2.3 大气中的二氧化碳（第2课时）同步练习- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

第3节 大气中的二氧化碳（第2课时） 例1：（2024八下·上城期末）下列关于实验室制取CO2的操作，正确的是（　　） A．检查气密性 B．制取气体 C．收集气体 D．验满 例2：（2024八下·余杭期末）科学是一门以实验为基础的学科。如图为制取气体的实验装置，请回答下列问题： （1）请写出实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式　 　，应选用的发生装置为　 　（选填“甲”、“乙”或“丙”）。 （2）若用丙装置收集二氧化碳，则判断二氧化碳是否集满的方法是：　 　。 （例2） （例3） 例3：小明和小红利用如图所示装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料制取二氧化碳，并进行比较分析。 （1）小明用图甲和图乙的装置组合制备和收集二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否已收集满?请写出具体操作：　 　。 （2）小红认为用图丙装置收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。你认为她的理由是　 　(写出一点)。 （3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法： 　。 例4：某校化学兴趣小组 利用如图装置进行实验，回答下列问题。 （1）写出图中有标号的仪器名称：①　 　，②　 　 （2）检查A装置气密性可以用以下方法：向长颈漏斗中加水至其下端管口浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到　 　，则装置气密性良好。 （3）实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式是　 　。可选用的发生装置为　 　 (填序号)，为了便于控制反应速率以获得平稳的气流，小组成员小芳思考后把装置中某仪器换成了　 　。 （4）小华为验证生成的气体是CO2，将所选发生装置的导管口与c相连，但装置F有错误，请在图中修改。 跟踪训练 1.对实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气实验的比较，下列说法正确的是( ) A.气体发生装置可能相同 B.反应条件相同 C.气体收集方法可能相同 D.反应的基本反应类型相同 2.实验室制取气体所需的装置如图所示，实验室制取二氧化碳所选用的装置是（ ） 棉花 ① ② ③ ④ ⑤ A.②和③ B.②和④ C.①和⑤ D.①和④ 3.如图是实验室制取二氧化碳的装置图，能随时控制反应的发生和停止的是（　　） A.①④ B.③④ C.①③ D.②④ 4.实验室制取二氧化碳，下列做法可行的是( ) A.用镊子夹取块状石灰石固体 B.将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味 C.用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳 D.将用剩的酸液倒回原瓶 5.如图所示是实验室制取二氧化碳的装置，其中错误的共有( ) A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 6.实验室制取二氧化碳一般有如下步骤： ①检查装置气密性 ②按要求组装实验装置 ③通过长颈漏斗加入酸液 ④向锥形瓶中加入适量的石灰石 ⑤收集气体。 正确的操作顺序是（　） A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.②③④①⑤ D.①④②③⑤ 7.实验室制取二氧化碳的有关操作如图，正确的是（　　） A.检查气密性 B.制气 C.收集气体 D.检验二氧化碳 8.用下图装置进行CO2性质实验。下列说法正确的是（ ） A.①证明是 CO2使石蕊变红  B.②可用于检验CO2气体 C.③观察到蜡烛自上而下依次熄灭  D.①②③只能验证CO2化学性质 9.如图是一些气体制取的发生装置和收集装置。 A. B. C. D. E. （1）实验室制取二氧化碳的发生装置是 ，你选择制取二氧化碳的发生装置的依据 是 。 （2）二氧化碳的收集装置应是 ，你选择收集二氧化碳的收集装置理由是 。 （3）明代初期一位伟大的思想家于谦在幼年时写了一首咏物诗“石灰吟”，其最后一句 是“要留清白在人间”，有人认为这个句子里包含一个化学反应，你认为其化学方 程式是 。 核心素养提升 10.用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成如图装置，探究二氧化碳的制取、检验及性质。下列关于该实验的叙述正确的是（  ） A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝   B.用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2 C.该装置能验证二氧化碳的密度比空气大 D.该装置能控制反应的发生和停止 11.图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入 和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的 （选填字母）装置，该装 置虚线框中应选用乙图中的 （选填字母）装置来收集CO2气体；检验CO2气体是否 集满的方法是 。 12.如图所示装置可用来测量生成的气体的体积。 （1）若通入的气体是二氧化碳，测量结果并不准确，试解释原因 。 （2）为使测量结果更加精确，写出该装置的改进措施 。 13.小明为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，用如图装置进行如下实验： ①取研碎后的石灰石2.5克，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入适量 的稀盐酸，置于电子天平上测出装置总质量。 ②打开活塞，滴入足量稀盐酸后关闭活塞，待气泡不再冒 出时，测出反应后装置总质量。 ③整理相关数据如下表，求出石灰石中碳酸钙的质量分数。 反应前总质量（克） 275.58 反应后总质量（克） 274.70 反应前后质量差（克） 0.88 （1）该实验中，对装置中的固态干燥剂的性质有何要求？ 。 （2）结合表中数据，计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。（石灰石中的其它成分不与盐 酸反应） （3）实验后小明认真反思觉得该实验测得的石灰石中碳酸钙的质量分数比实际值会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是 。 创新素养应用 14.同学们在实验室制取二氧化碳时，对影响该反应快慢的因素很感兴趣，小组同学进行了 合作探究。 （1）为了探究“影响实验室制取二氧化碳快慢的影响因素”，兴趣小组同学进行了如下 活动： 【提出假设】猜想1：可能与酸的浓度有关； 猜想2：可能与温度有关；  你认为可能的原因是 （写一条即可）。 【设计实验】小明同学设计如下实验方案进行验证（石灰石都相同）。 序号 稀盐酸浓度 稀盐酸体积 温度 CO2体积 时间 1 5% 10mL 20℃ 125mL 57s 2 10% 10mL 20℃ 125mL 46s 3 10% 10mL 40℃ 125mL 25s 【得出结论】 （2）通过对比实验1和2可知，制取二氧化碳反应的快慢与 有关系。 15.根据下图所示实验装置回答问题。 （1）写出标号仪器的名称：① ， ②　 　。 （2）使用A装置制取气体，对反应物的状态要求是　 　。 （3）既可以用来制取氧气，又可以用来制取二氧化碳的发生装置是　 　(填字母)，若用该装置制取氧气，反应的化学方程式为　 　。 （4）实验室制取气体时，组装好仪器后应进行的必要操作是　 　；若用D装置收集二氧化碳气体，应从　 　(填“a”或“b”)端通入气体。 16.（2025九下·温州开学考）制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题： （1）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是 　 　； （2）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 　 　； a.能与水反应 b.能与空气中的某些成分发生反应 c.密度与空气接近 （3）使用装置E收集氧气时应从导管口　 　（选填“a”或“b”）通入； （4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是 　 　。 17．科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。 （1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的　 　（填仪器名称）相同。 （2）图乙中的实验现象是　 　。 （3）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，“微型”实验装置具有的优点是　 　。 （4）二氧化碳验满的方法是　 　。 （5）用乙装置完成“制取并检验”的实验，消耗了的盐酸。请计算实验过程中产生的质量。 18.（2023八下·拱墅期末）小乐利用如图所示装置和药品进行相关气体的制取实验（部分固定装置已省略），据图回答问题： （1）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为　 　。该反应的发生装置可以选用装置E，实验过程中关闭止水夹时，多孔隔板处依次观察到的现象是　 　（用字母a、b、c对如图所示现象进行排序）。 （2）用F装置收集一瓶较为纯净的氧气，操作的正确顺序为　 　（填写序号）。 ①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 ②将装满水的集气瓶倒置在水槽中的塑料支架上（F图中支架略去） ③当集气瓶中的水被全部排出后，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置备用 ④观察到导管口出现均匀的气泡 （3）实验室利用NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液混合后加热的方法，可以制取氮气，依据实验原理，在图中选择适合的气体发生装置：　 　（填写字母）。 19．（2022八下·婺城期末）学校八年级科学兴趣小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水，杂质中不含钙元素）。有关实验数据如下表： 反 应 前 反 应 后 实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和剩余物的总质量 150g 12.5g 158.1g （1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为　 　g。 （2）该石灰石中碳酸钙的质量分数为　 　。 （3）反应中生成氯化钙的质量是多少克？（写出计算过程） 参考答案 例1：（2024八下·上城期末）下列关于实验室制取CO2的操作，正确的是（　　） A．检查气密性 B．制取气体 C．收集气体 D．验满 【答案】A 【解析】根据制取二氧化碳时检查装置气密性的方法及制取的装置和收集装置等进行解答。 【解答】A.在检查装置的气密性的方法，长颈漏斗浸没在水面以下，拉注射器活塞时，如果长颈漏斗口有气泡冒出，则说明装置的气密性良好，故A正确； B.在制取二氧化碳时，用稀盐酸与碳酸钙反应，不能用稀硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸微溶于水，阻止反应继续进行，故B错误； C.在利用该装置收集二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气大，所以应该长进短出，气体从右边的管口通入，故C错误； D.在检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，故D错误。 故答案为：A。 例2：（2024八下·余杭期末）科学是一门以实验为基础的学科。如图为制取气体的实验装置，请回答下列问题： （1）请写出实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式　 　，应选用的发生装置为　 　（选填“甲”、“乙”或“丙”）。 （2）若用丙装置收集二氧化碳，则判断二氧化碳是否集满的方法是：　 　。 【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；甲 （2）将燃烧着的木条放在b导管口，如果熄灭则收集满 【解析】（1）根据石灰石的主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应为固液常温型反应来分析解答； （2）根据二氧化碳密度比空气大，气体应从导管a口通入，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧来分析解答。 【解答】（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该反应为固液常温型反应，则应选用的发生装置为甲； （2）若用丙装置收集二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，气体应从导管a口通入，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，则判断二氧化碳是否集满的方法是将燃着的木条放在导管b口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。 例3：小明和小红利用如图所示装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料制取二氧化碳，并进行比较分析。 （1）小明用图甲和图乙的装置组合制备和收集二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否已收集满?请写出具体操作：　 　。 （2）小红认为用图丙装置收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。你认为她的理由是　 　(写出一点)。 （3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法： 　。 【答案】（1）将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭 （2）用图丙装置收集可直接观察到二氧化碳是否收集满(或用图丙装置收集到的二氧化碳纯度比图乙装置高，合理即可) （3）比较相同时间内产生二氧化碳的多少(合理即可) 【解析】（1）根据二氧化碳气体的检验方法分析解答； （2）可从收集二氧化碳气体的可视度，或者纯度等角度分析解答； （3）在相同的时间内产生二氧化碳越少，则产生二氧化碳气体的速度越小，即化学反应的速率越小。 【解答】（1）检验二氧化碳是否已收集满的具体操作： 将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭。 （2）小红认为用图丙装置收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。我认为她的理由是：用图丙装置收集可直接观察到二氧化碳是否收集满(或用图丙装置收集到的二氧化碳纯度比图乙装置高，合理即可)。 （3）实验过程中小红发现反应有快慢，判断反应快慢的方法：比较相同时间内产生二氧化碳的多少。 例4：某校化学兴趣小组 利用如图装置进行实验，回答下列问题。 （1）写出图中有标号的仪器名称：①　 　，②　 　 （2）检查A装置气密性可以用以下方法：向长颈漏斗中加水至其下端管口浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到　 　，则装置气密性良好。 （3）实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式是　 　。可选用的发生装置为　 　 (填序号)，为了便于控制反应速率以获得平稳的气流，小组成员小芳思考后把装置中某仪器换成了　 　。 （4）小华为验证生成的气体是CO2，将所选发生装置的导管口与c相连，但装置F有错误，请在图中修改。 【答案】（1）锥形瓶；水槽 （2）长颈漏斗下端管口有气泡冒出 （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 ↑+H2O；A；分液漏斗 （4） 【解析】（1）根据仪器的器型分析； （2）根据气密性的检验方法分析 （3）根据实验室制取二氧化碳原理和装置分析； （4）根据洗气瓶检验气体的方法分析； 【解答】（1）由题图可知①是锥形瓶，②是水槽； （2）当从a处向外抽气时，锥形瓶内压强减小，若观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出，则装置气密性良好。 （3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是：； 该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置选A； 分液漏斗可以控制液体的滴加速度，从而可控制反应速率以获得平稳的气流。 （4）用F装置验证气体是CO2时，瓶中装入澄清石灰水，气体应该从长管进入液体，故填： 。 1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.（1）A 实验室制二氧化碳反应物的状态是固体和液体，而且反应不需要加热； （2）D 二氧化碳能溶于水且密度比空气大（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 10.D 11.A；C；将燃着的木条放到矿泉水瓶口处，若燃着的木条熄灭，证明二氧化碳收集满； 12.（1）二氧化碳能溶于水 （2）在水面上放一层植物油 13.（1)能吸收水不能吸收二氧化碳 （2）2g 80% （2）偏小；反应后有部分二氧化碳残留在锥形瓶中使测量得到的二氧化碳的质量变小 14.（1）可能与石灰石颗粒的大小有关。（2）酸的浓度。 15.根据下图所示实验装置回答问题。 （1）写出标号仪器的名称：① ， ②　 　。 （2）使用A装置制取气体，对反应物的状态要求是　 　。 （3）既可以用来制取氧气，又可以用来制取二氧化碳的发生装置是　 　(填字母)，若用该装置制取氧气，反应的化学方程式为　 　。 （4）实验室制取气体时，组装好仪器后应进行的必要操作是　 　；若用D装置收集二氧化碳气体，应从　 　(填“a”或“b”)端通入气体。 【答案】（1）①长颈漏斗②集气瓶 （2）固态 （3）B；2H2O2 2H2O+O2↑ （4）检查装置的气密性；a 【解析】（1）根据所指仪器的名称解答； （2）根据反应物的状态和反应条件选择合适的气体发生状态； （3）根据反应物的状态和反应条件选择合适的气体发生状态。根据反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的化学方程式。 （4）在制取气体的实验过程中，首先要进行装置的气密性检查。根据二氧化碳的密度大小解答。 【解答】（1）根据图片可知，①为长颈漏斗，②为集气瓶。 （2）A装置为“固态加热型”，则反应物应该为固态； （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气，碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，都可以选择“固液常温型”，即二者都能用B发生制取。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气，则反应的化学方程式为： 2H2O2 2H2O+O2↑ 。 （4）实验室制取气体时，组装好仪器后应进行的必要操作是：检查装置的气密性。二氧化碳的密度大于空气，会集中在集气瓶的底部，因此应该从长导管a进入。 16.（2025九下·温州开学考）制取气体是初中科学实验的重要内容，根据要求回答下列问题： （1）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置有B和C，与装置C相比，选用装置B制二氧化碳的优点是 　 　； （2）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 　 　； a.能与水反应 b.能与空气中的某些成分发生反应 c.密度与空气接近 （3）使用装置E收集氧气时应从导管口　 　（选填“a”或“b”）通入； （4）将产生的二氧化碳通入装置F，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，据此现象可知二氧化碳的化学性质是 　 　。 【答案】（1）可以控制反应速率 （2）bc （3）b （4）二氧化碳能与水反应生成碳酸 【解析】根据反应物和生成物状态选择合适的发生装置以及收集装置，二氧化碳能与水反应生成碳酸。 【解答】（1）装置B中的分液漏斗可以控制稀盐酸滴入的速度，从而控制反应的速率，所以装置B制二氧化碳的优点是：可以控制反应速率； （2）某气体只能用D装置排水法收集，说明该气体不与水反应，可能与空气中的某些成分发生反应，密度与空气接近。故答案为：bc； （3）氧气的密度大于空气，应采用向上排空气法收集，故使用装置E收集氧气时应从导管口b通入； （4）紫色石蕊试纸遇酸变红，观察到试纸I不变色而试纸Ⅱ变红，可知二氧化碳的化学性质是：二氧化碳能与水反应生成碳酸。 17．科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。 （1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的　 　（填仪器名称）相同。 （2）图乙中的实验现象是　 　。 （3）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，“微型”实验装置具有的优点是　 　。 （4）二氧化碳验满的方法是　 　。 （5）用乙装置完成“制取并检验”的实验，消耗了的盐酸。请计算实验过程中产生的质量。 【答案】（1）分液漏斗 （2）石灰石表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 （3）节约药品（合理即可） （4）将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满 （5）解：设实验过程中产生的质量为。 答：实验过程中产生的质量为。 【解析】（1）题图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与题图甲中的分液漏斗相同。 （2）图乙中石灰石与盐酸反应产生二氧化碳气体，实验现象是石灰石表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊。 （3）“微型”实验装置具有的优点是节约药品，产生的废弃物少，操作方便。 （4）二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满。 故答案为：（1）分液漏斗；（2）石灰石表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 ；（3）节约药品（合理即可）；（4）将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满 ；（5）0.088g. 18.（2023八下·拱墅期末）小乐利用如图所示装置和药品进行相关气体的制取实验（部分固定装置已省略），据图回答问题： （1）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为　 　。该反应的发生装置可以选用装置E，实验过程中关闭止水夹时，多孔隔板处依次观察到的现象是　 　（用字母a、b、c对如图所示现象进行排序）。 （2）用F装置收集一瓶较为纯净的氧气，操作的正确顺序为　 　（填写序号）。 ①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 ②将装满水的集气瓶倒置在水槽中的塑料支架上（F图中支架略去） ③当集气瓶中的水被全部排出后，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置备用 ④观察到导管口出现均匀的气泡 （3）实验室利用NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液混合后加热的方法，可以制取氮气，依据实验原理，在图中选择适合的气体发生装置：　 　（填写字母）。 【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O；cba （2）②④①③ （3）B 【解析】（1）根据二氧化碳制取原理及关闭弹簧夹装置内压强减小分析；（2）根据排水法收集氧气的操作步骤分析；（3）根据反应物状态及反应条件选择发生装置分析。 【解答】（1）实验室通过利用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学反应方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O 。该反应的发生装置可以选用装置E，实验过程中关闭止水夹时，装置内压强增加，酸液会被压入长颈漏斗中，试管内液面下降，最终降至低于多孔隔板处，则依次观察到的现象是 cba 。 （2）用F装置收集一瓶较为纯净的氧气， 要先 ②将装满水的集气瓶倒置在水槽中的塑料支架上（F图中支架略去），然后④观察到导管口出现均匀的气泡，再 ①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 ，最后 ③当集气瓶中的水被全部排出后，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置备用 。 （3）实验室利用NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液混合后加热的方法，可以制取氮气，依据实验原理，在图中选择液体加热型气体发生装置 ，即B。 故答案为：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O ；cba ；（2）②④①③ ；（3）B。 19．（2022八下·婺城期末）学校八年级科学兴趣小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水，杂质中不含钙元素）。有关实验数据如下表： 反 应 前 反 应 后 实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和剩余物的总质量 150g 12.5g 158.1g （1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为　 　g。 （2）该石灰石中碳酸钙的质量分数为　 　。 （3）反应中生成氯化钙的质量是多少克？（写出计算过程） 【答案】（1）4.4 （2）设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x． CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 4.4g 解得：x=10.0g 此石灰石中碳酸钙的质量分数为：。 （3）设生成的氯化钙的质量为y CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 111 44 y 4.4g 解得：y=11.1g 则生成的氯化钙的质量为11.1g。 【解析】（1）根据质量守恒定律可知：反应后比反应前减少的质量是生成二氧化碳的质量； （2）根据化学方程式由二氧化碳的质量可以计算出石灰石中碳酸钙的质量，进而计算出石灰石中碳酸钙的质量分数； （3）根据化学方程式由二氧化碳的质量可以计算出氯化钙的质量。 【解答】（1）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：150g+12.5g-158.1g=4.4g； www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 1 学科网（北京）股份有限公司 $