5.1分数的意义-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学下册同步导学案（冀教版）

1　分数的意义 项目 内　　容 1.填空。 (1)一捆小棒有10根,把这捆小棒平均分成10份,每份有(　　)根,2份有(　　)根,3份有(　　)根。 (2)如果平均分成5份,每份有(　　)根。 2.把一米长的彩纸平均分成4份。 (1)每份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米? (2)2份是这条彩纸的几分之几?是几分之几米? 分析与解答: (1)因为是平均分的,各段长度为(　　),各占这条线段总长度的(　　)。 (2)我们还可以继续考虑,2份的长度是(　　)的2倍,占这条线段总长度的(　　)。 3.通过预习,我知道了把(　　)平均分成若干份,表示这样的(　　　　)的数,叫做分数。 4.一般情况下,我们把一个由许多个体组成的集体叫做(　　),通常用单位“1”来表示。 5.填空。 (1)表示把单位“1”平均分成(　　)份,表示这样的(　　)份。 (2)一项工程需要18天完成,平均每天完成这项工程的,5天完成这项工程的。 (3)分子相同的分数相比较,分母大的分数(　　);分母相同的分数相比较,分子大的分数(　　)。 温馨 提示 知识准备:事物的平均分配知识,整数的除法知识。 学具准备:一捆10根的小棒。 答案：1.(1)1　2　3　(2)2　2.(1)米　　(2)米 　3.单位“1”　一份或几份　4.整体　5.(1)4　3 (2)　　(3)小　大 学科网（北京）股份有限公司 $