精品解析：辽宁省沈阳市大东区2025-2026学年九年级上学期物理期中试题

2025～2026学年度（上）九年期中学情诊断 物理学科 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分．在每个小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 下列实例中属于做功改变物体内能的是（　　） A. 甲图中，炉火烧水 B. 乙图中，搓手取暖 C. 丙图中，热鸡蛋放在冷水中冷却 D. 丁图中，金属汤勺在热汤中变热 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图中，炉火烧水，是通过热传递的方式，火焰的内能传递给了水，使水的内能增加，温度升高，故A不符合题意； B．乙图中，搓手取暖，是克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，使手的内能增加，温度升高，属于做功改变物体内能，故B符合题意； C．丙图中，热鸡蛋放在冷水中冷却，是热鸡蛋的内能传递给冷水，通过热传递的方式改变了鸡蛋的内能，故C不符合题意； D．丁图中，金属汤勺在热汤中变热，是热汤的内能传递给汤勺，通过热传递的方式使汤勺内能增加，故D不符合题意。 故选B。 2. 有甲、乙两台柴油机，已知甲的效率低于乙的效率．则下列说法正确的是（ ）。 A. 甲的功率一定大于乙的功率 B. 甲消耗的燃料的质量一定多于乙 C. 乙将燃料燃烧放出的能量变成有用功的那部分能量的比例比甲大 D. 工作相同时间，甲消耗的燃料的质量一定比乙少 【答案】C 【解析】 【详解】A．功率描述做功快慢，和效率是完全不同的物理量，二者没有必然联系，甲效率低不能推出甲功率更大，故A错误； B．消耗燃料的质量和燃料燃烧放出的总能量有关，不知道甲、乙做功多少，也无法确定燃料燃烧放出的总能量，无法比较消耗燃料的质量，故B错误； C．甲的效率低于乙，根据效率的定义，这意味着甲将燃料燃烧放出的能量变成有用功的那部分能量的比例比乙小，因此乙将燃料燃烧放出的能量变成有用功的那部分能量的比例比甲大，故C正确； D．工作相同时间时，不知道二者做功大小，也无法确定燃料燃烧放出的总能量，因此不能比较消耗燃料的质量，故D错误。 故选C 。 3. AI即人工智能，是让机器模拟人类智能行为的科学与技术，AI渗透到多个领域，复杂的AI算法需要大量的计算资源来实现，芯片是提供这些计算能力的基础。关于制造芯片的主要材料，下列说法正确的是（ ） A. 导体 B. 绝缘体 C. 半导体 D. 超导体 【答案】C 【解析】 【详解】芯片（集成电路）是计算机、手机等电子设备的核心部件。它的制造核心材料是半导体。原因如下：半导体是一种导电性介于导体和绝缘体之间的材料。其最关键的物理特性是可以通过“掺杂”（掺入特定杂质）和施加电压等方式，精确控制其导电性。这种可控性是制造晶体管、二极管等电子元件的物理基础。 故C正确，ABD不正确。 故选C。 4. 物理实验小组的同学们想为医院病房设计呼叫电路，满足在病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士．以下设计方案最合理的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．病房内3个开关并联，值班室的灯与电铃串联。闭合任意开关，电铃响、灯亮，但仅1个共用指示灯，无法区分呼叫床位。故A不符合题意； B．3组灯和开关串联后并联，电铃在值班室干路，但指示灯全部安装在病房。闭合开关后，护士仅能听到铃响，在值班室看不到指示灯，无法定位呼叫床位。故B不符合题意； C．病房内3个开关串联，值班室的灯与电铃并联。必须同时闭合所有开关电路才会导通，单个开关闭合无法触发呼叫。故C不符合题意； D．电铃在值班室干路，3组值班室指示灯和病房床头开关串联后并联，元件位置完全合规。闭合任意床头开关，干路电铃响提醒护士，同时对应支路的值班室指示灯亮，可精准定位呼叫床位。故D符合题意。 故选D。 5. 如图所示，哪个电路能直接测量出通过小灯泡L1的电流（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．电流表与L1串联，并且满足电流“正入负出”，电流表可以测出通过L1的电流，故A符合题意； B．电流表接在干路，测出的是干路的电流，故B不符合题意； C．电流表与L2串联，测的是通过L2的电流，故C不符合题意； D．电流表虽然与L1串联，但电流表正负接线柱接反，不能测出L1的电流，故D不符合题意。 故选A。 6. 如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，且小灯泡L1比L2暗，电流表和电压表均有示数。下列分析正确的是（　　） A. 电压表的示数等于电源电压 B. 电流表测量电路中的总电流 C. 灯泡L1两端的电压比灯泡L2两端的电压小 D. 若只断开开关S2，电压表的示数不变 【答案】A 【解析】 【详解】ABC．由图可知，闭合开关S1、S2，两灯泡并联，电流表与小灯泡L2串联，测通过L2的电流，电压表测L1的电压，因为并联电路各支路两端电压相等且等于电源两端的电压，所以电压表的示数等于电源电压，L1和L2两端电压相等，故A正确，BC错误； D．只断开开关S2时，整个电路被断开，电压表的示数变为0，故D错误。 故选A。 7. 如图是《天工开物》记载了古人炒蒸油料的场景，下列过程与物理知识对应正确的是（　　） A. 加热——木炭燃烧时热值不变 B. 蒸煮——油料含有的热量增加 C. 翻炒——目的使油料受热均匀 D. 飘香——分子在做无规则运动 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．热值只与物质种类有关，与燃料是否完全燃烧、质量、放出的热量无关，故A正确； B．蒸煮时，油料温度升高，内能增加，热量为过程量，不能说含有热量，故B错误； C．翻炒时能使油料均匀受热，防止局部温度过高而导致食物烧焦，故C正确； D．飘香是扩散现象，说明分子在做无规则运动，故D正确。 故选ACD。 8. 如图甲所示电路，当闭合开关S后，小灯泡正常发光，两个电压表指针均指在如图乙所示位置，下列说法正确的是（ ） A. 小灯泡L1和L2是并联连接的 B. 电源电压为6V C. 小灯泡L1两端的电压为4.8V D. 小灯泡L2两端的电压为4.8V 【答案】BC 【解析】 【详解】如图甲，先不看电压表，根据电流流向可以确定和串联；再看电压表，V1并联在两端，测的电压；V2并联在电源两端，测电源电压；串联电路电压规律，故V1是乙图中小量程读数，即1.2V，V2是大量程读数，即6V。则电源电压为6V，小灯泡两端的电压为1.2V，小灯泡两端的电压。故AD错误，BC正确。 故选BC 。 9. 如图所示电路，闭合开关S后，小灯泡L不发光，若故障只是灯泡L或电阻R出现断路，下列方法能检测出故障的是（ ） A. 用完好的导线并联在开关S两端 B. 将电流表并联在R两端 C. 用另一个完好的小灯泡L0并联在小灯泡L两端 D. 将电压表并联在R两端 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．开关本身完好且已经闭合，本身就是通路。无论断路还是断路，并联导线后整个电路仍然断开，两种情况无现象差异，无法检测故障，故A不符合题意； B．电流表相当于导线，并联在两端： 若故障是断路，并联电流表后电路接通，电流表有示数，小灯泡发光；若故障是断路，并联电流表后处仍然断开，电路不通，电流表无示数，不发光。两种现象不同，可以检测出故障，故B符合题意； C．完好小灯泡并联在两端： 若故障是断路，并联后电路接通，发光；若故障是断路，并联后处仍然断开，电路不通，不发光。两种现象不同，可以检测出故障，故C符合题意； D．电压表并联在两端： 若故障是断路，电压表无法连通电源两极，电压表示数为；若故障是断路，电压表串联在电路中，测量电源电压，示数等于电源电压。两种现象不同，可以检测出故障，故D符合题意。 故选 BCD。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 中华美食文化博大精深。刚出锅的“拔丝地瓜”香气四溢，这是_______现象；“糖炒栗子”时锅中加入沙石，是因为沙石_______，温度上升得较快。 【答案】 ①. 扩散 ②. 比热容小 【解析】 【详解】[1]刚出锅的“拔丝地瓜”香气四溢，这是香气四溢是香味分子无规则热运动形成的，这是扩散现象。 [2]比热容小的物体吸收相同热量，温度变化更大，“糖炒栗子”时锅中加入沙石，是因为沙石比热容小，吸收热量后温度上升得较快，使沙石末温比较高，容易炒熟。 11. 如图所示是汽油机吸气冲程的示意图，其吸入的物质是_______（填“空气”、“汽油”、“柴油”或“空气和燃料的混合物”）。柴油机的构造和汽油机相似，但是柴油机通过压缩空气直接点燃柴油，因此柴油机气缸顶部没有火花塞、而有一个_______。 【答案】 ①. 空气和燃料的混合物 ②. 喷油嘴 【解析】 【详解】[1]汽油机的吸气冲程中，会将汽油和空气的混合物一同吸入气缸，因此此处填空气和燃料的混合物。 [2]柴油机是压燃式点火，依靠压缩空气升高温度直接点燃柴油，不需要火花塞点火，因此气缸顶部没有火花塞，而是有喷油嘴，用来在压缩冲程末喷出柴油。 12. 如图将一块有机玻璃板架在两本书之间，用干燥的丝绸在有机玻璃板上摩擦后，看到有机玻璃板下方的小纸屑上下飞舞。有机玻璃板由于摩擦带上__，具有__的性质。 【答案】 ①. 电荷 ②. 吸引轻小物体 【解析】 【详解】[1][2]有机玻璃与丝绸反复摩擦后，由于发生电子的转移，使有机玻璃带电荷；由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以小纸屑被吸引。 13. 新能源汽车在全球范围内受到了越来越多的关注。如图所示，某新能源电动汽车正在充电，此时它的蓄电池相当于电路中的______；汽车内的音响（扬声器）声音大小可以调节，是因为在电路中接入了一个变阻器，且变阻器应该与扬声器______（选填“串”或“并”）联。 【答案】 ①. 用电器 ②. 串 【解析】 【详解】[1]给电动汽车的蓄电池充电，此时蓄电池消耗电能，相当于电路中的用电器。 [2]汽车内的音响声音大小可以调节，是因为在电路中接入了一个变阻器，通过调节变阻器接入电路的阻值改变电路中电流大小，从而改变声音的大小，由于调节变阻器可以影响扬声器，所以变阻器与扬声器串联。 14. 如图9所示的电路，要使灯泡L1、L2串联，应闭合开关______，其它开关断开；要使灯泡L1、L2并联，应闭合开关______，其它开关断开． 【答案】 ①. S1 ②. S2、S3 【解析】 【详解】（1）使灯泡L1、L2串联，则应将两灯泡首尾相连接到电源两端，则由图可知只能闭合S1，断开S2、S3才能实现两灯泡L1、L2串联； （2）要使L1、L2并联，则应让电流从同一导线分别流入两灯泡中再汇合在同一导线中流回电源负极，则只能闭合S2、S3，断开S1； 故答案为S1；S2、S3． 15. 如图甲所示的电路中，滑动变阻器连入电路的电阻丝是______段（选填“aP”“Pb”或“ab”）；如图乙所示的电路中，滑动变阻器滑片向右移，灯亮度______（选填“变亮”“变暗”或“不变”）。 【答案】 ①. aP ②. 不变 【解析】 【详解】[1]图甲中，电流表并联在滑动变阻器的滑片右方，而电流表相当于导线，因此滑动变阻器连入电路的电阻丝是aP段。 [2]图乙中，滑动变阻器的滑片右方并联了一个电压表，则电压表测滑动变阻器滑片右方部分电压，当滑片滑动时，滑动变阻器实际上是一个定值电阻，始终全部接入电路，接入电路的电阻不变，因此电路中的电流不变，故灯泡亮度不变。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接。要求：两灯串联，开关S控制整个电路，电压表测量L2两端的电压，导线不能交叉。 【答案】 【解析】 【详解】要求两灯串联，电压表只测L2灯两端的电压，开关控制整个电路，则应用导线将除了电压表之外的电子元件首尾相连，最后将电压表并联在L2灯两端，电源是两节干电池，故电源电压为3V，所以电压表选择0～3V量程，作图如下： 17. 请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【解析】 【详解】由实物图知，两灯并联，开关S1和电流表在干路上，开关S2在L2支路上，电压表并联在L1两端，电路图如图所示： 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 小明和同学们在实验室用传感器比较不同物质的比热容，如图甲所示，他们将水和食用油分别盛在两支相同的试管中，同时用红外加热器加热，温度传感器的探头部分分别与水和食用油接触良好。温度传感器通过数据采集线与计算机相连，在计算机上得到了水和食用油的“温度-时间”图像如图乙所示。 （1）实验中需要选取______（填“质量”或“体积”）相等的水、食用油两种液体。 （2）加热3分钟，A物质吸收的热量______（填“大于”、“小于”或“等于”）B物质吸收的热量。 （3）实验分析可知水的比热容较大，则图乙中______（填“A”或“B”）物质是水。 （4）小明用该装置重新实验，得到水和食用油的“温度-时间”图像重合，且均与图乙中的A相同，则小明所取的水和食用油质量之比为______。 【答案】（1）质量 （2）等于 （3）B （4）2:3 【解析】 【小问1详解】 由于物质的质量会影响物质吸收热量的多少，因此为了比较不同物质的吸热情况，应控制水和油的质量相同。 【小问2详解】 使用相同的加热装置，相同时间内放出的热量相同，因此加热3分钟时，A、B两种物质吸收的热量相等。 【小问3详解】 水的比热容比食用油大，比热容越大，物质的吸热能力越强。由图乙可知，当A、B升高相同温度时，B的加热时间更长，吸收热量更多，说明B的吸热能力更强，故B是水。 【小问4详解】 由图乙可知，当质量和升高温度相同时，食用油A与水B的加热时间比为2:3，即吸收热量比为 根据吸热公式，在m、相同时，比热容与吸收热量成正比，可得 新实验中，水和食用油的温度-时间图像与A相同，说明相同时间内吸收热量Q与升高温度均相同。由变形得，在Q、相同时，质量与比热容成反比，因此 19. 小明和小亮组成实验小组探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。 （1）在实验过程中他们连接了如图甲所示电路，闭合开关后，观察到的现象是小灯泡L1______、小灯泡L2______（前两空均填“发光”或“不发光”）；两电流表的示数情况：电流表A1______示数，电流表A2______示数。（后两空均填“有”或“无”） （2）请在图甲中只改动一根导线，使小灯泡L1、L2并联，电流表A1测量干路中的电流，电流表A2测量通过小灯泡L2的电流，开关控制所有用电器。请你在需要改动的导线上画“×”，并用笔画出一根正确连接的导线。 （3）电路连接正确后，他们增加了一个电流表，并正确接入电路中，探究并联电路中电流的关系时，测出了如图乙所示的电路中A、B、C三处的电流值，如下表所示，对表中数据进行分析，可以得出结论：______。 实验次数 A处的电流/A B处的电流/A C处的电流/A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 （4）分析表中数据可知：后面两次实验是采用方法_______（填“一”或“二”）进行的。 方法一：改变电源电压。 方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）。 【答案】（1） ①. 发光 ②. 不发光 ③. 有 ④. 无 （2） （3）并联电路干路电流等于各支路电流之和 （4）一 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3][4]通过甲图可知，电流从电源正极出来，经过开关S后经过直接过电流表回到电源负极，故灯泡会发光，电流表有示数；灯泡被短路，没有电流经过，故灯泡不发光，电流表也没有示数。 【小问2详解】 根据题目要求，在图甲中只改动一根导线，使灯泡、并联，电流表测量干路中的电流，电流表测量通过灯泡的电流，开关控制所有用电器，开关也在干路上，将L2与电流表A1的连线改接成L2左接线柱与L1右接线柱，据此作图。 【小问3详解】 根据题表中的数据可知，，， 由此可得出，即并联电路干路电流等于各支路电流之和。 【小问4详解】 分析表中数据可知，后面两次实验数据都发生了变化，如果选择方法二，更换其中一条支路中的灯泡，即用规格不同的灯泡，那么另一条支路上的电流就不会改变，现在因为两条支路的电流都改变了，所以是方法一。 20. 物理实验小组的同学们利用如图甲所示电路探究“串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”． （1）根据如图甲所示电路图，请用笔画线代替导线将如图乙所示的实物电路连接完整； （2）设计实验方案时，实验中应选择规格_______（填“相同”或“不同”）的小灯泡； （3）连接电路时，开关应处于_______状态。正确连接电路后，闭合开关，用电压表分别测量出电压UAB、UBC和UAC，并多次进行实验，记录数据如下表．其中第3次实验测量UBC时，电压表的示数如图丙所示，为______V； 实验次数 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.2 1.6 2.8 2 1.3 1.5 2.8 3 1.0 2.8 分析表中数据，得到初步结论：_______（用字母表示）； （4）由如图甲所示的状态改测小灯泡L2两端的电压时，某同学为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。他的方法______（填“能”或“不能”）测出小灯泡L2两端的电压，原因是______。 【答案】（1） （2）不同 （3） ①. 断开 ②. 1.8 ③. （4） ①. 不能 ②. 电压表正负接线柱接反了 【解析】 【小问1详解】 根据图甲，需要在灯泡L1的右端与L2的左端之间连线，在电压表负接线柱与L1左端之间连接导线。使电压表并联在灯L1两端。据此作图。 【小问2详解】 为了使实验结论具有普遍性，避免偶然性，实验中应选择规格不同的小灯泡进行多次实验。如果选用相同规格的灯泡，两次测量的电压值可能相等，会让学生误以为串联电路中各用电器电压一定相等，从而得出错误的结论。 【小问3详解】 [1] 连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 [2] 测量UBC​时，电压表使用的是量程，分度值为0.1V，指针指向1.8V刻度线处，所以示数为1.8​ V。 [3] 分析表格中的数据：第1次：，第2次：，第3次：，可以得出结论，。 【小问4详解】 [1][2]如果保持B接点不动，将A接点改接到C接点，不能测出L2的电压。改接后电流就会从B点（负接线柱）流入，从C点（正接线柱）流出，即电压表的正负接线柱接反了，指针会反向偏转，损坏电表，无法正确测量。 21. 小明利用如图所示的电路进行“探究电阻的大小与什么因素有关”的实验．电路中，三根金属丝的长度相同，a和b粗细相同，c最细。 （1）在实验中，通过比较______来比较金属丝电阻的大小，的作用是______； （2）用导线M分别与a、b连接时，是探究电阻大小与导体______的关系．要探究电阻大小与导体粗细的关系，应把M分别与______连接。 【答案】 ①. 电流表示数 ②. 保护电路 ③. 材料 ④. b、c 【解析】 【详解】（1）[1][2]在实验中，通过比较电流的大小来判断接入电路中金属丝电阻的大小，电流越大表示接入电路中金属丝电阻越小，电流越小表示接入电路中金属丝电阻越大，这里采用的物理研究方法是转换法。将电路串联一个定值电阻，这个定值电阻的作用保护电路，防止接入导线电阻过小时，损坏电流表。 （2）[3][4]根据控制变量法可知，用导线把接线柱M分别与a、b连接时，长度和横截面积相同，材料不同，是探究电阻大小与导体材料的关系。根据控制变量法可知，要探究电阻大小与导体粗细的关系，应使粗细不同，材料和长度相同，所以应把接线柱M分别与b、c连接。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分． 22. 体积为1L、初温100℃的水温度降低到20℃，求： （1）放出的热量是多少？ （2）若不计热损失，这些热量可以使质量为4kg的某种物质温度从20℃升高到60℃，则该物质的比热容是多大？[水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃）] 【答案】（1）3.36×105J （2）2.1×103J/（kg·℃） 【解析】 【小问1详解】 水的质量 温度变化 水放出的热量 【小问2详解】 不计热损失，水放出的热量等于该物质吸收的热量，即 该物质质量 ，温度变化 该物质的比热容 23. 如图所示，闭合开关S后，电流表A的示数为1.5A，电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为1.2A，求： （1）通过灯L1、L2的电流分别是多大？ （2）已知电源由4节干电池串联组成，若将电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，电压表V1的示数为5V， V2的示数为3V，则灯L1、L2两端的电压分别是多大？ 【答案】（1）0.7A，0.5A；（2）3V，2V 【解析】 【详解】解：（1）由电路图可知，三个灯泡并联，电流表A测干路中的电流，电流表A1测灯泡L2、L3的电流之和，电流表A2测灯泡L1、L2的电流之和，根据并联电路的电流规律可知，通过灯泡L1的电流为 I1=IA-IA1=1.5A-0.8A=0.7A 通过灯泡L3的电流为 I3=IA-IA2=1.5A-1.2A=0.3A 所以通过灯泡L2的电流为 I2=IA-I1-I3=1.5A-0.7A-0.3A=0.5A （2）将电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，三个灯泡串联，电压表V1测灯泡L1、L2两端电压，电压表V2测灯泡L2、L3两端电压，4节干电池串联组成的电源电压为 U=4×1.5V=6V 根据串联电路的电压规律可得，灯L1两端电压为 U1=U-UV2=6V-3V=3V 灯L3两端电压为 U3=U-UV1=6V-5V=1V 所以灯泡L2两端电压为 U2=U-U1-U3=6V-3V-1V=2V 答：（1）通过灯L1、L2的电流分别为0.7A、0.5A。 （2）灯L1、L2两端的电压分别为3V、2V。 24. 热机是人们获得动力的重要机械，在学过热机知识基础上，跨学科实践课上同学们组成若干小组分别制作如图所示的简易汽轮机模型。 同学们准备了以下材料：一个空易拉罐、一支去掉笔芯和尾塞的中性笔、一台小风扇、一个酒精灯、一个支架、胶水、护目镜、防火垫等。 具体制作与操作步骤如下： （1）第一步：向空易拉罐内部注入大约半罐水，空易拉罐的作用相当于热机构造中的_______，水的作用是在受热后转化为高温高压的蒸汽，为小风扇运转提供“动力源”； （2）第二步：将去掉笔芯和尾塞的中性笔处理成中空管道，将笔的尖端朝外，另一端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封，目的是为了防止_______，影响小风扇运转效果； （3）第三步：将密封好的易拉罐放置在支架上，调整位置，使笔的尖端对准小风扇的扇叶，保证蒸汽喷出时能直接作用于扇叶。当蒸汽从笔的尖端高速喷出推动扇叶转动时，实现的能量转化是_______能转化为_______能。 同学们发现这个汽轮机模型虽结构简单，但完整呈现了热机的核心工作过程，在利用该模型进行操作时，部分小组发现仍然存在可改进之处。 比如，其中的某一个小组观察到风扇转动得很慢，同学们交流后发现这是蒸汽喷射力不足造成的。以下几种解决方案中你认为可行的是______。 A.更换一个更细的喷嘴 B.换用加热效率更高的热源 C.降低小风扇的高度，使喷嘴对准风扇的中心 【答案】（1）气缸 （2）蒸汽泄漏 （3） ①. 内 ②. 机械 ③. AB 【解析】 【小问1详解】 在热机中，高温高压的燃气是在气缸中燃烧，推动活塞对外做功，故空易拉罐的作用相当于热机构造中的气缸。 【小问2详解】 此实验目的是制作简易汽轮机，利用蒸汽推动风扇转动，用胶将罐的开口处密封，防止蒸汽泄漏，将更多的内能转化为机械能。 【小问3详解】 [1][2]此实验是利用蒸汽推动风扇转动，是将内能转化为机械能。 [3]A. 更换一个更细的喷嘴，可提高蒸汽流速，喷射力度更集中，可行，故A符合题意； B.换用加热效率更高的热源，能产生更多高压蒸汽，增大喷射力，可行，故B符合题意； C.降低小风扇的高度，使喷嘴对准风扇的中心，蒸汽推动风扇转动的效果要差于喷射在扇叶处，不可行，故C不符合题意。 故选AB。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度（上）九年期中学情诊断 物理学科 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分．在每个小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 下列实例中属于做功改变物体内能的是（　　） A. 甲图中，炉火烧水 B. 乙图中，搓手取暖 C. 丙图中，热鸡蛋放在冷水中冷却 D. 丁图中，金属汤勺在热汤中变热 2. 有甲、乙两台柴油机，已知甲的效率低于乙的效率．则下列说法正确的是（ ）。 A. 甲的功率一定大于乙的功率 B. 甲消耗的燃料的质量一定多于乙 C. 乙将燃料燃烧放出的能量变成有用功的那部分能量的比例比甲大 D. 工作相同时间，甲消耗的燃料的质量一定比乙少 3. AI即人工智能，是让机器模拟人类智能行为的科学与技术，AI渗透到多个领域，复杂的AI算法需要大量的计算资源来实现，芯片是提供这些计算能力的基础。关于制造芯片的主要材料，下列说法正确的是（ ） A. 导体 B. 绝缘体 C. 半导体 D. 超导体 4. 物理实验小组的同学们想为医院病房设计呼叫电路，满足在病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士．以下设计方案最合理的是（ ） A. B. C. D. 5. 如图所示，哪个电路能直接测量出通过小灯泡L1的电流（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，且小灯泡L1比L2暗，电流表和电压表均有示数。下列分析正确的是（　　） A. 电压表的示数等于电源电压 B. 电流表测量电路中的总电流 C. 灯泡L1两端的电压比灯泡L2两端的电压小 D. 若只断开开关S2，电压表的示数不变 7. 如图是《天工开物》记载了古人炒蒸油料的场景，下列过程与物理知识对应正确的是（　　） A. 加热——木炭燃烧时热值不变 B. 蒸煮——油料含有的热量增加 C. 翻炒——目的使油料受热均匀 D. 飘香——分子在做无规则运动 8. 如图甲所示电路，当闭合开关S后，小灯泡正常发光，两个电压表指针均指在如图乙所示位置，下列说法正确的是（ ） A. 小灯泡L1和L2是并联连接的 B. 电源电压为6V C. 小灯泡L1两端的电压为4.8V D. 小灯泡L2两端的电压为4.8V 9. 如图所示电路，闭合开关S后，小灯泡L不发光，若故障只是灯泡L或电阻R出现断路，下列方法能检测出故障的是（ ） A. 用完好的导线并联在开关S两端 B. 将电流表并联在R两端 C. 用另一个完好的小灯泡L0并联在小灯泡L两端 D. 将电压表并联在R两端 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 中华美食文化博大精深。刚出锅的“拔丝地瓜”香气四溢，这是_______现象；“糖炒栗子”时锅中加入沙石，是因为沙石_______，温度上升得较快。 11. 如图所示是汽油机吸气冲程的示意图，其吸入的物质是_______（填“空气”、“汽油”、“柴油”或“空气和燃料的混合物”）。柴油机的构造和汽油机相似，但是柴油机通过压缩空气直接点燃柴油，因此柴油机气缸顶部没有火花塞、而有一个_______。 12. 如图将一块有机玻璃板架在两本书之间，用干燥的丝绸在有机玻璃板上摩擦后，看到有机玻璃板下方的小纸屑上下飞舞。有机玻璃板由于摩擦带上__，具有__的性质。 13. 新能源汽车在全球范围内受到了越来越多的关注。如图所示，某新能源电动汽车正在充电，此时它的蓄电池相当于电路中的______；汽车内的音响（扬声器）声音大小可以调节，是因为在电路中接入了一个变阻器，且变阻器应该与扬声器______（选填“串”或“并”）联。 14. 如图9所示的电路，要使灯泡L1、L2串联，应闭合开关______，其它开关断开；要使灯泡L1、L2并联，应闭合开关______，其它开关断开． 15. 如图甲所示的电路中，滑动变阻器连入电路的电阻丝是______段（选填“aP”“Pb”或“ab”）；如图乙所示的电路中，滑动变阻器滑片向右移，灯亮度______（选填“变亮”“变暗”或“不变”）。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接。要求：两灯串联，开关S控制整个电路，电压表测量L2两端的电压，导线不能交叉。 17. 请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 小明和同学们在实验室用传感器比较不同物质的比热容，如图甲所示，他们将水和食用油分别盛在两支相同的试管中，同时用红外加热器加热，温度传感器的探头部分分别与水和食用油接触良好。温度传感器通过数据采集线与计算机相连，在计算机上得到了水和食用油的“温度-时间”图像如图乙所示。 （1）实验中需要选取______（填“质量”或“体积”）相等的水、食用油两种液体。 （2）加热3分钟，A物质吸收的热量______（填“大于”、“小于”或“等于”）B物质吸收的热量。 （3）实验分析可知水的比热容较大，则图乙中______（填“A”或“B”）物质是水。 （4）小明用该装置重新实验，得到水和食用油的“温度-时间”图像重合，且均与图乙中的A相同，则小明所取的水和食用油质量之比为______。 19. 小明和小亮组成实验小组探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。 （1）在实验过程中他们连接了如图甲所示电路，闭合开关后，观察到的现象是小灯泡L1______、小灯泡L2______（前两空均填“发光”或“不发光”）；两电流表的示数情况：电流表A1______示数，电流表A2______示数。（后两空均填“有”或“无”） （2）请在图甲中只改动一根导线，使小灯泡L1、L2并联，电流表A1测量干路中的电流，电流表A2测量通过小灯泡L2的电流，开关控制所有用电器。请你在需要改动的导线上画“×”，并用笔画出一根正确连接的导线。 （3）电路连接正确后，他们增加了一个电流表，并正确接入电路中，探究并联电路中电流的关系时，测出了如图乙所示的电路中A、B、C三处的电流值，如下表所示，对表中数据进行分析，可以得出结论：______。 实验次数 A处的电流/A B处的电流/A C处的电流/A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 （4）分析表中数据可知：后面两次实验是采用方法_______（填“一”或“二”）进行的。 方法一：改变电源电压。 方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）。 20. 物理实验小组的同学们利用如图甲所示电路探究“串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”． （1）根据如图甲所示电路图，请用笔画线代替导线将如图乙所示的实物电路连接完整； （2）设计实验方案时，实验中应选择规格_______（填“相同”或“不同”）的小灯泡； （3）连接电路时，开关应处于_______状态。正确连接电路后，闭合开关，用电压表分别测量出电压UAB、UBC和UAC，并多次进行实验，记录数据如下表．其中第3次实验测量UBC时，电压表的示数如图丙所示，为______V； 实验次数 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.2 1.6 2.8 2 1.3 1.5 2.8 3 1.0 2.8 分析表中数据，得到初步结论：_______（用字母表示）； （4）由如图甲所示的状态改测小灯泡L2两端的电压时，某同学为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。他的方法______（填“能”或“不能”）测出小灯泡L2两端的电压，原因是______。 21. 小明利用如图所示的电路进行“探究电阻的大小与什么因素有关”的实验．电路中，三根金属丝的长度相同，a和b粗细相同，c最细。 （1）在实验中，通过比较______来比较金属丝电阻的大小，的作用是______； （2）用导线M分别与a、b连接时，是探究电阻大小与导体______的关系．要探究电阻大小与导体粗细的关系，应把M分别与______连接。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分． 22. 体积为1L、初温100℃的水温度降低到20℃，求： （1）放出的热量是多少？ （2）若不计热损失，这些热量可以使质量为4kg的某种物质温度从20℃升高到60℃，则该物质的比热容是多大？[水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃）] 23. 如图所示，闭合开关S后，电流表A的示数为1.5A，电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为1.2A，求： （1）通过灯L1、L2的电流分别是多大？ （2）已知电源由4节干电池串联组成，若将电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，电压表V1的示数为5V， V2的示数为3V，则灯L1、L2两端的电压分别是多大？ 24. 热机是人们获得动力的重要机械，在学过热机知识基础上，跨学科实践课上同学们组成若干小组分别制作如图所示的简易汽轮机模型。 同学们准备了以下材料：一个空易拉罐、一支去掉笔芯和尾塞的中性笔、一台小风扇、一个酒精灯、一个支架、胶水、护目镜、防火垫等。 具体制作与操作步骤如下： （1）第一步：向空易拉罐内部注入大约半罐水，空易拉罐的作用相当于热机构造中的_______，水的作用是在受热后转化为高温高压的蒸汽，为小风扇运转提供“动力源”； （2）第二步：将去掉笔芯和尾塞的中性笔处理成中空管道，将笔的尖端朝外，另一端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封，目的是为了防止_______，影响小风扇运转效果； （3）第三步：将密封好的易拉罐放置在支架上，调整位置，使笔的尖端对准小风扇的扇叶，保证蒸汽喷出时能直接作用于扇叶。当蒸汽从笔的尖端高速喷出推动扇叶转动时，实现的能量转化是_______能转化为_______能。 同学们发现这个汽轮机模型虽结构简单，但完整呈现了热机的核心工作过程，在利用该模型进行操作时，部分小组发现仍然存在可改进之处。 比如，其中的某一个小组观察到风扇转动得很慢，同学们交流后发现这是蒸汽喷射力不足造成的。以下几种解决方案中你认为可行的是______。 A.更换一个更细的喷嘴 B.换用加热效率更高的热源 C.降低小风扇的高度，使喷嘴对准风扇的中心 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $