期末测试卷(一)-2025-2026学年八年级下册生物单元测试（人教版）

们的生活更加美好，这意味着关爱生物， 就是关爱我们人类自己。 15.C点拨：当外来生物到达某一适宜环境 时，由于缺少天敌，各种生存条件又比较 好，所以会大量繁殖，从而对当地生物的 生长造成严重的影响。 16.A17.C 18.D点拨：由题干可知大米草属于外来入 侵物种，因此导致生物多样性遭到破坏的 重要原因之一是生物入侵。 19.B 20.D点拨：基因决定生物的性状，生物多样 性的实质、基础是基因的多样性，即遗传 多样性，D错误。 二、21.（1)物种环境污染，外来入侵物种 (任选一种)(2)遗传(3)生态系统多样 性物种多样性(4)乱捕滥杀建立自 然保护地栖息环境点拨：本题主要考 查物种多样性、遗传多样性和生态系统多 样性之间的关系。每种生物都是由一定数 量的个体组成的，这些个体的基因是有差 别的，它们共同构成了一个基因库，每种生 物又生活在一定的生态系统中，并且与其 他的生物种类相联系。另外，某种生物数 量的减少或灭绝，必然会影响它所在的生 态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会 加速物种多样性和遗传多样性的丧失。 22.(1)恒定(2)体内受精胚盘(3)物种 (4)生态系统(5)自然保护地 23.(1)外来入侵物种(2)物种遗传就 地保护(3)少低放置人工鸟巢 (4)生存环境(5)②④(6)爱护环境、 植树造林（合理即可） 期末测试卷（一） -、1.D 2.B点拨：米勒实验证明了在原始地球条件 下，无机小分子物质可以形成有机小分子 物质。 3.D4.B5.A6.C 7.B点拨：生物的变异是不定向的，生物的 进化是定向的。 8.C9.A10.B11.C12.A 13.B点拨：题干中提到的红富士、金帅、国 光等都是苹果的不同品种，但它们都属于 同一物种，体现了生物多样性中的遗传多 样性。 14.D15.C 16.D点拨：太湖里滋生大量的蓝藻，使湖水 变臭，鱼虾无法生存，是人类活动造成的 生态环境破坏，A不符合题意；森林锐减， 造成气候反常，是人类乱砍滥伐的结果， 是人类活动造成的生态环境破坏，B不符 合题意；大肆捕捉青蛙食用，使害虫越来 越多，不得不施用大量的农药，是人类活 动造成的生态环境破坏，C不符合题意； 利用风能和太阳能发电，可减少二氧化碳 排放，D符合题意。 17.B18.C19.B20.D 二、21.(1)扦插无性生殖(2)变异不定 向适应者生存定向生存斗争 22.(1)基因控制生物性状(2)成本低、易操 作、可大量生产(3)抗原特异性 (4)左心室点拨：科学家将人的胰岛素 基因转入大肠杆菌内，然后对大肠杆菌进 行大规模培养，转基因后的细菌能产生大 量的治疗糖尿病的药物一胰岛素，说明 基因可以控制生物的性状。抗原可引起 淋巴细胞产生抗体，因此患者的免疫系统 将植入的器官当作抗原产生抗体；该抗体 只对特定抗原有免疫作用，这种免疫类型 属于特异性免疫。 23.(1)隐性生殖细胞变异(2)具有遗传 效应的DNA片段基因控制生物的性状 (3)能基因编辑仅修改肝细胞（体细胞） 的基因，生殖细胞的基因未改变，仍可能传 递给后代(4)蛋白质进行遗传咨询、产 前诊断，避免近亲结婚（合理即可） 24.(1)46输卵管受精卵XX(2)遗传 矮茎Ff(3)50%点拨：(1)图甲中的 a、b分别表示父、母的体细胞，其染色体数 目均为46条；B为受精过程，精子c进入 输卵管内与卵细胞d相遇，形成的细胞e 是受精卵；由于二者的孩子是女儿，故其 性染色体的组成为XX。(2)图乙子一代 表现出的性状与亲代①相似，这是生物的 遗传现象；在一对相对性状的杂交过程 中，亲代有两种性状，而子代只有一种性 状，子代表现的性状是显性性状，在子代 中没有出现的性状是隐性性状，纯种高茎 豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，子一代全是高 茎，可推断高茎为显性性状，矮茎为隐性 性状；如果显性基因用F表示，隐性基因 用f表示，则子一代的基因型为Ff。(3)由 于女性只能产生含X染色体的卵细胞，男 性能产生含X或含Y染色体的精子，且 精子与卵细胞结合的机会相等，故生男孩 和生女孩的概率均为50%。 期末测试卷（二） -、1.D2.B3.B 4.D点拨：地球上的黄种人、白种人、黑种人 属于同一物种，他们的外貌特征差异是由 遗传物质的不同导致的，属于遗传多样性。 5.D点拨：动物的体色与周围环境的色彩非 常相似，这种体色称为保护色。保护色的 形成过程是动物在适应环境过程中所表现 的一个方面，是自然选择的结果。 6.A 7.C点拨：水肥充足地里长出大花生，是由 环境因素引起的，遗传物质没有发生变化， 因此属于不遗传的变异。 8.B点拨：我国科学家选了5头江豚将其安 置到湖北天鹅洲繁衍生息，对江豚的这种 保护属于迁地保护。 9.C 10.C点拨：染色体组成图中最后一对染色 体是性染色体，因此图中①是常染色体，A 错误；比较图中物质的分子形状可知，② 是蛋白质，③是DNA,储存遗传信息的是 DNA,B错误；图中的一对性染色体的形 状和大小差别不大，其性染色体组成为 XX,所以此人正常体细胞中染色体组成 为22对常染色体十XX,C正确；生殖细胞 中的染色体不成对存在，此人生殖细胞中 染色体组成为22条十X,D错误。 11.C点拨：鸡蛋中卵黄、卵黄膜和胚盘合称 卵细胞，A错误。只有经过受精的鸡蛋在 适宜的温度下才能孵化出小鸡，B错误。 其他鸟卵虽然大小各异，但基本结构与鸡八年级生物·下册（人教版) 期末测试卷（一） 时间：90分钟满分：50分 题号 总分 得分 一、选择题（每题1分，共20分） 1.我国陆续建立了数百个自然保护区，其目的是() A.保护自然环境 B.保护野生动植物资源 C.禁止采伐树木和捕猎动物 D.保护野生动植物资源和自然环境 2.下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是(） A.原始生命最有可能诞生于原始海洋 B.米勒实验证明有机小分子相互作用，可以形成有机大分子物质 C.生物总是向适应环境的方向进化 D.鸟类可能是由古代的爬行动物进化而来的 3.对基因显隐性的叙述，错误的是( A.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B.显性基因对隐性基因起掩盖作用 C.成对基因Aa存在时只表现显性性状 D.只有表现不出来的性状才是隐性性状 4.下面有关生物变异的叙述，不正确的是() A.遗传物质和环境两个方面的原因，都有可能引起生物的变异 B.生物体的变异都是可以遗传的 C.对于个体来说，有的变异是有利的，有的变异是有害的 D.从总体上看，没有变异，生物就不可能不断地进化 5.生物进化的外因是() A.环境变化 B.生殖变化 C.变异 D.发育不同 6.小家鼠体细胞的染色体数是40条，它的精子里含有的染色体数是( A.40条 B.20对 C.20条 D.10对 7.下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是() A.在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性 B.生物的变异是不定向的，生物的进化也是不定向的 C.只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来 D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 8.用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是() A.环境变化的结果 B.生存斗争的结果 C.自然选择的结果 D.人工选择的结果 9.决定人是单眼皮或是双眼皮性状的是() A.基因 B.染色体 C.精子 D.卵细胞 10.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特 性() A.新陈代谢 B.生殖 C.遗传变异 D.进化 11.自然界中各种生物都能以特定的方式生殖、发育，延续种族。下列与题图有关的叙述错误 的是() (② 接穗 砧木 ① 2④ 甲 乙 丙 A.图甲所示成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 B.图乙所示昆虫的发育过程为变态发育 C.图丙所示鸟卵的结构中⑤是胎盘，受精后可发育成雏鸟 D.与图丙所示生物不同，两栖动物的生殖和发育主要在水中完成 12.当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出() A.显性性状 B.隐性性状 C.中间性状 D.没有规律 13.苹果的品种丰富，常见的有红富士、金帅、国光等，这体现了生物多样性中的( A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量的多样性 14.在科学探究过程中，区分事实和观点是十分必要的。以下关于生命起源和进化的陈述中， 属于事实的是() A.生命起源于非生命物质 B.多细胞生物起源于单细胞生物 C.生物是由水生向陆生进化的 D.1861年，在德国发现了始祖鸟化石 15.生物多样性是生物长期进化的结果，物种多样性的基础是() A.染色体多样性 B.生物数量多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性 16.下列不属于人类活动造成生态环境破坏的是() A.太湖里滋生大量的蓝藻，使湖水变臭，鱼虾无法生存 B.森林锐减，造成气候反常 C.大肆捕捉青蛙食用，使害虫越来越多，不得不施用大量的农药 D.利用风能和太阳能发电 17.下列关于性状的说法中，不正确的是() A.性状包括形态结构、生理特征及行为方式 B.每种性状有两种表现型 C.大象的长鼻子是大象的性状 D.生物的性状并非都能用肉眼观察到 18.种植芦荟时，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它分成很多株，每一株均可长成新个 体。下列叙述能体现这种繁殖方式特点的是() A.适应环境能力强，变异性大 B.需要两性生殖细胞结合 C.后代只具有母体的遗传特性 D.不利于保持性状的稳定 19.猕猴桃有黄心、绿心和红心等多个品种，不同品种的差异源于生物的() A.遗传 B.变异 C.分化 D.分裂 20.偷猎者非法偷猎藏羚，严重威胁了藏羚的生存。为此，国家加大了对藏羚的保护力度，使 藏羚的数量逐年增加。下列叙述不正确的是() A.藏羚是哺乳动物 B.有关野生动植物资源保护的法律法规对保护生物资源有重要作用 C.藏羚濒临灭绝的原因主要是人类的乱捕滥杀 D.藏羚新处的三江源国家公园的设立属于迁地保护 二、非选择题（共30分） 21.(7分)(1)“无心插柳柳成荫”，这实际上是运用了 的繁殖方式，属于 (2)狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢，说明生物具有 的特 性，而这种特性一般是 的，它为生物的进化提供了原始的选择材料。随着环 境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是 ,食 物、环境对狼起了选择作用，而这种作用是 的，它决定着生物进化的方向。狼 的进化过程是通过 实现的。 22.(5分)阅读下列资料，回答问题。 胰岛素是治疗糖尿病的特效药物。传统生产胰岛素的方法是从猪、牛等动物的胰腺 中提取。曾经生产供一位糖尿病患者使用一年的胰岛素，需要上千头牛，生产的成本非常 高。1978年，科学家把人体控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌细胞内，利用大肠杆菌 生产胰岛素，2000升细菌培养液能提取胰岛素100克，相当于1吨猪胰腺提取的胰岛素 量，满足了临床需求。 在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，因此必须寻 找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。1992年，英国科学家将人的 基因导入猪胚胎，生出了世界上首例转基因猪。目前科学家已经开始尝试将转基因猪心 脏移植给人，若该技术获得成功，将开创转基因器官移植的新纪元。 (1)转基因大肠杆菌表现出合成人胰岛素的性状，这说明基因和性状的关系是 (2)根据资料分析，与利用动物胰腺提取胰岛素相比，转基因大肠杆菌生产胰岛素的优势 是 (答出1点即可)。 (3)进行器官移植手术后，患者的免疫系统会将植入的器官当作 (填“抗原”或“抗 体”)攻击，该免疫反应属于 免疫。 (4)若将转基因猪心脏移植入人体，猪心脏四个腔中的 应与人的主动脉相连通。 23.(10分)氨甲酰磷酸合成酶I型(CPS1)缺乏症是一种罕见遗传病，婴儿病死率高。2025年 5月，科研人员首次利用基因编辑技术在患病婴儿肝细胞中纠正致病基因，使其身体基本 恢复正常。 (1)基因检测发现，患儿的致病基因来自表现正常的父母双方，由此可推测该遗传病是由 基因控制的，该基因在亲子代间传递的桥梁是 。表现正常的父母生 出患病的孩子，在遗传学上称为 (2)纠正该致病基因是对肝细胞中的DNA进行操作，因为基因是 基因编辑后，患儿身体恢复正常，说明基因与性状的关系是 (3)若患儿成功治愈并长大成人，该致病基因 (填“能”或“不能”)传递给下一代。 请说明原因： (2分)。 (4)CPS1缺乏症患者氨基酸不能正常代谢，会在体内积累，对中枢神经系统造成影响。因 此，患者需要限制饮食中 的摄入。现有的医疗条件下，有些罕见遗传病仍很 难治愈，如何预防遗传病的发生？请提出合理的建议： (答出一条即可)。 24.(8分)遗传和变异是生物的基本特征之一，每个生命的诞生到个体的发育，都与体内遗传 物质的作用密切相关。图甲表示人的生殖过程，其中A、B表示相关的生理过程，a~e表 示相应的细胞。图乙是孟德尔的豌豆杂交实验。请分析回答问题。 父亲 母亲 茶交 A 甲 乙 (1)图甲中的a、b分别表示父、母的体细胞，它们的染色体数目均为 条。B为受 精过程，精子c进入 内与卵细胞d相遇，形成的细胞e是 ,其性染色 体的组成为 (2)图乙子一代表现出的性状与亲代①相似，这是生物的 现象。纯种高茎豌豆和 纯种矮茎豌豆杂交，根据子一代的性状，可推断 为隐性性状。如果显性基因 用F表示，隐性基因用「表示，子一代的基因型为 (3)图甲家庭已有了两个女儿，若他们计划再生一个孩子，是男孩的概率为