小升初必考专题精练：积累运用（四）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

小升初必考专题精练：积累运用（四）-2025-2026学年语文六年级下册统编版 1．根据拼音提示，在括号里写出正确的汉字。 我们国家曾经历yán jùn( )的考验，从经历压迫到大国崛起，这是一条màn cháng( )的道路。百年来，为了dǐ yù( )列强的qīn xí( )，为了民族的解放，多少英雄儿女直面cán bào( )的fěi tú( )，举起坚硬的拳头，甚至xī shēng( )了自己宝贵的生命……作为新时代的中华儿女，我们应该继续为实现中华民族伟大复兴而bù xiè( )努力。 2．看拼音，写词语。 3．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 提供（gòng  gōng）        栅栏（zhà  shān）        哀悼（dào  diào） 呜咽（yàn  yè）            挪移（nuó  né）            暂时（zhàn  zàn） 4．用“√”给加点字选择正确读音。 渭城（wèi wēi）            客舍（shě shè）        雨雪霏霏（yǔ yù） 朝雨（cháo zhāo）         浥轻尘（yì sì）          载渴载饥（zǎi  zài） 5．选择正确的解释。 断：A（长形的东西）分成几段；B间断；C判断、断定；D坚决、果断。 （1）小孩子手上握着的风筝线断了。( ) （2）你做出这样的断言还为时太早。( ) （3）它们像两股风不断地向我吹来。( ) （4）她断然地拒绝了我的要求。( ) 6．选择合适的词语填空，把答案写在答题卡上。 严厉     严峻       严格 （1）小明一再地违反纪律，今天终于被老师( )批评了。 （2）战场上的形势越来越( )，伤兵必须转移。 稀罕     稀奇       稀少 （3）清冷的路上行人( )，橘色的路灯灯光在雨幕中温柔地散开。 （4）爷爷奶奶对我这个唯一的孙女十分( )，总把他们认为最好的东西留给我。 7．把下列词语按感情色彩归类 损人利己、聪明、卑鄙、丑恶、奋不顾身、大公无私、见利忘义、纯洁 褒义词：___________________________________ 贬义词：___________________________________ 8．选词填空。 A．坚持    B．坚决    C．坚定    D．坚强 （1）凭着( )的毅力，他终于战胜了病魔。 （2）母亲( )的站起身，向那片废墟走去。 （3）爷爷每天( )锻炼身体，从来不间断。 （4）不遵守交通规则是错误的，我们要( )改正。 9．选择恰当的关联词填在下面的句子中。 如果……就……    虽然……但是……    不是……而是…… 不仅……还……    因为……所以……    与其……不如…… （1）每当遇到困难的时候，詹天佑总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，( )惹外国人讥笑，( )会使中国的工程师失掉信心。 （2）我们( )在遇到难题时急于求助他人，( )先尝试独立思考，培养解决问题的能力。 10．下面是你收集的成长过程中的照片，请将其按照主题分类。 11．写出下列诗句描写的事物，并选出其象征意义（填序号）。 A．傲霜挺立，坚韧不拔    B．不媚俗，坚守内心追求    C．刚强勇敢，正直倔强 （1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 描写的事物：____________________         象征：__________ （2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 描写的事物：____________________         象征：__________ （3）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 描写的事物：____________________         象征：__________ 12．给下列句子中“脆”字选择正确的意思。（填序号） 脆：①容易折断、破碎（跟“韧”相对）；②（较硬的食物）容易弄碎弄裂；③（声音）清脆；④（说话、做事）爽利痛快，干脆。 （1）这刚上市的香瓜又甜又脆。( ) （2）奶奶听到院子里响起几声脆生生的问候声。( ) （3）这种纸不算薄，就是太脆。( ) （4）爸爸夸哥哥这件事办得很干脆。( ) 13．快乐读书吧。 “读中外名著， 品百味人生”，六年的小学生活，你一定阅读了许多名著，也会被小说中一波三折的故事情节和栩栩如生的人物形象所吸引。请你分别为下列名著选择合适的阅读推荐语。 （1） 《三国演义》_________    （2） 《西游记》________ （3） 《骑鹅旅行记》_______    （4） 《童年》__________ A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B．北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C．它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的传记。 D．智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。 14．我能照样子写词语。 （1）念念叨叨（AABB式词语） ____________    ____________    ____________ （2）五湖四海（含数字的词语） ____________    ____________    ____________ （3）欣喜若狂（描写人物心情的词语） ____________    ____________    ____________ 15．名句默写。 （1）竹外桃花三两枝，____________________。（苏轼《惠崇春江晚景》） （2）____________________，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） （3）____________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） （4）____________________，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） （5）空山不见人，____________________。（王维《鹿柴》） （6）____________________，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词》） （7）____________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》） （8）秦时明月汉时关，____________________。（王昌龄《出塞》） （9）____________________，可怜无数山。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） （10）红军不怕远征难，____________________。（毛泽东《七律·长征》） 16．为了让更多同学了解并参与活动，学校宣传部发起了活动号召。请你认真阅读，完成以下题目。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 时间过得可真快啊，眨眼间，我们度过了六年的小学时光。我们树立了远大的理想，凭借着锲而不舍的精神，一路追光，一路成长。学校准备于6月下旬开展主题毕业系列活动。期待大家积极参与！ ××小学宣传部 5月20 日 (1)为了让宣传稿更简洁，替换画“________”的句子最恰当的一组词语是（    ） A．一日三秋，度日如年 B．白驹过隙，声势浩大 C．光阴似箭，日月如梭 D．长年累月，遥遥无期 (2)下列句子运用的修辞手法与画“________”的句子相同的一项是（    ） A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 B．他大吼了一声，大山都抖了三抖。 C．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 D．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 我们今天的幸福生活，离不开革命先辈们的浴血奋战，为了感受革命先辈的爱国精神，六（1）班准备开展以“奋斗的历程”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下面练习。 17．请围绕本次活动，参考活动一，再设计两个活动。 活动一：革命诗词朗诵会 活动二：_______________ 活动三：____________ 18．活动中，同学们搜集了许多记录中国共产党人坚韧不拔精神的红色诗词，下列选项中不符合要求的一项是（　　） A．取义成仁今日事，人间遍种自由花。 B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D．不到长城非好汉，屈指行程二万。 19．百年来，无数优秀中华儿女共同的心愿是实现中华民族伟大复兴，实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？请你结合本次主题活动，用一两句话写一写自己美好的心愿。 _________________ 20．老师对我说：“你先回去吧，我把剩下的作业处理完就走。”（改为转述句） ___________________________ 21．世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。（改为双重否定句） ___________________________ 22．大家一窝蜂地拥了上去。大家险些把小艇弄翻了。（用关联词语把两句合为一句） ____________________________________________ 23．陆羽被后人尊称为“茶圣”。（改为把字句） _______________________________________________ 24．阅读推广海报上有一句宣传语，请你读一读并完成练习。 书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。 (1)这句话运用了_____的修辞手法，把_____，比作_____。 (2)请你仿照例句写一句话：_________________________________。 25．人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境将句子补充完整，使情景更具体。 ①心情好时，看到盛开的月季，__________________________________。 ②心情不好时，看到盛开的月季，_______________________________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 《小升初必考专题精练：积累运用（四）-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案 1． 严峻 漫长 抵御 侵袭 残暴 匪徒 牺牲 不懈 【详解】书写时注意“峻”“漫”“抵”“御”“袭”“残”“暴”“匪”“徒”“懈”的正确写法。 2． 【详解】书写时注意“挽”“荒”“蒸”“裸”“揉”“绞”的正确写法。 3．gōng√   zhà√    dào√ yè√      nuó√    zàn√ 【详解】注意区分多音字“供”“栅”“咽”的读音，同时注意“悼”“挪”“暂”的读音易读错。 4．wèi√ shè√ yù√ zhāo√ yì√ zài √ 【详解】注意“舍、雨、浥、载”的读音易读错。 5． A C B D 【详解】（1）风筝线断了，指长线被分成几段，“断”是（长形东西）分成几段。 （2）“断言”指十分肯定地判断、说出来，“断”是判断、断定。 （3）“不断”就是不停止、不间断，“断”是间断。 （4）“断然”指态度坚决、毫不犹豫，“断”是坚决、果断。 6． 严厉 严峻 稀少 稀罕 【详解】严厉：严肃而厉害。   严峻：表示态度或标准的严苛性（如“严峻的考验”），描述客观事态的严重程度（如“形势严峻”），指代庄重肃穆的氛围特质（如“严峻的神情”） 严格：对遵守制度或掌握标准等认真、毫不放松。 （1）根据词义，形容批评，应选“严厉”； （2）根据词义，形容战场上的形势，应选“严峻”。 稀罕：少有。（动词）认为稀奇而喜爱，看重。      稀奇：稀少而奇特。    稀少：事物出现得不多。 （3）根据词义，形容路上行人少，应选“稀少”； （4）根据词义，形容对孙女十分珍视，应选“稀罕”。 7． 聪明、奋不顾身、大公无私、纯洁 损人利己、卑鄙、丑恶、见利忘义 【详解】褒义词：带有赞许、肯定、喜爱的感情色彩，用来赞美美好的品质或行为。 聪明：夸赞人智力高。 奋不顾身：赞美不顾个人安危的勇敢行为。 大公无私：赞扬公正无私的品格。 纯洁：形容心灵、品质纯净美好。 褒义词：聪明、奋不顾身、大公无私、纯洁。 贬义词：带有否定、厌恶、批评的感情色彩，用来批判不好的品质或行为。 损人利己：批评损害他人利益、只顾自己的行为。 卑鄙、丑恶：指责品行、道德恶劣。 见利忘义：批判见到利益就背弃道义的行为。 贬义词：损人利己、卑鄙、丑恶、见利忘义。 8． D C A B 【详解】坚持：坚决保持、维护或进行；不改变。 坚决：（态度、主张、行动等）确定不移；不犹豫。 坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。 坚强：强固有力，不可动摇或摧毁。 （1）结合语境，该句意是指：他凭借强固有力、不可动摇的毅力，最终战胜了病魔。应选择“坚强”，故选D。 （2）结合句子语境，该句意指：母亲意志稳定坚强、不动摇地站起身，走向那片废墟。应选择“坚定”，故选C。 （3）结合语境，该句意是指：爷爷每天坚决保持锻炼的习惯，从来没有中断过。应选择“坚持”，故选A。 （4）结合句子语境，该句意指：对于不遵守交通规则的错误行为，我们要态度确定不移地去改正。应选择“坚决”，故选B。 9． 不仅 还 与其 不如 【详解】如果……就……：表示假设关系，前一分句提出假设，后一分句说明假设成立时的结果； 虽然……但是……：表示转折关系，前后分句意思相反或相对； 不是……而是……：表示并列关系，用于否定前者、肯定后者，强调两者的选择关系； 不仅……还……：表示递进关系，后一分句在意思上比前一分句更进一层； 因为……所以……：表示因果关系，前一分句说明原因，后一分句说明结果； 与其……不如……：表示选择关系，用于比较两种做法，倾向于选择后者。 （1）句子中，“惹外国人讥笑”和“使中国的工程师失掉信心”是两个递进的不良后果，后者比前者的影响更严重，因此用表示递进关系的“不仅……还……”。 （2）句子中，“在遇到难题时急于求助他人”和“先尝试独立思考”是两种对立的做法，句子主张后者、否定前者，属于选择关系，因此用表示选择关系的“与其……不如……”。 10．才艺集锦：①③ 荣誉收获：②⑥ 多彩活动：④⑤ 【详解】才艺集锦：展示个人艺术特长的内容，比如画画、跳舞等。 荣誉收获：代表获得的奖项、证书等成果。 多彩活动：记录参与的集体活动、社会实践等场景。 ①是画画、③是跳舞——属于才艺集锦 ②是奖杯、⑥是荣誉证书——属于荣誉收获 ④是集体出行、⑤是植树活动——属于多彩活动 11． 竹子 C 梅花 B 菊花 A 【详解】（1）出自郑燮的《竹石》。诗句描写了生长在岩石缝隙中的植物，经受无数磨难和打击依然坚韧强劲，任凭四面八方的狂风吹袭也不动摇。结合“坚劲”、“东西南北风”等特征，可以判断该事物为竹。竹子中空外直，四季常青，常被用来象征刚正不阿、正直倔强的品格。 （2）出自王冕的《墨梅》。诗句描写了墨画中的花卉，不需要别人夸奖它的颜色好看，只求将清香之气留存于天地之间。结合“好颜色”、“清气”等特征，可以判断该事物为梅。 梅花不求外表艳丽，只求内在清气，象征着不向世俗献媚、独善其身的高洁情操。 （3）出自苏轼的《赠刘景文》。 诗句描写了荷花凋谢、荷叶枯萎，而另一种花虽然凋谢，但枝干依然在寒霜中挺立。结合“菊残”、“傲霜”等特征，可以判断该事物为菊。 菊花在深秋开放，不畏严寒，常被用来象征坚贞不屈、傲霜挺立的精神。 12． ② ③ ① ④ 【详解】（1）描述的是香瓜的口感，这里的“脆”指的是食物容易弄碎弄裂的特性，选②。 （2）这里的“脆”用来形容声音，指的是声音清脆，选③。 （3）描述的是纸的特性，即纸容易折断或破碎，因此“脆”在这里的意思是容易折断、破碎，选①。 （4）句中的“脆”是用来形容哥哥做事的方式，即爽利痛快，选④。 13． D A B C 【详解】本题考查对名著的理解。 （1）《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时期各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。所以阅读推荐语为：智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。 故选D。 （2）《西游记》是中国古典神魔小说，中国“四大名著”之一。其作者一般认为是明朝的吴承恩。书中讲述唐朝法师唐三藏西天取经的故事，展现了惩恶扬善的古老主题。所以阅读推荐语为：虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 故选A。 （3）《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。所以阅读推荐语为：北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 故选B。 （4）《童年》是俄国作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。所以阅读推荐语为：它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的传记。 故选C。 14． 家家户户 浩浩荡荡 风风雨雨 五谷丰登 七上八下 十全十美 心花怒放 闷闷不乐 怒气冲冲 【详解】本题考查仿写词语。 （1）AABB式词语有：开开心心、快快乐乐、匆匆忙忙。 （2）含数字的词语有：三心二意、七嘴八舌、六六大顺。 （3）描写人物心情的词语：垂头丧气、喜出望外、提心吊胆。 15． 春江水暖鸭先知 泥融飞燕子 劝君更尽一杯酒 千门万户曈曈日 但闻人语响 葡萄美酒夜光杯 莫愁前路无知己 万里长征人未还 西北望长安 万水千山只等闲 【详解】（1）书写时注意“暖、鸭”的正确写法。 （2）书写时注意“融”的正确写法。 （3）书写时注意“更”的正确写法。 （4）书写时注意“曈”的正确写法。 （5）书写时注意“闻”的正确写法。 （6）书写时注意“葡、美”的正确写法。 （7）书写时注意“愁”的正确写法。 （8）书写时注意“征”的正确写法。 （9）书写时注意“望”的正确写法。 （10）书写时注意“等”的正确写法。 16．(1)C (2)B 【详解】（1）结合所给句子“时间过得可真快啊，眨眼间，我们度过了六年的小学时光。”可知表达的是时间过得很快的意思。 A．一日三秋，代表一天过三秋，就是三年；度日如年：过一天像过一年那样长，形容因焦急或因痛苦而日子难熬。不符合语境； B．白驹过隙：像白色的骏马在缝隙前飞快地越过，比喻时间过得很快，光阴易逝；声势浩大：声威和气势非常壮大，不符合语境； C．光阴似箭，日月如梭：光阴就像射出去的箭一样快，日月就像纺织机上的梭的速度一样快。比喻时间流逝得非常快。符合语境； D．长年累月：形容经过了很多年月。遥遥无期：形容时间还远得很，不知道哪一天。不符合语境。 （2）结合所给句子，抓住关键词“眨眼间”可知运用了夸张的修辞手法； A．结合所给句子，抓住关键词“脱了它的红外套”可知赋予了花生于人的动作，运用了拟人的修辞手法； B．结合所给句子，抓住关键词“大山都抖了三抖”可知，运用了夸张的修辞手法； C．结合所给句子，抓住关键词“如轻烟”“如薄雾”可知，运用了比喻的修辞手法； D．结合所给句子，句中运用三个“感谢……”的句式，故运用了排比的修辞手法。 17． 革命人物故事会 革命歌曲联欢会 18．C 19．我们今天的幸福生活，是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。我们一定要继承先烈的遗志，努力学习，将祖国建设得更加富强。 【解析】17．只要围绕“感受革命奋斗历程、传承爱国精神”的主题，设计符合小学生开展的活动即可。 示例：活动二：革命故事分享会 活动三：红色主题观影会。 18．A．出自陈毅的革命诗作《梅岭三章》，是记录中国共产党人革命精神的红色诗词； B．出自毛泽东描写红军长征的《七律·长征》，是记录中国共产党人革命精神的红色诗词； C．出自唐代王昌龄的《从军行》，描写的是古代边塞将士的志向，不属于中国共产党人革命相关的内容； D．出自毛泽东描写长征壮志的《清平乐·六盘山》，是记录中国共产党人革命精神的红色诗词。 19．结合活动主题，围绕“传承先辈精神、成长报国”方向，写出符合小学生身份的心愿即可。 示例：我的心愿是努力学好知识，长大后接过革命先辈的接力棒，为建设祖国贡献自己的一份力量。 20．老师对我说，让我先回去，他把剩下的作业处理完就走。 【详解】小学阶段改转述句的核心要点是： （1）改标点：去掉原句的双引号，把冒号换成逗号； （2）改人称：原句中说话人是老师，老师自称的“我”要改成第三人称“他”；原句里老师对“我”说的“你”，实际指听话的“我”，转述时应改为“我”，并根据语境补充“让”等词语使语句通顺，如“让我”，符合转述的语气。 21．世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 【详解】将反问句“世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？”改为‌双重否定句‌，需保留原意（即强调“极少有剧种如此”），同时使用两个否定词构成双重否定结构。 示例：世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 22．因为大家一窝蜂地拥了上去，所以险些把小艇弄翻了。 【详解】前一句是原因，后一句是结果，两句是因果关系，所以用“因为……所以……”连接最准确。 故可改为：因为大家一窝蜂地拥了上去，所以险些把小艇弄翻了。 23．后人把陆羽尊称为“茶圣”。 【详解】原句是被字句。改为“把”字句，需将被动者“陆羽”变为主动句中的宾语，施动者“后人”变为主语，动作“尊称为‘茶圣’”不变，结构为：后人+把+陆羽+尊称为“茶圣”。 24．(1) 比喻 书 阶梯 (2)书是灯塔，能指引人们驶向成功的彼岸 【详解】（1）这句话中，“书”是被描绘的主体，即本体；“阶梯”是用来作比的对象，也就是喻体。所以这句话运用了比喻的修辞手法，把书比作阶梯。 （2）例句的结构是“书是……，能……”，前半句运用比喻，后半句阐述书（本体）像喻体一样能发挥的作用。仿写时，先选有积极意义的事物作本体，再找功能或形态相似的事物作喻体，最后再点明其作用，使句子生动形象。 示例：书是小船，能载着人们遨游知识的海洋。 25． 它们都绽放了自己的笑脸在迎接着我 它们过不了多久就会凋谢，最终化为土壤 【详解】1．核心要求：通过不同心情，写出对同一事物（盛开的月季） 的不同感受。 2．对比写法：心情好→景物美好、积极、温暖、愉悦；心情不好→景物冷清、刺眼、压抑、伤感。 3．不能只写花，要写出人的感受、联想、心情。 示例： ①心情好时，看到盛开的月季，仿佛在对着我温柔地微笑，连花瓣都透着轻快的暖意，风一吹就送来阵阵甜香，让我脚步都变得轻快起来。 ②心情不好时，看到盛开的月季，开得再热闹也像是在嘲笑我的落寞，艳丽的花瓣反而显得格外刺眼，连风拂过的声音都带着几分聒噪。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $