精品解析：广东省潮州市潮安区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024～2025学年度第二学期期末教学质量检测 八年级语文科试卷 本试卷共8页，21小题，满分120分，考试用时120分钟。 一、积累运用（21分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）参差荇菜，左右采之。__________，__________。（《关雎》） （2）__________，皆叹惋。（陶渊明《桃花源记》） （3）李白在《送友人》中，表面为抒写静动相映、景明色丽的环境，实为暗示离别情景的诗句是：“__________，__________。” （4）表现卖炭翁寄托“卖炭得钱”艰难处境和一心盼冷复杂心理的诗句是：“__________，__________。”（白居易《卖炭翁》） （5）鱼是水中主人，古人描山绘水时，常以鱼入景，或以鱼映衬动静，或以鱼托物言志，给读者留下深刻印象。如柳宗元的“__________，__________”（《小石潭记》）言其数量众多、自由灵动，尽显潭水的清澈透明；孟浩然的“__________，__________”（《望洞庭湖赠张丞相》）巧用古语，隐喻想出来做官而没有途径的心理；庄子在《逍遥游·北冥有鱼》中，借鱼化鸟，以“__________”展现其乘风高旋的豪情壮志。 阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年4月23日，在人民海军成立76周年之际，潮州职校英歌舞队登上央视舞台，为强军文化__________非遗华章，也为外界展现潮州学子英姿飒爽一面。表演中，身着蓝色战袍、面绘英雄脸谱的潮州学子，以震天鼓点为节拍，将可zhuī sù（ ）至明代中期英歌舞的“旋、跃、击”三大精髓展现得__________，令人tàn wéi guān zhǐ（ ）。队员们手持双槌辗转腾挪，__________舞姿中既蕴含着“梁山好汉破阵”的豪迈气魄，激扬xuān téng（ ）中又透射着新时代青年的蓬勃朝气。据悉，潮州不少学校引入英歌舞这一非遗项目，把本地非遗项目转化为育人资源，通过组织学生参演以达强身健体、深化家国情怀目的。社会各界也乐见这发现以文化人、以“责”铸魂的教育。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）zhuī sù（ ）（2）tàn wéi guān zhǐ（ ）（3）xuān téng（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奏响 淋漓尽致 刚健 B. 唱响 淋漓尽致 刚强 C. 唱响 精彩尽致 刚健 D. 奏响 精彩尽致 刚强 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当一项是（ ） A. 各界社会也乐见这再现以“责”铸魂、以文化人的教育。 B. 社会各界也乐见这发现以“贵”铸魂、以文化人的教育。 C. 各界社会也乐见这表现以文化人、以“责”铸魂的教育实效。 D. 社会各界也乐见这实现以文化人、以“责”铸魂的教育实效。 阅读下面的文字，完成下面小题 “《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）这是我看过最好看的动画片！”在南太平洋岛国斐济，小朋友拉扎勒斯用妈妈的口红在自己脑门儿上点出哪吒的红印记，学着哪吒手拿火尖枪的样子，在影院大海报旁摆起造型。 “天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭，嘀嗒嘀嗒滴滴嗒。”“我命由我不由天”……澳大利亚悉尼的大学宿舍里，不同肤色的学生挤在社交媒体镜头前，用生涩的中文呼喊。 “我在哪吒身上看到了自己。”一位网名叫何塞的海外网友在《哪吒2》影评中写道，“追随自己的内心，人生是由你自己定义的。” 耐心看完《哪吒2》的片尾制作名单，外国网友又一次震惊：138家中国动画公司、4000多名动画人齐上阵！“‘哪吒’集结了整个中国龙族最坚硬的龙鳞”！ （摘编自《光明日报》2025-3-24） 5. 请为上面材料拟写标题，不超过20个字。 6. 请结合材料内容，为喜欢中国传统文化的外国友人写一段观看《哪吒2》的推荐语。 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （节选《秋水·庄子与惠子游于濠梁之上》） 【乙】 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢①人垩②慢③其鼻端若蝇翼，使匠石斫④之。匠石运斤⑤成风，听而斫之，尽⑥垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣。自惠子之死也，吾无以为质⑦矣！吾无与言之矣。” （节选《庄子<杂篇·徐无鬼〉》 【注释】①郢：yǐng，古邑名，春秋战国时楚国都城。②垩：è，石灰（一说白色的土）。③慢：通“墁”，玷污。④斫：zhuó，砍、削，清除。⑤运：挥动。斤：fǔ，斧头。⑥尽：使……干净。⑦质：对手。 7. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 子非鱼，安知鱼之乐 安求其能千里也 B. 是鱼之乐也 心乐之 C. 鲦鱼出游从容 其人视端容寂 D. 听而斫之 而伯乐不常有 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 （2）吾无以为质矣！吾无与言之矣。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣 10. 对于甲文辩论中的庄子与惠子，你更欣赏的是谁？为什么？ 11. 结合乙文寓言故事，简析庄子与惠子间的感情。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 学校八年级拟开展“科技争锋，青年有为”主题活动，提供了以下材料，请你根据材料完成任务。 【材料一】 在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然见不得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。 （节选自王选《我一生中的重要抉择》） 【材料二】 ①2025中关村论坛“人工智能主题日”上，中国青年科技工作者自信而生动的展示赢得全球参与者瞩目。而2025年新年伊始，两个话题更是引爆了舆论场。 ②一个是中国人工智能大模型DeepSeek。90后占比超过75％的“纯国产”本土团队，依靠自主创新，打破了国外人工智能巨头建立的“护城河”，在全世界掀起一股“DeepSeek旋风”。 ③一个是国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）。一部80后导演的中国本土神话故事影片，超越一众好莱坞大片，登顶全球动画电影票房榜，跻身全球影史票房前五，书写了新的传奇。 ④DeepSeek和《哪吒2》的火爆出圈，在互联网上引起了大家关于中国年轻一代科技和文化创新的广泛讨论。 （摘编自《人民日报》2025-4-13，《平视世界，自信自强》） 【材料三】 ①2025年初春，空军某旅一场夜间侦察训练在山林中紧张进行着，披挂了“隐身衣”的雷达隐于夜色之中。“敌”方使出有人侦察机、携带红外热像仪的无人机等“十八般武艺”，又先后在不同地点、不同气候条件下多次组织侦察，依旧未能捕捉到目标雷达信息。这个性能卓越的“隐身衣”，就是国防科技大学电子对抗学院教授时家明团队研发的最新科研成果，名为“某柔性复合隐身材料”。 ②20年来，时家明带领团队紧盯前沿，先后攻克多项关键技术，研制出能同时防御可见光、红外等多个波段侦察和制导的新型隐身材料，为我军装备战场生存能力的跃升提供了有效支撑。时家明虽已闯过了万重山，但他没有停下前行的脚步，又带领团队向强电磁脉冲防护等新兴技术发起了新的冲锋。同时，他还将所有宝贵经验和技术成果倾囊相授，为光电防护领域锻造了一支年轻有为的“铁军”。 （摘编自《光明日报》2025-3-30，《给雷达披上“隐身衣”的人》） 12. 下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（ ） A. 国外一些企业的创业者、发明家，没有超过45岁的，比国内的年轻得多。 B. DeepSeek和《哪吒2》的火爆，展示了中国青年科技工作者自信、创新。 C. 时家明团队研发的“隐身衣”能让“敌”方未能捕捉到目标雷达信息。 D. 时家明带领团队攻克关键技术，并毫无保留地将经验和成果传授给年轻人。 13. 怎样理解材料二画线句子中“护城河”的意思？ 14. 为更好落实“科技争锋，青年有为”精神，请结合材料，提出促进青年人成才的建议。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 守礁 楚亚楠 ①傍晚，窗外余晖消散在融融暮色中。姚文武坐在我对面，伴着海风，讲述着守礁的故事。 ②姚文武说，作为守礁人，习惯暗夜环境是必备技能。他刚负责执掌发电机时，蒙着眼睛一遍遍操练，才渐渐熟悉了暗夜环境——下床、上楼梯、取枪、入战位……在班长的带领下，他练就了一双“夜视眼”。 ③说起班长，姚文武话明显多了起来。班长很严格，白天带他熟悉岛礁线路，晚上就要提问专业知识。“班长守礁16年，经常腿疼得睡不着觉。每当他板着脸，我就会想，这个‘老南沙’是不是腿又疼了……”说这话时，姚文武笑了。 ④下一次轮换时，由于没有专业骨干，班长再一次选择留守。姚文武松了口气——终于可以暂时离开班长了。 ⑤再次上礁时，班长服役期满，已经退伍了。姚文武被任命为新班长。他这才明白了老班长的不易，也理解了老班长严苛背后的用心良苦。“后知后觉啊。”他感慨道。 ⑥姚文武来自河南的一个村庄，父母朴实善良。当得知儿子光荣入伍，父亲只叮嘱了一句：当个好兵。 ⑦姚文武将父亲的话记在心里。新兵下连时，遭遇风浪，船舱里的物品被颠得七零八落，空气中弥漫着呕吐物酸腐的味道。姚文武强忍不适，弓着身子走出船舱。刹那间，热浪袭来，让人喘不过气。恍惚中，他看见一座孤岛在无边的碧波中若隐若现。 ⑧“小岛像大海上的一根火柴头，岛上只有一座二层高的小楼，四周全是海，望不到尽头……”姚文武说，他正失望，却看到小岛上空飘扬着五星红旗，他的心似乎被安抚了；当看到一群热情的老兵朝他们挥手，高喊着“欢迎战友”时，他瞬间热泪盈眶。 ⑨从此，小岛上的岁月与孤独相伴。“轰鸣的机器声一关停，海浪拍打礁盘的声响能将人吞没。晚上寂静得可怕，这天上的星星，我已不知数了多少回……”可即便孤独，这个小岛也是姚文武心里的故乡，他在这里的日子远比在家乡要长。 ⑩他并非不想家，父亲身体不好，他一直挂怀。可恰逢接装任务，他又是小岛上唯一懂电的班长，大到整座电站，小到一个开关，数千件电器设备，都需要他逐一核对捋顺。姚文武在这里扎下了根，像是不变的海浪与星辰。一个个查找检验、一项项规整造册、一桩桩梳理提报，在圆满完成任务之余，他还解决了一些长期遗留问题，两次获得“全军士官优秀人才奖”二等奖。 ⑪每有成就，他会想到父亲，想起父亲那句“当个好兵”。时光悠长，他本以为可以慢慢与父亲讲述那些带着海风的故事……可没想到，父亲没能等到那一天。 ⑫“那阵子小岛一直下雨，供电断断续续的。那天，我接到电话，是上级礁长打来的。他支支吾吾的，斟酌着措辞，说家里人联系不上我，兜兜转转找到上级单位，我父亲走了，我连他最后一面都没见到。” ⑬夜开始昏沉，海浪声也渐渐平息。这一刻，我看到姚文武眼中的泪光。我想安慰他，他却清了清嗓子，一字一顿地说：“还好，我当了个好兵，没辜负他。” ⑭夜色渐浓，海水又翻涌出波澜，澎湃出最深的蓝。 （选自《解放军报》2025-4-15，有删改） 15. 结合全文，填写表格。 发生时间 事情概要 姚文武感受 将临岛礁 远离大陆、遭遇风浪 不适、失望、安抚、激动 适应守礁 ①____ （略） 轮换暂离 暂离班长 ②___ 接任新职 新任班长 ③___ 荣获表彰 两次获得“全军士官优秀人才奖”二等奖 想念父亲 父亲离世 联系不上、没有回家 ④____ 16. 请结合上下文，从修辞角度赏析第⑩段中画线的句子 姚文武在这里扎下了根，像是不变的海浪与星辰。 17. 请结合全文，分析老班长的人物形象。 18. 文中“当个好兵”出现了三次，如第⑥⑪⑬段中画波浪线的内容，请结合全文，分析其作用。 （四）6分） 19. 选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据阅读经验向同学推荐阅读本书的相关篇目（见图《〈经典常谈〉目录》）。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 ①小语同学对歌谣中徒歌和乐歌有兴趣，不妨去读读__________； ②小文同学想了解《论语》中有哪些做学问做人的道理，不妨去读读__________。 20. 勾连记忆法“人物+情节+积极影响”是开展《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读的好方法，以保尔母亲、朱赫来为例，填写下面的读书笔记。 人物 相关情节 积极影响 示例：达雅 照顾保尔并鼓励他创作 获得新生勇气、追求理想爱情 母亲 _________ _________ 朱赫来 _________ _________ 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 回首近两年的初中生活，总有某个瞬间让自己感动：或许是为解决某道难题时的执着，是主动为父母分担家务时的担当，是突破恐惧站上舞台的勇气……那些被时光刻下的“我的”故事里，藏着值得骄傲的答案。 请以“我为我的__________点赞”为题目，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的姓名和校名；（4）不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第二学期期末教学质量检测 八年级语文科试卷 本试卷共8页，21小题，满分120分，考试用时120分钟。 一、积累运用（21分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）参差荇菜，左右采之。__________，__________。（《关雎》） （2）__________，皆叹惋。（陶渊明《桃花源记》） （3）李白在《送友人》中，表面为抒写静动相映、景明色丽的环境，实为暗示离别情景的诗句是：“__________，__________。” （4）表现卖炭翁寄托“卖炭得钱”艰难处境和一心盼冷复杂心理的诗句是：“__________，__________。”（白居易《卖炭翁》） （5）鱼是水中主人，古人描山绘水时，常以鱼入景，或以鱼映衬动静，或以鱼托物言志，给读者留下深刻印象。如柳宗元的“__________，__________”（《小石潭记》）言其数量众多、自由灵动，尽显潭水的清澈透明；孟浩然的“__________，__________”（《望洞庭湖赠张丞相》）巧用古语，隐喻想出来做官而没有途径的心理；庄子在《逍遥游·北冥有鱼》中，借鱼化鸟，以“__________”展现其乘风高旋的豪情壮志。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 琴瑟友之 ③. 此人一一为具言所闻 ④. 青山横北郭 ⑤. 白水绕东城 ⑥. 可怜身上衣正单 ⑦. 心忧炭贱愿天寒 ⑧. 潭中鱼可百许头 ⑨. 皆若空游无所依 ⑩. 坐观垂钓者 ⑪. 徒有羡鱼情 ⑫. 抟扶摇而上者九万里 【解析】 【详解】本题考查名句默写。注意易错字：窈窕、淑、琴瑟、横、炭、贱、潭、垂、羡、抟。 阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年4月23日，在人民海军成立76周年之际，潮州职校英歌舞队登上央视舞台，为强军文化__________非遗华章，也为外界展现潮州学子英姿飒爽一面。表演中，身着蓝色战袍、面绘英雄脸谱的潮州学子，以震天鼓点为节拍，将可zhuī sù（ ）至明代中期英歌舞的“旋、跃、击”三大精髓展现得__________，令人tàn wéi guān zhǐ（ ）。队员们手持双槌辗转腾挪，__________舞姿中既蕴含着“梁山好汉破阵”的豪迈气魄，激扬xuān téng（ ）中又透射着新时代青年的蓬勃朝气。据悉，潮州不少学校引入英歌舞这一非遗项目，把本地非遗项目转化为育人资源，通过组织学生参演以达强身健体、深化家国情怀目的。社会各界也乐见这发现以文化人、以“责”铸魂的教育。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）zhuī sù（ ）（2）tàn wéi guān zhǐ（ ）（3）xuān téng（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奏响 淋漓尽致 刚健 B. 唱响 淋漓尽致 刚强 C. 唱响 精彩尽致 刚健 D. 奏响 精彩尽致 刚强 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当一项是（ ） A. 各界社会也乐见这再现以“责”铸魂、以文化人的教育。 B. 社会各界也乐见这发现以“贵”铸魂、以文化人的教育。 C. 各界社会也乐见这表现以文化人、以“责”铸魂的教育实效。 D. 社会各界也乐见这实现以文化人、以“责”铸魂的教育实效。 【答案】2. ①. 追溯 ②. 叹为观止 ③. 喧腾 3. A 4. D 【解析】 【2题详解】 本题考查字形。 追溯（zhuī sù）：本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由 叹为观止（tàn wéi guān zhǐ）：赞美所看到的事物好到极点。 喧腾（xuān téng）：吵闹沸腾。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 第一空，奏响：乐器发出声响。唱响：形容声音洪亮、响亮，也可以用来形容某种理念、精神或文化得到了广泛传播和认同。奏响是指用乐器演奏出声音，而唱响则是指用人声演唱出声音。在此是与“华章”相搭配，应选“奏响”； 第二空，淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。精彩尽致：某事物不仅表现出色，而且达到了完美无缺的状态。“淋漓尽致”更侧重于表达的充分性和透彻性，而“精彩尽致”则更侧重于表现的精彩和完美。在此指将英歌舞的精髓展现得很充分，应选“淋漓尽致”； 第三空，刚健：指人的风格、性格、姿态等坚强有力。刚强：意志性格等坚强、不在恶势力前低头、不畏艰难。刚健侧重于内在的力量和坚韧，而刚强侧重于外在的表现和不屈。在此指英歌舞舞姿有力，应选“刚健”； 故选A。 【4题详解】 本题考查修改病句。 有两个语病，一是搭配不当，“发现”和“教育”不搭配，将“发现”改为“实现”；二是成分残缺，“以‘责’铸魂的教育”缺少宾语中心语，应在“教育”后面补充“实效”，故改为：社会各界也乐见这实现以文化人、以“责”铸魂的教育实效； 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题 “《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）这是我看过最好看的动画片！”在南太平洋岛国斐济，小朋友拉扎勒斯用妈妈的口红在自己脑门儿上点出哪吒的红印记，学着哪吒手拿火尖枪的样子，在影院大海报旁摆起造型。 “天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭，嘀嗒嘀嗒滴滴嗒。”“我命由我不由天”……澳大利亚悉尼的大学宿舍里，不同肤色的学生挤在社交媒体镜头前，用生涩的中文呼喊。 “我在哪吒身上看到了自己。”一位网名叫何塞的海外网友在《哪吒2》影评中写道，“追随自己的内心，人生是由你自己定义的。” 耐心看完《哪吒2》的片尾制作名单，外国网友又一次震惊：138家中国动画公司、4000多名动画人齐上阵！“‘哪吒’集结了整个中国龙族最坚硬的龙鳞”！ （摘编自《光明日报》2025-3-24） 5. 请为上面材料拟写标题，不超过20个字。 6. 请结合材料内容，为喜欢中国传统文化的外国友人写一段观看《哪吒2》的推荐语。 【答案】5. 示例：《哪吒2》受到外国观众喜欢、认可（或：模仿、称颂等） 6. 示例：朋友，您好！电影《哪吒2》人物形象鲜活、语言生动有趣、与命运抗争意识强烈、动画制作优秀，是中国传统文化与现代科技高度融合的好电影，值得您观看！ 【解析】 【5题详解】 本题考查拟写标题。 根据“‘《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）这是我看过最好看的动画片！’在南太平洋岛国斐济，小朋友拉扎勒斯用妈妈的口红在自己脑门儿上点出哪吒的红印记，学着哪吒手拿火尖枪的样子”“‘我命由我不由天’……澳大利亚悉尼的大学宿舍里，不同肤色的学生挤在社交媒体镜头前，用生涩的中文呼喊”“‘我在哪吒身上看到了自己。’一位网名叫何塞的海外网友在《哪吒2》影评中写道”可知，本则新闻主要介绍外国观众看完《哪吒2》后的不同感受，他们纷纷表示喜爱这部电影。由此可见，本则新闻的报道对象是“《哪吒2》”，事件“影片受到外国观众喜欢、认可”，故拟写为：《哪吒2》受到外国观众喜欢、认可。 【6题详解】 本题考查概括新闻内容和拟写推荐语。 根据“在南太平洋岛国斐济，小朋友拉扎勒斯用妈妈的口红在自己脑门儿上点出哪吒的红印记，学着哪吒手拿火尖枪的样子”可知，《哪吒2》人物形象鲜活； 根据“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭，嘀嗒嘀嗒滴滴嗒”“我命由我不由天”“追随自己的内心，人生是由你自己定义的”可知，《哪吒2》的语言节奏性强，语言生动有趣，其主题体现与命运抗争意识。 根据“外国网友又一次震惊：138家中国动画公司、4000多名动画人齐上阵！‘‘哪吒’集结了整个中国龙族最坚硬的龙鳞’”可知，《哪吒2》集结中国优秀的动画制作团队。据此拟写推荐语即可。 示例： 亲爱的朋友，如果你热爱中国传统文化，《哪吒2》绝对值得一看！这部电影改编自中国经典神话，讲述了哪吒“逆天改命”的传奇故事。影片不仅画面精美，还传递了坚持自我、突破命运的精神，更汇聚了4000多名中国动画人的匠心之作。快来感受这份文化震撼吧！ 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （节选《秋水·庄子与惠子游于濠梁之上》） 【乙】 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢①人垩②慢③其鼻端若蝇翼，使匠石斫④之。匠石运斤⑤成风，听而斫之，尽⑥垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣。自惠子之死也，吾无以为质⑦矣！吾无与言之矣。” （节选《庄子<杂篇·徐无鬼〉》 【注释】①郢：yǐng，古邑名，春秋战国时楚国都城。②垩：è，石灰（一说白色的土）。③慢：通“墁”，玷污。④斫：zhuó，砍、削，清除。⑤运：挥动。斤：fǔ，斧头。⑥尽：使……干净。⑦质：对手。 7. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 子非鱼，安知鱼之乐 安求其能千里也 B. 是鱼之乐也 心乐之 C. 鲦鱼出游从容 其人视端容寂 D. 听而斫之 而伯乐不常有 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 （2）吾无以为质矣！吾无与言之矣。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣 10. 对于甲文辩论中的庄子与惠子，你更欣赏的是谁？为什么？ 11. 结合乙文寓言故事，简析庄子与惠子间的感情。 【答案】7. A 8. （1）（这）说明你已经知道我知道鱼的快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。 （2）我没有对手了！我没有谈论的对象了。 9. 匠石曰/臣则尝能斫之/虽然/臣之质死久矣。 10. 示例一：欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境，对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。 示例二：欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞之处，对于事物有着寻根问底的认知态度。 11. 在运斤成风寓言中，讲述惠子死后，庄子再也找不到可以对辩的人了。选文流露出庄子对惠子去世的惋惜、怀念之情，展现出与惠子间纯厚真挚的友情。 【解析】 【导语】这两篇选文展现了庄子与惠子这对哲学挚友的思辨与情谊。【甲】文通过“濠梁之辩”呈现两种认知方式：惠子重逻辑推演，庄子主直觉体悟，体现了道家“物我合一”的哲学观。【乙】文以“匠石斫垩”的寓言，借匠人失其质（搭档）的典故，抒发了庄子痛失思想知己的深沉悲怆。两文一辩一悼，既见思想碰撞的火花，更显超越学术之争的知音之情，将理性思辨与感性追忆完美融合。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.均为疑问代词，怎么； B.名词，快乐/以……为乐； C.和“从”连用，指人处事不慌张、很镇定、舒缓悠闲/神色； D.连词，表承接/连词，表转折； 故选A。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）既：已经。知：知道，了解。问：询问，问话。我：指庄子自己。之：代指“鱼之乐”。濠上：濠水的桥上。 （2）质：对手。言：谈论。 【9题详解】 本题考查文言断句。 句意：石匠人说：“我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。即使这样，但我的搭档已经死去很久了。” “匠石曰”是匠石说的话的开始，后面应断开；“臣则尝能斫之”表达的是匠石曾经能做到某事，意思完整，其后断开；“虽然”是一个转折连词，引出后面匠石所说的另一个情况，即“臣之质死久矣”，意思是我的搭档已经死去很久了，表达完整，应在“虽然”后断开。 正确划分为：匠石曰/臣则尝能斫之/虽然/臣之质死久矣。 【10题详解】 本题考查内容理解和人物形象。解答时，首先明确自己的立场，选择欣赏庄子还是惠子。然后结合文本内容，分析自己所选人物的特点和优点。最后，可以适当联系现实生活或自己的实际情况，进一步阐述自己选择欣赏该人物的原因或意义。 示例一：欣赏庄子，因为在他的眼中，世界不仅仅是眼前的苟且，还有诗和远方。他通过“知鱼之乐”的辩论，传达出与自然和谐共处的理念，以及心灵自由的追求。 示例二：欣赏惠子，因为他不满足于表面的答案，而是深入探究问题的本质。他通过逻辑推理，指出庄子“知鱼之乐”的论断存在逻辑上的漏洞。这种对真理的追求和对知识的尊重令人敬佩。 【11题详解】 本题考查内容理解。 结合“郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰臣则尝能斫之虽然臣之质死久矣。自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣”可知，在运斤成风的寓言故事中，庄子与惠子之间的感情深厚而真挚。当庄子送葬经过惠子的墓地时，他深情地对随从们讲述了匠石与郢人运斤成风的故事，匠石能精准地砍去郢人鼻尖上的白灰而不伤其鼻，这份默契与技艺的展现，实则暗喻了庄子与惠子之间辩论时的默契与精彩。然而，庄子紧接着感慨道：“自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”这句话直接表达了庄子在惠子去世后的孤独与失落，他再也没有像惠子那样能够与之激烈辩论、思想碰撞的对手了。选文通过这一寓言，流露出庄子对惠子去世的深深惋惜与怀念之情，充分展现出他们之间纯厚而真挚的友情。 【点睛】参考译文： 【甲】庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！”庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的啊。” 【乙】庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：“有个楚国人把白泥涂抹了他自己的鼻尖，好像苍蝇的翅膀那么薄，让一个叫‘石’的匠人用斧子砍削掉这一小白点。石匠人挥动斧子好像疾风一样掠过，（楚国人）听任他砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，楚国人站在那里不改变脸色。”宋元君知道了这件事，召见石匠人说：“你也为我这么试试。”石匠人说：“我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。即使这样，但我的搭档已经死去很久了。”自从惠子死后，我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 学校八年级拟开展“科技争锋，青年有为”主题活动，提供了以下材料，请你根据材料完成任务。 【材料一】 在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然见不得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。 （节选自王选《我一生中的重要抉择》） 【材料二】 ①2025中关村论坛“人工智能主题日”上，中国青年科技工作者自信而生动的展示赢得全球参与者瞩目。而2025年新年伊始，两个话题更是引爆了舆论场。 ②一个是中国人工智能大模型DeepSeek。90后占比超过75％的“纯国产”本土团队，依靠自主创新，打破了国外人工智能巨头建立的“护城河”，在全世界掀起一股“DeepSeek旋风”。 ③一个是国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）。一部80后导演的中国本土神话故事影片，超越一众好莱坞大片，登顶全球动画电影票房榜，跻身全球影史票房前五，书写了新的传奇。 ④DeepSeek和《哪吒2》的火爆出圈，在互联网上引起了大家关于中国年轻一代科技和文化创新的广泛讨论。 （摘编自《人民日报》2025-4-13，《平视世界，自信自强》） 【材料三】 ①2025年初春，空军某旅一场夜间侦察训练在山林中紧张进行着，披挂了“隐身衣”的雷达隐于夜色之中。“敌”方使出有人侦察机、携带红外热像仪的无人机等“十八般武艺”，又先后在不同地点、不同气候条件下多次组织侦察，依旧未能捕捉到目标雷达信息。这个性能卓越的“隐身衣”，就是国防科技大学电子对抗学院教授时家明团队研发的最新科研成果，名为“某柔性复合隐身材料”。 ②20年来，时家明带领团队紧盯前沿，先后攻克多项关键技术，研制出能同时防御可见光、红外等多个波段侦察和制导的新型隐身材料，为我军装备战场生存能力的跃升提供了有效支撑。时家明虽已闯过了万重山，但他没有停下前行的脚步，又带领团队向强电磁脉冲防护等新兴技术发起了新的冲锋。同时，他还将所有宝贵经验和技术成果倾囊相授，为光电防护领域锻造了一支年轻有为的“铁军”。 （摘编自《光明日报》2025-3-30，《给雷达披上“隐身衣”的人》） 12. 下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（ ） A. 国外一些企业的创业者、发明家，没有超过45岁的，比国内的年轻得多。 B. DeepSeek和《哪吒2》的火爆，展示了中国青年科技工作者自信、创新。 C. 时家明团队研发的“隐身衣”能让“敌”方未能捕捉到目标雷达信息。 D. 时家明带领团队攻克关键技术，并毫无保留地将经验和成果传授给年轻人。 13. 怎样理解材料二画线句子中“护城河”的意思？ 14. 为更好落实“科技争锋，青年有为”精神，请结合材料，提出促进青年人成才的建议。 【答案】12. A 13. “护城河”在文段中意思是，比喻在技术上进行封锁、人员交流上进行限制、千方百计遏制中国人工智能发展等措施。 14. 示例：①重视青年人才的培养；②提升青年人国际视野；③鼓励青年人走上领导岗位；④加强团队建设及传承；⑤解决青年人成才路上实际困难。（答案不唯一，言之有理即可） 【解析】 【导语】这三则材料从不同角度展现了科技领域青年人才的重要作用。材料一通过王选的论述，强调年轻人在科技创新中的关键地位；材料二以DeepSeek和《哪吒2》为例，展示了中国青年在人工智能和文化创新领域的突破；材料三则通过时家明团队的案例，体现了科技传承与创新的重要性。三则材料共同凸显了“科技争锋，青年有为”的主题，既展现了青年人的创新活力，也强调了经验传承的价值。整体来看，材料选取得当，案例典型，很好地支撑了主题表达。 【12题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，材料一中提到“我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的”，王选先生提到国外企业创业者、发明家年轻，是为了说明创业需要年轻人，但并没有与国内创业者年龄进行对比，也没有得出“比国内的年轻得多”的结论； 故选A。 【13题详解】 本题考查内容理解。 护城河，是人工挖掘环绕城墙的防御性河道，通过引水形成屏障。 结合材料二②段中“一个是中国人工智能大模型DeepSeek。90后占比超过75％的‘纯国产’本土团队，依靠自主创新，打破了国外人工智能巨头建立的‘护城河’，在全世界掀起一股‘DeepSeek旋风’”可知，在文段语境中，“护城河”用来比喻国外人工智能巨头为了维护自身在技术领域的领先地位和市场优势，所采取的一系列保护措施。这些措施可能包括在技术上进行封锁，防止先进技术外泄；在人员交流上进行限制，阻碍国际间的人才流动与合作；以及千方百计地遏制中国等新兴国家在人工智能领域的发展，以保持自身的垄断地位。 【14题详解】 本题考查内容理解和建议。 本题需结合材料提促进青年人成才建议。先梳理各材料关键信息，材料一表明要给青年提供参与重大项目的机会；材料二中DeepSeek和《哪吒2》的成功，说明要营造鼓励青年自主创新的氛围；材料三时家明带领团队攻克技术、传授经验，体现要提供前沿技术研究方向和经验传承支持。综合这些要点，从机会、创新环境、技术方向和经验传承等方面组织答案，提出具体可行的建议，如提供重大项目参与机会、营造创新氛围、引导前沿研究、加强经验传承等。 示例： 提供重大项目参与机会：在国家的重大项目、关键科研计划中，为青年人设定年龄限制或预留一定比例名额，让更多青年有机会成为学术带头人或核心成员，在重要项目中锻炼成长。 营造鼓励创新氛围：像DeepSeek团队和《哪吒2》创作团队那样，给予青年充分的创作空间和创新支持，鼓励他们打破常规、自主创新，对有潜力的青年创新项目给予资金、政策等方面的扶持。 引导前沿技术研究：鼓励青年紧跟科技前沿，为他们指明如强电磁脉冲防护等新兴技术研究方向，提供研究资源和平台，助力青年在前沿领域取得突破。 加强经验传承指导：建立老一辈科研人员与青年人才的交流机制，如时家明教授那样，将宝贵经验和技术成果倾囊相授，为青年成长提供指引，打造年轻有为的科研团队。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 守礁 楚亚楠 ①傍晚，窗外余晖消散在融融暮色中。姚文武坐在我对面，伴着海风，讲述着守礁的故事。 ②姚文武说，作为守礁人，习惯暗夜环境是必备技能。他刚负责执掌发电机时，蒙着眼睛一遍遍操练，才渐渐熟悉了暗夜环境——下床、上楼梯、取枪、入战位……在班长的带领下，他练就了一双“夜视眼”。 ③说起班长，姚文武话明显多了起来。班长很严格，白天带他熟悉岛礁线路，晚上就要提问专业知识。“班长守礁16年，经常腿疼得睡不着觉。每当他板着脸，我就会想，这个‘老南沙’是不是腿又疼了……”说这话时，姚文武笑了。 ④下一次轮换时，由于没有专业骨干，班长再一次选择留守。姚文武松了口气——终于可以暂时离开班长了。 ⑤再次上礁时，班长服役期满，已经退伍了。姚文武被任命为新班长。他这才明白了老班长的不易，也理解了老班长严苛背后的用心良苦。“后知后觉啊。”他感慨道。 ⑥姚文武来自河南的一个村庄，父母朴实善良。当得知儿子光荣入伍，父亲只叮嘱了一句：当个好兵。 ⑦姚文武将父亲的话记在心里。新兵下连时，遭遇风浪，船舱里的物品被颠得七零八落，空气中弥漫着呕吐物酸腐的味道。姚文武强忍不适，弓着身子走出船舱。刹那间，热浪袭来，让人喘不过气。恍惚中，他看见一座孤岛在无边的碧波中若隐若现。 ⑧“小岛像大海上的一根火柴头，岛上只有一座二层高的小楼，四周全是海，望不到尽头……”姚文武说，他正失望，却看到小岛上空飘扬着五星红旗，他的心似乎被安抚了；当看到一群热情的老兵朝他们挥手，高喊着“欢迎战友”时，他瞬间热泪盈眶。 ⑨从此，小岛上的岁月与孤独相伴。“轰鸣的机器声一关停，海浪拍打礁盘的声响能将人吞没。晚上寂静得可怕，这天上的星星，我已不知数了多少回……”可即便孤独，这个小岛也是姚文武心里的故乡，他在这里的日子远比在家乡要长。 ⑩他并非不想家，父亲身体不好，他一直挂怀。可恰逢接装任务，他又是小岛上唯一懂电的班长，大到整座电站，小到一个开关，数千件电器设备，都需要他逐一核对捋顺。姚文武在这里扎下了根，像是不变的海浪与星辰。一个个查找检验、一项项规整造册、一桩桩梳理提报，在圆满完成任务之余，他还解决了一些长期遗留问题，两次获得“全军士官优秀人才奖”二等奖。 ⑪每有成就，他会想到父亲，想起父亲那句“当个好兵”。时光悠长，他本以为可以慢慢与父亲讲述那些带着海风的故事……可没想到，父亲没能等到那一天。 ⑫“那阵子小岛一直下雨，供电断断续续的。那天，我接到电话，是上级礁长打来的。他支支吾吾的，斟酌着措辞，说家里人联系不上我，兜兜转转找到上级单位，我父亲走了，我连他最后一面都没见到。” ⑬夜开始昏沉，海浪声也渐渐平息。这一刻，我看到姚文武眼中的泪光。我想安慰他，他却清了清嗓子，一字一顿地说：“还好，我当了个好兵，没辜负他。” ⑭夜色渐浓，海水又翻涌出波澜，澎湃出最深的蓝。 （选自《解放军报》2025-4-15，有删改） 15. 结合全文，填写表格。 发生时间 事情概要 姚文武感受 将临岛礁 远离大陆、遭遇风浪 不适、失望、安抚、激动 适应守礁 ①____ （略） 轮换暂离 暂离班长 ②___ 接任新职 新任班长 ③___ 荣获表彰 两次获得“全军士官优秀人才奖”二等奖 想念父亲 父亲离世 联系不上、没有回家 ④____ 16. 请结合上下文，从修辞角度赏析第⑩段中画线的句子 姚文武在这里扎下了根，像是不变的海浪与星辰。 17. 请结合全文，分析老班长的人物形象。 18. 文中“当个好兵”出现了三次，如第⑥⑪⑬段中画波浪线的内容，请结合全文，分析其作用。 【答案】15. ①. 练“夜视眼”（或：适应提升） ②. 松了口气 ③. 明白老班长不易（或：明白老班长用心良苦） ④. “当个好兵”（或：不负希望，遗憾、悲伤） 16. 运用比喻把人物形象化，生动描绘出岛礁环境的恶劣、工作繁重且枯燥，形象表达出姚文武战胜孤独、恐惧心理，体现姚文武守礁卫国、奉献青春的决心。 17. 对工作要求严格，吃苦耐劳、以身作则，热爱并锻炼年青人成长，是值得尊重、学习的守礁卫国“好兵”。 18. “当个好兵”是全文写作线索，父母为光荣入伍的儿子（姚文武）感到高兴并寄于希望，儿子（姚文武）树立向老班长学习、扎根岛礁坚定思想，怀念父亲时感到问心无愧；“当个好兵”，朴实无华却感情真挚，充分展现新时代守礁战士恪守职责、热爱家国的高尚情怀。 【解析】 【导语】这篇《守礁》以细腻的笔触刻画了守礁军人姚文武的成长历程。通过海岛生活的孤独艰辛与战友情深的交织描写，展现了军人扎根边疆的坚守精神。文中反复出现的“当个好兵”形成情感主线，将个人成长、职业使命与家国情怀巧妙融合。海浪、星辰等意象的运用，既烘托环境特征，又象征军人如自然般永恒的坚守品格。 【15题详解】 本题考查概括文章内容。 根据“适应守礁”，找到第②段“作为守礁人，习惯暗夜环境是必备技能。……他练就了一双‘夜视眼’”可知，作为守礁人要习惯暗夜环境，练“夜视眼”。 根据“暂离班长”，找到第④段“由于没有专业骨干，班长再一次选择留守。姚文武松了口气——终于可以暂时离开班长了”可知，暂时离开班长，姚文武松了口气。 根据“新任班长”，找到第⑤段“再次上礁时，班长服役期满，已经退伍了。姚文武被任命为新班长。他这才明白了老班长的不易，也理解了老班长严苛背后的用心良苦”可知， 姚文武被任命为新班长，才明白了老班长的不易，也理解了老班长的用心良苦。 根据“联系不上、没有回家”，找到第⑫段“说家里人联系不上我，兜兜转转找到上级单位，我父亲走了，我连他最后一面都没见到”，第⑬段“我当了个好兵，没辜负他”可知，面对父亲离世，他虽然感到遗憾，但认为自己“当个好兵”，没有辜负父亲的希望。 【16题详解】 本题考查赏析句子。 “姚文武在这里扎下了根，像是不变的海浪与星辰”运用比喻修辞，将姚文武比作“海浪与星辰”，生动写出他如自然事物般坚定扎根岛礁的形象，根据第⑨段“从此，小岛上的岁月与孤独相伴”，第⑩段“可恰逢接装任务，他又是小岛上唯一懂电的班长，大到整座电站，小到一个开关，数千件电器设备，都需要他逐一核对捋顺”“一个个查找检验、一项项规整造册、一桩桩梳理提报，在圆满完成任务之余，他还解决了一些长期遗留问题”可知，姚文武在小岛孤独生活，其工作条件艰辛，但他作为小岛上唯一懂电的班长，他依旧很认真地对岛上的电器设备逐一检验，规整造册并梳理提报。这些工作繁重且枯燥，他就如岛上“不变的海浪与星辰”一样，扎根在岛上工作，这表现其克服孤独、专注工作的状态，赞美其守礁卫国、奉献青春的精神。 【17题详解】 本题考查赏析人物形象。 根据第③段“班长很严格，白天带他熟悉岛礁线路，晚上就要提问专业知识”可知，班长白天带兵熟悉岛礁路线，晚上提问专业知识，对新兵要求非常严格，这体现他对工作要求严格，热爱并锻炼年轻人成长。 根据第③段“班长守礁16年，经常腿疼得睡不着觉。每当他板着脸，我就会想，这个‘老南沙’是不是腿又疼了”，第④段“下一次轮换时，由于没有专业骨干，班长再一次选择留守”可知，班长在岛礁驻守十多年，常常因为身体不适而睡不着觉，但在轮换的时候，他因缺乏专业骨干，选择留守，这体现他吃苦耐劳，以身作则，是一位值得尊重、学习的守礁卫国“好兵”。 【18题详解】 本题考查句子的作用。 根据第⑥段“姚文武来自河南的一个村庄，父母朴实善良。当得知儿子光荣入伍，父亲只叮嘱了一句：当个好兵”可知，姚文武光荣入伍，父亲叮嘱他要“当个好兵”，体现父母对他当兵的期望； 根据第④段“下一次轮换时，由于没有专业骨干，班长再一次选择留守”，第⑩段“姚文武在这里扎下了根，像是不变的海浪与星辰。一个个查找检验、一项项规整造册、一桩桩梳理提报，在圆满完成任务之余，他还解决了一些长期遗留问题，两次获得‘全军士官优秀人才奖’二等奖”，第⑪段“每有成就，他会想到父亲，想起父亲那句‘当个好兵’”，可知，姚文武在班长的影响下，扎根岛礁，认真工作，并获得一些荣誉，他就会以父亲的“当个好兵”来激励自己不断前进。 根据第⑫段“说家里人联系不上我，兜兜转转找到上级单位，我父亲走了，我连他最后一面都没见到”，第⑬段“还好，我当了个好兵，没辜负他”可知，姚文武的父亲去世了，他想念父亲的时候，就以“当个好兵”来宽慰自己，感到问心无愧。 由此可见，“当个好兵”是文章的行文线索，串联父亲对姚文武嘱托，姚文武个人在军队里的成长，姚文武告慰父亲三阶段的内容，使情节紧凑；同时文章强调“当个好兵”是姚文武的信念，体现军人恪守职责，扎根边疆的坚守精神。 （四）6分） 19. 选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据阅读经验向同学推荐阅读本书的相关篇目（见图《〈经典常谈〉目录》）。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 ①小语同学对歌谣中徒歌和乐歌有兴趣，不妨去读读__________； ②小文同学想了解《论语》中有哪些做学问做人的道理，不妨去读读__________。 【答案】 ①. 《诗经》第四 ②. “四书”第七 【解析】 【详解】本题考查名著阅读识记与内容分析。 《经典常谈》是朱自清先生的著作，旨在引导青少年了解中国古代经典。全书共十三篇，涵盖了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋》三传、四书等经典。 《说文解字》第一：介绍《说文解字》是中国首部系统分析字形、考究字源的语文辞书，提出“六书”理论解析汉字构造。书中收字九千余，确立部首编排法，是研究古典文献的重要基础，也展现汉字从先秦到秦汉的演变脉络。 《周易》第二：《周易》以八卦和六十四卦解读宇宙万物，蕴含阴阳辩证思想。最初用于占卜，后经儒家阐释发展为哲学经典，《易传》等传文赋予其深刻哲理，成为群经之首，对中国文化影响深远。 《尚书》第三：作为我国最早的记言史书，《尚书》记录虞、夏、商、周四代君臣言论与政令，分“誓”“诰”等文体，部分篇章也记载历史事件。虽历经传承有所散佚，但仍是研究古代政治文化的珍贵资料。 《诗经》第四：《诗经》是我国最早诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三类，收录民间歌谣、宫廷乐歌与祭祀乐辞。运用“赋比兴”手法，生动展现古代社会生活与情感，经孔子整理后成为儒家经典，具有极高文学与历史价值。 “三礼”第五：“三礼”包含《仪礼》《周礼》《礼记》，是古代礼仪制度的汇编。《仪礼》记载具体礼节仪式，《周礼》规划国家制度，《礼记》则阐释礼义，共同构建起古代礼仪文化体系，影响传统社会秩序与文化传承。 “春秋三传”第六：《左传》《公羊传》《穀梁传》为《春秋》作注，被称为“三传”。《左传》重叙事，详述史实；公、穀二传重解经，阐发微言大义。它们丰富了《春秋》的内涵，助后人理解古代历史与思想。 “四书”第七：“四书”由《大学》《中庸》《论语》《孟子》组成，集中体现儒家核心思想。《大学》讲修身治国之道，《中庸》论处世哲学，《论语》记录孔子言行，《孟子》发扬儒家仁政学说，是儒学经典入门读物。 《战国策》第八：《战国策》记载战国时期策士游说活动与权谋策略，展现纵横家风采。书中文章言辞犀利、善用寓言，反映当时政治军事斗争与社会风貌，是研究战国历史的重要典籍，也具较高文学成就。 《史记》《汉书》第九：《史记》为司马迁所著纪传体通史，首创纪、表、书、世家、列传体例，记录从上古到汉武帝时历史，兼具史学与文学价值。《汉书》由班固编撰，是第一部纪传体断代史，详记西汉一朝史事，规范正史写作体例。 《诸子》第十：春秋战国时期“百家争鸣”，儒、墨、道、法等诸子百家兴起。各家针对社会变革提出治国、修身等思想主张，如儒家“仁政”、道家“无为”，共同构筑中国古代思想文化的多元格局。 辞赋第十一：辞赋源于楚辞，以屈原《离骚》为代表。其文体讲究铺陈、辞藻华丽，常以主客问答展开。汉代辞赋盛行，发展出大赋、小赋等形式，兼具抒情与讽喻功能，对后世文学创作影响深远。 诗第十二：汉武帝设乐府采集民间歌谣，经整理配乐形成乐府诗，内容反映社会现实与百姓生活，语言质朴生动。乐府诗发展五言诗体，对后世诗歌创作在题材、形式和表现手法上产生重要影响。 文第十三：古代文章起源于春秋外交辞令与战国游说之语，后发展出记事、议论等文体。唐宋古文运动革新文风，主张文以载道。明代八股文兴起，虽限制创作，但也体现文章写作在不同时代的发展与演变。 ①《诗经》第四是我国最早诗歌总集，收录民间歌谣、宫廷乐歌与祭祀乐辞。这可以解答小语同学对歌谣中徒歌和乐歌的疑问。 ②“四书”第七由《大学》《中庸》《论语》《孟子》组成，集中体现儒家核心思想。《论语》记录孔子言行，这能满足小文同学想了解《论语》中关于做学问做人的道理。 20. 勾连记忆法“人物+情节+积极影响”是开展《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读的好方法，以保尔母亲、朱赫来为例，填写下面的读书笔记。 人物 相关情节 积极影响 示例：达雅 照顾保尔并鼓励他创作 获得新生勇气、追求理想爱情 母亲 _________ _________ 朱赫来 _________ _________ 【答案】 ①. 母亲：1．母亲为了生计给别人当厨娘。2．去学校为犯错的保尔求情。3．母亲无微不至照顾死里逃生的保尔。 ②. 给予保尔生活支持与情感慰藉，让他感受家庭温暖，增强面对困境的勇气 ③. 朱赫来：1．教会了保尔英国式拳击。2．给保尔讲革命道理。 ④. 引导保尔走上革命道路，树立坚定的革命信仰 【解析】 【详解】本题考查名著中人物相关情节及其积极影响的概括能力。 需紧扣“人物+情节+积极影响”的勾连记忆法，为保尔的母亲和朱赫来分别填写一个具体情节，并分析该情节对保尔产生的积极影响。情节需源自原著，影响应体现正面引导或支持。 母亲：在原著中，保尔的母亲是一位勤劳、坚韧且深爱儿子的女性。她始终在生活上无微不至地照顾保尔，尤其在保尔身体残疾、陷入绝望，决定进行文学创作时，母亲给予了充分的理解和物质支持（如为他准备纸张、营造安静的写作环境等）。她的默默付出与坚定陪伴，为保尔提供了最基础也是最重要的情感港湾，使他能在身体受限的情况下，重新找到人生的奋斗目标，感受到家庭的温暖与支撑。 朱赫来：作为保尔的精神导师和革命引路人，朱赫来在保尔的成长中起到了关键作用。他不仅给保尔讲述革命道理，教授战斗技能，更在保尔被捕入狱时，其坚定的革命信念和英勇无畏的形象深深烙印在保尔心中，激励着保尔。正是朱赫来的教导和榜样力量，奠定了保尔坚定的革命信仰，引导他走上了为共产主义事业奋斗终身的道路。 示例： 母亲： 相关情节：在保尔身体瘫痪、双目失明后，母亲悉心照料他的生活，并支持他转向文学创作。 积极影响：给予保尔家庭的温暖与精神支撑，帮助他重拾生活勇气，找到新的人生方向。 示例： 朱赫来： 相关情节：担任保尔的革命导师，向他传授革命思想与搏斗技巧，并给予他精神激励。 积极影响：引导保尔树立坚定的革命信仰，成为他革命道路上的引路人。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 回首近两年的初中生活，总有某个瞬间让自己感动：或许是为解决某道难题时的执着，是主动为父母分担家务时的担当，是突破恐惧站上舞台的勇气……那些被时光刻下的“我的”故事里，藏着值得骄傲的答案。 请以“我为我的__________点赞”为题目，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的姓名和校名；（4）不少于500字。 【答案】例文： 我为我的坚持点赞 回首初中近两年的时光，如同一幅绚丽多彩的画卷，在我眼前徐徐展开。在这画卷中，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。但最让我难以忘怀的，是那次坚持跑步的经历，我要为自己的坚持点赞。 那是初二上学期，学校举办冬季长跑比赛。一向热爱运动的我毫不犹豫地报了名，幻想着在赛场上风驰电掣，赢得同学们的阵阵喝彩。然而，现实却给了我沉重的一击。 训练开始不久，我就遇到了难题。每天清晨，当大多数同学还在温暖的被窝里酣睡时，我已经穿着单薄的运动服，在寒风凛冽的操场上奔跑。凛冽的寒风像刀子一样割在脸上，生疼生疼的；呼出的热气瞬间在睫毛上结成了冰碴，模糊了我的视线。才跑了几圈，我就感觉双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都无比艰难。呼吸也变得急促而紊乱，胸口仿佛被一块大石头压着，喘不过气来。 “要不，放弃吧？”这个念头在我脑海中一闪而过。看着身边一些同学因为吃不了苦而陆续退出训练，我也有些动摇了。可是，当我看到操场上那些依然在坚持奔跑的身影，看到体育老师鼓励的眼神，听到同学们为我加油的呐喊声，我又咬了咬牙，告诉自己：“再坚持一下，不能轻易放弃！” 就这样，我一天天地坚持着。每天清晨，我都会准时出现在操场上，迎着寒风，一圈又一圈地奔跑。随着时间的推移，我的体能逐渐增强，跑步的速度也越来越快。曾经那个在寒风中气喘吁吁、举步维艰的我，如今已经能够轻松地完成规定的训练里程。 终于，比赛的日子来临了。站在起跑线上，我深吸一口气，心中充满了自信和期待。随着一声清脆的哨响，我如离弦之箭般冲了出去。在奔跑的过程中，我始终保持着稳定的节奏，不断地超越着一个又一个对手。当跑到最后一圈时，我已经遥遥领先。我咬紧牙关，全力冲刺，第一个冲过了终点线。 那一刻，全场爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。我激动地挥舞着手臂，泪水夺眶而出。这泪水，有成功的喜悦，更有对自己坚持的感动。 通过这次经历，我深刻地明白了坚持的力量。坚持，让我在寒风中磨砺了意志；坚持，让我在困境中实现了自我超越；坚持，让我收获了成功的喜悦。在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都会像这次跑步一样，坚持不懈，勇往直前。 我为自己的坚持点赞！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目为半命题作文“我为我的__________点赞”，需先补充横线处内容。从提示语看，可填“执着”“担当”“勇气”等，这些词代表初中生活中体现的优秀品质或积极行为，是自我认可、赞赏的点。“我”明确了写作主体是自身经历与感受，“点赞”表达对所填内容的肯定、赞美，文章要围绕这一核心展开。立意应积极向上，展现自我成长中的闪光点。通过描述具体事件，突出所填品质带来的积极影响，如“我为我的坚持点赞”，可写坚持学习某项技能，最终取得进步，体现坚持对个人成长的意义。 第二，构思选材。开头：可用简洁语言引出要点赞的内容，如设置悬念，“在我的初中生活里，有一样东西值得我为自己点赞，它是什么呢？”引发读者兴趣。中间：详细叙述事件，按事情发展顺序，描述起因、经过、结果。如写“我为我的勇敢点赞”，起因是学校组织演讲比赛，自己害怕但决定挑战；经过是克服紧张，认真准备，反复练习；结果是演讲成功，获得掌声。结尾：总结全文，再次强调点赞的内容及意义，升华主题，如“这次经历让我明白，勇敢面对挑战，就能收获成长，我为自己这份勇敢点赞！”选材要真实、典型，贴近初中生活。可写学习上，如为攻克难题，熬夜查阅资料，最终解决；生活中，主动照顾生病的家人，承担家务；社交上，克服内向，主动与同学交流，解决矛盾等。通过具体事例，展现所填品质，增强文章感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $