．如果     就      既     又 B．因为     所以    既     又 C．如果     就     不论    都 D．因为     所以   不论    都 31．小杰不确定“含糊”是否用正确。请你结合字典义项，选择正确的意见（     ） 【含糊】（含胡）hán hu ①不明确：不清晰；~其词。  ②不认真，马虎；这是一点儿也不能~。③示弱；无能；差劲（常与“不”连用）。            ——摘自《现代汉语词典》 A．丁丁认为“含糊”在句中的意思是“不明确”，所以运用正确。 B．乐乐认为“含糊”在句中有“不认真，马虎”的意思，所以是正确的。 C．康康认为“含糊”在句中是“差劲”的意思，所以运用正确。 D．庆庆认为根据词典上的义项，“含糊”一词运用是不恰当的，应该换成“迷糊”。 32．为了让主持稿语言更生动，小杰想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的修辞手法来修改“六年的时间过得很快”这句话。下面哪句修改符合要求（     ） A．六年的时间像落叶一样急急忙忙跑走了。 B．六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。 C．六年的时光眨眼间就溜走了。 D．六年的时光怎么不是说走就走呢？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 《小升初必考专题精练：基础知识综合-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1．拨弄    抛弃    宴会    寄托 2．cánɡ    zhǎ    xì 3．我饿得前胸贴后背。 4． 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 5．A 【解析】1．书写时注意“拨”“抛”“宴”的正确写法。 2．注意区分多音字“藏”“系”的读音，同时注意“眨”的读音，易读错。 3．例句用运用了夸张的修辞手法，用“眨眼就到了”将春节到来的速度快进行了极度夸大，突出时间过得迅速。在写“饿”的句子时，同样采用夸张手法突出“饿”的程度，符合要求即可。 示例：才晌午时分，肚子就闹起“空城计”了，饿得我前胸贴后背，仿佛能吞下一头牛。 4．书写时注意“散”“侯”“望”的正确写法。 5．A．建筑上雕蝙蝠，是因为“蝠”与“福”谐音，寓意福气、幸福，而不是金榜题名事业顺，所以该选项说法不恰当。 6．(1) (2)C (3)攴/高 (4)B 【详解】（1）书写时注意“重、攀、登、醉”的写法。 （2）文段中“今朝”的“朝”读作zhāo，意为早晨，也指日、天。 A．“朝气”中的“朝”读zhāo，指早晨，引申为精神振作。 B．“朝露”中的“朝”读zhāo，指早晨的露水。 C．“朝阳门”中的“朝”读cháo，意为向着、对着（指门向南开）。 D．“只争朝夕”中的“朝”读zhāo，意为早晨，指抓紧时间。 （3）“敲”字是左右结构。在部首查字法中，左右结构的字通常取左不取右，或者取形旁。左边是“高”，表示声音大；右边是“攴”，表示敲打的动作。因此，既可以查高部，也可以查攴部。 （4）文段中“灿烂的篇章”中的“灿烂”形容光彩鲜明夺目，引申为美好、辉煌。 A．“光辉灿烂”中的“灿烂”形容光彩鲜明，与文段意思相近。 B．“阳光格外灿烂”中的“灿烂”形容阳光强烈、明亮，侧重于物理上的光亮。 C．“事业上的灿烂时刻”中的“灿烂”形容事业成功、辉煌，与文段意思相近。 B项侧重于自然界的光亮，与其他两项及文段中的比喻义（美好、辉煌）略有不同。 7．千磨万击还坚劲 不要人夸好颜色 8．C 9．A 【解析】7．书写时注意“磨”“颜”的正确写法。 8．A．常将有日思无日，莫把无时当有时。意在劝人居安思危、勤俭节约，与题意不符。 B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。意在劝人虚心接受批评建议，与题意不符。 C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。比喻刻意为之未必成功，无意之中反而收获意外效果，符合“文化之间可能产生意想不到的共鸣”的语境。 D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。意在劝人及时行孝，与题意不符。 9．A．表述错误，丹尼尔・笛福是英国作家，不是德国。 10．巍峨  澎湃  清幽  荡漾  澄碧  酱  唇  慷慨 11． juǎn mài 12．C 13．B 【解析】10．书写时注意“巍”“峨”“澎”“湃”“幽”“漾”“澄”“酱”“唇”“慷”“慨”的正确写法。 11．注意区分多音字“卷”的读音，同时注意“迈”的读音易读错。 12．A．形容杂物杂乱无序，不合适； B．形容内容有趣，不能形容街巷； C．形容道路交叉错杂，符合老街旧巷的分布特点； D．是贬义词，形容恶人蛮横，不符合语境。 13．A．这句话主要讨论的是情感与英雄气概的关系，强调真正的豪杰也可以有柔情，与国家危难之时挺身而出的主题不完全吻合。 B．这句话直接表达了为了国家危难而英勇献身，将死亡视作归家的决心和勇气，与题目中描述的“无数热血儿女挺身而出，不畏生死，勇赴战场”的情境高度契合。 C．这句话主要描述的是人生变迁和乡愁，与国家危难和英勇献身的主题无关。 D．这句话表达的是子女对父母的感恩之情，与题目中的情境也不相符。 14．神秘  领略  见微知著  严峻  开辟  瞬间 15．D 16．C 17．A 18．A 19．B 20．落红不是无情物，化作春泥更护花。 【解析】14．书写时注意“秘”“领”“微”“著”“峻”“辟”“瞬”的正确写法。 15．D．“行而不辍”指不断前行，从不停止，“辍”的意思是停止。 16．C．“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，现多含贬义，比喻坏人登上政治舞台，用来形容班长上台发言不恰当。 17．A．前两个分句，“生活有诸多挑战”是客观事实，“我们不能退缩”是认知转折的态度，因此前两空需要转折关联词；后两个分句，“勇敢面对”是“战胜困难”的必要前提，属于条件关系，需要符合事理的条件关联词。虽然……但是符合转折逻辑，只有……才准确体现“勇敢面对”是“战胜困难”的必要条件，逻辑通顺。 18．A．用精美替换形容诗集的“漂亮”，“精美”的含义是精致美好，用来形容成品诗集的制作、设计都美观出色，完全符合语境，替换恰当。 用精彩替换形容发言的“漂亮”，“精彩”本来就是用来夸赞发言、表演等内容出色出彩，正好对应原文夸赞班长发言优秀的语境，替换恰当。 用稳健大气替换形容书法作品的“漂亮”，“稳健大气”是对书法作品风格的正向褒奖，用来形容书法笔力稳重、格局舒展，契合原文夸赞书法作品优秀的语义，替换恰当。 19．B．每一个字都笔画清晰、结构端正，整体工整方正，完全符合欧阳询楷书的典型特征。 20．选择符合感恩老师培育主题的古诗，用楷书书写即可。 示例：随风潜入夜，润物细无声。 21． 22．A 【解析】21．书写时注意“籍”“域”“惯”“制”的写法。 22．音序，就是一个字拼音的第一个字母，并且要大写。首字母一样时，就往下看拼音的第二个字母、第三个字母，一个一个比，谁在字母表里靠前，谁就排前面。 见：音节是“jiàn”，音序是J。 微：音节是“wēi”，音序是W。 知：音节是“zhī”，音序是Z，第二个字母是“i”。 著：音节是“zhù”，音序是Z，第二个字母是“u”。 所以顺序是：见、微、知、著。 23．①春城无处不飞花 ②寒食东风御柳斜 ③今夜月明人尽望 ④一片冰心在玉壶 ⑤水是眼波横 ⑥乡音无改鬓毛衰 24．D 25．C 26．D 27．D 28．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 未来一切安好，无论走到哪里都能结交到知心朋友，实现自己的远大理想。 【解析】23．本答案出自唐代韩翃《寒食》，诗句描绘出暮春长安城处处飞花、东风吹拂宫柳的明媚景色，以春日丽景暗含对京城春色的赞叹，也侧面烘托出寒食节的氛围。 书写时注意“望”“望”“痕”“鬓”“鬓”的正确写法。 24．A．惙：释义为忧愁、疲乏，与“停止”无关，不符合词语意思。 B．绰：释义为宽裕，多形容宽裕、舒缓，不符合词语意思。 C．啜：释义为吃喝、抽噎哭泣，与“停止”无关，不符合词语意思。 D．辍：释义为中止、停止，“行而不辍”指持续前行不停止，符合词语含义。 25．例句“泪水如雨，洒了一地”用的是夸张的修辞手法，把事物的特点夸大，突出程度。 A．只是描写神态，没有运用夸张，不符合要求。 B．运用比喻，不是夸张，不符合要求。 C．“笑容照亮整个世界”运用夸张，和例句手法一致，符合要求。 D．只写笑的时间长，无修辞，不符合要求。 26．D．《匆匆》主要抒发对时光飞逝的惋惜与感慨，并非表达对家乡的热爱，理解错误。 27．这段话的结构很清晰：先点明：写给即将毕业的自己，再举例子：用小郎铮在磨难中奋起、考上北大的事例，最后点明中心：“我希望我像小郎铮一样……坚韧而强大”，前面的内容都是为最后一句做铺垫，所以这段话最核心、最主要的意思就是：天天希望自己在未来的磨砺中，做一个坚韧而强大的人。 A．只交代了写这段话的起因，并非整段话想要表达的核心意思。 B．只是对未来的一种猜测，属于次要内容，不是主要意思。 C．只是列举的事例内容，是为了引出后文的感悟，并非主旨。 D．总结了全文的核心愿望，是这段话真正想表达的主要意思。 28．先选择符合毕业离别、祝福未来主题的诗词或名言，写在前两行；再结合所选内容的含义，撰写匹配的祝愿语，表达对好友的期许与祝福。 示例： 海内存知己，天涯若比邻。 祝愿你：无论未来身在何方，都能拥有知心好友相伴，勇敢奔赴前程，在各自的天地里闪闪发光。 29．潮水退了  有再涨的时候 30．B 31．B 32．C 【解析】29．例句运用排比手法，以自然景物的循环往复，形成整齐句式，反衬时光一去不复返，并且每个分句都遵循了“事物+状态变化+有再次变化的时候”的结构模式。仿写时需保持这一结构模式，同时选取与例句中事物不同但同样具有循环特性的自然元素进行描述。 示例：月亮隐了，有再明的时候。 30．如果……就……：表假设关系，前半句提出假设条件，后半句说明在该条件下产生的结果。 因为……所以……：表因果关系，前半句说明原因，后半句说明由这个原因导致的结果。 既……又……：表并列关系，连接两个并列的、地位平等的内容，说明事物同时具备两种属性或情况。 不论……都……：表条件关系，前半句提出任何条件，后半句说明在任何条件下结果都不会改变。 结合“（  ）我们认真学习，执着追求，（  ）收获了知识，茁壮成长。”可知，这句话表示的是一种因果关系，即“我们认真学习，执着追求”是原因，“收获了知识，茁壮成长”是结果，所以应该选择“因为……所以……”。 结合“（  ）是一种非常可贵的精神，（  ）是一个优秀学生该具备的学习品质。”可知，此句要表达的是“谦虚有礼、勤奋学习”这种精神既是一种非常可贵的精神，也是一个优秀学生该具备的学习品质，两者同时成立，是并列关系，所以应该选择“既……又……”。 31．结合“我们所有的学习成果都是努力的结果，不带一点儿含糊的”可知，这句话强调学习成果和努力之间有着确定、直接的关系，不允许有丝毫的不认真、不严谨，要十分明确和肯定。所以“含糊”的意思是不认真，马虎。 32．“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法，通过“手可摘星辰”极大地夸大了楼的高度，突出楼之高耸。所以本题要求修改后的句子也使用夸张手法来描述时间过得快。 A．此句将时间比作落叶，运用的是比喻的修辞手法，把时间流逝比作落叶跑走，并非夸张手法； B．此句只是客观陈述六年所包含的日日夜夜数量以及时间溜走这一事实，没有使用夸张的修辞手法，不能生动体现时间过得快； C．“眨眼间”对时间流逝的速度进行了夸大，运用了夸张的修辞手法，生动形象地表现出六年时间过得飞快； D．此句是反问句，通过反问强调六年时光走得快，但并没有像夸张那样对事物的特征进行夸大或缩小。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $