5.1编码-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学下册同步导学案（冀教版）

1　编　　码 项目 内　　容 1. 知道你在班级的学号吗?统计一下其他同学的学号,讨论并交流学号包含的信息。 2.阅读教材第49页例题。 分析与解答: 身份证是由(　　)个数字组成的,前(　　)位为行政区划码,第7至14位为(　　),第15至17位为(　　),第18位为校验码。 3.每年的出生率按1.3%计算,以100万人口的大县为例,算一算一天出生多少人?你认为三位数的顺序码够吗? 分析与解答:已知身份证号码中第15~17位数字表示顺序码,每个数位上的数字都有10种排法,则组成三位数的顺序码一共有10×10×10=1000(种)排法,1000000÷1.3%÷365≈(　　　)人,所以顺序码有三位(　　　)。 4.通过预习,我知道了身份证的组成及包含的信息。 5.“小马虎”在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码(如下),但是不记得这四个号码分别是谁的了,你能帮帮他吗? ①510215197012210412　②510215194506073312 ③510215197209280161　④510215194401010404 温馨 提示 知识准备:知道两个或三个数字的排列组合规律。 答案：1.略 2.18　6　出生日期码　顺序码 3.36　够了 4.略 5.观察出生日期码可知:①、③只可能是爸爸和妈妈的,②、④只可能是爷爷和奶奶的;再根据爸爸与妈妈、爷爷与奶奶性别,判断①是爸爸,②是爷爷,③是妈妈,④是奶奶。 学科网（北京）股份有限公司 $